快樂的小學(xué)作文經(jīng)典[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的快樂的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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快樂的小學(xué)作文 篇1
人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆風(fēng)順的，或大或小的>挫折總攔住你的去路，給你重重一擊。從小跌跌撞撞地長大，這一路上未見較大的打擊，但小挫折也是常有之事�？伤鼈儺吘故俏⒉蛔愕赖�，挺一挺便不久又見彩虹�？晌ㄓ幸淮危煺廴缫粋�沉重的石塊，壓得我喘不過氣來。
也許是伴挫折而來的霉氣太濃了些，我在這布滿荊棘的迷宮中迷失了方向，終日被陰影籠罩，郁郁寡歡。
這一切都被疼愛我的外公看在眼里。一日，他長嘆了一口氣，在我旁邊坐下，邊品茶邊有一搭沒一搭的和我說話。
孩子，你可否與我交流一句，好讓我分擔(dān)你的痛苦？
——外公帶著笑意的聲音在耳畔響起，而我卻無動于衷。屋內(nèi)很暗，窗簾緊緊地拉著，就似此時我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一雙眼睛正望著我，透出希望之光。我抬起頭，正與外公鼓勵的眼神相遇。
這眼神帶給我無窮的力量，我下意識地開口，用生澀的嗓音將挫折來臨前后的內(nèi)心活動與現(xiàn)在的感受一一詳細地講給他聽，不覺間竟說了好多好多??
外公認真地聽完，沉吟道：孩子，你要記住，沒有誰的人生躲得過暴風(fēng)雨的.侵襲。既然如此，你要去正視它、重視它，時刻準備著迎接它、面對它。然而一旦受到創(chuàng)傷，不要迷失，要堅定地走出來！
聽完，我似乎看到了若有若無的光亮，前方星光閃爍。然而——這閃爍只是瞬間，眨眼的功夫，我試圖緊握的希望隨星光暗淡下去，重新陷入無邊黑暗。
埋著頭，我輕聲回答：我走不出來了，堅定的信念在我夠不到的高處。再說，走出來，又有何用？
外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你沒有重視，心中壓根兒就沒有想過要走出來。從你話中我已聽出，你走進了一個誤區(qū)。世上沒有擁有不了信念的人，只有不相信自己擁有信念的人。走出來，你就成長了，你就更加成熟了。挫折對于一個人來說，就如我手中的這杯茶�！蓖夤呎f邊舉起茶杯，“入口苦澀，若能忍受，即會逐漸品出香醇之味來”。
我似乎看到走出這條迷宮的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是陰天。
急切地告訴外公現(xiàn)在的感受，外公露出了會心的笑。“很簡單�！彼叩酱斑�，拉開了窗簾。一道刺目的陽光透進，直穿入我的心田。我笑了，抬起頭，出口就在前方。
聽君一席話，勝讀十年書。這也是一堂特別的課。在這堂課上，外公是老師，教誨我人生之理！
快樂的小學(xué)作文 篇2
時間像野馬似的在不停地奔跑，我的成長過程在時間的伴隨下，有著許多快樂，令我非常高興，我說給你聽一下，非常好哩！
我有學(xué)習(xí)的快樂，一年級時，我當上了小組長，被評為文明生；現(xiàn)在三年級我當上了小老師，被評為優(yōu)秀班干部；二年級時我發(fā)言不積極，現(xiàn)在比以前發(fā)言積極多了，我真的是天天進步，年年長大。 我有知遇的快樂，每個學(xué)期總會遇上了好的老師，尤其是兩個陳老師，真是“陳年佳釀，越品越有味”，別看語文老師年齡有些老，但他的`知識是多么的淵博，上課，我們聽得懂學(xué)得好，被陳老師指導(dǎo)過的三篇作文，兩篇在全國小學(xué)低段作文大獎賽中獲獎，一篇獲溫州市‘交行杯’小學(xué)組鼓勵獎；美術(shù)陳老師構(gòu)思巧妙，我學(xué)的特別快，有一次，我的一幅圖畫被‘紅黃藍’專賣店選中了，我不知道有多么感激老師呢！ 我有運動的快樂，星期天早晨出去跑步，有時我還能幫人推車哩，學(xué)校開運動會，我還獲獎，我還會滑冰。今年生日那天，爸爸媽媽答應(yīng)給我買滑冰鞋。
