[精選]夏天的小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夏天的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夏天的小學(xué)作文 篇1
交朋友，但我自己蒙蔽了自己。我認(rèn)為我的心中沒有天使。
但，不幸總在我身上降臨。我的父母從小就不要我了，或許我生下來就討人厭，是奶奶從小把我?guī)Т�，她是我唯一的親人。在這個(gè)世界上，只有她是愛我的。但，上天仍要將我唯一的幸福奪走，是的，醫(yī)生說，奶奶要走了。奶奶一直認(rèn)為我學(xué)習(xí)很好，撿破爛把我送到本市最好的A中，想讓我出人頭地。但我才上了一學(xué)期就跟不上了，我很刻苦，但智商不好。奶奶只盼我在這個(gè)學(xué)期，才肯安心離去。但，我考砸了，很差很差。我不愿讓奶奶傷心死去。
我上課心不在焉，沒有高分的成績(jī)，我怎么對(duì)得起我含辛茹苦的奶奶！我只能找人幫我做個(gè)假證明，可誰(shuí)能幫我呢？我想起了海妍，可她會(huì)幫我嗎？我從未求過人呀！我?guī)状瓮悼此诰劬珪?huì)神的聽課，我絕望了。
放學(xué)了，我走回家，我好怕，怕奶奶的絕望。我恨自己的無(wú)能，連奶奶的最后心愿也不能完成。
“孩子，成績(jī)下來了嗎？考的好嗎？”
“我，我……”我不知所措。
“怎么，沒？”
“不，奶奶，布茹考的很好，老師讓我送來成績(jī)單，她考了年級(jí)第一呢！”我嚇了一跳：“年海妍？你……”
“奶奶，布茹學(xué)習(xí)可好了，你看，這還有老師的評(píng)語(yǔ)呢，我給您讀……”
那評(píng)語(yǔ)是老師給她的，那成績(jī)單也是她的。我才發(fā)現(xiàn)她的聲音是那樣的好聽，像天使的歌，給所有人送去祝福。
奶奶走了，永遠(yuǎn)走了……
在那以后，每一次考試都會(huì)有兩個(gè)女孩并列第一，沒有人知道這個(gè)幸福的秘密。只是在夏天的`走廊上，你會(huì)看到兩個(gè)女孩子，穿著漂亮的白色裙子，在一起玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上原來有這么完美的笑……
就是那樣一個(gè)幸福的夏天，我發(fā)現(xiàn)，我也有一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀，我在友誼的天空中，幸福的飛翔……
夏天的小學(xué)作文 篇2
因?yàn)槲业募亦l(xiāng)地處北溫帶，所以四季變化一直很明顯。小時(shí)候，四個(gè)季節(jié)在我心中的地位都是平等的：但隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的天秤也有了質(zhì)一般的變化。
正值秋季，銀杏金黃，落葉飄飄，所有的景物都被渲染出一種孤寂——燕子去了，楊柳枯了，漂泊異鄉(xiāng)的游子想家了，這樣的季節(jié)不免令人感傷�？删褪沁@樣的秋季，在歷代文人眼中，又是另般具有詩(shī)情畫意，與朝氣蓬勃的春天形成鮮明對(duì)比。
這樣的季節(jié)著實(shí)令人心動(dòng)，但不知怎的，那天秤總是不聽使喚的傾向夏天。
夏天是個(gè)不討喜的季節(jié)�；鹄崩钡奶�(yáng)光總是無(wú)休止地烘烤著大地。特別是七八月份的時(shí)候，剛出門，太陽(yáng)光就像火一樣在臉上翻滾，一改春日的柔和。蟬也聒聒地唱著自以為動(dòng)聽的歌兒，夏天的農(nóng)民、勞動(dòng)的工人汗流滿面，“暴發(fā)戶”蚊子也在不停地瓜分人們的血汗。
我，是出生于這樣美的一個(gè)季節(jié)。天空很少下雨，總是晴朗的`，很多時(shí)候從睡夢(mèng)中驚醒都能看到滿天的繁星，月兒也時(shí)常懸掛在半空。每次迎面而來的準(zhǔn)會(huì)是溫暖的和風(fēng)。大片大片的繁茂的樹木替人們獻(xiàn)出一片陰涼。白日的里陽(yáng)光肆意穿過細(xì)密的樹隙，絲絲縷縷地傾瀉了下來，斑駁了一地。可愛的孩子們總愛吃著雪糕，在陽(yáng)光下歡快奔跑，望著田野里辛勤工作的農(nóng)民，感嘆大自然的美好。
