難忘的小學作文

時間：2023-12-06 08:14:53 小學作文我要投稿

難忘的小學生活作文600字推薦度：
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實用的難忘的小學作文[熱]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的難忘的小學作文[熱]

難忘的小學作文篇1

　　今天是李曉明的九歲生日，可是他還無精打采的，因為沒人給他過生日，媽媽和爸爸還在外地工作，沒有時間回來。晚上放學的時候，李曉明回到家，他大吃一驚地發(fā)現(xiàn)同學們都在我家里語文老師和數(shù)學老師也在，他還看見桌子上擺一個大大的蛋糕，老師說快來曉明吹蠟燭吃蛋糕了當李曉明吹滅了蠟燭時聽見了家門打開的'聲音，李曉明往后一看看見了媽媽和爸爸，李曉明高興的跑了過去，抱住了媽媽和爸爸說媽媽爸爸我好想你們，媽媽爸爸你們看，我的老師和同學們都來了，媽媽和爸爸微笑著對老師和同學們說：“謝謝，謝謝你們來為曉明過生日。”

　　老師和同學們笑著說：“不有謝，不用謝，我們參加曉明的生日很高興�！眿寢屇贸隽硕Y物給了曉明說：“生日快樂寶貝�！睍悦鞅еY物看著媽媽爸爸，老師和同學，說：“這是我最難忘的生日，我謝謝大家�！眿寢岄_始切蛋糕分給大家。今天真是太高興了，我愛你們。

難忘的小學作文篇2

　　過年啦！過年啦！大家都知道春節(jié)肯定要吃餃子，除夕晚上，我家開始包餃子。

　　晚上我看見媽媽和爸爸在廚房里剁肉，和面準備餃子。我見他們都很累，就走進廚房決定幫助她們一起包餃子。我拿了一塊媽媽和好的面，搟成餃子皮，用筷子夾了一點餃子餡放到餃子皮上，然后我照這媽媽包餃子的樣子捏著餃子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圓圓的像湯圓一樣。媽媽看見我包的餃子說：“你包的餃子怎么是圓形啊？”媽媽看我不會包，就慢慢地教我，要么放的餡太少，要么就是餡露出來，費了好大的勁兒，我終于勉強學會了包餃子。

　　我們就這樣一直包一直包，直到餃子餡包完為止，我包到最后的形狀還是和大家的'不太一樣，有點像湯圓，但是我努力了。

　　第二天早晨春節(jié)，我們的餃子就派上用場了，媽媽把鍋放到火上，加上了水，等水開了，把餃子下到了鍋里，我們坐在餐廳等了一會兒，餃子就熟了，媽媽把餃子端上來，我們吃得津津有味，因為我吃上了自己包的餃子。

　　雖然包得不是很好，但這是我包的餃子，是我的勞動成果，吃著這碗餃子別提有多好吃了！這是我春節(jié)期間最難忘的一件事！

難忘的小學作文篇3

　　至今，有一件事還回蕩在我的腦海里。記得是炎炎夏日中的事，我走在大街上，突然有個小朋友摔倒了，我以為站在他身邊的人會扶他起來�？伤麄円暥灰�，一個和他同樣年齡的小朋友把他扶起來�？吹竭@我真的無法自容。過了這么久，這件事依然刻在我的'腦海里。以后我也要做一個樂于助人的孩子。

難忘的小學作文篇4

　　我對很多事物都好奇，尤其是對把N個部件組裝成一個完整的事物特別感興趣，不管多復雜我都想挑戰(zhàn)。我們家的樓閣模型、跑步機、書架等都是我自己安裝好的。

　　有一次，馮老師上課時說：“有興趣參加科學小組的同學就請找老師報名�！蔽也患偎妓鞯卣荫T老師了報名。老師叫我晚上上晚修去科學實驗室拼裝飛機，如果拼的好就正式成為科學小組成員。

　　我興奮了一下午，終于到了晚上，我?guī)е佣志o張的心情去找馮老師。剛到科學實驗室，看到有許許多多的其他同學已經在教室里準備了，個個眼神里充滿了期待。馮老師說：“二至三人一組�！蔽译S意地找了幾個我認識的同學作為隊友。老師發(fā)下了飛機的零件，我們迅速拆開，開始拼裝。我發(fā)現(xiàn)我們這個團隊還挺和諧的。我組裝機翼部分，但很快就發(fā)現(xiàn)還真的`挺難的。因有了時間的限制，不免有些緊張起來。我一直在心中默默地告訴自己一定要冷靜。我的隊友們也都很緊張，我跟他們說：“一定要冷靜。不要緊張，不然出錯的越多。”他們向我點了點頭，繼續(xù)認真地把自己組裝的部分努力做好。

　　不久，我做好我的機翼了，開始把最重要的一部分——插木塊進機翼中�？墒菬o論如何都不能把木塊放到它自己的位置，我用力地向下按，突然“咔”的一聲，木塊斷了，我不得不重新組裝。過了一會兒，又到了剛才斷開的那部分。有了第一次的失敗經驗，我已經知道如何插進去了。我把木塊磨出一些再插入機翼。就這樣我小心翼翼地插進去了，最終快做完了，只聽一聲：“我們做完了�！蔽殷@訝地看向那句話的來源方向。我們瞬間加速拼裝，把各個部分組合起來。但是突然傳來了馮老師的聲音：“時間到�！蔽沂氐拖铝祟^，就差剩下的一小部就全完成了。耳邊又傳來老師的聲音：“失敗的同學不要氣餒，爭取下次進入�！蔽衣靥痤^看向老師那堅定的目光，回想這一次失敗的原因，我心中燃起了火烈烈的斗智。做事不成功也不能氣餒，我握緊拳頭走出了科學實驗室。

　　回到了六（2）班教室，我想到了在魔難中求生的霍金，還有許多科學家堅持不懈地學習，永不放棄地探索，這種精神讓我無不萬分感動。我下定決心，絕不氣餒，我要勇敢地去面對困難，下次有機會再挑戰(zhàn)。

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