夢(mèng)想小學(xué)作文集合[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
關(guān)于生活的：不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？
我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的激情，如春花之絢麗；那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。關(guān)于失意的：漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn)。在凄風(fēng)苦雨、慘霧愁云的考驗(yàn)面前，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。關(guān)于自信的'：因?yàn)樽孕�，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕�，我一次次將第一名的�?jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕�，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生！關(guān)于親情的：父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實(shí)，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。
關(guān)于夢(mèng)想的：水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無(wú)暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開(kāi)花，要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長(zhǎng)也是如此。只有做辛勤的“織夢(mèng)者”，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真！關(guān)于奮斗的：帆清楚地知道：在大海上航行，難免會(huì)被風(fēng)吹折，也可能會(huì)被大海吞下，但這些危險(xiǎn)決不會(huì)使帆低下高昂的頭顱！因?yàn)榉缫寻焉唤o了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開(kāi)了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師，有的人是想當(dāng)一名金融學(xué)家？？而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名大設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)師分好多種，分別是設(shè)計(jì)建筑、設(shè)計(jì)家具、設(shè)計(jì)服裝……我要設(shè)計(jì)的'就是服裝。要做一名設(shè)計(jì)師就要做到會(huì)畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)到圖紙上。還要學(xué)習(xí)好，考上好的藝術(shù)學(xué)院，并且可以計(jì)量衣服的長(zhǎng)度。一名設(shè)計(jì)師可以改變我的人生，它讓我更加努力。我想要成為設(shè)計(jì)師并不是因?yàn)槲艺J(rèn)為它很酷，而是因?yàn)槲艺J(rèn)為，這個(gè)職業(yè)很偉大，可以幫助需要幫助的人設(shè)計(jì)他想要的風(fēng)格。
我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，早日升到素描，學(xué)習(xí)會(huì)畫(huà)立體的東西，這樣才可以畫(huà)好圖紙。學(xué)美術(shù)需要耐心，我認(rèn)為我可以擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
這個(gè)夢(mèng)想支持著我前進(jìn)，夢(mèng)想再不行動(dòng)就只�！皦�(mèng)”和“想”了。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有像彩虹一樣五彩斑斕的夢(mèng)想，我也不例外。不過(guò)我的夢(mèng)想是黑白色的，少一些感性，多一些理性，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名思想家。
我曾經(jīng)想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明長(zhǎng)生不老的藥。但是隨著時(shí)間的推移，年歲的遞增，我慢慢對(duì)“人生”有了一些自己的理解，漸漸覺(jué)得我當(dāng)初的夢(mèng)想不可行：要是我真的發(fā)明了長(zhǎng)生不老的藥，人類(lèi)便會(huì)只生不死，人口呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，資源會(huì)匱乏，地球會(huì)不宜居，世界的末日也會(huì)到來(lái)。于是我改變了夢(mèng)想，決心當(dāng)一名偉大的思想家。
人世間有很多謎，關(guān)于生死、大自然、外太空……人類(lèi)仿佛置身于迷霧之中，看不清方向，踽踽前行。解謎，是一種使命，我愿意當(dāng)車(chē)燈，照亮前路的漆黑，讓諾亞方舟平穩(wěn)、高速、安全向前。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)一名思想家的種子在我的心里扎根，然后漸漸發(fā)芽。
沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想。沒(méi)有計(jì)劃的夢(mèng)想是幻想。別看我現(xiàn)在年紀(jì)小，但我就像羅丹的《思想者》一樣迷戀思考。萬(wàn)物生長(zhǎng)的`規(guī)律、人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程……一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，我沉浸在“謎”之海洋里無(wú)法自拔。我也在思考中成長(zhǎng)，并從中獲得樂(lè)趣。
網(wǎng)上流傳一句話(huà)：世界這么大，我想去看看。我想說(shuō)，世界這么大，我要好好思考。走馬觀(guān)花地看只是愉悅了神經(jīng)，感受與思考滋養(yǎng)的卻是靈魂。人與動(dòng)物最大的區(qū)別就是人會(huì)思考而動(dòng)物不會(huì)。法國(guó)思想家帕斯卡爾說(shuō)，人是一支有思想的蘆葦。是啊，人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人是有思想有靈魂的，這些思想讓人活得不至于渾渾噩噩。人因夢(mèng)想而偉大，我會(huì)朝著自己的夢(mèng)想一路前行，冷靜著思考著努力著，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。我要和這個(gè)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的思想者合力，探索未知，福澤當(dāng)下，發(fā)出自己個(gè)體的最強(qiáng)音。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
