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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
華山是五岳中最高，最險(xiǎn)的山，那一次爬華山時(shí)我卻想放棄。
那一天，我邁著輕快的步子，一蹦一跳地來到了山腳。一開始，我輕松地走著，面向華山第二高的山峰——西峰，聽說那里是電視劇《寶蓮燈》的拍攝地。
一開始我不費(fèi)吹灰之力地爬著，好像一點(diǎn)也不累。還最高·最險(xiǎn)的`山呢，我看太夸張了吧！我心里暗想著�？墒堑搅松n龍嶺邊上，我就沒那么幸運(yùn)了。那時(shí)的我早已精疲力盡了，我拖著兩條早已發(fā)麻的腿，一步，兩步，三步······我像一個(gè)行走萬里長征的人，好像已經(jīng)餓慌了，每走一步就像走了一分鐘。這次我的想法就和剛上山時(shí)截然不同了，想不到這華山果然名符其實(shí)，我堅(jiān)持不住了，想放棄。我姐姐見我這樣，對(duì)我說：堅(jiān)持就是勝利，做事不能知難而退，半途而廢，失敗沒有關(guān)系，只要你做完了這件事，你就是成功！我聽了姐姐的鼓勵(lì)，我咬咬牙，拖著疲憊不堪的身體。
爬著爬著，我不知不覺中爬到了山頂。這次爬華山讓我知道了，堅(jiān)持就是勝利，又是對(duì)自己的自信心。
小學(xué)作文300字 篇2
每個(gè)人都有許許多多的煩惱，當(dāng)然我也不例外。最讓我頭疼的一個(gè)就是當(dāng)組長的煩惱。
原來在五年級(jí)的時(shí)候我就當(dāng)了很多個(gè)組長，每天要收作業(yè)，幫老師改作業(yè)，他們還要背書給我聽，簡直都快煩死了。本以為上了六年級(jí)就可以擺脫這些職位，但是現(xiàn)在不但沒有擺脫，反而更煩了。
早上來到學(xué)校，連書包還沒來得及放下，就有幾位同學(xué)來背書。一開始還好，一個(gè)一個(gè)的背，可到了后來，有些人等不及了，便開始你爭我搶，只見他們叫的都是同一句話：“我先來的，應(yīng)該讓我背，你到后面去�！蔽衣牭枚ざ伎毂徽鹌屏恕�
他們爭來爭去的沒完沒了，我也就只能先去收作業(yè)，然后改一下發(fā)給他們，不然老師又要責(zé)備我了。
到了中午，老師讓科代表報(bào)英語單詞給我們寫，寫完了又要組長改，還要做得快，不能大意放過一個(gè)錯(cuò)誤。
這么一折騰之后，本以為可以放松，可突然想起，今天早上光聽他們背書，害的.自己還沒有背，于是我又拿起書到另一個(gè)組長那去背。
唉，我真不希望以后的每一天都要這樣過。如果有一個(gè)人能幫我把這個(gè)破職位“包”了的話，那真是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”��！
小學(xué)作文300字 篇3
寒假就要到了，假期中我訂下兩項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一項(xiàng)是練習(xí)一些運(yùn)動(dòng)技能，鍛鍊強(qiáng)健的身體；另一項(xiàng)則是閱讀課外書籍，增強(qiáng)自己的語文能力。
奶奶的家在鄉(xiāng)下，屬于三合院的建筑，那里有一個(gè)很大的庭院，是一個(gè)最佳的運(yùn)動(dòng)場所。平�；剜l(xiāng)下時(shí)，我會(huì)和哥哥在院子里跑跑跳跳，或是騎腳踏車比賽。前幾天，我已經(jīng)和爸爸媽媽預(yù)約好了，他們兩個(gè)人將分別擔(dān)任我直排輪和羽毛球的教練。相信只要我多練習(xí)，我的球技一定可以和哥哥一較高下的。
假期中，我還打算請(qǐng)哥哥陪我去文化中心的圖書館看書，因?yàn)槟抢镉幸婚g特地為小朋友量身訂做的兒童閱覽室，里頭的藏書非常豐富，不僅有精采的.繪本、有趣的童話故事，還有我最喜歡的自然科學(xué)叢書。另外，老師還預(yù)告，每周日上午九點(diǎn)，圖書館中的假日電影院，會(huì)播放不錯(cuò)的影片，例如：食破天驚、鼠來寶2、魔法奇緣……等，真是令人期待。
老師常說：“假期是最佳的充電時(shí)間。”所以，我一定要好好把握，兼具運(yùn)動(dòng)休閑與課外閱讀，才不會(huì)浪費(fèi)這美好的時(shí)光！
小學(xué)作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年一晃就過去了。
童年的大門已徐徐向我關(guān)閉了�；貞浲拢锌嘤袠�；有開心；有生氣；有難過······但是有一件事情讓我感動(dòng)不已。
我們班的“清潔工”是孟文杰。雖然平時(shí)在我們眼里他是“地頭蛇”但是一旦有同學(xué)不舒服，他就立刻變成“熱心腸”，打掃掉臟物。
有一次，教師們和校長來聽課。我們就每天讀課文，然后再把課后題做完�？上驳�.是，我們做的努力都沒有白費(fèi)。上課，我們積極舉手，一切都很順利。但是到了最后，我的后桌邢天旭吐了，所有的目光都轉(zhuǎn)向了他，就在這緊要關(guān)頭，老師指了指那個(gè)“清潔工”。他好像明白了什么似的，立刻拿起掃把掃去了臟物。在他掃地的時(shí)候，旁邊的同學(xué)一邊捂鼻子，一邊說：“太臟了，熏死了，快受不了了！”還使勁往旁邊靠。他卻說：“臟什么臟，這怎么了，沒有同情心！”這一刻，我覺得他很偉大：沒有埋怨、沒有咧嘴、更沒有說一句抱怨的話。我佩服他，我應(yīng)該給他鼓掌。望著他，再看看旁邊的同學(xué)，再想想我，我覺得一股愧疚油然而生。
這件事，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教育著我向他學(xué)習(xí)。我被他的行為感動(dòng)了，我敬佩你——孟文杰。
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