我的小學(xué)作文

時間：2023-12-12 07:41:54 小學(xué)作文我要投稿

[熱門]我的小學(xué)作文7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]我的小學(xué)作文7篇

我的小學(xué)作文篇1

　　如果你問我喜歡什么動物，我一定會毫不猶豫的告訴你：“小狗!”

　　我很小的時候，我就喜歡上了狗這種動物。那時，因為爸爸媽媽要掙錢養(yǎng)家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有靈性，我不開心的時候，它就會來舔我，弄得我很癢，自然就笑了起來�？墒�，自從爺爺死了以后，小虎每天都悶悶不樂，結(jié)果也死了。每當(dāng)我看見小狗，就會想起小虎，眼淚就會情不自禁的涌出來。

　　又一次我看見了一只跟小虎很像的狗，我癡癡的望著它，它也望著我，忽然，那只狗的`主人叫到：“小壁快過來，我才反應(yīng)過來，現(xiàn)在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢?不過，就算是，現(xiàn)在也晚了。

　　清明節(jié)的前一天，因為要開清明會，我在老家過的夜，我起來后看到一只狗，這只狗很小，看得出來是一只才生出來不久的幼崽，毛黑黑的，中間還帶著一些黃色，兩只眼睛很圓，感覺有點亮，耳朵也是圓的，可愛極!我問大姐姐這狗哪來的，大姐姐說：“哦，它叫小黑，是你伯伯趕集時買回來的，昨天才拉回來的呢!”說著說著，大姐姐跑到小黑那里去，說：“小黑!坐著我給你按摩�！背眠@個時候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇!真舒服。

　　我喜歡小狗!

我的小學(xué)作文篇2

　　30年之后，人類在機器人的幫助下飛速發(fā)展，生活便捷，科技日新月異，氣象萬千。那時的我，成為了一名發(fā)明家。

　　我的標志性發(fā)明是一種有超能力的衣服。人們穿上它，便擁有了超能力。我從童年觀看的電影中受到了啟發(fā)，將許多超級英雄的招牌技能應(yīng)用在超能戰(zhàn)衣上，使得現(xiàn)實生活中也出現(xiàn)了能夠保護人類的超級英雄。衣服上有許多按鈕，藍色按鈕是超人的功能，按一下它，就可以飛起，上天遁海，無所不能；綠色按鈕就是綠巨人的功能，按一下它，身體便充滿了能量，渾身的肌肉和腹肌就會顯露出來，而且身體還不會變成綠色，可以救人于危難之中；黃色按鈕是金剛狼的功能，按一下它，手上就出現(xiàn)了十個鋒利的爪子，爬墻、切割硬的物體都非常方便；紅色按鈕是來自鋼鐵俠的.功能，按一下它，便可以穿上紅色戰(zhàn)甲，手中發(fā)射出萬道激光，無所畏懼；黑色按鈕便是蝙蝠俠的功能，它可以讓人在黑夜里看清楚所有東西，還可以倒掛在樹上，晚上抓小偷是最好不過的了。

　　雖然我發(fā)明的這件衣服非常厲害，但是價格也非常昂貴，幾乎無人可以消費得起。但是，我設(shè)置了心靈考驗的關(guān)卡，那些經(jīng)過我的考驗，證明其內(nèi)心善良純潔的人，才有資格獲得我免費贈送的戰(zhàn)衣！

　　因為我設(shè)計的這件超能戰(zhàn)衣，我被評為“全球十大杰出發(fā)明家”。當(dāng)然，未來的我還需要不懈努力，研發(fā)出第二代、第三代的產(chǎn)品，正所謂“能力越大，責(zé)任越大”，我將會不懈追求，為守護整個人類世界的安寧而不懈努力。

我的小學(xué)作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)是陜西漢中，它風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

　　漢中美麗的地方有很多，其中一個就叫南湖，那里的樹有很多，樹的影子映在水面上，湖水變得五光十色，美麗極了！里面的魚各種各樣，多得數(shù)不清，正像人們說的那樣，“湖里一半是水，一半是魚”。

　　漢中有很多獨有的生物資源：有傳說中的華南虎，可愛的金絲猴，還有美麗的`朱?……不過，我要說的不是這些，而是國寶大熊貓，它的眼圈黑黑的，頭圓圓的，樣子非常可愛！

　　漢中的美味佳肴也非常好吃，其中就有漢中面皮，小籠包子……我就說漢中面皮吧！那里的面皮非常好吃，就連湯也很好喝。

　　可愛的漢中，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的漢中必將變得更加美麗，更加富饒。

我的小學(xué)作文篇4

　　一年四季春夏與秋冬吾獨愛秋一個讓人產(chǎn)生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。

　　它雖然沒有春季花兒般的絢麗多彩也沒有夏日里草木茂盛的盛況更沒有冬季里漫季飛舞的雪花卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。

　　秋季來臨時我不喜歡觀看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無法抹去記憶的梧桐樹———葉大空心。

　　秋這個季節(jié)南方還是多雨的.綿綿細雨一個害羞的女子。聽到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進每個有心人的心田。因為凄涼所以李清照寫出了："梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴。"因為離愁別緒讓這位"女中豪杰"產(chǎn)生了愁心愁意。

　　也因為離情溫庭筠吟唱出了："梧桐樹三更雨不道離情正苦。一葉葉一聲聲空階滴到明。"幾句深情卻也簡短的話讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。