人人都有自己的快樂之處，就是要看你如何去捕捉快樂而已，請接受知足常樂的古訓(xùn)吧！
快樂的小學(xué)作文 篇3
喜歡飛翔的感覺，徜徉在美麗的藍天�？鞓肪拖袷且浑p翅膀，帶著我，飛向藍天……
嘴里的棒棒糖
回憶童年時的快樂，早晨起來，還沒睜眼就哇哇大哭，媽媽還得哄好一會兒，才能安靜下來。早餐是香噴噴的雞蛋羹，媽媽得給切得碎碎的。“乖，大嘴！”“真棒！寶寶真乖！”到了中午，總是抱怨熱：“媽媽，扇扇！”躺在媽媽的懷中，睡著了。晚上和爸爸媽媽一起坐在院子里，我邁著還不穩(wěn)的小步子滿院子跑，跑累了就和爸爸媽媽一起數(shù)星星�！耙�、二、三……“童年就是這樣甜蜜，就像嘴里含著的棒棒糖……
手中的水性筆
長大了，現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，最喜歡的事情就是坐在教室里，握著水性筆，看著書做著筆記。溫暖的陽光慢慢推向屋子里，上課時，和老師一起度過一個又一個快樂的課堂。手中的水性筆不停地動，享受著學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)期末，交給父母一份滿意的答卷。
鼻上的老花鏡
想象著未來，自己已經(jīng)老了，頭發(fā)也白了，坐在院子里，戴著老花鏡，看著報紙，還是現(xiàn)在的`朋友，一起喝著茶水，一邊看一邊嘮嗑，時不時地還下盤象棋，渾身上下充滿了活力，愜意地度過一寸寸的光陰，真是美好的享受。
藍天，是多么廣闊，多么湛藍。只要擁有樂觀的心態(tài)，上天就會賜你一雙翅膀，名叫快樂的翅膀，帶你去翱翔，去超越。翱翔在藍天中，去欣賞美麗風(fēng)景，去觸摸云彩……
快樂的小學(xué)作文 篇4
最近有一件事讓我非常得開心，因為爸爸決定八月份要帶我們?nèi)ゼ文耆A游泳會館玩水。真是讓我好期待呀！
因為我最喜歡玩水，所以疼愛我的爸爸總是會抽空帶我們?nèi)ゲ煌黝}的游泳池玩水。我還記得我第一次玩滑水道的時候，緊張到說不出話來，心臟一直撲通撲通的跳不停，當真的'滑下去時，我感覺我的心臟好像快要停止了。雖然很可怕，但是好刺激喔！從此我愛上了玩水運動，常常要求爸爸帶我去玩水。
毎一次只要我心情不好，我就會想玩水。因為泡在水里，好像可以充電一樣，讓我忘記煩惱和難過。當我泡在精油按摩池里的時候，就會把自己想成是美麗的小公主在泡澡，好享受喔！
以前奶奶不喜歡爸爸帶我們?nèi)ネ嫠�，因為她覺得很危險，她會擔(dān)心我們受傷�，F(xiàn)在奶奶看到我們都會安全的玩水，而且玩得很開心，她也就放寬心，下水和我們一起玩。
玩水真是有趣極了，各式各樣的水上設(shè)施滿足我的好奇心�？傆X得玩水的時間過得好快，真希望可以像魚兒一樣，在水中自由自在的游來游去，不用上岸。
快樂的小學(xué)作文 篇5
昨天，是一年級、二年級、三年級去春游的。可今天，終于輪到我們四年級、五年級、六年級去春游啦！
首先，班主任顧老師先給我們講了春游的要點之后，我們就出發(fā)了。這次春游，我們要去三個景點：檸卡王國、靜海寺、繡球公園。
我們迫不及待地上了車，過了大約半個小時，我們終于到了。
我以前來過檸卡王國好多次，所以我比別人有經(jīng)驗。檸卡王國的一天分很多場游玩時間，一場只有兩個小時。那里可以打工賺取蝸牛幣，然后用蝸牛幣去體驗其他好玩的培訓(xùn)館，還可以去開車、買東西……那里就是我們小孩子自己的天地。
進了檸卡王國里以后，工作人員給我們每個人都發(fā)了十元錢蝸牛幣。我、謝思琪、李雨萱是一個隊的。我們?nèi)齻�先去做肥皂，用了三元。我做了一個小熊頭型的肥皂，是藍色的，特別可愛；肥皂館里的老師還給我們每個人發(fā)了一塊保鮮膜，讓我們把肥皂裹起來，這樣不會臟也不會粘到水。我們又去早教中心，我們跳了舞蹈，玩了老鷹捉小雞的`游戲，早教中心的老師發(fā)給我們每人8元錢蝸牛幣。接著，我們又去《我愛我家畫畫館》里畫了一幅畫；本來，里面的老師說誰畫的最好，就給誰翻倍工資：6個蝸牛幣。我畫了一個喜羊羊，老師說我畫得最好，我想：哈哈！我能拿雙倍的工資了！可是，老師還是每人只發(fā)了三元錢蝸牛幣，令我非常氣憤，原來是騙我們的呀！之后，我們就去做了兩個餃子，可是因為時間關(guān)系，老師沒有來得及帶我們蒸，所以我們帶回來的是兩個生餃子。最后，我數(shù)了一下我的蝸牛幣，加上前面幾次掙的蝸牛幣，我現(xiàn)在已經(jīng)正好90元了，涂畫還說我是“大富翁”呢！
