實(shí)用的小學(xué)的作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
要說(shuō)我家的冰箱，它可算是太神奇了，人家變形金剛變形，可它變溫！
那天放學(xué)回家，我打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)蘋(píng)果，不經(jīng)意間猛然發(fā)現(xiàn)冰箱的冷藏室溫度上升到了25°C，我立刻大叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)，冰箱壞了！”媽媽過(guò)來(lái)一看，立刻給冰箱售后服務(wù)站打電話(huà)，說(shuō)明了情況。可他們說(shuō)這種情況不能上門(mén)服務(wù)，必須把冰箱運(yùn)到服務(wù)站才能修。媽媽打完電話(huà)，坐在床上發(fā)愁。我對(duì)媽媽說(shuō)：“反正冷藏室不好使了，干脆關(guān)掉，然后再把冷凍室里的東西吃完，再去修理吧�！眿寢屚饬�。可是我們努力吃了一個(gè)星期也沒(méi)吃完那些冷凍的東西，
這天，媽媽買(mǎi)了一堆水果，吃了兩天之后，眼看剩下的要爛了，也沒(méi)處放。我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽?zhuān)赡茉奂业?冰箱累了，都工作了好幾年了，這回它也休息了好多天，我們打開(kāi)冷藏室看看吧�！碧熘乙玻渚尤换謴�(fù)了常態(tài)，它可真是善解人意呀！
可是好景不長(zhǎng)，一周后，我家的冰箱耍起了脾氣——又壞了。
我就坐在冰箱前面對(duì)它說(shuō)：“冰箱呀，冰箱，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，你再不好，我家的水果都爛光了。如果你已經(jīng)休息好了，那就馬上正常運(yùn)轉(zhuǎn)吧，你辛苦啦！”
哈，真是神奇呀！當(dāng)我說(shuō)完了這些話(huà)，又試了一次冷藏室，太好了，正常了！可愛(ài)的冰箱啊，你既能自我療傷，又這樣善解人意，太有趣了！
從這次恢復(fù)正常直到現(xiàn)在，我家的冰箱再也沒(méi)壞過(guò)，就那么氣定神閑地矗立在大廳里，真棒！海爾冰箱，值得擁有！
小學(xué)的作文 篇2
大家都說(shuō)媽媽對(duì)孩子付出了全部的愛(ài)，我也這么認(rèn)為。媽媽每天早上6：00起床，幫我和爸爸做早餐，做好早餐以的，就叫我起床，等我所有事情都做完了，她又馬上開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，忙得不得了。到了晚上我的作業(yè)不會(huì)做，她就耐心地一道題一道題的教我做。
記得有一次，我和媽媽一起爬黃旗山。爬到半山腰，媽媽說(shuō)和我玩一個(gè)游戲，我興高采烈地答應(yīng)了。原來(lái)這個(gè)游戲是四字詞接龍，我接了幾個(gè)以后就不想玩了，開(kāi)始哮著嘴。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽爬山本是一件很開(kāi)心的事，可干什么要玩這個(gè)四字詞游戲呢？這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不好玩。”媽媽生氣極了對(duì)我說(shuō)：“爬山不一定要鍛煉身體，也可以散散步，學(xué)知識(shí)。我和你玩這個(gè)游戲就是讓你的知識(shí)提高。”就這樣，這就是媽媽對(duì)我知識(shí)上的.幫助，也是對(duì)我的好。
還記得有一次，我媽媽去游泳。游了一會(huì)兒天突然下起了雨，我和媽媽馬上上岸，可由于我的毛巾放在袋子里，不小心濕了。媽媽就把自己的干毛我披，而自己就披濕毛巾。媽媽感冒了，我十分傷心，媽媽是因?yàn)槲叶忻暗�。這就是媽媽對(duì)我的好。
媽媽你對(duì)我的好，我是不會(huì)忘記的，因?yàn)橛心悖攀刮业某煽?jī)有所提高。因?yàn)橛心�，才使我不�?huì)感冒。媽媽謝謝您對(duì)我的好，您往往把好處留給我，把壞處留給自己。
小學(xué)的作文 篇3
闌珊的秋色，禁不住紅葉燦漫的燃燒，四季的輪回，恰如一場(chǎng)愛(ài)情的邂逅，讓我們?cè)谇锼贾�，理解了不解風(fēng)情的迷茫。
柿子園，校園中一處別樣的風(fēng)景，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注過(guò)它的存在。童年就這樣歡娛地從它身邊溜過(guò)，如風(fēng)如塵，不覺(jué)它浪漫的色彩。直到某一天，當(dāng)它悄然從我們身邊漸漸消失。
每到雨燕剪春的季節(jié)，一抹嫩芽就從村的枝頭悄悄綻放，柿子樹(shù)，有了夢(mèng)想，有了活力，一抹綠讓春天的校園多了一個(gè)報(bào)春的使者，像一位衣抉翩翩的姑娘，款款而來(lái)，讓校園有了勃勃生機(jī)的活力，充滿(mǎn)了濃墨重彩的魅力。讓人不禁 贊嘆那柿子村的濃濃春天。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)小果子從柿子樹(shù)的枝頭鉆了出來(lái)，懸掛枝頭。那青澀的柿子，像我們青澀的童年，它搖曳在枝頭，仿佛搖曳在我們的心頭。它伴隨我們走過(guò)青春歲月，走過(guò)美好人生，它讓我們懂得了成長(zhǎng)的快樂(lè)，象征著成長(zhǎng)的艱辛。
