美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2023-12-28 16:19:37 小學(xué)作文我要投稿

美麗小學(xué)作文優(yōu)秀(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗小學(xué)作文優(yōu)秀(9篇)

美麗小學(xué)作文篇1

　　一個(gè)春日，我和爸爸媽媽一起來到了紅山村。這里風(fēng)景優(yōu)美、處處散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息，是個(gè)迷人又美麗的地方。

　　春天來了，油菜花開了，細(xì)細(xì)的油菜花長(zhǎng)到了半米高。那花黃黃的，莖葉綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微風(fēng)吹拂下，仿佛那是一片流動(dòng)黃綠的海洋。

　　鄉(xiāng)下人家，總愛在房前屋后種一些瓜果蔬菜。如果到了秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，棚架上掛滿了許多瓜，青的冬瓜、黃的南瓜，紅的西紅柿，那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤和碧綠的葉，襯著青、紅、黃的瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃抓著枝頭蕩秋千，可愛極了。

　　從他們的門前走過，常常會(huì)看見一群雞。有護(hù)仔的母雞，高傲的雄雞和嘰嘰喳喳的小雞。在涼棚下，在樹蔭里，老人們?cè)诔闊�、打牌、聊天。而孩子們有�?在讀書；有的在摔跤；還有的在捉迷藏，玩得不亦樂乎。

　　這美麗的紅山村，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有別致的田園氣息。

美麗小學(xué)作文篇2

　　有人喜歡春天，我不喜歡，因?yàn)樗G麗；有人喜歡夏天，我不喜歡，因?yàn)樗珴娎�；有人喜歡冬天，我不喜歡，因?yàn)樗淠Ｎ易钕矚g迷人的秋天。

　　秋天的果園是一片豐收的景象。紅紅的蘋果像孩子們那紅撲撲的臉兒；黃橙橙的鴨梨好似一個(gè)個(gè)葫蘆；一根根甘蔗如同一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵在立正。一個(gè)個(gè)柿子好像一團(tuán)團(tuán)小火苗；一棵柿子樹，就成了一團(tuán)龐大的火球。

　　秋天的田野是另一番豐收的景象。稻谷一向很有禮貌，這不，它彎起腰來欣賞秋天的到來。高梁一向都非常害羞，這會(huì)兒看到秋天的到來，又情不自禁地害羞起來了。沉甸甸的谷穗不知得了什么病，每到秋天，它都在頻頻點(diǎn)頭。棉花的病也很奇怪，每次秋天，都會(huì)拉下自己的拉鏈，露出潔白的棉花，而這棉花，像雪一樣白，像牛毛一樣的軟。

　　秋天的樹葉也是獨(dú)一無二的。瞧!樹葉落下來時(shí)就很美。從遠(yuǎn)處看，就像運(yùn)動(dòng)員在跳傘，走過來時(shí)，又像翩翩起舞的蝴蝶。楓葉火紅火紅的，就像一個(gè)小孩子在連續(xù)拍手，最后，小手被拍的通紅通紅的，而這小手，就成了楓樹葉了。梧桐葉的'顏色特別多，有黃色，褐色，紫紅色，綠中帶紅，紅中帶黃，黃中帶褐。這可真的是“不是春天，勝似春光”呀!

　　秋天的菊花也是特別鮮艷的。菊花顏艷而多彩，紅色的是那么奔放，似熊熊烈火；黃色的是那樣燦爛，似金色陽光；粉色的是那樣的淡然，似羞澀的少女；白色的是那樣純潔，似高雅的雪花。菊花冰清玉潔，婀娜多姿，是秋天的花中的代表。

　　我喜歡那鮮艷多彩，美麗豐收的秋天!

美麗小學(xué)作文篇3

　　俗話說：“桂林山水甲天下”。我這次來到桂林，才真正領(lǐng)略到桂林風(fēng)景的美。

　　桂林的山真奇呀。我攀登過黃山，玩賞過香山，卻從來沒見過桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的老人，像正在寫字的鋼筆，像在吃草的大象，像在爬山的烏龜……千姿百態(tài)、形態(tài)萬千，其中給我印象最深的是九馬畫山。九馬畫山有一個(gè)美麗的傳說，使我至今難忘。從前有個(gè)小孩，非常懶惰，并且還愛在自己覺得不妥的地方加上一兩筆。一天，他跑出來玩，見座山壁光禿禿的，很不妥當(dāng)，就拿著畫筆畫了九匹馬，因?yàn)樗軕卸�，九匹馬中有的畫了頭，沒尾，有的只畫了尾，沒頭。后來人們?yōu)榱擞涀∵@個(gè)有趣的故事，故命名“九馬畫山”。建國(guó)初期，周總理與朱元帥來桂林游玩，到了九馬畫山，周總理在三分鐘內(nèi)看出了九匹馬頭，二匹馬尾，朱元帥在三分鐘內(nèi)看出了七匹馬，所以就有人說，誰如果能在三分鐘內(nèi)看出了九匹馬，長(zhǎng)大便可成為總理，如果能在三分鐘內(nèi)看出七匹馬，便可成為元帥。我看出了六匹馬，表姐看出了四匹馬，媽媽在三分零30秒內(nèi)看出了七匹馬，我們拍手叫好。

