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難忘的小學(xué)作文10篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天是個(gè)周五，也是個(gè)特殊的周五。代表開始，也代表結(jié)束。
今天老師讓我們留了校，為什么?因?yàn)槿熘械碾S意。三天中，沒(méi)有一天沒(méi)有留校，是什么導(dǎo)致這一切?是我們的隨意。隨意帶給我們的是時(shí)間流逝，受到批評(píng)，古人說(shuō)得好：少壯不努力，老大徒傷悲。對(duì)于家長(zhǎng)是望子成龍，對(duì)于老師是希望我們更好，但她挺了4年。4年內(nèi)，她教會(huì)了我們做人的`道理與知識(shí)，但更多的是批評(píng)中帶提醒，似乎我們班的人都經(jīng)歷過(guò)。因?yàn)榘嗌喜豢赡軟](méi)有調(diào)皮的，正是調(diào)皮的帶給老師的不愿意給我們上課。但是老師們都挺了過(guò)來(lái)。王老師的一句話給我很深的印象：我寧愿在2班連上4節(jié)課，也不愿意在你們1班多上一節(jié)!
老師今天問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)陳天宇你學(xué)習(xí)腿部這么大有什么感想?我說(shuō)：“既然您狠狠地批評(píng)了我一場(chǎng)，我覺(jué)得錯(cuò)了，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，現(xiàn)在還來(lái)得及!”
經(jīng)過(guò)老師狠狠地批評(píng)，我似乎醒了。全新的開始，展望未來(lái)，不要被昨日留著，蛻變自己，才是一個(gè)真正的自己。蛻變，展望未來(lái)，才是自己最終的目的地!
難忘的小學(xué)作文 篇2
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)想必大家都學(xué)過(guò)吧！告訴我們不要浪費(fèi)食物，每一粒食物都來(lái)之不易�？墒乾F(xiàn)在的人們都很挑食，以前的我也一樣，大家想知道嗎？
小時(shí)候的我，不愛(ài)吃菜，每天奶奶都要拿著碗，跟在我后面，邊玩邊吃。為此奶奶不知操了多少心。有一天早上，我在奶奶家住，我的早飯是一個(gè)小面包和一杯牛奶。真的`并不是很多，可是那時(shí)的我卻為了這一點(diǎn)小東西而發(fā)愁。這不，我正坐在小凳子上一張苦瓜臉，望著手里的面包。奶奶說(shuō)了一聲:“好好吃，我去上個(gè)廁所”我的眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，“奶奶，我去看看外面有沒(méi)有刮風(fēng)。”就跑了出去，悄悄地把面包揉成碎末，人到垃圾桶中。又跑回了家。對(duì)奶奶說(shuō)“奶奶，我吃完了�！蹦棠踢�笑著對(duì)我說(shuō)今天彤彤可真乖�？墒钱�(dāng)時(shí)人小心眼也小。垃圾桶里一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，面包屑在垃圾桶中異常顯眼。奶奶帶我去上學(xué)的時(shí)候，無(wú)意中往垃圾桶里一望，正好看見(jiàn)了，面包屑。便立馬嚴(yán)肅起來(lái)“面包真的全吃完了嗎？”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶不對(duì)勁�！俺酝炅�，吃完了，如果沒(méi)吃完的面包我放哪啦了”我漫不經(jīng)心的說(shuō)著�！澳抢袄锏拿姘际窃趺椿厥�？這是最后一次，如果再有下次的話，別怪你奶奶手下不留情�！笨墒堑诙煳疫�是又犯了這樣的錯(cuò)誤。依舊把面包屑扔到垃圾桶中，奶奶氣急了，拿著雞毛撣子就打。一棍，兩棍……疼的我眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下掉。從此我便知道了每一粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，不能隨便浪費(fèi)糧食。
最難忘的一件事就是它，卻讓我懂得了一個(gè)道理。你最難忘的事呢？
難忘的小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有難忘的事，我也有那就是去聞名遐邇的大熊貓基地。暑假里，我去了位于四川省成都市的大熊貓基地，這天我懷著高興的'心情來(lái)到這里，一進(jìn)門我就迫不及待想看見(jiàn)大熊貓，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)指路標(biāo)上寫著大熊貓?zhí)?yáng)產(chǎn)房并且有一個(gè)箭頭指著前面的時(shí)候，我和爸爸媽媽就飛快的向箭頭指的地方奔去，之后咱們到了太陽(yáng)產(chǎn)房，我一看見(jiàn)大熊貓就情不自禁的大叫了一聲“哇塞，太可愛(ài)了！”