我們接著就去了靜海寺，在那兒吃了午飯，了解了鄭和，和他下西洋的故事。最后，又去繡球公園參觀了一下景色，我們就走了。
這真是一個快樂的“旅程”，不過今天參觀地很匆忙，下次如果還有機會，我會再到今天去過的地方仔細地游玩一番！
快樂的小學(xué)作文 篇6
大家好，我叫于靖暄，今年七歲了，我是一名小學(xué)生，今年上二年級，在三門峽市陽光小學(xué)學(xué)習(xí)。
我有一對彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張櫻桃似的.小嘴。
我的性格很開朗、活潑，有時候也會很幽默。我的愿望是長大了當一名老師，因為我想和別人一起分享我的快樂和知識。我的愛好是鋼琴和書法，我會彈很多首曲子，過年的時候，我給親戚家寫了很多副對聯(lián)，他們還都夸我寫的好，我心里暗自高興。
我是個快樂的小女孩。
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友小文騙我說老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機會來了，我終于可以報一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計”，只見小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會英語課要考試啦!”這喊聲猶如一顆定時炸彈，教室里頓時炸開了鍋，剛才還玩作一團的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢問他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當了。只聽見小文說：“剛才我路過老師辦公室，聽見王老師對四(二)班的'一個同學(xué)說一會要考英語，聽到這個消息我就趕緊跑回來告訴大家啦�！蓖瑢W(xué)們聽了他的話都相信了，趕緊回到座位上開始緊張地看書，準備迎接考試。我來到小文的身邊，不屑地說：“你騙人的水平越來越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過這次我可不會再上你的當了�！薄拔覜]有騙人，我說的是事實，你不信就算了�！彼鷼獾匾徽f完就頭也不抬繼續(xù)看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來，我可是火眼金睛看出你的謊言�！闭f完話我又盯著他看了許久，發(fā)現(xiàn)他根本沒理我，依舊很認真地看書，“難道是我錯了，他說的是真的�！边@時另一個聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當了?”可萬一他說的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開始看書。
英語課終于來了。王老師一進門就說：“今天我們要考試�！甭犃死蠋煹脑�，我們也大聲地回答：“早知道了�！蔽倚闹邪蛋狄幌�，心想：看來他說的是真的，幸好聽了他的話做好了準備。只見老師驚奇的問道：“哦，你們怎么知道的?”這時小龍插嘴道：“我聽見您對二班同學(xué)說的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認真復(fù)習(xí)了，做好了考試準備。”老師聽了他的話微微的一笑說：“看來偶爾的謊話也會帶來好處。同學(xué)們，愚人節(jié)快樂!”“咦，這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師，想從老師的臉上找到答案。“看來我要感謝小龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過也讓大家都好好復(fù)習(xí)了，這可是我沒想到了�！�
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