每當(dāng)走過(guò)青春的柿子園，一絲絲，一縷縷淡淡的田野氣息綻放在我們的心頭，不禁張開(kāi)懷抱，去擁抱那溫暖的春天。但我們卻依然堅(jiān)守著童年時(shí)的.約定，堅(jiān)守著那一片如落花的寧?kù)o。那青青的果實(shí)讓我們明白了成長(zhǎng)的奮斗，青澀的夢(mèng)境纏繞著我們的心頭，永久不散。
待到繁花落盡，成熟 與歡樂(lè)之氣撲面而來(lái)時(shí)，那校園的柿子樹(shù)舉起了紅火把，一夜之間，柿子樹(shù)上舉行了歡樂(lè)的火把節(jié)。那紅紅的柿子勾起了我們的饞欲，讓我們好生饞意，柿子樹(shù)的柿子掛滿(mǎn)枝頭，我們的心中不禁想去攀摘果實(shí)，可心中回蕩著一個(gè)聲音：堅(jiān)持信念！
那紅紅的果實(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大，勇往直前，深秋時(shí)節(jié)，喜鵲飛來(lái)了，啄食那紅紅的柿子很輕很輕，似乎也不忍心去嘗那通紅欲滴的柿子。童年就在這種想與不想，羨慕與迷茫中渡過(guò)。
但一棟棟的高樓拔地而起時(shí)，一場(chǎng)夢(mèng)從校園里永久地消失了，只有那殘留的溫?zé)峄厥幵谖覀冃闹小Ｄ撬戚p羽的嘆息，劃破了深秋里如花的記憶。柿子樹(shù)那蓮花般的腳步，踏浪而來(lái)。
我站在高樓前，似乎看見(jiàn)了那夢(mèng)幻的柿子樹(shù)，我為往事默哀，我多么希望，在校園里，會(huì)有一天，重新燃起那美麗的夢(mèng)與幻。
糖果一般的童年，青蘋(píng)果一樣的憂(yōu)愁，在歲月的長(zhǎng)河上如落花慢慢飄落。
小學(xué)的作文 篇4
那天，雨一直在下；那天，淚一直在流時(shí)光倒轉(zhuǎn)。
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到我的童年時(shí)光，那段隨處一碰便是傷疤的時(shí)光。夏日的傾盆大雨，像猛虎般在拂曉時(shí)分席卷而來(lái)，一滴滴豌豆般的大雨滴打在玻璃窗上。我也不免被驚醒。直至黎明的曙光到來(lái)，這讓人不安的雨才肯停下。
我邁著小腳丫登上樓頂，向四周瞭望。深綠色的大樹(shù)在大雨的洗禮之后顯得格外富有生命力，青春的小草微微下垂，宛若江南的少女妖嬈多姿。忽然，幾個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在家門(mén)口的小路上，定睛一看，竟是許久不見(jiàn)的二姑一家。
只見(jiàn)姑姑的臉上一直微微地笑著，手里拿著一個(gè)精致的盒子。仿佛將那個(gè)盒子故意抬高，顯得十分耀眼卻不自然。姑姑一家人走進(jìn)爺爺奶奶的屋子里，我也緊隨其后。只是為了看一眼那精致盒子里神秘的東西。
姑姑并沒(méi)有直接把那個(gè)盒子讓爺爺奶奶瞧，而是著急地炫耀著自己在海邊的見(jiàn)聞：我們看到了許多比目魚(yú)，我們和黑人合影……諸如此類(lèi)的話(huà)，旁邊的爺爺早已聽(tīng)的不耐煩，并呵斥道：“趕緊閉嘴吧！真沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。”姑姑閉了嘴，爺爺又做出一副埋怨的樣子，說(shuō)道：“養(yǎng)活你這么大，你就沒(méi)給我稍個(gè)東西嗎？”話(huà)音剛落。姑姑便拿出來(lái)那個(gè)精致的盒子：“你不說(shuō)我還真給忘了呢！”爺爺打開(kāi)盒子，里面是一個(gè)用圓圓的珠子穿起來(lái)的項(xiàng)鏈。沒(méi)有什么特別的，我也就離開(kāi)了。
姑姑的兩個(gè)女兒在床上玩著那看起來(lái)十分珍貴的項(xiàng)鏈，仿佛會(huì)隨時(shí)斷開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺粗獷的.聲音響起：“項(xiàng)鏈呢？項(xiàng)鏈呢？”接連幾聲的怒吼卻無(wú)人回應(yīng)。姑姑的兩個(gè)女兒在怒吼聲中像沒(méi)事人一樣走出家門(mén)。我則成了家里唯一的孩子。
奶奶滿(mǎn)臉嚴(yán)肅向我走來(lái)，質(zhì)問(wèn)著我：“項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇悄惆淹底吡耍俊蔽矣煤⑼赜械牡吐暭?xì)語(yǔ)的語(yǔ)氣答道：“不是�！眿寢屢�(jiàn)我受了委屈，便拉著我去爺爺?shù)奈葑永碚�，只�?jiàn)姑姑用手指著我，連聲說(shuō)道：“就是他偷的，就是他偷的�！边�有爺爺那獅子般的叫喊：“出去！出去！不要進(jìn)我的屋子�！眿寢寴O力維護(hù)著我，朝著他們說(shuō)：“項(xiàng)鏈不是我兒子偷的�！闭f(shuō)罷，便拉著我的手離開(kāi)了。
漆黑晚上，大雨再次下起來(lái)。我的眼淚止不住地往外流，直至黎明的曙光照耀在了我的眼睛上……