它全身黑白相間，有一個(gè)黑眼圈，好像一個(gè)圓滾滾的睡眠不足的大肉球，隨后咱們到了大熊貓飼養(yǎng)室，當(dāng)這只大熊貓看見(jiàn)游客的時(shí)候，就站起來(lái)在籠子里走了一圈，仿佛向游客們炫耀自己，然后咱們對(duì)著他拍照時(shí)他又坐在地下吃竹子，接著它又和小熊貓一起玩，它們一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒翻跟頭，好玩極了，看著它們憨態(tài)可掬的樣子，我也想和它們一起玩耍。最后咱們走出了飼養(yǎng)室去參觀了月亮產(chǎn)房、小浣熊、大熊貓出生地等。我永遠(yuǎn)都忘不了這件事，因?yàn)槲也粌H看見(jiàn)了大熊貓還從它們身上學(xué)到了友愛(ài)。
難忘的小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也快為一名中學(xué)生了。在這六年中，發(fā)生了許多許多有趣的故事，留下了一段段美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真誠(chéng)的友情，有令人感動(dòng)的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉后，將成為一顆大樹。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
記得在一到二年級(jí)時(shí)是劉平老師教我，她教我數(shù)學(xué)，是我們的班主任，到了三年級(jí)我便和二班的幾個(gè)同學(xué)加上我們班的幾個(gè)學(xué)生（那時(shí)候小記得不太清楚了）一起轉(zhuǎn)到了七班，
在七班我交到了很多好朋友，我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，溫老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看溫老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的`問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè)，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
難忘的小學(xué)作文 篇5
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多，可總像影片一樣不停地在我腦海里回放……
那是一個(gè)星期天的下午，我感到很無(wú)聊，看到了一群雞，便有了個(gè)好主意。
于是，我拿著一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)，喊了幾個(gè)小伙伴就開始了捉雞行動(dòng)。
我們先把雞逼到死角，雞見(jiàn)狀況不好，就使勁飛，我和小伙伴也使勁網(wǎng)，一會(huì)兒功夫就網(wǎng)了好幾只哩！現(xiàn)在的情況真是——雞急的'又飛又叫，我們開心的又唱又跳呀！十多分鐘過(guò)去后，就只剩一只雞了，那只雞急中生智，撲騰著翅膀飛到墻上去了，真是狗急跳墻，雞急飛墻啊！
正在我們玩的開心時(shí)，“養(yǎng)雞人來(lái)了！”“偵察兵”叫道。我們向四處跑去，雞也被我沒(méi)隨意的扔到了地上，養(yǎng)雞人仿佛看見(jiàn)了什么，把我們一個(gè)個(gè)的找到，唯獨(dú)沒(méi)找到我。我躲在旁邊，聽(tīng)著他們被罵，我心里真不是滋味，我的臉上頓時(shí)感到火辣辣的，眼淚也忍不住流了下來(lái)……
我后悔了，我不應(yīng)該無(wú)聊，不應(yīng)該捉雞，更不應(yīng)該讓自己躲起來(lái)，如果能再來(lái)一次，我決不會(huì)這樣的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
我們的人生中有許多難忘的“第一次”，它們像一盞明燈，在我們的記憶中耀耀生輝。人生的第二次，第三次都是由第一次來(lái)完成的，所以，人生中最難忘的還是第一次。我最難忘的第一次是下廚。
記得那時(shí)候才十二三歲，有一天，中午吃飯的時(shí)候，我想自己親自下廚，做我最喜歡吃的菜，那時(shí)，爸爸也在旁邊看著。我的第一步就是切菜，我最喜歡的菜是西紅柿炒雞蛋。所以我先把西紅柿切成塊，不小心切到手指頭了，爸爸著急了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的�！碑�(dāng)時(shí)我就在想：“我要是現(xiàn)在不做了，放棄了，那不是前功盡棄了嗎？”所以，就貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)做了。
