小學(xué)的作文經(jīng)典(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽是個(gè)非�！敖苹钡膫商剑瑥哪翘斓氖戮涂梢钥闯鰜�。
那天，我正在寫暑假作業(yè)，媽媽對我說：“柔柔，我出去買點(diǎn)菜，你做5張語文、5張數(shù)學(xué)，做完看會書等我回來！”我在心里暗想：你終于要走了，太開心了，快走吧，快走吧！媽媽關(guān)了門，我知道媽媽還 沒走，因?yàn)闆]有聽見走路的聲音，您瞧，她狡猾吧！
我做了幾張作業(yè)發(fā)現(xiàn)挺簡單的，干脆不做，二不休，都完成算了。做好之后，我就上去看電視，特意把聲音調(diào)到靜音，這樣?jì)寢尵吐牪灰娏�。過了會兒，我聽見開門的聲音，馬上關(guān)掉，直奔廁所。媽媽上來了，問我：“你不在房間里看書，到這兒來干什么？”我委屈地說：“我拉小便都不許�。俊薄翱烊タ磿�！”“哦！”
過小會兒，媽媽怒叫：“翁書逸，你怎么這么不聽話呢，你又看電視了！”我心想：媽媽怎么會知道我看過電視呀？肯定是忘記關(guān)電源了，慘了！我朝電視瞄了眼，電源已經(jīng)關(guān)掉了啊�！皨寢�，我沒有看電視�！蔽肄q解道�！懊髅骺催^了，還 狡辯！”“你憑什么這么說我？”媽媽說：“你摸摸電視的后腦殼，熱不熱，電視沒開過怎么會熱呢？你還 想來騙我，別說門，窗戶也不會有的.�！薄拔抑厘e(cuò)了！”媽媽擺擺手表示原諒我了，又接著說：“我燒飯，你去看會兒書�！薄芭�！”
吃完飯后，媽媽有事要出去下，出門前媽媽還 叮囑我不要看電視，看看書寫寫作業(yè)。我吸取上次的教訓(xùn)，看了會兒電視就關(guān)掉了。媽媽回來后，又摸了下電視的后腦殼，打開電視看了下，叫我過去，我想肯定沒好事，媽媽問我：“原來的錢江臺，怎么變成金鷹卡通了呢？”“我……呃”
我不得不佩服媽媽，她真是個(gè)“狡猾”的偵探。
小學(xué)的作文 篇2
我最愛的人也是最愛我的人，她從我在襁褓中就一直呵護(hù)我、照顧我，把我養(yǎng)大成人。媽媽每天都在學(xué)校辛苦教書，賺來的錢幾乎都拿來交我的學(xué)費(fèi)。回到家里，她還要幫我看功課，幫忙做家事，忙得不可開交。
媽媽曾經(jīng)帶我出國旅游五次，每次都用存了很久的積蓄，來付很昂貴的旅費(fèi)。旅途期間，如果我沒聽到導(dǎo)游的介紹，媽媽會不厭其煩的再跟我述說一次，增加我對景物的認(rèn)知。如果有令人嘆為觀止的風(fēng)景時(shí)，媽媽也不忘拿出照相機(jī)為我留下永恒的紀(jì)念。不同的地點(diǎn)教導(dǎo)我用心感受，像在吳哥窟可以感受到自己擁有的幸福，在埃及可以感受到自己的渺小，在俄羅斯可以感受到色彩多變化的好玩心情，行萬里路勝讀萬卷書，豐富我的人生。
當(dāng)我的語文作業(yè)有疑問時(shí)，有些題目要用文獻(xiàn)來回答，像歷史典故或找尋名言佳句；有些要用舉例的方法來回答問題，像造詞、造句，不管哪一種題目，媽媽都應(yīng)對如流，講得很明白。閩南語作業(yè)我不會念時(shí)，媽媽就要我跟著她多念幾次，不一會兒我就背得滾瓜爛熟了。如果是數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽則會拿出計(jì)算紙和筆，把一條條算式的意思解釋給我聽，或用圖示，然后再一步一步慢慢的解出答案。
媽媽也會帶著我到處品嘗美食，如果我有值得慶祝的事，媽媽就會帶著我去吃大餐。有時(shí)候舉辦「美食節(jié)」，媽媽就帶著我去湊熱鬧。我們橫沖直撞到處逛，到處吃。如果有我覺得很好吃的食物，媽媽就把它買下來回家吃。家里有好吃的食物只剩下一個(gè)，媽媽都會把它留給我吃，自己舍不得把它吃掉。
媽媽把愛隱藏在她的行動中，每天默默的'付出關(guān)懷照顧我。媽媽都把好東西留給我，她帶著我到處旅行，時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心我的安危，并且把我的生活都打理的好好的。媽媽給我的愛是無限的，我為何不感恩呢？
孔子說：「今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？」因此我要對媽媽付出無限的愛，而且管理好自己，不讓媽媽白操心，這才較真正的回報(bào)。
