小學(xué)的作文

小學(xué)的作文合集[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文1

　　涼爽的微風(fēng)拂過(guò)荷花池，一朵朵荷花輕輕地?fù)u曳在風(fēng)中，池邊幾株柳樹揮動(dòng)著枝條。在這枝條下，那個(gè)賣棉花糖的慈祥的身影仿佛又出現(xiàn)了。

　　上五年級(jí)前，我在老家上學(xué)，學(xué)校旁邊有一個(gè)池塘。在荷花池四周種滿了柳樹，而在樹飄舞的枝條下，有個(gè)賣棉花糖的小攤。攤主是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，一頭花白的頭發(fā)總是亂蓬蓬的。她臉上深深的.皺紋和佝僂的身軀使人一看就知道她經(jīng)歷的歲月滄桑。她的牙掉了許多，卻總是笑盈盈的，常常在空閑的時(shí)候唱秦腔，坐在一個(gè)破舊的小凳上，望著柳樹柔軟的枝條在空中飛舞。

　　她的生意特別好，每次總有許多的人去她那兒買棉花糖，她也總是把棉花糖做好再收錢，并及時(shí)地清除棉花糖機(jī)里面的殘?jiān)�。所以，她做的棉花糖總干凈，很新鮮十分好吃，我以前和媽媽出去玩經(jīng)常吃。后來(lái)媽媽覺(jué)得賣棉花糖的人很臟，量少，棉花糖不衛(wèi)生也太貴，就不讓我吃了。每次我要吃她都說(shuō)我一頓，總之就是不買。我只好眼巴巴地看著別人歡歡喜喜地買走棉花糖。

　　時(shí)間久了，那個(gè)老奶奶也發(fā)現(xiàn)了。一天，我又在看別人買棉花糖，別人都走了之后，老奶奶叫我過(guò)來(lái)，上上下下打量了我一番，慈愛(ài)地問(wèn)我："你老是在一旁看，是不是想吃棉花糖呀？"我很高興地說(shuō)："是呀是呀！我很想吃！"但是隨即又低下了頭，很難過(guò)地說(shuō)："我想吃，但是媽媽就是不給我錢讓我買。"老奶奶聽了，笑瞇地站起來(lái)，顫巍巍地走向棉花糖機(jī)，邊走邊說(shuō)："這好辦，我給你做一個(gè)。"說(shuō)著啟動(dòng)了它，熟練地把殘留在棉花糖機(jī)里的殘?jiān)�清除掉了，再把各種口味的原料依次放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，一團(tuán)團(tuán)棉花般的細(xì)小的絲出現(xiàn)了。老奶奶熟練地打開一個(gè)箱子，麻利地從箱子里抽出一根簽子，放進(jìn)棉花糖機(jī)里，那些絲便纏繞在簽子上，越纏越多，最后成了一個(gè)特別大的棉花糖。

　　老奶奶拿出棉花糖，關(guān)掉棉花糖機(jī)，把棉花糖遞給我，笑著對(duì)我說(shuō)："這個(gè)送給你。"我高興極了，迫不及待地從老奶奶布滿皺的手中接過(guò)了棉花咬了一口，�。∮窒阌痔�，軟軟的，太好吃了！老奶奶在一邊看著我，好像也在吃著棉花糖，笑瞇瞇地唱起了秦腔。之后，我就再也沒(méi)見過(guò)她了了，我想她應(yīng)該被她兒子接到城里享清福了。

　　故鄉(xiāng)的荷花開了嗎？慈祥善良的老奶奶，朝朝暮暮只盼與你再次遇見，再吃一次您的棉花糖。

小學(xué)的作文2

　　我有一個(gè)法國(guó)套娃，很是神奇，能夠變出好幾個(gè)從大到小的娃娃，而且環(huán)環(huán)相扣，最后又能變成一個(gè)，它就站在我的書桌上，妞妞一看到就抱了起來(lái)，看著套娃上畫的小女孩，依依呀呀的說(shuō)著什么，我便教她如何把小女孩變成好幾個(gè)，小家伙玩的愛(ài)不釋手，誰(shuí)要是給她拿走，妞妞就會(huì)哇哇大哭 我看她這么喜歡，便想讓這個(gè)小套娃送給她，可是又想逗逗她，便故意說(shuō)：“妞妞，如果你能夠給姐姐唱幾首歌兒，姐姐就把這個(gè)玩具送個(gè)你�！毙〖一锼�快的回答說(shuō)：“好！”便使出渾身解數(shù)，扯開嗓子便唱了起來(lái)。

　　小家伙大聲唱：“小捻子，短花泥，連連噸點(diǎn)乃得你。”由于妞妞小，唱到“年年春天來(lái)這里時(shí)”，拐不過(guò)來(lái)彎兒，下句接不上了，停了一下，醞釀了一下，繼續(xù)唱，由于她還小，說(shuō)話還不伶俐，唱歌就將那拐不過(guò)來(lái)彎的`地方跳過(guò)去，所以我便領(lǐng)著小妞妞唱，這才讓小家伙穩(wěn)住陣腳，可是妞妞好像陶醉了，小眼一閉，小腦袋搖晃著，一副深深陶醉了的樣子，把大家都逗笑了。

　　唱完后，還不忘說(shuō)一句“棒棒棒！夢(mèng)蕊真棒！”我又一次笑了，小妞妞說(shuō)：“姐姐，可以了嗎？”我說(shuō)：“不行，不行，你得再唱一首！ ”看來(lái)妞妞真是喜歡套娃，不打嗝兒就答應(yīng)了，之后又唱了起來(lái)。

　　“小腦鼠，當(dāng)燈臺(tái)，都牛吃，下不乃……”小妞妞搖頭晃腦的唱著，當(dāng)唱到貓咪來(lái)啦的時(shí)候，還把小手放到臉上裝小貓，胖胖的小臉向前一探一探的，看起來(lái)很是可愛(ài)！妞妞唱歌老跑調(diào)，而且還能跑到十萬(wàn)八千里，再加上說(shuō)話不伶俐，如果不先說(shuō)歌曲名，我想你是聽不出來(lái)唱的什么的，小家伙怕我不同意，來(lái)了個(gè)串燒，唱了兩首。

