[薦]實(shí)用的小學(xué)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文 篇1
冬天，在我眼中它是一個(gè)神奇多彩的季節(jié)。我很愛(ài)冬天，冬天雖然沒(méi)有春天的芬芳，沒(méi)有夏天的多彩，沒(méi)有秋天的碩果累累，但我依然迷戀它，那銀裝素裹的冬天。
最能象征著冬天的當(dāng)然是那可愛(ài)的小雪花了。漫天飛舞的小雪花美麗極了，像九天上的'雪花仙子撒下來(lái)的花瓣，輕瑩的雪花像鵝毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩雙好看。我不禁伸出手來(lái)，想接住這美麗而又短皙的小雪花�？墒莿傄唤拥叫⊙┗�，它就馬上融化了，這讓我覺(jué)得很可惜，因?yàn)槲疫�有好好端詳一下它的樣子呢！
我和小伙伴們?cè)邬Z毛大雪下打雪仗，我們唱著、跳著，快樂(lè)極了，只有在這么漂亮、潔白的世界里，我們才能忘情地玩耍、嬉戲。
這潔白無(wú)瑕的雪花落在了房檐上、樹(shù)枝上、汽車上、臺(tái)階上、石頭上……
每個(gè)角落里都有著小雪花的存在，雪花似乎把整個(gè)世界包圍了，這樣潔白無(wú)暇的世界。相信現(xiàn)在的你也深深愛(ài)上了這個(gè)白雪世界了吧！
我不僅愛(ài)上了白雪世界，我還愛(ài)上了雪化仙子，同時(shí)，我也要感謝她，因?yàn)槭撬涯强蓯?ài)美麗的雪花撒向了大地！
小學(xué)作文 篇2
今天下午的班級(jí)課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，和少做一點(diǎn)點(diǎn)的差距是什么呢？我百思不得其解，于是我興致勃勃地拿起了筆和紙，和同學(xué)們一起去找答案。
我在歡樂(lè)中找到了偉大的道理，不積掛步，無(wú)以致千里，這就是積累。我們每天多積累那0.01，就會(huì)得到很多的結(jié)果。我的心中頓時(shí)浮現(xiàn)了平時(shí)那不珍惜時(shí)間的模樣，臉上也不禁產(chǎn)生了一種十分慚愧的表情，我的頭低下來(lái)慢慢的沉思：對(duì)了，我想好了，以后一定要爭(zhēng)分奪秒，努力和時(shí)間賽跑，不要浪費(fèi)青春。
懷著一種沉重的心情，我緩緩地回到了教室，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：＂一定要薄觀約取，厚積博發(fā)�。�
我暗下決心，一定要努力地學(xué)習(xí)，不管是哪一個(gè)部分，我都要盡全力去拼，不可以呆呆地看著機(jī)會(huì)從我身邊流淌過(guò)去了。
雖然，我現(xiàn)在不是全班最厲害的人，但是，我已經(jīng)感受到了，有一種聲音在對(duì)我說(shuō)：加油吧！人生是日積月累的`，你要不斷的加油和努力，最后的成功一定屬于你的。
我恍然大悟，緊握雙拳告訴自己，一定要加油！老師繼續(xù)親切地對(duì)我們說(shuō)：＂一定要做好身邊的小事，哪怕是撿起一片垃圾，哪怕是投給別人一個(gè)微笑，那都是一種溫暖，但是如果是壞事，一分一毫都不能多做，否則就會(huì)在牢房里度過(guò)你的一生�。�
我可嚇壞了，好似自己現(xiàn)在就被所有人盯著，我的心如同波濤洶涌的江河在滾動(dòng)，我不要做一個(gè)為害社會(huì)的人！
就在那一刻，我明白老師的苦心了，以后我要珍惜每一分每一秒，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)再回來(lái)，我要做好事，因?yàn)椋⑽鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，我一定要加油�?/p>
小學(xué)作文 篇3
是誰(shuí)孜孜不倦的給我們傳授知識(shí)，是誰(shuí)用他那廋弱的脊梁撐起生命的空間，是誰(shuí)讓失學(xué)的孩子重返校園……也許你們心中已經(jīng)有了答案，對(duì)！是老師，是我們敬愛(ài)的老師，是把畢生精力全都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人們的老師。
有首詩(shī)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干。”老師不就像春蠶那樣犧牲了自己而給人們留下美麗的蠶絲嗎？不就像蠟燭那樣燃燒自己而把光明帶給人間嗎？每天早上老師都早早來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備一天的課，已經(jīng)很疲憊的老師都來(lái)不及休息一下，又在給我們批改作業(yè)；晚上回家還要寫教案，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，飄逸的青絲已成白發(fā)，青春的'面龐也已逝去，可您卻無(wú)怨無(wú)悔！“老師”平凡的字眼，每天做著平凡的事情，可您卻啟迪著多少人的心靈��！