　　巖洞，在我的心中一直是一個(gè)神秘的地方。但這次去的七星巖，卻更讓我心曠神怡。

　　飛鳥在洞頂歡聚一堂，唧唧喳喳地說個(gè)不停，仿佛在歡迎我們的到來。我們跟著導(dǎo)游走，啊，要看的可真多，真讓人目不暇接，眼花繚亂，有：玉兔、花果山、老人看戲、劉三姐歌臺(tái)……但是，我最喜歡的.還是“獅子回頭望駱駝。”關(guān)于這，還有一個(gè)美麗的故事：從前，有一只駱駝走丟了，于是就走一步，瞧一眼。所以，這石頭就叫“獅子回頭望駱駝�！本包c(diǎn)各處都亮著彩燈，無顏六色，五彩繽紛，像盛開的著的大朵大朵禮花。巖洞里很冷，像開了空調(diào)。頭上還不時(shí)的滴下水滴，那些都是從頭上的石鐘乳中掉下來的。雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但是我覺得這才是真正的巖洞生活。

　　桂林，美麗的城市；夢(mèng)中的理想港灣!

美麗小學(xué)作文篇4

　　西湖的一年四季都有自己的特色。

　　春季，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，萬物蘇醒了！我就會(huì)想起《飲湖上初晴后雨》的.后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@兩句表現(xiàn)了西湖很美。

　　夏季，荷花全部開花了，荷葉密密層層，我們又可以想到楊萬里寫的詩后兩句：“接季連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　秋季，大樹開始落葉了，金黃色的落葉飄落在西湖旁邊的馬路上，那是春季、夏季和冬季都看不到的景象。

　　冬季，那就更美了，“斷橋殘雪”這個(gè)景點(diǎn)大家肯定都去過，為什么叫斷橋呢？因?yàn)槎狙┫碌搅藰蛏希?dāng)太陽出來，溫度升高，橋面的積雪慢慢融化了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像橋斷了一樣，所以人們都叫這座橋——斷橋。西湖的一年四季都非常美，我有空就會(huì)去玩一玩。

美麗小學(xué)作文篇5

　　我的學(xué)校---彭城小學(xué)坐落在美麗的峰峰礦區(qū)，那是一個(gè)景色宜人的地方。

　　我們來到學(xué)校門口，映入眼簾的是電子屏，電子屏就像一位無聲的老師，時(shí)而告訴我們上課下課的時(shí)間；時(shí)而叮囑我們要注意安全；時(shí)而叮囑我們要好好學(xué)習(xí)；時(shí)而告訴我們一些名言警句，我們要謝謝這位無聲的.老師。

　　進(jìn)入前院，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，因?yàn)榇汗媚飦砹�。春姑娘拿出魔法棒，一變。柳樹妹妹就穿上了一身綠衣服。春姑娘也把風(fēng)姐姐帶來了，風(fēng)姐姐吹了一口氣，柳樹姐姐就翩翩起舞。

　　來到后院，后院的花草可真多啊!有海棠樹、女貞、百合、石榴樹可是我最喜歡的是那美麗的梅花樹，梅花樹像剛剛睡醒的小姑娘，慢慢的張開了花瓣兒；梅花樹還像一位沒出家門的小姑娘，害羞的紅了臉；梅花樹還像一位老師，在教育我們。它時(shí)而聽同學(xué)們讀課文；時(shí)而看著同學(xué)們快樂的玩耍；時(shí)而給同學(xué)們跳舞。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，一幅美麗的景象把你深深地吸引住。操場(chǎng)真大啊，大的仿佛那是個(gè)飛機(jī)場(chǎng)；操場(chǎng)真干凈啊，干凈的你一點(diǎn)紙屑也找不到；操場(chǎng)真美啊，美的好像走入了仙境。同學(xué)們也在健身器材上玩的很開心。有的同學(xué)在攀爬，像小猴子一樣；有的同學(xué)在蕩秋千，像搖籃里的小鳥一樣；有的同學(xué)在練習(xí)跑步這是為了能在體育測(cè)試上取得好成績(jī)。

　　在這里的學(xué)生都喜歡這里，你喜歡嗎？

美麗小學(xué)作文篇6

　　冬去春來，萬物復(fù)蘇，清晨第一縷陽光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬物，還有其他……

　　作最好的譬喻，在我看來，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽光，照亮了我眼前的路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長(zhǎng)一段日子里，都不停地遭遇這類尷尬狀況，可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開，被迫手足無措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽光。

