實(shí)用的小學(xué)作文6篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
你正在揮灑你的一切，你是多么不情愿，但惟有這樣做你才能哭訴你的苦，繼續(xù)點(diǎn)燃愛的小燈，照亮未來，明媚的陽光射向你的白發(fā)。你正在送黑發(fā)人歸天，你痛苦，你痛哭，但來不及了，太晚了。
有一位哲人曾說過，“一去不復(fù)返”，你來不及面對現(xiàn)在發(fā)生的.，你挽回不了，你后悔不了。如果你當(dāng)初沒有那樣悲慘的逼她，悲劇怎可能發(fā)生？蘇醒吧，人生不能太痛苦，活得太累，太疲乏，那樣就沒有任何理由活在這個(gè)世界上，或者說你可以孤獨(dú)的活著。沒有肩膀，沒有依靠，沒有擁抱，更別提什么情或義。
肩上沒有重?fù)?dān)不反而更好？大人不要逼迫，世上沒有逼迫，字典里沒有逼迫。家長們，你們的苦心，了解，但我們有我們自己的空間，求求你們，讓我們擁有更多屬于我們的空間，OK?
悲劇也不可能重演......走過漫漫長路......
小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)不懂得怎樣使用時(shí)間的人，也就是說，我除了做完作業(yè)就不知道干什么了，多下來的好多好多時(shí)間都不知道干什么，我感到非常無聊。但是我遇到了一個(gè)精靈……
“你想改變你的人生嗎?”，精靈出現(xiàn)在我先前，對我說道，“想啊�！蔽覜]有感到驚訝�！澳敲醋屛襾韼湍惆伞淼轿业臅r(shí)間當(dāng)鋪，你可以用你多余的時(shí)間來和我換你想要的東西。”精靈說道。我聽了頓時(shí)興奮不已：“真的嗎?”“當(dāng)然。”“太好了，那我用我的時(shí)間換智慧，可以嗎?”“協(xié)議達(dá)成，謝謝你的時(shí)間，再見�！彼Я�。
太好了。我心想，這下好了，用那些無聊的時(shí)間換有價(jià)值的東西不是更好嗎?
有了智慧，我的成績就不必?fù)?dān)心了，門門功課考第一，我開心極了，而且還有好多同學(xué)下課來找我問題目，我當(dāng)然要好好教他們了，幫助同學(xué)我也很快樂嘛。
但是，我漸漸感到不滿足，總想再要點(diǎn)什么。這時(shí)，時(shí)間精靈又出現(xiàn)了，它說：“這次想換什么?”我想了想，說：“力量，我想要力量。我太弱小了，總是受欺負(fù)，我不想再這樣了。”精靈施法，然后說：“我取走了你兩年的時(shí)間，現(xiàn)在你擁有力量，再見。”
有了力量，人自然就高傲起來了，我便絲毫不把別人放在眼里，只要他一對我的問題有意見，我立馬揮揮拳頭，示意他小心點(diǎn)。大家都不敢惹我，這樣一來，伙伴們都開始疏遠(yuǎn)我，時(shí)間一長，我就變成孤單一人了。
我再次向時(shí)間精靈求助，我告訴它，我想要好的性格，接著，我又失去了一年的'時(shí)間。
就這樣，我不斷地去時(shí)間當(dāng)鋪當(dāng)?shù)粑业臅r(shí)間，獲得好的東西。當(dāng)我已變成一個(gè)完美的人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)沒有時(shí)間了!