第二步，打雞蛋，這個(gè)過(guò)程非常順利，聲音很歡快，讓我忘記了手上的疼痛感。第三步就是下鍋開炒。先到油，過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油就噼里啪啦的`亂跳，好像在鍋里跳舞。媽媽以前說(shuō)過(guò)，油泡沒(méi)了，菜就可以下鍋了，我仔細(xì)地看著，過(guò)了一會(huì)兒，泡沒(méi)了，我迅速地把雞蛋下了鍋，快速地翻滾著。不一會(huì)兒，雞蛋就熟了，金黃顏色的，漂亮極了。我又把西紅柿放了進(jìn)去，炒著炒著，廚房里就變得油煙彌漫，熏得我眼淚都差點(diǎn)兒流下來(lái)。突然，我想起來(lái)了，還沒(méi)有放調(diào)料呢，于是，我就把兩小勺鹽兩大勺湯都一股腦兒的放里了，又翻炒了幾下，就出鍋了。
爸爸已經(jīng)迫不及待了，他拿著筷子，坐在凳子上，菜一上桌，爸爸就說(shuō)炒的香。開始品嘗了，第一口吃完，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這才可真是色香味俱全啊！'說(shuō)完了，又接著吃。當(dāng)時(shí)，別提我多高興了。
這一次下廚，我得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，可這是為什么呢？是因?yàn)橐环N堅(jiān)持不懈的精神，如果我當(dāng)時(shí)切到手時(shí)，就不做了，那就沒(méi)有現(xiàn)在的成果了。
所以，做什么事情，遇到了困難要堅(jiān)持不懈，不退縮。
難忘的小學(xué)作文 篇7
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(zhǎng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的.回憶許多快樂(lè)的往事，而且學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì)了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì)的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。
側(cè)耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè)玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
難忘的小學(xué)作文 篇8
在我的記憶中有很多的事情，有遺憾的事，有尷尬的事，有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的，還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。
那 是在20xx年的冬天，我和鄉(xiāng)下的伙伴們?cè)诖蠛由匣墒俏覀儾⒉恢�，這條大和尚的冰并不厚。我們肆無(wú)忌憚地在冰上打鬧，并不知道危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)降臨。 玩累了的我們上了岸，休息一會(huì)兒之后，其中一個(gè)大膽的伙伴說(shuō)：“我們到離岸更遠(yuǎn)的地方玩吧！”很多小伙伴都采納了他的建議，我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起，但是還是擔(dān)心河中心的`冰很薄，承受不了我們的重量。那個(gè)大膽的伙伴看出了我眼中的憂慮，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，一起來(lái)玩吧�！彼贿呎f(shuō)一邊把我拉了下 去。
我膽怯地走到河中心，看見(jiàn)伙伴們頑皮地滑著冰，我的心也漸漸放了下來(lái)。好景不長(zhǎng)，我剛剛松了口氣，只聽(tīng)見(jiàn)冰“咔嚓”一聲，裂出了一條 縫，我們驚呆了，不知道該怎么辦才好。千鈞一發(fā)之際，我想起了曾經(jīng)在書上看到的小常識(shí)：人在冰上時(shí)，如果冰裂開了，人必須分散開才能減少人員傷亡的幾率。 于是我立刻命令道：“快分散開來(lái)，盡快上岸！”我一聲令下，他們便行動(dòng)起來(lái)，結(jié)果全都安全上岸，無(wú)一人落水。站在岸上，他們無(wú)不佩服我的機(jī)智、勇敢和聰 明。
這件事情讓我深深難忘，因?yàn)槟翘煳页闪恕按笥⑿邸�，不僅用自己的機(jī)智和鎮(zhèn)定自若救了比自己小的幾個(gè)弟弟妹妹，我真為我自己感到驕傲！
教師評(píng)語(yǔ)：
的確的是令人難忘的事情，小作者用細(xì)膩的筆觸寫出了自己當(dāng)時(shí)的心情和表現(xiàn)，尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學(xué)習(xí)。用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫出最不平凡的經(jīng)歷，真棒！老師相信你會(huì)做得更好，加油！
難忘的小學(xué)作文 篇9
