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可愛的小學(xué)作文優(yōu)秀（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
去年春天，我和小伙伴們在池塘撈回了幾只小蝌蚪，最后在小伙伴的認(rèn)同下，由我來保管小蝌蚪，我把它們放在我最喜歡的魚缸里。
小蝌蚪的長相特別奇怪，整體看像一個音符和豆芽。眼睛像兩個芝麻，不用心看還以為小蝌蚪是瞎子呢！小蝌蚪愛吃魚飼料，我每天把魚飼料切成一小點(diǎn)一小點(diǎn)的喂它，小蝌蚪吃東西的時候總是要先看一下才開始吃。有一次我想觀察小蝌蚪是怎么吃東西的.，就在那里守著看，可是小蝌蚪就是不去吃，不知怎么回事。問了爸爸才知道，原來它們是怕有危險，所以不敢去吃。
過了段時間，小蝌蚪的尾巴慢慢變短了，還長出了兩只后腳。我嚇壞了，不會是小蝌蚪生病了吧？我急忙去問媽媽。媽媽聽了，摸著我的頭說：“傻孩子，不是小蝌蚪生病了，小蝌蚪長大后會變成青蛙，所以尾巴要變短，還會長出四只腳呢�！蔽疫@才放下心來。又過了幾天，小蝌蚪四只腳都長出來了，看來馬上就要變成青蛙了。我想青蛙是有益的動物，應(yīng)該把它放回大自然去，于是我找來小伙伴們，一起把小青蛙放回了池塘。臨走時小青蛙“呱、呱、呱”的叫著，好像在對我們說：“謝謝你們把我們放回大自然�！�
這是我最有意義的一次養(yǎng)動物活動。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我有一個可愛的堂妹，她扎著一支小辮子，小小的'鼻子，櫻桃小嘴，還有一雙大眼睛。
堂妹很倔強(qiáng)，她要做的事情，誰也阻止不了。有一次，我和叔叔爸爸要去爬山，堂妹知道了，哭著鬧著要去，叔叔怕她摔倒了沒，就不讓她去，我們走出爺爺家的時候堂妹也跟了上來，叔叔沒辦法只好讓她跟著去。
堂妹還不喜歡睡午覺，當(dāng)嬸嬸讓她睡覺的時候，堂妹就在床上玩，不肯睡。不管別人給堂妹什么東西，她的第一反應(yīng)就是“不要”，在等一會兒，她就拿著這個東西研究個半天，然后就歸她所有了，想搶回來都不行。
可愛的小學(xué)作文 篇3
外婆家養(yǎng)了一群可愛的小雞，它們每天都嘰嘰喳喳地叫個不停，伴著知了的叫聲，合成了一首美妙的音樂。
每天，它們都在它們的領(lǐng)地里奔跑、嬉戲。一會飛上窩頂；一會你追我趕；一會又安靜地趴在太陽地里梳理羽毛、睡大覺。
它們的食物是小米餅。每當(dāng)它們餓了的時候，我就拿一塊小米餅，先把米餅弄碎，我又把小雞的'飯碗從雞棚里吊出來，然后把碎米餅放在碗里。我從不把碗直接放在地上，因為我想看它們跳高。我把小雞的飯碗吊在離地二十多厘米的空中，那些饞嘴的小東西們就飛快地跑過來，可能它們還沒真正睡醒吧，我看到有的小雞還跌跟頭呢。大家你擁我擠的湊到飯盆下。有一只不愿意跑，或許它想逞能，拍打了幾下翅膀，竟然低過來了。不過飯盆有點(diǎn)高，它們使勁抻了抻脖子也沒夠著。急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還湊一塊嘰嘰喳喳了一陣，可能在商量對策。有幾只膽大的小雞突然一下子跳了起來，跳到了飯盆里，別的也在試著跳，后來能跳到盆里的小雞越來越多，它們站在盆里津津有味地吃起來，那些跳不高的在干著急。不逗它們了，我把盆輕輕放在地上，那些沒吃到小雞大有后來舉上的派頭，一下子就擠里面去了。吃飽后，它們又去曬太陽，睡覺了。
你想來我家看看我的這些小可愛嗎？
可愛的小學(xué)作文 篇4
我有一個非�？蓯鄣拇蠹彝�
家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老姑和我
雖然我的家普普通通
但是她就像一顆快樂的音符
伴我走過了多彩變換的童年
在這可愛的家中，有太多太多學(xué)習(xí)的東西
時刻激勵著我奮發(fā)向上
使我對這個家有了更深的情感
使我感受到一種家的溫馨與和睦
我的爺爺喜歡國畫、奶奶喜歡舞蹈、老姑更是多才多藝，會唱許許多多的中外歌曲
受他們的影響我喜歡上了繪畫、小提琴、電子琴和武術(shù)
上學(xué)后，我回到了爸爸媽媽的身邊
他們那平易近人、和藹可親的性格，讓人倍感親切，那團(tuán)結(jié)互助和勤奮的作風(fēng)，鞭策我不斷上進(jìn)。那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