　　因為什么使白居易也吟出這樣一句"秋雨梧桐葉落時"呢因為愁苦因為秋季。秋雨梧桐二者兼得營造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨。

　　秋這個季節(jié)也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場所。月亮月暗月圓月缺真正的是月涼。

　　蘇軾的"缺月掛疏桐"會不讓人產(chǎn)生遐思嗎

　　朱淑真的"鋪床涼滿梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會到呢

　　李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的冷清呢

　　多么凄涼的秋季！多么讓人有情感———傷感的秋季啊！秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐也許寒鴉也不肯棲；那綿雨也許大雁也羨慕；那缺月也許文人墨客在寄托情感。

　　沒有秋季是不完整的四季！

　　但總覺得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會。

　　一年四季吾獨愛秋———凄清的季節(jié)情感的季節(jié)。

我的小學(xué)作文篇5

　　在許多學(xué)習(xí)用品中，我最喜歡的是我的書包，它是我上一年時舅舅送給我的。

　　我的書包是粉紅色的，長方形的，是用呢絨防水布做的。瞧！書包上還有個大蓋子，蓋子上有只可愛的米老鼠。米老鼠的身上穿著一件美麗的公主裙，又黑又細的'手臂上戴著一副雪白的手套，大大的頭上豎著一對又圓又黑的大耳朵，并且有一個大紅的蝴蝶結(jié)發(fā)箍點綴著，別提多好看了！尖尖的鼻子微微上翹，長長的眼睫毛下，一對圓圓的大眼睛正俏皮地看著我，似乎在對我說：“我們做好朋友吧！”書包的后面有兩個寬寬的、厚厚的背帶，背在身上既舒服又能減輕一些份量。

　　我的書包有三層。第一層是裝我平時吃飯的調(diào)羹、紙巾；第二層裝鉛筆盒、剪刀和蠟筆；第三層裝的東西可多了，每天上的課本和作業(yè)本。書包的兩側(cè)還有兩個小網(wǎng)袋，我喜歡在那里放水杯和手帕。每當(dāng)放學(xué)回家，它就擔(dān)任著重大責(zé)任，載著一天老師傳授的知識陪我回家。

　　這只書包已經(jīng)陪伴我三年了，雖然它的顏色沒有往日的風(fēng)采，沒有剛買來時的那樣嶄新、漂亮，但它仍舊是我最心愛的學(xué)習(xí)用品。

我的小學(xué)作文篇6

　　我最敬佩的人是我的一個同學(xué)，他乃我們班第一學(xué)霸，每門課都是他的拿手好戲，像一本話字典似的。要說我敬佩他什么，肯定他那優(yōu)異的成績了。

　　他叫徐戰(zhàn)超，聽這名字，就覺得他能超越一切，他濃眉大眼，一股土土的感覺。他為什么能有這樣優(yōu)秀的成績呢？我就這樣問自己，找不到答案，之后，我每次下課仔細觀察，發(fā)現(xiàn)他能不受外界噪動的影響，專心對付自己那些未完成的作業(yè)，當(dāng)同學(xué)在為下課鈴響歡呼時，他卻在為自己成功算出一道難題而加油，他那刻苦學(xué)習(xí)的精神，我在自己身上一直無法做到，我為他那刻苦的精神，打心底里佩服。

　　這次語文考試，我發(fā)揮不錯，第一次超越了他，但我怎么也高興不起來，也不知道為什么，我看見他仔細閱讀試卷的錯題，是那樣認真，筆對著題目，一遍遍地劃著，寫著，不受旁人一切的.影響，我心里暗想著：“要不我把試卷拿過去炫耀一下吧！”可我又怕打擾到他閱卷，所以這一念想當(dāng)即打消了，我也認真地看起了自己的卷子，過了一會兒，我聽見了輕微的腳步聲朝我踏來，我望去，原來是他，只見他幾個步子來到我面前，十分自然地坐在我旁，濃眉一抬，咧開嘴笑著說道：“這題是這樣回答的吧！”我有些詫異地看著他，或許是榮幸成為他第一問問題的人吧！他走后，我滿臉苦相，因為被他提問后感覺像換了一個人一樣，這次的超越，不一定預(yù)示下一次的成功，我要繼續(xù)努力。

　　我敬佩他是因為他讓我知道成功背后的努力，是因為他讓我知道困難時的虛心求教。

我的小學(xué)作文篇7

　　在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的`人只有一個，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——左老師。

　　記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴著擴音器來上課。她講課時的聲音很輕，還時不時地咳幾下，但她一點也不在乎，繼續(xù)投入地給我們上課。有時咳得實在不行，就拿起水杯，潤潤喉嚨，又堅持講課了。我和同學(xué)們看見這樣的情景，都非常感動，聽課時，也非常專心，就連平時幾個愛開小差的同學(xué)，也進步了不少。

　　快下課了，左老師還要批我們的作業(yè)，她戴上老花鏡，拿起紅筆，瞇起眼睛，一題一題地批改著我們的作業(yè)。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點回家休息，養(yǎng)好身體。左老師從作業(yè)堆里抬起頭來深情地望著我們，微笑著對我們說：“為了你們，我多付出一點也沒事，再說還有這么多作業(yè)還沒批呢！”聽了這句話，我們都很感動。

　　左老師是多么盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業(yè)批完再去。其實，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作著、付出著。左老師對工作這樣負責(zé)，我們能不敬佩她嗎？

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