小學(xué)的作文 篇3
如果小學(xué)，初中，高中和大學(xué)都在一所學(xué)校就好啦，不用努力適應(yīng)新老師，新同學(xué)；不用忍住眼淚離開母校；不用無奈的舍去那六年的快樂……我想：等我上了初中，面對著一張張陌生的面孔，心里肯定很凄涼，離開呆了六年的地方了！我一定會不習(xí)慣的，我不愿適應(yīng)新環(huán)境！��！
記得我剛上小學(xué)時(shí)，開學(xué)第一天就哭了——我以后在的學(xué)校不再是幼兒園了，小學(xué)就開始學(xué)習(xí)了，唉……可是漸漸適應(yīng)新環(huán)境后，我也把幼兒園的同學(xué)忘了。如果，現(xiàn)在讓我在和那些人當(dāng)同學(xué)，我也不愿意！照這麼說，等我上了初中，我也會忘掉這些小學(xué)的.快樂時(shí)光？天哪，太可惜了吧？！我不愿意！��！
我曾經(jīng)和同學(xué)們一起在QQ群上討論過這事，最后，老師告訴我們：不要為一朵花兒停留太久！每一名同學(xué)，都是你在路上認(rèn)識的，只不過一起走了那么一點(diǎn)點(diǎn)的路，每人都有自己喜歡的路，等通過不同的方式成功后，我們會在同一個(gè)地點(diǎn)相遇，那就是“成功”！那時(shí)，在花兒前停留的人會后悔的……
是呀，勇敢的走向前方，不在花兒前停留，到時(shí)候走到終點(diǎn)時(shí)，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)——面前是一片花……
小學(xué)的作文 篇4
有的漫畫看了令人發(fā)笑，有的漫畫看了令人警醒，也有的漫畫看了令人思索。今天，我看了一幅漫畫，讓我思潮起伏，長嘆不已。
漫畫上：小燕子見春季一到，從南方歸來。小燕子見原本的綠林成了城市中的“煙囪林”，發(fā)出了陣陣疑問：“我的家應(yīng)該安在哪呢？”難道小燕子會住在“煙囪林”？不會。那么，小燕子為何會無處落腳？為何無法安家？為何從前的樹林成了“煙囪林”？這些問題，應(yīng)該問問那些愚蠢的人類！
是他們毀了燕子的家！是他們讓燕子別無去處！是他們修起了煙囪，還污染了原本湛藍(lán)的`天空！愚蠢的人類，你們知道嗎？再這樣破壞森林，別無去處的將會是我們！
亂砍亂伐，鳥兒無家可歸，全球氣溫也會隨之上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)：今年的平均氣溫0.6℃。每失去一片森林，平均氣溫就會上升0.001℃。不到20xx年，年均氣溫將會達(dá)到2℃。到那時(shí)，冰山崩裂，水位上漲，火山噴發(fā)。海濱城市將會被淹沒，大地將會開裂，珠穆朗瑪峰將會消失。真正的20xx將會到來！我們會隨地球一起滅亡，別無去處的將會是我們！
沒有藍(lán)天，雄鷹不會翱翔；沒有森林，鳥兒無處安家；沒有綠地，馬兒不再奔跑……沒有了地球，我們不復(fù)存在。人類們，請保護(hù)好我們的地球母親吧！
小學(xué)的作文 篇5
上學(xué)期，老師給我發(fā)了第一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我一直把它好好存放著�？涩F(xiàn)在，老師又給我們設(shè)立了“成長檔案”，老師讓在里面放上自己的照片、畫的畫、寫的字，還有獎(jiǎng)狀。老師說：“獎(jiǎng)狀可以交原件，也可以拍照洗出來交上，還可以復(fù)印�！�
我回家叫爸爸和我去復(fù)印獎(jiǎng)狀。爸爸說：“直接交獎(jiǎng)狀吧�！蔽艺f：“不行，我就只有那一張獎(jiǎng)狀，要是交了上去，我就一張也沒有了。要是同學(xué)問我，我說沒有，他們肯定會嘲笑我的。那樣多丟人！”
我雖不肯，可是沒辦法呀，還是交了上去。唉，我的唯一獎(jiǎng)狀，就這樣消失了。
回家的時(shí)候，爸爸對我說：“你以前的的`獎(jiǎng)狀是代表你的過去，放在”‘成長檔案’里，比放別的更有意義。再說，只要你努力，你還會有獎(jiǎng)狀的�！甭犃税职忠环挘腋械胶苡械览�。
我懂得了一個(gè)道理：以前得到的東西對現(xiàn)在的我并沒有用，只有現(xiàn)在得到的東西才是最有價(jià)值的。
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