在我看來，夏天在很多時(shí)候是起著烘托作用的。在它剛翻白肚皮的時(shí)候，農(nóng)民就早起開始工作了，朝陽(yáng)烘托著農(nóng)民辛勤耕牛的的畫面，。沒的令人心醉。那美麗的火燒云又何嘗不是如此？
夏天，是我最留戀忘返的季節(jié)。
夏天的小學(xué)作文 篇3
似乎昨天還是溫暖的春天，可是，今天已經(jīng)是炎熱的夏天。也不知道是什么時(shí)候，春姑娘已經(jīng)離去，而夏姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步來了。啊，夏天來了 夏天來了，天氣也變得越來越熱了，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，發(fā)出耀眼的光芒，照得大家都睜不開眼睛，大家紛紛都搬了只椅子，拿了把扇子，坐在大樹底下乘涼，聊天呢!只有到了傍晚，才漸漸涼爽起來，風(fēng)吹在身上，涼快極了! 夏天來了，草木也長(zhǎng)得特別茂盛，枝繁葉茂的大樹為大家撐起了一片濃濃的綠蔭。狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的.舌頭，大口地喘著粗氣。魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡。池塘里面開滿了荷花，它們?cè)诔靥晾锔?jìng)相開放，飄出一股淡淡的清香。
夏天來了，每當(dāng)下起雨，便會(huì)變得十分清爽。一陣陣輕柔的夏雨，“滴滴噠，滴滴噠”地下著，透明的夏雨是涼爽的，給大家一種清涼的感覺。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花;雨點(diǎn)落在水中，水中立即鼓起一個(gè)水泡;雨點(diǎn)落在屋頂上，像一道道瀑布落下。雨停了，樹變得更翠了，草變得更綠了，花兒變得更有精神了，天空泛著淡淡的藍(lán)色。推開窗戶，空氣格外清新，全身頓時(shí)感到舒暢，涼爽。夏雨洗去了大自然的污垢，洗去了大家內(nèi)心的煩躁，洗去了天氣的炎熱，帶來了清凈，清新和清爽。 啊，夏天來了!
夏天的小學(xué)作文 篇4
有多少文人墨客吟詠春花秋月，卻很少有人肯為夏天唱贊歌。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里，有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的季節(jié)，因?yàn)樗壑藗冃燎诘暮顾�，又飽含著人們�?duì)未來，對(duì)生活的希冀和憧憬。
夏天到了，花叢中輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲的長(zhǎng)鳴�；鸺t的太陽(yáng)烘烤一片金黃的大地。麥浪翻滾著、撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了大地上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的`靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。
夏天的旋律是緊張的、熱烈的、急促的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些搶收麥子的農(nóng)民，望著收割機(jī)，流著汗，只是想著快割，快收；他們?cè)缙鹜硭瘔蛐量嗔�，半夜醒來還要聽聽窗外，可是起風(fēng)了？望望窗外，天空可是遮上了云？麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
夏天的色彩是金黃的。按照繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有，希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看：麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬勃發(fā)展，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。
我們的莘莘學(xué)子也在夏天給自己的學(xué)業(yè)劃上圓滿的句號(hào)，化蝶而出，走向新的起點(diǎn)。我喜歡夏天，我贊美夏天——這個(gè)收獲著希望又播種著新的希望的季節(jié)。
