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二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文1
我一覺(jué)醒來(lái),睜開眼睛一看:“咦?媽媽、爸爸呢?”我在家里四處尋找。
“咦?這是哪?怎么這么多機(jī)器人呢?我的爸爸媽媽到底去哪了呀!”我的腦海里一下子奔出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題。
我隱隱約約地聽到了一聲:“小主人,早上好!”我疑惑地走進(jìn)臥室一看,呀!棉被已經(jīng)被機(jī)器人整理好了!“小主人,該吃早飯了哦!”我走向了廚房!把!天哪!飯菜竟然都做好了!”我驚訝地問(wèn),“可是爸爸、媽媽都還沒(méi)回來(lái),這些是誰(shuí)做的呢?”回頭一看,竟然是機(jī)器人在做飯呢!我吃完早飯,機(jī)器人開著磁力飛車送我去上學(xué)時(shí),我又一次被震撼到了。那干凈的湖面,那美麗的街道,那高樓大廈,從未見過(guò)!就拿我住的地方來(lái)說(shuō)吧!也有個(gè)109層!這時(shí)候我才想起我的爸爸媽媽去哪了?我問(wèn)了問(wèn)機(jī)器人,機(jī)器人說(shuō):“他們?cè)缇腿スぷ髁,不是每天都一樣?”“是哦!”我尷尬地說(shuō)著。我來(lái)到教學(xué)樓前,那綠草如茵的'草叢,那干干凈凈的校園,那一塵不染的地面,簡(jiǎn)直太美了!我走進(jìn)教室,坐上位置,拿出鉛筆盒,可是找不到我的書本,只看見了一個(gè)投影儀,我把投影儀打開后,原來(lái)是語(yǔ)文書,我驚訝到了!我又打開了鉛筆盒,是一個(gè)遙控器,我一按,投影儀翻頁(yè)了,語(yǔ)文書也翻頁(yè)了。下課了,同學(xué)們一下子奔出教室,回家了,我也跟著回到了家,笑呵呵地趟在床上!
“雨諾!雨諾!該起床了!”我醒了過(guò)來(lái),心想:原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!希望二十年后的家鄉(xiāng)也能變成這樣。
二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文2
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)二十年了,如今,我成為了一位小有成就的建筑師。而我身在異鄉(xiāng),心在故園,家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木,使我魂?duì)繅?mèng)縈……
在陽(yáng)光明媚的日子里,我踏上了回鄉(xiāng)——瑞安的路程。一路上我既緊張又興奮,激動(dòng)萬(wàn)分。
啊!到了!我的家鄉(xiāng)!一下車,我驚呆了,整個(gè)城市變“綠”了,大路兩旁種滿了粗壯、高大的梧桐樹,它展開臂膀,為人們擋住陽(yáng)光。草簇?fù)碇,花隨風(fēng)搖擺著。鳥兒在枝頭歌唱,好像在說(shuō):“歡迎回家。”路經(jīng)母親河——塘河,它變得清澈見底,仔細(xì)一看,還能發(fā)現(xiàn)小魚小蝦在水中嬉戲。河的兩旁,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著,婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
告別了塘河,我馬不停蹄地奔向母校。“馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)字躍入我的眼簾。走進(jìn)校園,寬大的操場(chǎng)依舊,朗朗的讀書聲依舊,高揚(yáng)的紅旗依舊。是的,就是這兒!第一次來(lái),我躲在媽媽的后面,拉著媽媽的衣服,很害怕;第一次戴紅領(lǐng)巾,我對(duì)著國(guó)旗宣誓:“我一定要好好讀書!”;第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我心里想著:我要為班級(jí)爭(zhēng)光;第一次參加藝術(shù)節(jié),我和好朋友站在體育館里,放聲唱歌;畢業(yè)時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)抱起來(lái),哭著。我愛(ài)我的母校,這里有我五彩繽紛的`童年。
我依依不舍地離開了母校,來(lái)到了老家中。爸爸媽媽早給我準(zhǔn)備了一大桌飯菜,有香氣撲鼻的五香干,有熱騰騰的年糕,有可口的面條,有誘人的螃蟹……!還有我的最愛(ài)——楊梅!那楊梅乒乓球大小,黑里透光。我迫不及待地咬了一口,甜味從嘴巴流到心里。故鄉(xiāng)的楊梅最甜。
我的家鄉(xiāng)雖然變化大,但我愛(ài)家鄉(xiāng)的心卻永恒不變。
二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文3
我的家鄉(xiāng)在北京,北京是中華人民共和國(guó)首都,全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心,北京現(xiàn)在繁榮富強(qiáng),但空氣環(huán)境不好,尚需要改善!