　　妞妞唱《小兔子乖乖》時(shí)最可愛(ài)了，當(dāng)她唱到“不開不開我不開”那一點(diǎn)時(shí)，把腦袋搖得像撥浪鼓，之后繼續(xù)唱，唱完時(shí)還不忘加上一句：那是大灰狼！嗯！

　　當(dāng)她唱完第四首《兩只老虎》時(shí)，我已經(jīng)完全被她的天真爛漫和對(duì)小套娃的喜愛(ài)與她的稚氣所感動(dòng)，這時(shí)小夢(mèng)蕊的一個(gè)舉動(dòng)打破了我的最后一道防線——妞妞抱著套娃看著我喊道“姐姐！姐姐！我唱的好不好聽”我趕緊說(shuō)：“好聽好聽，這個(gè)小套娃就送給你了！”，妞妞可謂醉翁之意不在酒��！她的歌聲征服了大家，這個(gè)妞妞，太可愛(ài)，太單純了，仿佛是一塊沒(méi)有一絲瑕僻的美玉，那么美麗，那么無(wú)瑕，讓我們都對(duì)她贊不絕口。

　　瞧，妞妞的歌聲多可愛(ài)呀，多天真那！我小時(shí)候的歌聲是不是也這么可愛(ài)，動(dòng)聽呢？

小學(xué)的作文3

　　房間里的燈亮堂著。

　　一個(gè)半大的孩子端坐在書桌旁?shī)^筆疾書，他的頭微微下垂，修長(zhǎng)的右手在草稿紙上上下翻飛，似是跳舞。他時(shí)而皺眉，時(shí)而撓頭，時(shí)而嘴角上揚(yáng)……

　　忽然，他聽見門口傳來(lái)一陣悉噓聲�！鞍郑�是你嗎？”男孩抬起眼皮，望向門口。

　　“呃……娃……”男孩的父親緩緩?fù)崎_門，走了進(jìn)來(lái)，不知為何，他的鼻子和眼睛有些紅。

　　“爸，怎么了？”男孩放下手中的筆，關(guān)心地問(wèn)。“那個(gè)……娃啊……那個(gè)，有一件事我想跟你說(shuō)一下……”父親似乎有些不好意思，兩只粗糙的手掌不斷地摩擦著衣角。

　　“爸，坐下喝口水吧，慢慢說(shuō)，別急�！蹦泻⒁膊恢�急，起身給父親倒水。父親嘆了一口氣，卷起一根土煙，點(diǎn)燃就抽了起來(lái)。

　　“娃，家里沒(méi)錢了，要不你念完初三你就去打工吧�！备赣H的眉頭緊緊皺著。男孩拿著水杯的手突然一僵，他抬起頭，努力在嘴角扯出一絲笑容。

　　“嗯……”他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是心里不知為何突然一痛，像小時(shí)候玩母親的針，不小心被扎著一樣。

　　”打工也挺好的，讀書什么的最沒(méi)前途了。爸，等我打工掙了錢，就給你買好多好吃的�！�

　　父親聽后愣住了，有些渾濁的眼睛里閃過(guò)一絲光亮�！巴�，你……你不反對(duì)？”

　　“嗯——夜深了，爸去睡覺(jué)吧！”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。給父親遞上一口水。父親拿起水杯，枯樹皮似的手指夾著那根土煙。他狠狠的吸完最后一口煙，然后把煙頭踩滅。父親的眼圈有些泛紅，喝完水后，他重重的嘆了一口氣。男孩的眼睛也有些晶瑩，他別過(guò)頭，“爸，我睡覺(jué)了�！�

　　“睡覺(jué)……睡覺(jué)好啊，如果人都能活在夢(mèng)里就好了，這樣你媽和我也不會(huì)……唉，不說(shuō)了。日子苦嘍……”父親擤了把鼻涕，抹在鞋底，然后一瘸一拐地走了出去。

　　男孩望著父親蹣跚的背影，默默不語(yǔ)，只是眼神有些波動(dòng)，說(shuō)不盡的滋味……

　　暼了一眼桌上那道未完成的作業(yè)，他的`嘴角勾出一絲苦笑。“作業(yè)，永別了。”

　　然后……他哭了，哭得撕心裂肺……記得上次他哭得這么傷心時(shí)，是他的母親去世那天……

　　燈滅了……

　　夜間的風(fēng)一陣陣的刮進(jìn)來(lái)，吹得窗戶啪啪直響。男孩躺在床上深思著。他睡不著，腦海里一直都是父親憔悴的愁容和沉重的嘆息聲。五味雜陳，心如亂麻，他的腦子里很亂，很亂……

　　這時(shí)，他腦海里忽然彈出了一個(gè)念頭，在縣里的高中有一個(gè)直升班，直升班不僅學(xué)費(fèi)全免，每個(gè)學(xué)期還有大量的補(bǔ)助！

　　他猛地睜開眼睛，眼神里滿是炙熱的光芒！迅速?gòu)拇采蠌椘饋?lái)。他開始穿衣起床。定定地看著桌上那道作業(yè)，他又笑了，只是這次的笑容里好像藏著點(diǎn)與平時(shí)不一樣的東西�；蛟S，這就是傳說(shuō)中的希望吧！

　　燈，又亮了……

小學(xué)的作文4

　　一天，下了一場(chǎng)特別大的雨，山上發(fā)了水，把橋沖斷了。

　　過(guò)了很久很久，一位名氣很大的作家來(lái)到了這個(gè)小村莊，他叼著煙斗，青煙一縷一縷往上冒�！昂靡粋�(gè)世外桃源，美麗的風(fēng)景，斷橋，真是獨(dú)一無(wú)二呀！”說(shuō)罷，他拿起紙筆，寫了一篇散文�！岸嗝淳�妙的文字，多么優(yōu)美的語(yǔ)句！人們看了這篇文章，會(huì)感動(dòng)得流淚的！”作家說(shuō)完，深吸了一口煙，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　一篇優(yōu)美的文章，不可能修好斷橋。

　　過(guò)了一段時(shí)間，一位很有名的畫家來(lái)到了這個(gè)村莊。他的.頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，用一根皮筋扎著。他一眼看見了斷橋�！昂芎玫娜【暗攸c(diǎn)啊，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感！”說(shuō)完，擺好畫架，畫筆一揮。果然是有名的畫家，不一會(huì)兒，一張漂亮的風(fēng)景畫就完成了。“無(wú)論是從色彩、結(jié)構(gòu)、角度哪方面，都精妙無(wú)比！”他自言自語(yǔ)，把頭發(fā)一甩，揮揮手走了。