　　任何事情都有終結(jié)的.時(shí)候，我很慶幸，自己沒有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)�？梢哉f，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說，我和她應(yīng)該沒什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒事找事，這樣的相處平靜無波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無措，這應(yīng)該算是無形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也不想外表看起來那么成熟、冷靜，她也有很偏執(zhí)的一面，只是不會(huì)超過一定的界限。慢慢地，我們彼此之間有了許多共通點(diǎn)，一切都在向好的方面發(fā)展，一切看起來都是那么美好。

　　回首再看過去的路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)到起點(diǎn)，我們都在無形中改變。是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槟莻€(gè)人，那束美麗的陽光。

美麗小學(xué)作文篇7

　　那樣的花香，不張揚(yáng)，靜靜地彌漫，在不知不覺中已經(jīng)滲入了我的生命，縈繞在我的心頭，從未離去。暗影浮動(dòng)，花香四溢，在我的世界中開辟了一片新的天地。這樣，多么的美麗。

　　外婆素來喜歡擺弄些花花草草，閑來無事時(shí)，便松松土，澆澆水。門前的一片綠色，便是一方凈土，渾然天成。

　　外婆最喜歡薄荷。那青青翠翠的笑靨，傲立挺直的枝干，透露出不一樣的朝氣與活力。

　　“外婆，這薄荷有什么好��？只有幾片綠葉，毛毛糙糙的，卻惹得您這樣喜愛？”我站立窗前，外婆正栽種著薄荷。細(xì)細(xì)的雨絲從天空中飄落，為遠(yuǎn)處的薄荷點(diǎn)綴著幾縷潔白與浩渺。

　　“它純凈呀，幽香啊。你別看它們渺小，實(shí)則惹人鐘愛�！蓖馄艕蹜z地看著那株薄荷。一陣清風(fēng)拂過，拂過薄荷的.清香，也拂過生命的綿長(zhǎng)。我不禁沉醉了。這樣，多美麗。

　　晚上，伴著月兒修長(zhǎng)的手指，外婆帶著眼鏡，慢條斯理地剪了幾株薄荷，放在我的床頭�！斑@薄荷，能助你酣然入夢(mèng)�！蓖馄诺哪樕蠞M是慈祥，我睜著雙眼，將信將疑。似乎是興奮或是心理作用，不明是非的我很快便進(jìn)入了夢(mèng)想。這樣，多么美好。

　　醒來，心中滿是對(duì)薄荷的感激，略一睜眼，也顧不上睡眼惺忪，便手捧著那幾株薄荷，卻發(fā)現(xiàn)薄荷葉的葉邊微卷，略顯干皺。我不禁一陣痛惜。外婆嘴角含笑：“這薄荷呀，一摘下來便失去生機(jī)，但香氣卻愈發(fā)濃郁，沁人心脾，你聞聞？”湊近鼻間，輕輕吸氣，恰如外婆所說，令人心曠神怡。

　　望著窗外的薄荷，清新雅致，翠綠盎然，多么美麗。我想我所追求的世界，不正是一株薄荷和一老一少？

　　年復(fù)一年，花開依舊，但我卻仍鐘情于那株薄荷，沉醉于外婆對(duì)我深沉的愛。

　　俯身，輕嗅，這樣，多美麗。

美麗小學(xué)作文篇8

　　我的校園很美,四季如春。我們都很喜歡我們的校園，今天，我就來講一講我們美麗的校園。

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門，就能看見一棵彎著身子迎接我們的迎客松和一塊刻著尊重生命，遵循規(guī)律的石頭。這棵迎客松特別老，可能比你爺爺?shù)臍q數(shù)還大呢，它已經(jīng)一百多歲了。那顆石頭可是從泰山來的，它很受我們的歡迎。

　　我們的主干道上有六條非常漂亮的線條，我們?nèi)５膸熒?zèng)給它一個(gè)十分好聽的名字，叫星光大道。星光大道的兩邊有花壇和操場(chǎng)。花壇里種著許多五彩繽紛的花，有紅彤彤的玫瑰花、花團(tuán)錦簇的櫻花、像燈籠一樣紅的石榴花等等。我最喜歡的是櫻花，它像小嬰兒的臉蛋一樣粉粉的，讓人忍不住想去摸一摸。蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧了。我們的操場(chǎng)上有一條長(zhǎng)四百米的跑道、四個(gè)籃球筐、一個(gè)足球場(chǎng)和一些乒乓球臺(tái)。同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的同學(xué)在打籃球，有的.同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)打乒乓球。

　　走到星光大道的最北邊是主教學(xué)樓，它是供我們學(xué)習(xí)的地方。它有五層，每層有八個(gè)教室，一共有四十個(gè)教室。主教學(xué)樓后邊有一座樓，里邊有美術(shù)教室、音樂教室、圖書館等等。

　　最出名的就是東教學(xué)樓后的一棵樹。它1998年被種下，20xx年開花。何校長(zhǎng)總結(jié)了一句話是靜待花開，還把它作為我們學(xué)校的校花，我們都很喜歡我們的校花。

　　這就是我們美麗的校園，它是我們學(xué)習(xí)的地方，但也像一個(gè)大花園一樣漂亮，我喜歡我們美麗的校園。