我后悔不已，苦苦哀求時(shí)間精靈還回我的時(shí)間，可它在我當(dāng)?shù)糇詈笠稽c(diǎn)時(shí)間之后，就再也沒有出來了。我痛苦地叫喊，為什么自己要這么貪心呢??屬于我的時(shí)間為什么要當(dāng)?shù)裟??為什么我就不能像別人一樣正確使用時(shí)間呢??……千百個(gè)疑問在我腦中回蕩著�！盎貋戆�!我的時(shí)間!”……
就在這時(shí)，“啊!”我大叫起來，一個(gè)跟頭翻起來，全身冒著冷汗的我喘著大氣，我才明白，這只是一個(gè)夢。太……好了，嚇?biāo)牢伊�，幸好只是個(gè)夢，要是真的可就……
夢醒時(shí)分，我已睡不著，不停地回想著我剛做的夢……
小學(xué)作文 篇3
今年暑假，我參加了軍旅夏令營活動，來到上海東方綠舟基地。在那里，我們參加了不少活動，其中，我最喜歡的是水狂歡。
在水狂歡現(xiàn)場，一進(jìn)大門，我們就看到一個(gè)龐然大物——仿真霸王龍。慢慢的，霸王龍動了動身子，向所有人張開了血盆大口，這下，不少同學(xué)尖叫了起來。經(jīng)過仿真霸王龍，忽然眼前一亮，前方出現(xiàn)了一道道水簾，我正打算沖入水中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我還穿著運(yùn)動鞋呢。完了！我居然忘了換涼拖鞋！沒辦法，我只好把運(yùn)動鞋脫下來放在門外。我馬上沖進(jìn)水簾里，哇！一滴滴水像雨點(diǎn)一樣拍打在我的身上，真是其樂無窮！
走過這一道道水簾，我又看到了一個(gè)巨型水母，這個(gè)水母十分神奇，它的每一根觸手都是一根長長的滑梯，我興致勃勃地爬進(jìn)了“水母”，選了一條最長的滑道，一下子滑了下去，湍急的`水流帶著我滑過360度、180度、90度……各種角度的彎道，最后一下滑入水中，濺起浪花來，涼爽又刺激啊。
集合哨聲吹響了，我回到放東西的場地。“奇怪，我的衣服呢？”我四下尋找自己的衣服，恨不得掘地三尺�？上覜]有找到，只好披著浴巾回宿舍，一路好尷尬��！
雖然我的衣服丟了，但這也讓我增加了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，以后玩水一定要帶個(gè)塑料袋用來裝衣服。雖然我的肚子笑得有點(diǎn)疼，但我還是玩得很開心。
小學(xué)作文 篇4
現(xiàn)在我上三年級了，老師為了讓我們愛上學(xué)習(xí)，想了好多鼓勵的方法，讓我們覺得學(xué)習(xí)很有趣！你說什么？哪里有趣？好吧，就讓我給你講講，我們的學(xué)習(xí)為什么那么有趣。
教我們語文的劉老師對我們說：“同學(xué)們，你們只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，就能得到一個(gè)‘甲上’，用十個(gè)‘甲上’能換一個(gè)作業(yè)優(yōu)秀獎，用十個(gè)‘作業(yè)優(yōu)秀獎’換一個(gè)學(xué)習(xí)之星，誰在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候得到的學(xué)習(xí)之星最多，誰就是本學(xué)期的最佳學(xué)習(xí)之星。還有機(jī)會被評為三好學(xué)生哦！”聽完之后，我們都可高興了，因?yàn)槔蠋煵捎眠@種方法激勵我們學(xué)習(xí)，真是太有趣了！
上英語課的'時(shí)候，黃老師給我們放英語同步動漫，內(nèi)容和課本一樣。我們既興奮又認(rèn)真地觀看著，連眼睛都不眨一下。后來讀到我們快背會的時(shí)候，老師把動漫調(diào)成靜音，讓同學(xué)們分角色配音，很幸運(yùn)，我當(dāng)了其中的“斯瑪特老師”，我認(rèn)真地和同學(xué)們一起配音，真開心呀！