　　一張漂亮的畫，也不可能修好斷橋。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，來(lái)了一位著名的音樂(lè)家，他有著吉訶德式的小胡子。“這里的風(fēng)景，就像一曲優(yōu)美的歌。對(duì)了，我捕捉到它了！”說(shuō)完，音樂(lè)家記下了一串串音符。接著，他放開歌喉，唱了一遍。不愧是音樂(lè)家，聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽。

　　可是，歌聲能修好橋嗎？

　　就這樣，一年過(guò)去了，橋還是斷橋。

　　一天，來(lái)了一位數(shù)學(xué)家，他那雙眼睛透過(guò)深度老花鏡看到斷橋，自言自語(yǔ)道：“為什么會(huì)斷？結(jié)構(gòu)明顯不合理嘛，正確的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是……”說(shuō)著，數(shù)學(xué)家列了一大串公式。

　　可是，誰(shuí)又能看懂那些公式而修好橋呢？

　　不久，又來(lái)了一位政治家。他的頭發(fā)油亮亮的，叫道：“這座斷橋，表明人們的責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，祖國(guó)就不可能強(qiáng)大，祖國(guó)不強(qiáng)大，怎么立于世界強(qiáng)國(guó)之林？怎么能向著現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)前進(jìn)？怎么能……”

　　一堆空話，能修好橋嗎？

　　又一天，來(lái)了一個(gè)最平常不過(guò)的人，他看見斷橋，二話沒(méi)說(shuō)，買來(lái)建材，動(dòng)手修了起來(lái)。

　　又一年過(guò)去了，一座新橋橫跨河上。人們都很高興。

　　作家看見了，說(shuō)：“我的文章感動(dòng)了大家！”

　　畫家看見了，說(shuō)：“我的畫兒鼓舞了大家！”

　　音樂(lè)家看見了，說(shuō)：“我的歌聲感染了大家！”

　　數(shù)學(xué)家看見了，說(shuō)：“我的公式啟發(fā)了大家！”

　　政治家看見了，說(shuō)：“我的話兒激勵(lì)了大家！”

　　那個(gè)平常人看見了，默默地想：”我的行動(dòng)造福了大家�！�

小學(xué)的作文5

　　在宋市中學(xué)一個(gè)叫小葉子的小女孩家里，有一群老鼠，它們不僅能飛檐走壁，而且機(jī)智聰明。

　　這群老鼠在那兒安家很久了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得健壯而機(jī)靈。白天，只要主人不在家，它們就會(huì)從天花板上沿著電線爬下來(lái)，到屋子里品嘗蘋果、桔子、餅干等各種美味，發(fā)出“吱吱”的狂歡聲。夜晚就更不用說(shuō)了，有時(shí)甚至?xí)�到主人的床上打滾、追趕、嬉戲。一天，小葉子的媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，就買了一個(gè)捉老鼠的鐵夾子，把它放在廚房里，然后在夾子上面放了一些可口的瓜子。夜里，老鼠們照例出來(lái)覓食，聞見瓜子的香味，口水直流，爭(zhēng)先想上前去吃，卻被一只大老鼠攔住了：“慢，孩子們，主人怎么會(huì)輕易給我們這么多東西吃呢？主人家的.東西每次都藏得好好的，這里面一定有問(wèn)題�！贝罄鲜筮呎f(shuō)邊拿著一根小木棍，把瓜子小心翼翼地?fù)艿桨踩�的地方，讓小老鼠們放心大膽享受，自己卻在一邊仔細(xì)地研究這個(gè)機(jī)器。只見它用小棍子在夾子上碰一下，“啪！”棍子被夾子狠狠地夾住了，大老鼠說(shuō)：“瞧，這就是陷阱，大家以后要小心點(diǎn)。”說(shuō)完，帶著這群肚子飽飽的小老鼠們安然無(wú)恙地回家了。

　　第二天，葉子的媽媽看到一地的空瓜子殼，夾子上還夾著一根小棍子，頓時(shí)火冒三丈，當(dāng)晚，就捉了一只貓回家。這是一只大灰貓，它一點(diǎn)都不安靜，整天“喵喵”直叫，老鼠們聽了嚇得直發(fā)抖，全都躲越來(lái)了，一天，兩天……屋子里都沒(méi)聽到老鼠的吱吱聲，小葉子和媽媽可高興了。

　　一連幾天，老鼠們都不敢出洞，肚子餓得咕咕叫，只有大老鼠不急不忙地在思考，終于，它想出了一個(gè)好計(jì)策。

　　俗話說(shuō)：“老虎都有打盹的時(shí)候�！背么蠡邑埶�覺(jué)的時(shí)候，大老鼠親自從廚柜里偷出一塊魚，輕輕地把魚放在老鼠夾底下，然后躲在洞口等待好消息。

　　再說(shuō)大灰貓一覺(jué)醒來(lái)，嗅到了魚香，饞得直咽口水，一眼看到那塊魚，就猛撲上去�！鞍　�—不好！”貓爪被老鼠夾夾住了，痛得大喊大叫：“放我下來(lái)，放我下來(lái)，放我下來(lái)！”可是，這天小葉子和媽媽正好出門了，誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)救這只可憐的貓。

　　“哈哈，沒(méi)人敢欺負(fù)我們了，哈哈哈哈！”老鼠們笑得合不攏嘴，大搖大擺地跑出洞來(lái)，到廚柜里飽餐一頓，然后唱著凱歌回家了。

　　第二天，葉子和媽媽回來(lái)了，看見鐵夾上咽咽一息的貓和沒(méi)吃到口的魚，媽媽氣憤極了，說(shuō)：“你這只懶貓，整天只知道叫喚，又不捉老鼠，還偷魚吃！”她把貓從夾子上解下，一把拎起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔出家門。貓繞著房子前后不停地轉(zhuǎn)，凄涼地叫著：“喵喵……主人，我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的呀，主人！”可主人聽不懂，貓只好傷心地離開了家。