有一天,我正在讀一本關(guān)于世界環(huán)境的雜志,突然感覺(jué)到一股吸引力,忽然間像換了一個(gè)場(chǎng)地一樣來(lái)到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,空氣新鮮,科技發(fā)達(dá)的一個(gè)地方,這不正是我的家鄉(xiāng)北京嗎!我找到了一個(gè)路人詢問(wèn)時(shí)間,路人告訴我:“現(xiàn)今是20xx年”,我居然穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)!
現(xiàn)在的.北京隨處可見機(jī)器人的身影,以前不常見的機(jī)器人卻變成了每家必有的家用“電器”。
往前走,我看見了我家小區(qū)保安叔叔位子上坐著一個(gè)“攝像頭機(jī)器錢幣人”,幫助保安們測(cè)量進(jìn)出人的體溫,做記錄?梢员WC人們的安全和保安叔叔的安全。
在交通擁堵時(shí),汽車如果遇到著急的情況,例如120救護(hù)車,人命關(guān)天的情況,就可以“飛過(guò)紅綠燈”、繞過(guò)人行道,F(xiàn)在汽車尾氣不再是有害氣體,而是經(jīng)過(guò)處理的水蒸氣。
現(xiàn)在的貨幣不再是錢幣啦,而是一些種子和綠植;現(xiàn)在的人力減少,機(jī)器人的增加,保護(hù)了身體健康;現(xiàn)在的學(xué)校也有了很大的變化像是大公園,環(huán)境優(yōu)美,景色宜人,空氣新鮮。例如現(xiàn)在的校門,只用刷臉就可以辨別是否是本校的老師或是學(xué)生。教室也比以前先進(jìn)了,有了智能黑板,可以不用連接網(wǎng)絡(luò)看課件,各個(gè)教室門口都有機(jī)器人發(fā)材料,幫助老師分擔(dān)工作任務(wù),信息技術(shù)課有了VR眼鏡,可以體會(huì)信息技術(shù)的世界。
突然我一個(gè)哈欠把自己驚醒了。才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)夢(mèng)。
雖然是夢(mèng),但我相信這一切一定會(huì)發(fā)生。二十年后的家鄉(xiāng),真的讓我們期待。
二十年后的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文4
“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰!币晦D(zhuǎn)眼,我在他鄉(xiāng)求學(xué)、工作、生活已有二十年了,家鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。今天,我終于回到了我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。
一下飛機(jī),我就看見老同學(xué)項(xiàng)奕晨、何臻向我跑來(lái),我趕緊迎上去。
“嘿!”項(xiàng)弈晨拍了一下我的肩膀,“好久不見,哥兒們!”
“對(duì)呀,我可想你們了!”
“銘煜,我告訴你,這些年,我們的家鄉(xiāng)——溫州,發(fā)生了翻天覆地的變化呢!”
“是嗎?”我說(shuō),“那么今天就麻煩大家給我當(dāng)個(gè)向?qū)О?”
“沒(méi)問(wèn)題!”何臻一邊說(shuō),一邊從口袋里掏出一部“手機(jī)”,按了一下綠色按鈕,幾秒鐘后,一輛太陽(yáng)能汽車出現(xiàn)在我們面前。
我上了車,驚奇地發(fā)現(xiàn)這輛車?yán)锞谷粵](méi)有方向盤,原來(lái)是一輛全自動(dòng)無(wú)人駕駛汽車。
此時(shí)正是上班高峰,又得要經(jīng)過(guò)二十年前最堵的那條路——人民路,我本以為會(huì)堵上好幾個(gè)小時(shí),可今天卻一路暢通無(wú)阻。原來(lái)是這條路加裝了擴(kuò)路裝置,會(huì)根據(jù)車流量來(lái)擴(kuò)充車道!
終于順利到達(dá)目的地。各式各樣的樓房矗立在校園里,若不是大門口“馬鞍池小學(xué)”那五個(gè)大字,我還真認(rèn)不出來(lái)這是我昔日學(xué)習(xí)的`地方:以前的磚混教學(xué)樓不見了,取而代之的是一座座美麗的小洋樓;以前的荒草地已經(jīng)開辟成了一個(gè)百花齊放的小花園;以前跑起來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)居然變成了又軟又厚又干凈的納米操場(chǎng);以前不足三十平米的教室早已變成了一百平米有余的智能化教室呢!
走出校門,我看見原來(lái)那條渾濁的小河,已經(jīng)變得清澈見底,還能看到小魚小蝦呢!
二十年后的家鄉(xiāng)變化可真大啊!而我對(duì)你的熱愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變!
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