小學(xué)的作文 篇5
在學(xué)校里，老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，其中有一句“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！被丶页燥垥r(shí)，我問(wèn)母親：“為什么我們中國(guó)人吃飯時(shí)，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？”母親親切地說(shuō)：“因?yàn)檫@是中國(guó)的酒桌文化。”母親還告訴我，中國(guó)還有一句話(huà)叫做“無(wú)酒不成席”。母親話(huà)音剛落，卻聽(tīng)見(jiàn)我大聲地說(shuō)：“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑。”母親被這句話(huà)逗樂(lè)了，夸我把國(guó)學(xué)記得真好！我說(shuō)：“本來(lái)就是嘛，有時(shí)候跟叔叔阿姨吃飯，他們逗我請(qǐng)我喝酒，我都會(huì)大聲的.說(shuō)：‘年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！蔽覇�(wèn)母親：“你說(shuō)吃飯喝酒是中國(guó)酒桌文化，吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)喝酒的人話(huà)少一些，是不是他沒(méi)喝酒，要說(shuō)的話(huà)就藏在酒里面，要是喝了酒，話(huà)就隨著酒跑出來(lái)了。所以他喝了酒，話(huà)就變多了。”母親聽(tīng)了哈哈大笑：“你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理呢！”
我知道適當(dāng)喝酒有意于身體健康，但喝多了就會(huì)對(duì)身體有害，喝酒后不能開(kāi)車(chē)，小孩子是不能喝酒的。國(guó)學(xué)讓我學(xué)到了非常多的道理，在平時(shí)的生活中也給了我很多幫助。我愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)！
小學(xué)的作文 篇6
有人說(shuō)，護(hù)士是白衣天使；有人說(shuō)，郵遞員是綠衣使者；而我說(shuō)，老師是愛(ài)心使者，因?yàn)樗麄冇米蠲赖男慕o了我們最真的愛(ài)，讓我們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)的校園中健康地生活，茁壯地成長(zhǎng)。在這節(jié)日來(lái)臨之際，我情不自禁地向敬愛(ài)的老師們傾吐起自己心中的`美好理想：
我愿當(dāng)一名科學(xué)家，研究出一種無(wú)毒、芬芳且不易折斷的粉筆。因?yàn)榉酃P是老師不可缺少的好幫手，可是調(diào)皮的粉筆灰讓老師們防不勝防，有的老師甚至染上了疾病。我研究出的這種粉筆不但沒(méi)有毒，還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，使老師上課時(shí)精神煥發(fā)，永保活力。我常見(jiàn)有一些淘氣的同學(xué)喜歡把粉筆折成兩段，扔著玩�，F(xiàn)在可好啦，無(wú)論他們?cè)僭趺凑�，粉筆卻安然無(wú)恙。
我還想研究一種超級(jí)潤(rùn)喉丹，因?yàn)槲疑钌畹赜浀糜羞@樣一個(gè)剛走上講臺(tái)的老師，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。下課時(shí)，同學(xué)們常常圍在她身旁，聽(tīng)她那美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲�？墒牵幸恍╊B皮的同學(xué)卻常常讓老師生氣，一學(xué)期下來(lái)，我傷心地發(fā)現(xiàn)，這位老師的聲音沙啞了。現(xiàn)在，有了超級(jí)潤(rùn)喉丹，只要老師們?cè)谏险n之前服下一顆，他們的嗓子不但不會(huì)變壞，而且聲音會(huì)更甜美、清脆。學(xué)生們也會(huì)因此更愛(ài)聽(tīng)課，老師自然就少發(fā)脾氣啦。
我愿當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種電子棒，把它們安置在每個(gè)同學(xué)的桌子上，因?yàn)橥瑢W(xué)們上課會(huì)開(kāi)小差，這事很讓老師煩心�，F(xiàn)在有了電子棒，只要他們上課一開(kāi)小差或講悄悄話(huà)，它就會(huì)自動(dòng)伸出兩分米長(zhǎng)的棍子，輕輕地碰了他們一下，使得課堂上的老師成了三頭六臂、火眼金精的大能人，這樣就能提醒同學(xué)們專(zhuān)心致志地上好每節(jié)課。
以上就是我——一個(gè)普通的學(xué)生，獻(xiàn)給老師的最真的愛(ài)！
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