　　從此，老鼠們又過(guò)上了幸福安寧的生活，每到夜晚，連月亮都能聽見它們的歡笑聲。

小學(xué)的作文6

　　夢(mèng)想只是一個(gè)既簡(jiǎn)單又普通的詞，可他對(duì)我的意義卻不是那么簡(jiǎn)單，那么普通。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位伸張正義的警察，有的人想當(dāng)一位為人類做貢獻(xiàn)的發(fā)明家，還有的人想當(dāng)一名教給少年知識(shí)的'人民教師……而我卻想當(dāng)一名作家。我不求出名，哪怕自己當(dāng)一個(gè)沒(méi)有知名度的作家。

　　我之所以想當(dāng)作家，是因?yàn)樽骷夷馨焉倌陜和�說(shuō)的話寫進(jìn)文章里；可以讓真言和道理，變成大家愛(ài)看，孩子易懂的故事；可以讓大家不但能從客觀的角度看待問(wèn)題，還可以從主觀的角度去分析問(wèn)題。我知道這期間會(huì)遇到很多困難，但我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有些發(fā)明家，科學(xué)家就是有鍥而不舍，努力奮斗的精神，才取得了最終的成功。

　　技師特拉維�？嗽�1801年試制第一臺(tái)蒸汽機(jī)車，但是遇到了意外，他就放棄了。斯蒂芬孫發(fā)誓說(shuō)自己決不做第二個(gè)特拉維�？耍� 斯蒂芬孫一次又一次的修改自己的“半筒靴”。廢氣太多，他就想辦法用管子把廢氣引到煙囪里；震動(dòng)太大，他就試著在車輪上添加彈簧裝置來(lái)減震……1825年9月27日，斯蒂芬孫親自駕駛著“旅行號(hào)”載著400多名客人以20千米的時(shí)速?gòu)钠瘘c(diǎn)到達(dá)了目的地。蒸汽機(jī)終于在軌道上跑起來(lái)了！

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗(yàn)炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對(duì)新型炸藥的研究。

　　“ 在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)達(dá)不倒的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！边@是書上的一段話，也是用來(lái)激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名言。我一定會(huì)像諾貝爾一樣為了夢(mèng)想，不怕困難，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，多多讀書。我想只要努力，我就會(huì)距離當(dāng)作家的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。

　　簡(jiǎn)評(píng)：在作者的眼中，世界是美好的，需要大家去創(chuàng)造；在作者的心中，夢(mèng)想是神圣的想，需要自己奮力向前；在作者的口中，讀書是快樂(lè)的，令人精神愉悅。無(wú)論將來(lái)做什么，現(xiàn)在就立志，用行動(dòng)來(lái)踐行，這是作者給我們留下的啟示。

小學(xué)的作文7

　　今天早上，我瞇著朦朧的雙眼走去廁所洗漱。正好拿起牙刷，看見一只大蟑螂正虎視眈眈地盯著我，頓時(shí)我睡意全無(wú)。接著我使出了我的“師吼功”大叫了一聲“啊”想把蟑螂嚇跑，可誰(shuí)知，它卻依舊若無(wú)其事地呆在原地，這一聲沒(méi)把蟑螂嚇跑，反倒把媽媽給驚來(lái)了“怎么了？刷個(gè)牙都在大呼小叫的，難道看見外星人啦？”“媽，這又只蟑螂！”媽媽一看說(shuō)；“不就是只蟑螂嗎？有必要大呼呼小叫的嗎？那個(gè)拖鞋把它拍死就行了嘛。"說(shuō)罷，便走去廚房繼續(xù)做早餐了。

　　我見師吼功對(duì)蟑螂沒(méi)用，便使出我的”第二招式“，我跑去庫(kù)房拿了驅(qū)蟲劑。我走到廁所，對(duì)準(zhǔn)蟑螂一噴，沒(méi)想到它竟然躲開了！我把周圍的'東西拿開，自阿次對(duì)準(zhǔn)它一噴，沒(méi)想到這家伙身手還蠻敏捷的嘛，居然溜到了鏡子上。我繼續(xù)一噴它再次躲開來(lái)了。我拿著驅(qū)蟲劑和它大戰(zhàn)了九百九十九個(gè)回合依舊打成了平手，我停下喘了口氣，那蟑螂好像在用蔑視的目光看著我，好像在說(shuō)：”你太沒(méi)用了，連我都打不著，哈哈。你打不著我打不著打不著！“頓時(shí)，我火冒三丈"我告訴你，臭蟑螂。我今天非打找你不可！我就不信我打不到你了，到時(shí)候我打到你后，我看你還嘚不嘚瑟�！�

　　我見前面正好有個(gè)杯子，就想到用水攻。便順手抄起來(lái)就裝水。裝完水后我直接向蟑螂潑去，沒(méi)想到它居然沒(méi)動(dòng)還甩了甩觸角，好像在說(shuō)“啊，謝謝你給我澆的水。正好我有點(diǎn)熱。”"哼！”瞬間，我眼疾手快地把杯子直接朝著蟑螂蓋了下去，剛開，它在不停地掙扎。我就對(duì)它說(shuō)：“讓你嘚瑟，繼續(xù)�。±^續(xù)！锝瑟不嘚瑟了？“后面杯子里面沒(méi)動(dòng)靜了，我就打開看了看蟑螂趴在那沒(méi)動(dòng)，我舉起杯子正想把它砸死。誰(shuí)之，它竟然動(dòng)了起來(lái)躲開了。起初我以為是詐尸，后面腦袋飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)了一下，瞬間明白它在裝死。我又看了它一眼，那觸角在有力的動(dòng)著。仿佛在說(shuō)：”你終究敵不過(guò)我，想和我斗你還嫩了點(diǎn)呢！“”我就不信今天我不能拿下你今天！“

　　說(shuō)完，我便彎下腰拿起拖鞋。向它砸去。它又躲開了，我再次彎下腰拿起另一只拖鞋。高聲說(shuō)道”現(xiàn)在，我是“雙鞋武人“。還不快束手就擒！“，蟑螂可能還未領(lǐng)教我這“雙鞋武人”的厲害，依舊不怕我。我直接來(lái)了個(gè)連環(huán)拖鞋斬，蟑螂還未來(lái)得及閃躲便慘死在我這“拖鞋武人”的厲害了！我自言自語(yǔ)道“看來(lái)，還是拖鞋的本事大！以后打蟑螂就用拖鞋吧！"

