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我的老師小學作文優(yōu)選（4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學作文4篇，歡迎大家分享。
我的老師小學作文 篇1
我已經(jīng)是六年級的學生了，我接觸的老師有很多，可是我最喜歡的是賈老師，劉老師和楊老師。
賈老師有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，一個不大不小的鼻子，兩個小耳朵，年齡不到五十，但看上去卻像三十多歲。每天都面帶笑容地走進教室，同學們都說她很像我們的媽媽，大家就親切地稱她“賈媽”。
賈媽特別喜歡看書。有一次，我們在寫作業(yè)時，賈老師巡視一會，就開始看書，她看書是那樣的認真，有時還圈圈點點，最讓我們幸福的是，每次她都會把自己閱讀到的.好文章和我們分享。賈媽讀書可有味道了，我們每次都聽得津津有味。在她的影響下，很多同學都喜歡讀書，我們每天都能分享到精美的文章。在這方面，我們真是受益匪淺。這都要感謝我們的賈媽。
賈媽對待新生更是有耐心。她看到他們寫的字很潦草，就和我們一起復習寫字歌�！邦^一齊，腳一齊，胖瘦差不離，點橫豎要頓筆，小腳丫踢出去、、、、、、”，中午休息的時候，老師還把他們留下來，叫到黑板前，挨個指導，老師的耐心感動了同學們，同學們練得都很認真，不幾天，他們的字就有了很大的提高。家長們都想見一見這個有耐心的老師。
劉老師是我們五年級的班主任，上課時特別嚴厲，下課時卻是和藹的，可是在站隊的時候，如果有人說話的話，就會被批一頓。有一次我們排隊回宿舍，可是在站隊的時候，我說了幾句話，被罰了400字檢查。
楊老師是我們六年級的英語老師，我們也喜歡他，每次上課他都會和我們一起玩游戲，游戲后，我們就開始上課了，英語課非常有趣，老師讓我們記了許多有用的東西，如音標，B動詞等等。
我愛這幾個老師，遇到他們真是我的幸運，他們給我們的學習生活增添了無限的色彩。
我的老師小學作文 篇2
每個人都需要學習，自然在學習的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹，不管是同學還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時候是絕對不允許有擾亂紀律的行為的，如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的`話，懲罰那可不輕。他個子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。
同學之間總會有一些小矛盾，最平常就是因為一些小事吵架了。
在一次體育課中，我在和同學們一起打球賽，一位同學因為自己隊員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場都是輸?shù)模愕盟鼝阑鹆�。而到我和他打的時候，他一個動作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經(jīng)過告訴了老師，我本以為會被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導著我們。然后那個同學說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。
在當時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關(guān)系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。
我的老師小學作文 篇3
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。
——題記
鏡子中女孩剪短的頭發(fā)似乎又長了，突然發(fā)現(xiàn)不知不覺間高一的時光還是離我而去了。眼前浮現(xiàn)出的畫面令我不禁紅了眼眶：她撫摸著我的頭發(fā)，微笑著說：“頭發(fā)長了就留起來吧，女孩子還是長頭發(fā)好看�！�
是的，我又開始想念了，想念曾經(jīng)發(fā)生的故事，想念那一年的高一時光。時光的影片中，她，我的高一班主任，依舊是一襲長裙，裙擺隨風輕輕地搖曳，喧鬧而安靜……
去年入秋，帶著未褪去的稚氣和對未知新生活的好奇，我坐在了高中一年級的教室中。正在大家與舊時寒暄、新友攀談的熱烈氣氛中，她就這樣款款地出現(xiàn)了。高高盤起的'長發(fā)，著一身色彩明亮的長裙，微笑著仿佛天上下凡的仙女，煞那間照亮了背光昏暗的屋子，更照亮了我興奮又不安的心。
可是當她按照學校規(guī)定要求女生剪短發(fā)的時候，我的心情灰暗了下來。我是多么地不情愿把自己的頭發(fā)剪短啊。后來聽說她去找學校領(lǐng)導交涉了，誰也不知道過程究竟如何，只是再后來學校里再也沒提起女生剪短頭發(fā)的事。想起她撫摸我頭發(fā)時眼睛里流露出的喜愛，還有高一學期結(jié)束時集體照片上扎起辮子的女生們開心歡笑的情景，我的心里總是陽光般的溫暖著。
日升月落，我們在朝夕相處中發(fā)現(xiàn)這個被我們稱為姐姐的班主任竟是一個“矛盾體”。我們這群不老實的毛頭孩子不斷地給她制造無數(shù)的問題。每當我們犯了錯，她總是板起平時笑盈盈的臉，嚴厲地批評教育我們�？墒侵灰隽税嗉�，她就成了保護我們的大家長。寧可自己受批評，也不愿意我們受到學校太嚴厲的懲罰。也正是因為有了這么一個充滿“矛盾”的人，教會了我們要待人寬容、嚴以律己，教會了我們要團結(jié)互助。在姐姐老師的帶領(lǐng)下，我們班后來居上，在高一下學期的數(shù)次考試中，名次始終保持前列。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一學期即將結(jié)束。面對文理分科，我似乎不敢選擇心中的答案，總是徘徊不定。一天中午，她把我拉到辦公室，問我最近怎么樣，問我確定選擇文科了嗎。就在那一瞬間，望著她美麗的眸子，想起她總是告訴我們要堅持自己的夢想，我堅定地點了點頭�？墒菧I水終究忍不住地流下，或許是心中的迷茫終于解開了，又或許是我與她即將分別。她拉過我的手說別哭，她說以后要更努力了啊，她會等著兩年之后的我考上夢寐的大學。帶著這期待，我想，在那不可知的未來，哪怕是布滿荊棘，哪怕是充滿坎坷，我也會奮勇向前，毫不畏懼。
想寫的故事太多了，一時間也寫不完。只是若當再次相見時，我定會告訴她——我的班主任老師，那個被你笑罵“小孩心氣”的姑娘正在長大，她的青春生活中曾經(jīng)有你很美好。謝謝你，我的老師！
我的老師小學作文 篇4
一頭飄逸的長發(fā)，一雙漂亮會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。
悅老師風趣幽默、性格溫柔。
有一次上語文課，正當我們聽得津津有味，忽然有一個帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的'后方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學笑了起來。悅老師上課時一般都沒有人搗蛋的。正當我們都以為老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學們的意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點睡！現(xiàn)在我們接著上課……”
還有一次，學校里有市領(lǐng)導來觀看我們學校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹。可馬虎的我到學校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時候下課的，當我發(fā)現(xiàn)時，悅老師已經(jīng)在我身邊了�！霸趺戳�？是身體不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因為我被扣分。想著想著，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！�！钡浆F(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因為我忘不了悅老師那關(guān)切的神情、溫柔的話語。
想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！