小學(xué)的作文600字

實(shí)用的小學(xué)的作文600字[經(jīng)典3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技展示廳，“哇！

　　好多東西呀！

　　”我不禁叫了起來(lái)。“那里的大球是什么？”“怎么有這么大的天秤稱呀？”同學(xué)們也開始討論起來(lái)，可見大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說(shuō)可以開始參觀時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥們，分散開來(lái)。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過(guò)去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的`視力有問(wèn)題了，可是，我憑感覺(jué)去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來(lái)這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過(guò)其正對(duì)面的凹面鏡反射回來(lái)的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來(lái)我都不知道呢！

　　現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開了神奇的海市唇樓，我便來(lái)到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒(méi)什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫都是這樣，沒(méi)什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。哦，原來(lái)是這樣，真有趣呀！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　在很久以前，有一條小河，人們都叫她“愛的小河”。這源于一個(gè)傳說(shuō)。

　　這條小河一直都靜靜地流著，別人問(wèn)她什么，她總是微微一笑，沉默不語(yǔ)。

　　小魚、小蝦……都在里面歡快地游著。有一次，小魚實(shí)在忍不住了，就好奇地問(wèn)小河：“小河阿姨，您怎么總是不說(shuō)話呀？”

　　“嗯……”小河默默不語(yǔ)。

　　小魚們只好垂頭喪氣地游走了。

　　一天，小魚們都在玩耍，忽然有一條小魚說(shuō)：“我不舒服！”說(shuō)完，它就昏倒了。小魚們絞盡腦汁也想不出辦法，急得直打轉(zhuǎn)。

　　平常沉默不語(yǔ)的小河突然開口說(shuō)話了：“小魚兒，你怎么樣？要不要緊？要是還不舒服的話，那我給你按摩吧，也許你會(huì)舒服些！”說(shuō)完，小河像一雙大手一樣，輕柔地推動(dòng)著小魚，她的波浪越來(lái)越小，越來(lái)越緩慢。終于，小魚蘇醒過(guò)來(lái)了，他揉揉眼睛，迷迷糊糊地問(wèn)道：“是誰(shuí)把我救醒了？我真得好好謝謝他！”

　　“是小河！”小魚們異口同聲地答道。

　　那條小魚感動(dòng)地流下了眼淚，大家也很驚奇，一貫沉默不語(yǔ)的`小河如今卻這么地關(guān)懷我們！于是大家總是喜歡叫她“媽媽”。

　　又一天，一位身穿漁服的人來(lái)到了河邊，原來(lái)是漁民！他向河里撒下魚網(wǎng)，小魚們、小蝦們……都嚇得四處游去，不是撞到同伴，就是撞到巖石和別的水底生物。小河看見了，立馬變得波濤洶涌，把漁民淹沒(méi)了，漁民嚇地大叫，向岸邊逃去，不敢回來(lái)。小魚和小蝦們高興地拍手叫好，他們有的在水里翻著筋斗，有的在水里上竄下跳，玩得不亦樂(lè)乎。

　　從今以后，大家都叫她“愛的小河”。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　（一）團(tuán)圓的快樂(lè)

　　春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那團(tuán)團(tuán)圓圓的親情里。在這萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，帶著對(duì)親人們的思念，我們踏上了回鄉(xiāng)的路程。也許是想快點(diǎn)見到親人們，爸爸的車開的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到爺爺我奶奶倚在門口向村頭張望。很快，我們到了爺爺我奶奶家，我打開車門，迅速跳下車，跑到爺爺身邊，笑著說(shuō)：“爺爺我奶奶，我們回來(lái)陪你們過(guò)年啦！”爺爺愛撫地把我摟入懷中，激動(dòng)地說(shuō)：“我的.好孫子，終于把你盼回來(lái)了！”爺爺布滿皺紋的臉，此時(shí)笑得可歡了。我和他們親切地交談著，屋里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲。在歡聲笑語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到合家團(tuán)圓的真正意義，也感受到合家團(tuán)圓的快樂(lè)！

　　（二）貼春聯(lián)的快樂(lè)

　　春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那親手張貼的春聯(lián)里。春節(jié)來(lái)了，家家戶戶的門前都要貼上鮮紅的春聯(lián)，表示吉祥、鎮(zhèn)妖除魔，我們家也不例外。爸爸拿著精挑細(xì)選的春聯(lián)，給我講了每幅春聯(lián)的深刻意義，令我受益匪淺。我迫不及待地說(shuō)：“爸爸，我們趕快動(dòng)手吧！”爸爸神秘地說(shuō)：“春聯(lián)也要對(duì)號(hào)入座，可別貼錯(cuò)了哦！”在爸爸的指點(diǎn)下，我在兩個(gè)門柱上貼上了“物化天寶，人杰地靈”；在正門上貼上了“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”；在廚房門上貼上了“烹調(diào)應(yīng)從儉，包含莫鋪張”。沒(méi)多久，我們便大功告成了，每扇門上都穿上了紅通通的“新衣服”。我的心里也樂(lè)呵呵的。

　　（三）賞煙花的快樂(lè)

　　春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直沖云霄，在空中美麗地綻放著。瞧！時(shí)而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而是各種各樣的花兒在空中怒放，時(shí)而又是閃爍的星星在說(shuō)著悄悄話......變幻莫測(cè)的夜空，是那么的神秘、美麗。我被這空中美景深深地吸引住了，感到無(wú)比的快樂(lè)！

　　春節(jié)的快樂(lè)在那團(tuán)圓的鄉(xiāng)情里，春節(jié)的快樂(lè)在那＂新桃換舊符"的祝愿里，春節(jié)的快樂(lè)在那綻放的煙花里，春節(jié)的快樂(lè)更在我的心里！

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