小學(xué)的作文8

　　兒童的世界里，沒(méi)有你便沒(méi)有樂(lè)趣。成人的世界里，有人你就有了悲劇。沒(méi)有你，世界不會(huì)完美。有了你，世界不再完美。

　　——題記

　　“姐姐，看我買什么了，多有趣��！”弟弟氣喘吁吁地跑來(lái)，手拿著雷歐奧特曼面具，一邊比劃著給我看。

　　面具，面具，我不喜歡面具，但我仍會(huì)假裝出一副笑臉，附和著。此時(shí)的我也就在不知不覺(jué)間戴上了無(wú)形的面具。但這個(gè)面具是“特雷莎修女”給我的，是善意的面具，因?yàn)槲也幌肫茐牡艿艿奶煺媾c樂(lè)趣。然后，弟弟就去了炫耀的下一站——廚房。此時(shí)，我陷入了深深的沉思……

　　我們知道，面具在如今已越來(lái)越多的走進(jìn)我們的生活，隨處可見活生生的面具。舞臺(tái)的道具，孩童手中的玩具等，它給人們帶來(lái)了方便與歡樂(lè)，但在成人的世界里，面具又是什么呢？17年末，我也略微看清了人們的笑臉，也看透了人們的.內(nèi)心。

　　見得最多的是生意人的精明善變，講一個(gè)真實(shí)的故事。就在我家附近的趙大媽，在生意場(chǎng)子上她是個(gè)成功的商人，在我們村也小有名氣。她做生意整天一副笑臉，和藹可親，不是聽別人談起，我真的想象不出她會(huì)是那樣的一個(gè)人，可以說(shuō)壞得有點(diǎn)陰毒的女人。他的丈夫和兒子都長(zhǎng)年在外，只有她和婆婆在家。她是出奇的忤逆，讓婆婆住本來(lái)作為豬圈的小屋，吃她吃剩甚至有點(diǎn)餿臭的飯菜，別的種種我都不想說(shuō)了，你是不是覺(jué)得她比葛朗臺(tái)還葛朗臺(tái)？不！看她全身名牌就知道不是。就這樣，去年的冬天她把婆婆逼得跳河了。雖然她家對(duì)外宣稱是婆婆生病的，可誰(shuí)又不知道呢？只是不說(shuō)罷了。要是趙大媽能夠把她做生意的1/3的笑臉、1/4的殷勤獻(xiàn)給婆婆又怎會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇？原來(lái)她一直以假面具示人，其實(shí)這張面具里包裹的是被丑化了的心靈和一顆被污染的心。悲哉！

　　先別說(shuō)成人的虛偽，就說(shuō)我們身邊的同學(xué)也存在面具人，我有一個(gè)同學(xué)，一個(gè)玩得還不錯(cuò)的現(xiàn)學(xué)，她真的虛偽得夠可以的。學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試前有一個(gè)模擬考試，她總是變著相的炫耀自己的成績(jī)好，總是在抱怨成績(jī)差死了，有一門差一分不4A了。我聽不下去了走開了。干嘛要采取這樣的方式，讓我們這種成績(jī)平平的人還怎么過(guò)��！哀哉！

　　真實(shí)的面具改變的只是人的面貌，而虛偽的面具往往改變的是人的心靈，真的好想撕去那些虛偽的面具，還現(xiàn)實(shí)真面目，讓人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中升華，讓真情在人世間永駐。

小學(xué)的作文9

　　“mimiso,mimiso,mimisolafa !”

　　聽，那是誰(shuí)哼的歡快旋律？是我。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們杭州市少年宮少年領(lǐng)袖班，舉行了一個(gè)即熱鬧又有趣的活動(dòng)——“冬天里的春天”之掙郵費(fèi)義賣活動(dòng)。我的心情也如同今天的天氣一樣燦爛！

　　十點(diǎn)二十分，我們跟著老師，齊心協(xié)力地抬著義賣時(shí)需要的桌子，一步一步腳踏實(shí)地地下了樓，將桌子搬到了溜旱冰的場(chǎng)地上，拿出一張張報(bào)紙，麻利地?cái)[起了“地?cái)偂眮?lái)。

　　剛開始時(shí)的顧客并不是很多，站在一旁經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)很是著急，匆忙向我們傳授“秘訣”：“你們快吆喝吆喝，就有顧客來(lái)了！”但我們組四人全是膽小如鼠的小女生，誰(shuí)敢來(lái)吆喝呀？這些好心的家長(zhǎng)真可謂是“干著急”！

　　正當(dāng)我們小組快全軍覆沒(méi)時(shí)，我不知怎么的，放開嗓子大聲的吆喝起來(lái)：“賣東西嘍，賣東西嘍！東西便宜賣嘍！”站在我旁邊的同學(xué)瞪圓了眼睛，驚呆了！沒(méi)想到平時(shí)膽怯的我，在這時(shí)會(huì)如此“勇敢”，紛紛為我點(diǎn)贊！

　　“小朋友，這個(gè)彩泥怎么賣呀？”一位穿著時(shí)髦，燙著卷發(fā)的阿姨問(wèn)道。

　　“哦，這個(gè)超輕粘土兩塊錢一包。”我答道。頓時(shí)，我感覺(jué)到自己像是個(gè)淳樸成熟的“小商人”。

　　“啊，這么貴呀，能不能便宜一點(diǎn)兒？一塊錢一包行嗎？”時(shí)髦的阿姨嫌兩塊錢一包太貴了，跟我們砍起了價(jià)。

　　“嗯……好吧，一塊錢一包�！睘榱苏衼�(lái)更多的.顧客來(lái)本店光顧，我大度地給那阿姨打了對(duì)折。

　　那位阿姨蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)地挑選了幾包色彩鮮艷的超輕粘土，付給我們十二塊錢，走了。我收到了人生中第一份售貨款，心里有壓抑不住的喜悅！

　　漸漸的，圍在我們店鋪旁買超輕粘土的阿姨、叔叔多了起來(lái)，他們有的是買去送給自己孩子當(dāng)禮物的；有的是拉著小朋友的手讓他們自己挑選；還 有的十分天真，買去自己玩兒！超輕粘土的生意很不錯(cuò)呀！

　　可超輕粘土的生意讓我們店鋪的其他東西“冷落”了。彥西的爸爸就拿起兩個(gè)裝超輕粘土的空盒子，裝滿學(xué)習(xí)用品和許多發(fā)卡，讓我和彥西一起到其他地方售賣。