進(jìn)入了學(xué)校這個神圣的`殿堂之后，我的愛好就更廣泛了：喜歡和同學(xué)們一起踢足球、打籃球，還經(jīng)常利用課余時間和同學(xué)們一起練葫蘆絲。但我最喜歡的還是看書
于是，我也有了自己的書柜和上百冊優(yōu)秀的兒童讀物
每天，家庭都給了我溫馨與體貼
每日，教師都給了我雨露般的智慧
大人們常說：“只有讀書，才會創(chuàng)造出財富”、“智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”
如今，我似乎有些懂了
每當(dāng)我讀到一本好書，就仿佛結(jié)交了一位新朋友
每當(dāng)我重溫一本好書時，又好像與一位老朋友重逢歡聚
從此，
我更加地努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并經(jīng)常與家人一起參加一些社會上的公益活動。
功夫不負(fù)有心人，我的各科成績都名列前茅，并擔(dān)任學(xué)校及班級里的重要職務(wù)
當(dāng)我們被評為《全國首屆學(xué)習(xí)型家庭》的時候
當(dāng)我的繪畫走出國門，并獲得金獎的時候
當(dāng)我們?nèi)易哌M(jìn)中央電視臺，展示家庭才藝的時候
當(dāng)我們?nèi)冶辉u為《遼寧省和諧家庭》的時候
我們的雙眼沁滿了幸福的淚光！
我是一名普普通通的小學(xué)生
我，有一個普普通通可愛的家
我的家就像一個美麗的花園
我們欣慰地讀懂了一種異常自豪地感受
這種感受，屬于一個團(tuán)隊
它的名字叫——“家庭”
我們的家
飽經(jīng)汗水耕耘與澆灌
她，枝繁葉茂，百花盛開！
我們領(lǐng)悟到了什么是愛
愛，在這里升華為責(zé)任、義務(wù)、奉獻(xiàn)與親情
我愛我家
我的家，無時不自由歡暢！
我愛我家
我的家，無處不風(fēng)光迷人！
我愛，我可愛的家
是幸福、快樂、創(chuàng)造財富的發(fā)源地！
可愛的小學(xué)作文 篇5
我的外婆家曾經(jīng)養(yǎng)過一對相思鳥，他們充滿靈性，可愛極了。
相思鳥也叫“黃嘴玉”，屬于畫眉科。相思鳥的羽翼華麗，姿態(tài)優(yōu)美。它們上體橄欖綠色，淡黃色臉上嵌著一雙黑寶石般的眼睛，紅色的小嘴顯得十分機(jī)靈可愛。黃色的胸部、橙色的.背部，色彩艷麗，勻稱的體態(tài)優(yōu)雅脫俗。這一對鳥兒一公一母，是一對親密的伴侶。
相思鳥十分聰明。假日里，我常常會蹲在鳥籠旁看著它們玩耍，它們歡快地跳上跳下，我也忍不住去逗逗它們。我裝作要喂食的樣子，把手靠近籠子。那只公鳥率先發(fā)現(xiàn)了我，它用嘴啄了啄母鳥，好像在說：“有敵情！”母鳥歪著頭，警惕地注視著我。它一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，想看看我的手里是不是有食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我手里是空的，就立刻聯(lián)合公鳥向我發(fā)起進(jìn)攻，我看它們來勢洶洶，趕緊把手移開，生怕它們啄傷我�？吹轿覕∠玛噥�，公鳥發(fā)出了勝利的鳴叫，母鳥也跟著搖頭晃腦，好像在嘲笑我這個不知輕重的家伙。
相思鳥也特別恩愛。因為相思鳥總是成雙成對，所以也叫“情鳥”。每次外公給它們喂食，總能看到公鳥用嘴夾著食物，跳著靠近母鳥，溫柔的給母鳥喂食，特別有男子漢氣概。有時母鳥悶悶不樂，公鳥也會想法子逗母鳥開心，它最拿手的就是一邊“倒掛金鉤”，一邊嘰嘰喳喳地唱歌，氣氛溫暖又融洽。
這兩只相思鳥在籠中有吃有喝，可它們還是經(jīng)常望著天空，默默的發(fā)呆。我知道，鳥兒是天空中的精靈，它們對自由的渴望是那么的迫切。我不忍心將它們永遠(yuǎn)關(guān)在這精致的籠中，于是，我悄悄地打開鳥籠。這對鳥兒起先還有點(diǎn)不之所措，當(dāng)明白我的用意后，它們爭先恐后地擠出籠子，頭也不回的向自由的世界飛去�？粗鼈冊斤w越遠(yuǎn)，我心里特別的舒暢。
如今，每當(dāng)我看見陽臺上的空籠子，我總是會想起它們。親愛的鳥兒，你們在自由的天空中，過得還好嗎？
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