5·12那天，茍曉超老師用他那廋弱的身軀撐起千斤巨梁來(lái)保護(hù)學(xué)生，不讓學(xué)生受到傷害，而他的家中也有妻子；也有孩子；也有年邁的父母�？伤麉s不畏生死，把生的希望留給別人，卻把死亡留給了自己！看到這兒，不知不覺(jué)我已熱淚盈眶，為這位老師的壯舉而發(fā)自內(nèi)心的震撼！沒(méi)有人是不懼怕死亡的，當(dāng)死亡臨近時(shí)，他卻毫不猶豫地迎了上去，他不就像蠟燭嗎？犧牲自己照亮了別人。學(xué)生敬佩他，我們敬佩他，全國(guó)人民敬佩他！
“云朵上的學(xué)�！碑�(dāng)你們聽(tīng)到這個(gè)美麗的名字一定覺(jué)得很陌生吧！在涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村的教師李桂林、陸建芬夫婦，在與世隔絕的峽谷絕壁上，默默堅(jiān)守18年，培養(yǎng)了36屆共149名學(xué)生，把過(guò)去的“文盲村”變成了現(xiàn)在的“文化村”，他們令人欽佩，令人感動(dòng)！當(dāng)記者采訪他們時(shí)，問(wèn)他們有什么理想，他樸實(shí)地回答：“我最想看看天安門，拍幾張照片帶回去，讓孩子們看看真實(shí)的天安門�！倍嗝锤腥说脑捳Z(yǔ)，任何時(shí)候他的心中都是裝著孩子們，難道他不像春蠶那樣把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了人類的教育事業(yè)嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�！沒(méi)有什么比喻有這么貼切！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您！
小學(xué)作文 篇4
一入冬，我就盼望下雪。曾經(jīng)有兩次，我在夢(mèng)中站在一片白茫茫的世界里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中飄落下來(lái)，給樹(shù)木披上一件潔白的紗衣，給房屋帶上一頂頂厚厚的帽子，給田野蓋上一層薄薄的被子。我開(kāi)心地在雪地里奔跑、跳躍、歡呼。
第二天傍晚，北風(fēng)呼嘯，天驟然變冷，我一考完試，便急匆匆的從學(xué)校往家趕，剛踏出教室門，就看見(jiàn)一幅令我激動(dòng)不已的景象，瞧，對(duì)面的山尖全白了，就像一朵巨大的白云落在上面，校園里的桂花樹(shù)上掛滿了潔凈的雪花，草地上粘著一層金燦燦的霜。
雪，就像一只只輕盈的白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀飛落下來(lái)，又像片片柳絮在空中飛舞。它像山澗的溪水一樣清；像羽毛一樣柔；像云一樣白。我把一把雪向遠(yuǎn)處扔去，那些粘在手里的雪花瞬間融化成水滴了，冰冰涼涼的'，舒服極了。
我走在這晶瑩剔透的世界里，仿佛插上了一對(duì)翅膀，飛在半空中，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛(ài)純潔的小精靈，我踩著優(yōu)雅地步伐，和可愛(ài)的小精靈跳起了舞。這些人間的小精靈，純潔的天使，它們不僅把萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得純潔美麗，一切都被染白了。
不知不覺(jué)中，我已站在家門前，刺骨的寒風(fēng)呼呼地叫著，我卻不想走進(jìn)溫暖的家。頑皮的小雪花落在我的身上，像一顆明亮的小星星，它們?cè)骄墼蕉�，仿佛擁抱著跳舞。我黃色的衣服，就是給它們跳舞的地毯。
“千里黃日白日熏，北風(fēng)吹雁落紛紛”。多磨美妙的美景啊。我沉靜在這美妙的世界里。感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的純潔，這真是一場(chǎng)瑞雪啊。
小學(xué)作文 篇5
段考來(lái)了。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí)，好讓這次考試考好點(diǎn)。差的同學(xué)還急，半夜不睡，在那復(fù)習(xí)。
來(lái)到學(xué)校個(gè)個(gè)都沒(méi)精神，上課在那吊魚。一眼望過(guò)去，全班幾乎都是在吊魚。老師叫人回答問(wèn)題，沒(méi)幾個(gè)人回答得出。老師生氣了，全班被拉出去罰站，還有的'同學(xué)站著都能睡著。睡著的同學(xué)讓沒(méi)睡著的同學(xué)看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。
段考馬上就到了，更是把同學(xué)們急了。一個(gè)個(gè)半夜熬夜到2點(diǎn)或3點(diǎn)，到學(xué)校個(gè)個(gè)帶著熊貓眼來(lái)學(xué)校，老師沒(méi)辦法管他們了，只好每節(jié)課讓同學(xué)們睡一下在去上課。
段考真是讓同學(xué)們都發(fā)瘋起來(lái)，個(gè)個(gè)熬夜吧睡。
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