　　我們捧著兩盒子?xùn)|西四處推銷，第一位顧客還 好，第二位就不那么順利啦。那位小妹妹的奶奶在她的耳邊說(shuō)“不要”，是想叫她拒絕。哎，我的心仿佛被撕成兩半，嘗到了冷落的苦苦滋味。

　　十一點(diǎn)四十分了，我們班的義賣活動(dòng)結(jié)束了。我們組一共掙了二百一十一元錢，去掉一百六十元的成本費(fèi)，凈賺五十一元。我們將它用作向四川藏族自治州小朋友郵寄課外讀物的郵費(fèi)，錢雖不多，可它畢竟是我們小組義賣的勞動(dòng)成果。

　　望著收款箱的零錢，我們的心暖暖的……

小學(xué)的作文10

　　褪卻一身的疲憊和繁重的冬裝，我乘著汽車穿過(guò)這片油菜花海。

　　油菜花在陽(yáng)光下盡情舒展生命之美，濃郁的異香撲面而來(lái)，我張開雙臂，伸出雙手，想要將這股異香攬入懷中，想要在這花海中飛舞，想要在這花海中旋轉(zhuǎn)。我仿佛感到這話還是屬于我的了，我便是那萬(wàn)花叢中的一朵，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖；風(fēng)帶來(lái)的飄逸；雨帶來(lái)的潤(rùn)澤。這是何等的愜意自由，灑脫愉悅��！我的整個(gè)身心都被征服了，不由有一種“相見恨晚”之感，不久，天空飄起了幾滴雨絲兒，柔柔的從我的額間滴下，似乎是琴師也被這自然美所震撼，彈奏起一曲清新動(dòng)人的交響樂(lè)。于是，我在心靈的悸動(dòng)中，又感受著一種純凈的洗禮。

　　穿過(guò)花海，我來(lái)到一片森林，那里鳥鳴如天籟，水清如明鏡，我想只有在這樣的環(huán)境下，才能真正審視那個(gè)比較真實(shí)的自己，駕一葉木筏，飄蕩在湖面上，聆聽大自然比較深處的聲音。霏霏細(xì)雨中，我不禁仰面朝天，感受自然的恩澤。不知河面上從哪兒飄落的幾片花瓣漂零在水面上，隨著水流任意地飄來(lái)蕩去，后又慢慢散開。我不禁輕聲吟道“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！痹谶@清明時(shí)節(jié)不知勾起了多少人的萬(wàn)千愁思，偏偏在這清明時(shí)節(jié)又遇見這綿綿細(xì)雨，也就分不清臉龐的水痕究竟是淚水還是那輕柔細(xì)雨。一旁的哥哥點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，“大小姐，這么燦爛的陽(yáng)光，這么清朗的天氣，你還能這么傷感。你敢不敢跟我比賽劃船？”我不服氣地哼了一聲，“比就比吧，有什么了不起的�！痹捠钦f(shuō)出去了，可我連船槳都不會(huì)拿，更別談比賽了�？墒谴藭r(shí)要是再反悔也太丟面子了，我只好硬著頭皮，裝作不屑的樣子，嘴角微揚(yáng)，“嘻嘻，看你還敢打擾我。”我用力將滑動(dòng)船槳，哥哥被濺起一身的'水花，當(dāng)然我自己也已濕透了。我凝視著這條河，這片藍(lán)天，許久喜悅涌上心頭，我朝遠(yuǎn)處大喊：“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘‘水花’。”隨后又是一陣悅耳的笑聲。

　　常常在想，生命之源是自然，由大自然而來(lái)，也隨大自然而去。人只有在這樣的真實(shí)美麗的環(huán)境下才能夠忘記世間的一切浮華，才會(huì)發(fā)現(xiàn)在閃耀的霓虹燈下的一切都是那樣的紛雜虛幻。惟有在自然中，才能夠拋下世俗的眼光，飛向生命的比較深，比較美處。

　　又是一年清明到，我向往：“朝飲木蘭之露兮，夕餐秋菊之落英�！钡拈e適生活。坐在河畔的樹下，水波泛起，總能觸動(dòng)我內(nèi)心比較柔軟的地方，那樣的淡泊寧?kù)o。

小學(xué)的作文11

　　我總是遇到挫折，我有時(shí)突然覺(jué)得很不公平。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)迷惑，不知是堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)還是避開它，從小就學(xué)過(guò)一句名言：塞翁失馬，焉知非福。后來(lái)我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰(zhàn)勝它�？墒怯幸惶欤�我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對(duì)挫折我們應(yīng)該做些什么：

　　壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗，但是過(guò)了一會(huì)，它又沿著墻角，一步步的往上爬了……第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住的說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回呀！我現(xiàn)在遇到一點(diǎn)挫折，能退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，勇敢的面對(duì)他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住的說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就很容易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應(yīng)該學(xué)的聰明點(diǎn)，不能在蠻干一氣了，我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然，他變理智了，他果斷的放棄了原來(lái)所做的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀察這只螞蟻，他聽到這兩人說(shuō)的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的`見解和判斷截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們兩人中間，那一個(gè)對(duì)？那一個(gè)錯(cuò)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對(duì)”

　　問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮到底誰(shuí)是誰(shuí)非呢？

　　雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但哲理很深，也許更有人看過(guò)這篇故事，但它對(duì)我的影響很深，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們是應(yīng)該再接再厲？還是應(yīng)該避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說(shuō)，這兩個(gè)都在自己適用的情況下說(shuō)出自己的見解，所以就是對(duì)的，我們不能一味的去堅(jiān)持自己的看法，也不能經(jīng)常的改變。你需要兩者兼?zhèn)�，方才能找到平衡點(diǎn)。我想那只飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見解吧！

　　挫折是天賜的禮物，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪說(shuō)：在人生道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者；

　　挫折是天賜的禮物，詩(shī)人雪萊有一句詩(shī)如果你十分珍愛(ài)自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損耗，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能在凌空飛翔；

　　挫折是天賜的禮物，泰戈?duì)栆灿幸痪湓?shī)：上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙；

　　的確，挫折是人生的必修課，是人生必經(jīng)的道路，是人生的財(cái)富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會(huì)使人具有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來(lái)！

小學(xué)的作文12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已……”每當(dāng)聽到這首歌，我都不禁感慨道：“是��！每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心，并且我們要感恩的太多了！”

