小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
生活中的難題可謂是五花八門，無(wú)奇不有。有的是因?yàn)檎鞂?duì)電腦愛不釋手，得了深度近視眼；有的則是貪玩，有時(shí)忘了回家；還有的是心理疾病…在此，我想先說(shuō)說(shuō)自己在生活上的難題。
上個(gè)月的某個(gè)星期天，爸爸買回了一輛二手自行車，讓我練習(xí)自行車。我大吃一驚，不敢去騎，怕鬧出個(gè)天大的笑話。不過(guò)我可招架不住媽媽的.誘惑法，便肯嘗試一下。
剛開始，練習(xí)平衡感，剛踩上一腳，又傾斜到另一邊兒了。過(guò)了十分鐘后，我有點(diǎn)兒不耐煩了，使勁地一推，“嗖”一下子跑出了大約三米，只可惜好景不長(zhǎng)，不過(guò)一會(huì)兒，撞到了墻上，還蹭出了一點(diǎn)兒血，我忍著痛坐在沙發(fā)上，正準(zhǔn)備放棄掉自行車，就說(shuō)了一聲：“我一輩子也學(xué)不會(huì)的�！本驮谶@時(shí)，我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，他一生做了幾十項(xiàng)發(fā)明，多少次實(shí)驗(yàn)失敗，又不氣餒。我自信倍增，從院子里推出自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。
這次我很容易地抓住了平衡點(diǎn)，可離真正的平衡點(diǎn)還是有點(diǎn)距離，于是學(xué)者蹬腳前進(jìn)。又過(guò)了十分鐘我試著踏上了一步，呵，自行車聽話地向前騎去，我把腳全部放上踏板，自行車也順利地向前“走”去，盡管還是走著“S”型，可是我還是慶幸當(dāng)時(shí)的抉擇。
現(xiàn)在我勤加練習(xí)，已經(jīng)會(huì)了傾斜20度，站立轉(zhuǎn)彎、直行，單手騎車等等。其實(shí)騎車和解決問題一樣，無(wú)論什么問題，只要永不言敗、堅(jiān)持到底，最后問題必定迎刃而解，你覺得呢？
小學(xué)的作文 篇2
我們家鄉(xiāng)的七里河美麗極了，它橫穿橋東橋西。
那里美麗極了，一朵朵美麗的迎春花像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團(tuán)，還有一叢五顏六色，色彩斑斕的的小花兒。
從遠(yuǎn)處看，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的金光的水面，像一顆顆金色的小星星漂浮在水面上一樣。
從近處看，河面上有一束束陽(yáng)光，照耀著我和姐姐和弟弟，還有七里河的河面。
河的下面有好多石頭：大的，小的，有的像愛心，仿佛是像大海點(diǎn)贊。有的像小磚頭，上面長(zhǎng)滿的青綠色的青苔。
我仿佛也是一條小魚在水里自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活，和別的.小魚兒玩耍，和小烏龜嬉戲，集齊我們的小魚兒伙伴，比比誰(shuí)的花衣裳好看，誰(shuí)游得速度最快。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是小魚兒，是在捉小魚呢。我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)美麗的七里河。
小學(xué)的作文 篇3
我愛校園的秋天，她的祥和，她的可愛。
我喜歡那校園里的那棵榕樹。她那粗壯的腰身，像是個(gè)有著無(wú)窮力量的“人”，仿佛能挽起高山大海。秋季一到，那頑強(qiáng)的葉子，并沒有因?yàn)榧竟?jié)的原因，而換上金燦燦的衣服，她依舊挺直、“年輕”。榕樹有一頭棕色的頭發(fā)，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，她便拿起梳子，有模有樣地梳了起來(lái)。
口中還時(shí)不時(shí)說(shuō)著：“真靚麗��！”走進(jìn)校園時(shí)，伴著秋風(fēng)，你能聞到一股淡淡的清香，真是愜意。
瞧，“蝴蝶”都繞著榕樹飛呢！你也許會(huì)問：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？哦！那是她的落葉，正隨風(fēng)緩緩地飄落，像一只只在風(fēng)中飄舞的蝴蝶，不是嗎？
花壇里的花更美不勝收，一株比一株開的更加茂盛，一朵比一朵更加艷麗，生怕路過(guò)的同學(xué)看不到。其中最吸引人眼球的，是那鮮紅的玫瑰，驕陽(yáng)似火，瑰麗無(wú)比�；▔幕�，散發(fā)著成熟的`氣息，給本來(lái)平淡無(wú)奇的校園，增添了許多風(fēng)采，如果不是“瑟瑟”秋風(fēng)吹過(guò)，大家以為這是春天呢！
“叮呤，叮呤”上課了。全班就差四位同學(xué)人沒到。嗯，讓我猜猜，他們一定是陶醉在校園里的“花海中”，無(wú)法自拔呢！
我愛校園的秋天，我深深地陶醉在校園這秋天的王國(guó)中！
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