世界是如此之大，如此陌生，而只有夢(mèng)想可以穿越時(shí)間和空間，自由地飛翔�！恫ㄆ障壬钠簌Z》誕生于20世紀(jì)30年代。這一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，以卓越的想像力和未泯的童心成為躍巖起伏的一個(gè)個(gè)情節(jié)。作者理查德。阿特沃特正如這本書(shū)的主角——波普先生。癡迷于極地探險(xiǎn)，雖然是個(gè)不起眼的人物，但心中永遠(yuǎn)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
波普先生對(duì)探險(xiǎn)的癡迷，意外得到了一只南極來(lái)的企鵝。最終完成了自己想不到的夢(mèng)想——和企鵝們一起回極地探險(xiǎn)。
一切好似順理成章�；貞浧饋�(lái)，我們每個(gè)人都有一個(gè)隱藏于內(nèi)心深處的夢(mèng)想吧！可是，對(duì)大多人來(lái)說(shuō)，那些夢(mèng)想最終還是一個(gè)夢(mèng)境。歲月的'沖洗，現(xiàn)實(shí)的殘酷。人的靈魂是要放棄一些東西的，遠(yuǎn)古的祖先把自己沖向了死角也沒(méi)有辦法。靈魂的棄去已經(jīng)把我們夢(mèng)想的激情消磨殆盡了。
小說(shuō)中的波普先生僅憑對(duì)極地探險(xiǎn)的無(wú)限熱愛(ài)和一顆純真的心，就完成了夢(mèng)想。這個(gè)故事到底有幾分真實(shí)幾分荒誕？
也許只有親身經(jīng)歷才明白吧！我想：“不論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？”才是這部小說(shuō)最想告訴我們的吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“有夢(mèng)最美”，夢(mèng)想就像有一對(duì)翅膀的天使 ，帶著我脫離身旁的任何事情，一起“環(huán)游世界”，走遍世界各國(guó)，探索世界奧秘。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是充滿(mǎn)冒險(xiǎn)又刺激，這個(gè)夢(mèng)想占領(lǐng)了我的心，我渴望旅行，我渴望運(yùn)動(dòng)，也渴望我能成為一位能動(dòng)能靜的運(yùn)動(dòng)選手，我渴望在世界的每一個(gè)角落都是我的手下敗將，我渴望世上所有美的禮物。沒(méi)錯(cuò)，那就是我想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是因?yàn)楦绺缫彩窍氘?dāng)一位運(yùn)動(dòng)家，可惜的是，他不適合當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)家，因?yàn)樗哪_天生就是平的，運(yùn)動(dòng)完他的.腳就會(huì)痛，所以我要幫他完成這夢(mèng)想。雖然爸爸要我用功讀書(shū)，以后成為有用的人，可是，我沒(méi)什么耐心，做一下下的功課，就想起來(lái)動(dòng)一動(dòng)。
社會(huì)改變了許多，有人看到需要幫助的人，也不會(huì)趕緊的去幫忙，只會(huì)在旁邊朝笑他，這個(gè)世界真是越變?cè)綈毫印?/p>
“筑夢(mèng)踏實(shí)”，光有夢(mèng)想是不夠的，還要加上自身的努力，否則夢(mèng)想只會(huì)埋在心底，遲遲無(wú)法發(fā)芽。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
我曾眺望過(guò)遠(yuǎn)方的燈塔，也曾仰望過(guò)高高在上的大廈，更遠(yuǎn)觀(guān)過(guò)空中追逐打鬧的鳥(niǎo)兒。我羨慕他們已到達(dá)了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也將在筑夢(mèng)路上遠(yuǎn)航。
你知道你的夢(mèng)想嗎？你明確了你的目標(biāo)嗎？那你又想過(guò)如何去實(shí)現(xiàn)嗎？“夢(mèng)想”這兩個(gè)字聽(tīng)著似乎很遙遠(yuǎn)，但仔細(xì)想想，它是否真的離你那么遙遠(yuǎn)？想想現(xiàn)在的你，是否放下了那些無(wú)意義的娛樂(lè)，是否正在為你的夢(mèng)想而努力奮斗？
我曾經(jīng)一度很迷茫，我不知道我應(yīng)該怎樣努力，才能讓自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它關(guān)于——“字”。
我一直認(rèn)為自己的.字跡不夠美觀(guān)。曾問(wèn)友人有何辦法，友人回答：“練�！本鸵蜻@一字“練”，我開(kāi)始了練字的歷程。
起初，我買(mǎi)了許多字帖，勾勒字帖上的一筆一劃。后來(lái)，我開(kāi)始練自己的字。又聽(tīng)說(shuō)鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字跡美觀(guān)，就拿起鋼筆練。日也練，夜也練。拿到一句話(huà)練，聽(tīng)到一句歌詞練，看到一首詩(shī)練。從此，我就踏上了練字的“不歸路”。
現(xiàn)實(shí)也是美好的，它會(huì)給你應(yīng)有的反饋，例如某些好一習(xí)一慣，再例如，更美觀(guān)的字體。
人生應(yīng)該是由一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想組成的。在這一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想中付諸了我們的努力。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，是美好的。所以我們的生活不是一個(gè)接一個(gè)的“杯具”，只是因?yàn)槟阄锤吨T努力，才會(huì)釀造“杯具”。
我并不知道你看著自己身邊的人一個(gè)一個(gè)成功會(huì)是什么樣的感受？你會(huì)痛苦嗎？你會(huì)嫉妒嗎？我想或多或少是會(huì)的，那你為什么不付出些時(shí)間，力量，去追求成功，獲得成功呢？這個(gè)問(wèn)題……可能會(huì)出現(xiàn)多種答案，但是，“懶”可能會(huì)是大多數(shù)答案的來(lái)源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羨慕，因?yàn)槟氵t早會(huì)像他們一樣，擁有你所希望的一切。而你現(xiàn)在只要做一件事——在筑夢(mèng)路上遠(yuǎn)行。
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