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市，善良的面包師把最窮的孩子們都叫來(lái)，并告訴他們以后每人每天都有一塊面包。饑餓的孩子們拼命地涌上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去，大聲叫嚷著，但在拿完之后卻沒(méi)有一個(gè)說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外，等別人都拿完了,才把剩下的一個(gè)拿走。她并沒(méi)有急于離去,而是向面包師表示萬(wàn)分感謝。第二天，面包師又把面包分給孩子們，其他孩子依舊瘋搶著，而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后，媽媽切開面包發(fā)現(xiàn)了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去�？墒钱�(dāng)依娃把銀幣還給面包師的時(shí)候，面包師卻說(shuō),依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了。

感恩父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們不辭辛勞地把你養(yǎng)大，不說(shuō)一句怨言，在你感到自卑時(shí)，母親連連贊嘆你，讓你自信；在你洋洋得意、驕傲自滿時(shí)，父親警告你，提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！蔽业哪赣H不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了，她總是和我一起找出原因，再一題一題地為我講解；每次我遇到“攔路虎”,她不會(huì)直截了當(dāng)?shù)亟o我答案,而是弄到我明白為止；母親一點(diǎn)也不溺愛(ài)我，總是放手讓我去做,自己解決問(wèn)題。我的父親不同于別的父親，他跟我一起去書城選書,不管有多遠(yuǎn)；他時(shí)不時(shí)的關(guān)心我的身體,希望我能健健康康的'；父親全力支持我，時(shí)時(shí)刻刻地為我加油。我們不僅要感恩身邊的親人，也要感恩生活中給予你恩情的人，感恩世間的萬(wàn)千事物.感恩老師，從幼兒園開始，她手把手地教你寫字、認(rèn)字母；在你成績(jī)退步時(shí)，她認(rèn)真分析退步的原因，教導(dǎo)你；在你有了進(jìn)步時(shí)，她鼓勵(lì)你，希望你有更大的進(jìn)步。感恩同學(xué)，是她們，在你悲傷難過(guò)時(shí)百般安慰你，在你煩惱時(shí)聽你的傾訴，一起承擔(dān)，在你快樂(lè)時(shí)與你分享快樂(lè)，無(wú)論怎樣，她都站在你這邊，支持著你。感恩書本，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，激起我探索大自然的興趣，激起我探索宇宙的熱情！感恩國(guó)家，給了我們好的教育，否則，我們到哪兒去上學(xué)？政府和人們心連著心，一方有難，八方來(lái)幫忙，政策優(yōu)良。感恩太陽(yáng)，給了我溫暖；感恩樹木，美化了環(huán)境；感恩科學(xué)家，為人類走作了貢獻(xiàn)；感恩警察保安，使國(guó)家、人民安定、祥和；感恩……“感恩的心，感謝命運(yùn)……”再次聽到這首歌，又不禁一想：要是人人都有一顆感恩的心，世界將會(huì)變得更美好!

小學(xué)的作文13

　　母親的手用藥過(guò)敏，所以周末我就要去幫父母洗衣服。每當(dāng)這時(shí)，父親總是忙前忙后幫我打下手。我一再說(shuō)“您歇著，我自己來(lái)，又不是小孩子干活�！笨伤�總是不聽，而且因?yàn)橄认催@個(gè)還是那個(gè)，我竟然跟父親犟了起來(lái)，還耍起了牛脾氣，對(duì)父親的話惘若未聞，按自己的意愿做著，一幅“我長(zhǎng)大了，您管不著”的架勢(shì)。

　　許久，父親溫和地說(shuō)：“你長(zhǎng)這么大，爸爸就在你出嫁前收拾衣服和書籍時(shí)，真的傷心落淚了。還記得嗎？爸爸對(duì)你喊了。那時(shí)候覺(jué)得用心養(yǎng)這么大的姑娘，說(shuō)嫁人這么迫不急待，一次就要把家里所有你的東西都搬空……”父親說(shuō)得很平和，像是在輕描淡寫地述說(shuō)一件家常事�？陕曇糁械哪欠莶灰撞煊X(jué)的傷感，還是讓我為之一震。已經(jīng)聽不到父親后邊的話了，用心回憶當(dāng)年的情景，根本沒(méi)有關(guān)注過(guò)父親的眼角，更沒(méi)有看到那充滿父愛(ài)親情的淚花。留在記憶中的，只有那種，被從小寵愛(ài)自己、沒(méi)罵過(guò)一句、沒(méi)打過(guò)一下的父親大聲呵斥了的委屈和瞬間的淚如泉涌。

　　繼續(xù)默默地搓洗著衣服，喉頭卻哽著說(shuō)不出的思緒。懊悔當(dāng)年的自己怎么就沒(méi)有體諒到父母的不舍和對(duì)女兒未來(lái)的憂心忡忡？

　　這些天，父親的話一直縈繞在耳邊，激起了無(wú)盡地回憶和感動(dòng)。

　　在我的印象中，父親對(duì)我的偏愛(ài)是眾所周知的。所有的鄰居阿姨幾乎都對(duì)我發(fā)表過(guò)“xxx對(duì)這個(gè)閨女真是太偏愛(ài)了”的感慨！那個(gè)年代，厚厚的精美畫冊(cè)，只要我流露出喜歡，父親一定給買；別的孩子得不到粉色珠串的三層項(xiàng)鏈，我有；幾乎可以以假亂真的金黃色手鐲，我有；最喜歡父親從口袋里摸出一疊票子，然后從中選出面額小一些的零錢，微笑著（背著母親）塞到我手中……因此，我成為小伙伴們中最富有，也是最受羨慕的孩子。當(dāng)然，更是個(gè)討父親喜歡的聽話、懂事的孩子。

　　寒冷的`冬天，放學(xué)回家第一件事就是把冰冷的手伸向那雙張開的父親的大手；夜里，鉆進(jìn)父親的被窩，那樣溫暖舒適，讓我至今念念不忘。父親讀過(guò)的書我也偷偷地讀，什么《隋唐演義》《薛剛反唐》《夜幕下的哈爾濱》等等；父親喜歡聽的戲曲，越劇、豫劇、黃梅戲，我也不知不覺(jué)地迷戀。

　　然而，出嫁時(shí)怎么就忽略了那含滿淚水的眼角？

　　呆呆地看著將近七旬的父親，和那花白的頭發(fā)，有些佝僂的身軀，莫名地感動(dòng)和惆悵涌上心頭。想對(duì)您說(shuō)：“爸，對(duì)不起�！笨稍挼阶爝�，卻被已經(jīng)模糊了的視線阻隔……

