小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我家的魚缸里,養(yǎng)著一只可愛的小烏龜.它是我去花鳥市場時買的,對它可謂"一見鐘情".
小烏龜長著一顆尖尖的腦袋,只有小拇指般大小,在它的倆側(cè)嵌著一對黑芝麻似的`的小眼睛,中間是一張寬寬的大嘴巴.嘴巴上有兩個凸起的"小洞",那就是它小鼻子.它的四條棕色小腿細(xì)細(xì)的,可末端的爪子又長又銳利,走起路來身體一搖一擺,樣子十分可愛.
小烏龜背上有一塊墨綠色的殼,那就是背甲,上面嵌著許多棕黃色的線條,把背甲分成有規(guī)則的圖案,共有十三塊.聽說:如果把它踢飛,撞上了石頭,十三塊花紋就會裂開,呈現(xiàn)六角形.所以人們給它起名"十三塊六角"它的腹部有硬殼護(hù)衛(wèi)著,長大的它,輕輕敲起來還"梆梆"響.
這只小烏龜,不但樣子可愛,吃食時,也特別有趣.那天,我從花鳥市場把它帶到家,安頓好"住宿"后就馬上就給它喂食,在它的"小天地"里輕輕放了一小塊肉.別瞧,表面微弱的小烏龜,警惕地繞肉塊搖搖晃晃慢慢地游了一周后又停了下來,一動不動,想必是把小肉塊當(dāng)成敵人正在暗暗想招術(shù)呢.只見它,眼睛緊緊盯著小肉塊,然后慢慢地爬上去,接著又環(huán)視了一周,才張開小嘴,"呼——"得一下子咬下去.突然,它的嘴巴又停止不動,好象在品嘗,又好像在試探"敵人"的底細(xì),之后才津津有味地吃起來.最有趣的是它一見到我靠近它,就"呼——呼——"地拼命吃起來,大概是怕我和他爭食,或是在告訴我它很餓.我急忙再添了一小塊肉,叫它慢慢吃.
我喜歡這只可愛的小烏龜!
小學(xué)的作文 篇2
在一個風(fēng)和日麗的早晨，風(fēng)吹著地上那正在沉睡中的小草。草兒們慢慢地蘇醒過來，在歡快的唱著歌兒。那天的下午，我們用完餐后，便組織騎馬活動。由于我們的人數(shù)太多，馬的.數(shù)量有限，所以這次的活動要分三組進(jìn)行。我被分到第一組所以可以第一批騎馬了。
很快我們就來到了騎馬的地方，我們每個人帶上頭盔和護(hù)手腕有次序的坐在木頭上，津津有味的聽教官訴說馬的特征與騎馬的要點。教官一聲令下，我們按次序的排隊騎馬。第一個騎馬的人是陳一帆，她很敏捷騎上了一匹的白色駿馬。第二個騎馬的人是陳梓昊，他在騎馬的過程中被馬摔了個四腳朝天，我頓時全身冒出冷汗。因為下一個就是我啦，我也非常害怕馬會不聽話把我摔下第一次騎馬的感受。于是，教官馬上教我們用手拍一下馬的脖子，對它說聲“GOOD”，它會馬上變得聽話了。我的馬也乘了許多，可是它偶爾也吃旁邊的一些小草，我心想：“為什么它是一匹嘴饞的馬?”我心驚膽跳的騎在馬上，它身上長著毛茸茸的棕毛，說明它是一匹十分溫順的馬，騎在它的背上我像一名威風(fēng)的戰(zhàn)士似的走進(jìn)密密麻麻的森林中。
第一次騎馬使我又害怕又想騎，真是又愛又恨啊!
小學(xué)的作文 篇3
令我難忘的朋友是誰呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級時，我們兩個每天下課都一起聊天，直到現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級，我們?nèi)匀皇腔ブ暮门笥�；她從三年級到現(xiàn)在，都很文靜，但是當(dāng)他罵起人來，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)，畫畫的技術(shù)更是不得了�。∶佬拈L得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細(xì)心、認(rèn)真也很努力，每當(dāng)同學(xué)功課不會時，他總會不厭其煩的耐心教導(dǎo)他，每當(dāng)她笑的.時候，我們都覺得她笑起來很甜美；我們只要有心事就會告訴對方，就因為我們是心照不宣的好朋友，所以漸漸的我們就成為好朋友。
有一次，放學(xué)時間，就因為大家一心只想趕快回家看電視、打電動、打wii……等，就在那時，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來，那時我有點生氣因為那位大哥哥不但沒有說對不起，反而還跑走；我們再平常的時候也會用寫信、打電話或者是用及時通來聯(lián)絡(luò)，使我們的友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因為念的不好，所以當(dāng)我回到教室時，我就哭了，美心很關(guān)心我，所以讓我覺得很安慰。
美心總是陪伴我度過難關(guān)，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個人時陪伴我，我祝福他永遠(yuǎn)快樂！