放學(xué)回到家，我會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)還會模仿老師給妹妹和媽媽上課。在當(dāng)家庭小老師的時(shí)候，課堂上老師講過的知識點(diǎn)又在我腦海中重復(fù)了一遍，又加深了一次記憶，我喜歡當(dāng)小老師！
好好學(xué)習(xí)，天天向上。只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)再也不是枯燥的死記硬背！
小學(xué)作文 篇5
我愛生機(jī)勃勃的春天，也愛綠樹成蔭的夏天，但我更愛天高云淡的的秋天。
秋阿姨到了，天高氣爽。一陣陣秋風(fēng)吹來，使人感到心曠神怡。一群群大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍飛往溫暖的`南方；許多小動物看見了，忙著收集存貯食物，迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?/p>
公園也像是換了一件衣裳：公園里的樹差不多變成禿頭了，只有松樹還穿著綠色的服裝；變黃了的樹葉在地面鋪了厚厚一層好像剛下了一場落葉雨；夏天爭芳斗艷的花兒如今都謝了，只有在不遠(yuǎn)的地方還有菊花盛開著，專門為秋天增加了一份雅趣，瞧，那墨綠色的葉子多像木工用的鋸子。這些菊花有的含苞欲放，有的開出了幾片花瓣兒，有的全開了。走過去一聞，就會陶醉在那撲鼻而來的花香中。那些蝴蝶、蜜蜂也在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎也在欣賞這秋景。
再看看公園里的人們，無論是男女老少都穿上了秋裝。秋阿姨把這景色打扮得多么迷人！
小學(xué)作文 篇6
我一直不敢相信，人與人之間的距離原來也會是如此無可企及。我也不知道，原來普通人的下面，還有著更為普通的群體。
雖然總會有人微笑著安慰自己，殘疾沒什么大不了。我知道，但我不想面對他們眼眸中的同情，要知道當(dāng)初自己和他們沒什么不同。殘疾人也罷，其實(shí)我也有著自己的驕傲。因?yàn)闅埣捕霾坏降氖�，我并不想被別人幫助。我不想讓別人知道自己是殘疾，但總會有人溫柔而冷酷的指出事實(shí)。我想靠著自己走生活的道路，我的心這么告訴自己。可是身體卻對心的真實(shí)不屑一顧。
現(xiàn)在沒有多少人會嘲笑我，但我知曉，自己的心終究還是有感傷。有時(shí)還是會在夜深人靜的時(shí)候，蜷縮在床角哭泣。在他人面前的微笑堅(jiān)強(qiáng)只是偽裝罷了。不想面對自己的父母，因?yàn)楦改缚偰芸赐肝冶拔⒌膬?nèi)心。即使知道父母為了自己同樣愧疚與心疼。
相見卻不能見，便如此的使自己的心變得會牽掛，但不敢勇敢面對的心理注定了會難過。失去了，才知道當(dāng)初一切如此珍貴。我應(yīng)該好好珍惜從前的，誰都這樣想，可是誰都知道一切回不去了。卻又在自欺欺人地說可以。
理想若不能存活于現(xiàn)實(shí)，或許就該安分于自己的世界。我曾經(jīng)想試著去忘懷，讓記憶被時(shí)光掩埋。但我又不甘心，我想我總該做些什么。具體做什么我不知道，只知道這樣的事應(yīng)該把自己生命的`價(jià)值完全體現(xiàn)出來。作為殘疾人，我也有著自己的尊嚴(yán)。我不想讓他人看扁，我不能就此絕望。我想要比普通人更強(qiáng)大，讓普通人也自愧不如。也許這樣該會很難很難，但我知道只要十分，百分，千分的努力著，總會有什么是可以做成的。
有想法的可以寫作，有體力的可以參加跑步，眼力好的參加射擊。既然有了新想法，我也對周圍的，與我同樣的人講述了自己的想法。他們也都如此認(rèn)為，坐吃等死不如做些有意義的事，有意義的事做得多了也就成功了。自己不能因此而放棄生活，與其自怨自艾，不如把自己有限的生命利用。如此，父母也會欣慰于自己的孩子明悟，繼而可以安心的去了。
于是我便如此地朝這條道路前進(jìn)著，努力著，義無反顧。
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