小學(xué)的作文14

　　感受過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，覽眾山小”的豪情，體驗(yàn)過(guò)“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的情景，帶著心中的那份堅(jiān)持，在書海中暢游。

　　在海底兩萬(wàn)里的片湛藍(lán)下，我看到的是“鸚鵡螺號(hào)”若即若離的身影；在傅雷家書的字里行間，我讀出的是個(gè)父親對(duì)兒子不停的勸勉；在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無(wú)限殘暴。遨游在浩渺無(wú)垠的書海中，讀到的是滿目的“之乎者也”，目睹的是滿紙的深?yuàn)W哲理。

　　不知不覺(jué)中，剛開始閱讀時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我次又次地問(wèn)自己，當(dāng)初的那份熱忱已經(jīng)哪去？心中的堅(jiān)持是不是早已深藏“海底”？

　　直到有天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢(mèng)》，輕輕彈去滿百的浮塵，不再抱著看完的心態(tài)，而是努力品味書中的場(chǎng)景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國(guó)府，感嘆于她的.八面玲瓏；品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無(wú)情，更為寶黛間的愛(ài)情悲劇哭得梨花帶雨；猶愛(ài)看那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬(wàn)千花瓣葬于“花�！敝�下，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美！

　　不知從何時(shí)起，我早已被那書中人物的顰笑，舉動(dòng)所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側(cè)目是滿眼的假山池沼，信步閑游是滿目的亭臺(tái)楦榭�？茨俏晃徊抛蛹讶嗽谀莾阂髟�(shī)作賦，觀寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時(shí)而陷入沉思，時(shí)而開懷大笑，感慨于方塊字的語(yǔ)言魅力，敬佩于作者的無(wú)限奇思，與生花妙筆。

　　那曾經(jīng)看似天書般的文字，此時(shí)竟是那么和藹可親，好像化為了只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結(jié)尾，此時(shí)竟近在咫尺，那翻過(guò)已微微泛黃的書頁(yè)竟不知從何數(shù)起。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我突然明白，只有握住內(nèi)心那份沉甸甸的好奇與熱忱，堅(jiān)守那絲執(zhí)著與純真，不被味的閱讀所左右，就定會(huì)堅(jiān)持下去。

　　帶著堅(jiān)持出發(fā)，而不是強(qiáng)迫自己去堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那花開花落，是對(duì)自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋；那云卷云舒，是堅(jiān)持到底后贏得的最絕美的華章。

小學(xué)的作文15

　　寫這篇文章前，我猶豫不決，到底寫不寫？最終，我想，寫，一定要寫！我要把這十天得數(shù)不清的憂愁和說(shuō)不清的思念統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，堅(jiān)定的恩下了第一個(gè)句號(hào)。

　　事情發(fā)生在一個(gè)月前的七月八號(hào)，那一天，淮南酷暑難耐，到了晚上也還是悶熱，爸爸提出要吹空調(diào)，爺爺也同意了。

　　沒(méi)想到…

　　第二天，也就是七月九號(hào)的下午，爺爺突然發(fā)生了心絞痛，從四點(diǎn)一直等到五點(diǎn)半，救護(hù)車才來(lái)。爸爸和姑姑都去醫(yī)院陪爺爺了。只過(guò)了兩天，奶奶也去了。

　　爺爺在醫(yī)院住院的這一段時(shí)間，我還像以前一樣，每天定時(shí)上網(wǎng)寫作文、聊qq、養(yǎng)寵物。

　　沒(méi)想到……

　　七月二十四號(hào)。

　　我像以前一樣關(guān)上電腦，去看電視，雖然以前爺爺說(shuō)過(guò)不要過(guò)量用眼，可我都不聽。

　　“叮咚，叮咚”一陣門鈴聲把我從電視節(jié)目里揪了出來(lái)，“誰(shuí)呀？怎么這么煩人？”我搬著椅子到門前，透過(guò)門鏡，我看見了兩個(gè)五六十歲的男人，他們是我的姑爺（壓根兒沒(méi)見過(guò)），直到鄰居夏爺爺出來(lái)看我才敢讓他們進(jìn)屋。

　　我聽到了一個(gè)噩耗：我爺爺去世了！

　　過(guò)了將近十分鐘，奶奶、大姑、大姑父還有其他幾個(gè)親戚也都來(lái)了，他們眼含淚水，使我十分心酸。

　　我到屋里埋頭大哭起來(lái)。

　　第二天晚上，到了“燒鋪”的時(shí)候，到最后突然小姑和哥哥不見了蹤影。過(guò)了幾分鐘，

　　小姑和哥哥回來(lái)了，原來(lái)小姑心里太難過(guò)，竟然虛脫了！

　　第三天，在殯儀館，我看見了爺爺?shù)倪z體，爺爺在住院時(shí)消瘦了許多，小姑又暈倒了！

　　八月的二十多號(hào)，燒五七，我們燒掉了許多紙做的東西，有房子、汽車、冰箱、搖錢樹等等，我希望爺爺在天堂生活幸福美滿！

　　最近，我們上了《桂花雨》這一課，一聽到桂花這個(gè)詞，我一下子蒙了。桂花，我喜歡桂花的香味，這些桂花都是我爺爺摘的。我知道了，爺爺是愛(ài)我的。

　　小姑經(jīng)常送給爺爺奶奶一些水果，而他們自己都不舍得吃，經(jīng)常給我和哥哥吃。而我呢，幾乎沒(méi)給爺爺吃過(guò)一次，唉，想起來(lái)真后悔。

　　在那三天里，一個(gè)人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你爺爺生前對(duì)你這么好，就看這三天了”使我感觸很深。是呀，爺爺生前對(duì)我那么好，我應(yīng)該報(bào)答他。

　　爺爺十分喜愛(ài)奧運(yùn)會(huì)，從二零零三年七月十三日開始記的.奧運(yùn)日記內(nèi)容豐富，有場(chǎng)館建設(shè)、運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)、奧運(yùn)火炬等等都是爺爺從報(bào)紙上記下來(lái)的，跟作家寫的一樣好，但殘缺了一點(diǎn)。爺爺住院期間最大的愿望是能看上奧運(yùn)會(huì)開幕式，但卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

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　　爺爺，我們懷念您！

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