我上幼兒園時(shí)，向小朋友借過(guò)一次書，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記。
記得上大班時(shí)的一個(gè)星期五，一個(gè)小朋友帶來(lái)了一本有趣的小書，書上畫著各種各樣的.可愛(ài)的小動(dòng)物，我很喜歡。書是她爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的，我想借來(lái)看一看。我問(wèn)她：“英英姐，能把書借給我看看嗎？”沒(méi)想到她很痛快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我真高興！
放學(xué)后，我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。一到家，我急忙翻開書看了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我一邊津律有味地看著書上那些頑皮的小猴子，一邊吃著蛋糕。一不小心，一大塊蛋糕掉到了書上，書變得臟乎乎的。當(dāng)時(shí)我真不知所措，很著急。這可怎么辦？最后我想干脆裝作不知道，還給她。
星期一我把書還給了她。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“書怎么這么臟？”我說(shuō)：“我不知道，借的時(shí)候就那樣啊�！彼苌鷼狻�
后來(lái)，媽媽知道了這件事，給我講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，最后教育我說(shuō)：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，第二天，我向小朋友認(rèn)了錯(cuò)，她原諒了我。后來(lái)她一有好書，還借給我看。我們倆成了很要好的朋友。
這次借書，讓我明白了書是很重要的，但還有比書更重要的東西呢！
難忘的小學(xué)作文 篇10
在母校里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。在這六年里，我忘不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師們的悉心教導(dǎo)，更忘不了校園里的每一個(gè)角落。六年過(guò)去了，校園依然是那么的年輕、美麗，依然是充 滿著活力。
清晨，走進(jìn)校園，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。同學(xué)們漫著大步子紛紛走進(jìn)校園，臉上充滿著喜慶。走進(jìn)校門后，首先映入眼簾的是一排展示欄，上面陳列著美麗的剪貼畫和同學(xué)們每周的 升旗手照片。展示欄的對(duì)面栽種著不同的植物，地面上還鋪著一顆顆鵝卵石。每當(dāng)放學(xué)后，總會(huì)吸引著同學(xué)們前來(lái)欣賞。
再向前走幾步，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)不大，但旁邊卻有著許多新奇的事物，相互襯托著。操場(chǎng)的正中央是一支高大的旗桿，隨著微風(fēng)飄揚(yáng)著，十分耀眼，矗立在教學(xué)樓的前面，像一個(gè)高大魁梧的士兵，每天 守護(hù)著校園里的'一切，保護(hù)著同學(xué)們的安全。操場(chǎng)旁邊是綠化帶，也是我們學(xué)校最美麗的一處。這里長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像是鋪了一層綠色的地毯。草地上種著許多花草，有杜鵑花、大紅花、福建花 ……密密的枝葉上點(diǎn)綴著幾朵鮮艷的小花，露出了迷人的笑臉，勒杜鵑一年四季都總是長(zhǎng)著茂密的綠葉，形成一團(tuán)團(tuán)的葉堆，外形就像一只只小螞蟻，它們不正像我們每天背著書包回學(xué)校努力學(xué)習(xí)嗎？ 花朵旁邊有一棵高大、茂盛的木棉樹，每到春天總會(huì)盛開出一朵朵紅彤彤的木棉花，掛滿了整棵木棉樹。草叢的一角有一座假山，下面有一個(gè)小池塘，里面有著許多五顏六色的小金魚，在清澈的水下追 逐著，打鬧著，小烏龜則在幾塊大石頭上昂起頭一會(huì)兒欣賞著校園的四周，一會(huì)兒閉目養(yǎng)神。
操場(chǎng)的前面便是教學(xué)樓，不時(shí)傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲和看見(jiàn)老師們匆忙的的身影。在一樓還有一間展覽室，里面陳列著各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。
母校，你猶如一個(gè)母親，我在你的懷抱里生活了六年，是你帶給我歡樂(lè)，是你引領(lǐng)著我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
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