夏天的小學(xué)作文 篇5
夏天的風(fēng)是熱的，不和秋天，春天，冬天一樣，那么熱的天氣里恐怕只有知了才會(huì)不厭其煩的叫著吧，今年的夏天特別的熱，門外的柳樹葉子垂?jié)M了枝條，一只只知了趴在樹上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜歡，她覺得隨便奪走小動(dòng)物的生命是很殘忍的事，她喜歡的是在老家門前的小溪，又不是特別深，在夏天的時(shí)候最舒服了，旁邊還有幾棵大樹遮著溪水，遮出一片陰影，從源頭流下來的水本來是涼的，太陽(yáng)一曬，是暖的，卻又是舒服的，小榕還喜歡爬到老家門前大樹一片片的果樹上，摘下應(yīng)季的果子，一口就咬下去，還無(wú)農(nóng)藥呢，果子給太陽(yáng)曬的也是暖暖的.，卻甜甜的，小榕小心的吸著甜甜的果子汁水，外婆還特地為小榕在樹上裝了一把小椅子，小榕開心的想，要是每天都是夏天就好了。晚上，外婆搬來了大椅子，抱著小榕坐著數(shù)星星，講故事，牛郎織女的，水鬼的，神鬼的，風(fēng)吹過來，不像白天那么熱，是清涼涼的，小榕舒服的睡著了。
夏天的小學(xué)作文 篇6
一個(gè)夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)一亮一亮的蟲子，我一看原來是螢火蟲，我就問：“螢火蟲，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀。”螢火蟲回答，說完螢火蟲就去找朋友了。
它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見前面有一群小螞蟻，就飛過去問道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢�！闭f完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟑螂，它就問：“你愿意做我的.好朋友嗎？”蟑螂說：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的弟弟嗎？”它說：“不行，我還要找我的好朋友呢�！�
就這樣，它一個(gè)朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個(gè)道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應(yīng)該幫助。
夏天的小學(xué)作文 篇7
夏天的趣事可多了!夏天那么熱，人們想到的解暑方法就是游泳。可是每當(dāng)我看到別人不用抱著游泳圈游泳自由自在的，心中的滋味只能用五個(gè)字來形容:羨慕嫉妒恨。
我經(jīng)常央求爸爸教我游泳，可是他總是工作忙沒時(shí)間，我總是十分的遺憾。終于有一天，爸爸不用上班了，有時(shí)間了。我再三要求爸爸帶我去游泳池，爸爸可算是答應(yīng)了。
我們來到了游泳池，心中可興奮了，好像要馬上跳下去，我用腳趾點(diǎn)了一下，“哇，好涼呀!”我抱個(gè)游泳圈往后退了兩步，爸爸跳下了水，自由自在地游了起來。我又看見了比我還小的小朋友也在游泳，他們都沒用游泳圈，我卻拿了個(gè)游泳圈，我把它扔開了一個(gè)猛子跳進(jìn)了水。“不好，水太深了�！保乙贿B嗆了好幾口水，爸爸馬上把我抱上去，說:“走路都不會(huì)，還要跑步?”說著把游泳圈遞給了我，我明白了我爸的'意思，又去游了起來。后來我又感覺我會(huì)游了，就脫了游泳圈，可是這一脫，我又嗆了水。我又急又氣，上去后，正起身要走時(shí)，想到了“釣魚”這個(gè)故事，我拿上游泳圈學(xué)他們的姿勢(shì)，爸爸再教著我，我感覺自己可以游了，可是我又怕發(fā)生上次的事，仍舊抱著游泳圈。我正要跳時(shí)，不知爸爸在后面，把游泳圈的氣門塞給拔了，我跳下水去，感覺身體輕了，游得也快了，一看，原來游泳圈扁了，離我已有“十萬(wàn)八千里了”。
哈!我學(xué)會(huì)游泳了!我可以自由自在地在水里嬉戲了!
夏天真有趣，我愛夏天!
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