美麗的小學(xué)作文精華6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
今天晚上，我們家決定放煙火，還決定讓我來(lái)點(diǎn)！
哼，爸爸媽媽又開(kāi)始欺負(fù)我了，他們明明知道我是個(gè)“膽小鬼”（不許告訴別人，這是我的小秘密），還硬要我去，但是，我那兩位家長(zhǎng)大人的話我可不敢不聽(tīng)，哎，我真是命苦��！
于是，我在爸爸媽媽“熱情似火”地催促下，膽戰(zhàn)心驚地拿了打火機(jī)，我滿懷希望地看著它，真希望它能自己燃起火來(lái)，然后自己飛起來(lái)去點(diǎn)燃煙火，然而，我這些癡人說(shuō)夢(mèng)的想法是不現(xiàn)實(shí)的，我只能像蝸牛一般慢慢地走向炮竹，等我走到炮竹旁邊時(shí)，我沒(méi)有選擇了，我拼命一按，嘭的一聲，打火機(jī)躥出了火苗，接著，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”快速一點(diǎn)，接著把打火機(jī)扔給爸爸，然后不顧一切地狂奔，直到跑到了安全地區(qū)，才氣喘吁吁地停下來(lái)。剛停下就見(jiàn)一個(gè)大火球就飛快地沖破束縛，竄到空中綻開(kāi)了一朵美麗的花，隨即，花變成了一個(gè)個(gè)小火苗，在空中畫了一道道的`弧線，落了下來(lái)。隨后，一個(gè)個(gè)火球在天空下起了一陣陣“五彩流星雨”，有紅的、黃的、綠的、粉的……真是五顏六色，光彩照人。看著被我點(diǎn)燃的“作品”，我心里喜滋滋的。我走到目瞪口呆的爸爸媽媽旁，他們似乎對(duì)我敢回來(lái)站在炮竹旁邊看煙火的勇氣吃驚不小，好像都嚇呆了，我得意洋洋地望著爸爸媽媽臉上的那副表情，心想：看你們以后怎么敢欺負(fù)我，哈哈，見(jiàn)著厲害了吧！
這一次嘗試，使我收獲了不少道理，其中，我最珍惜、最把它刻在心里的一個(gè)道理就是：這個(gè)世界上并沒(méi)有什么東西是可怕的，真正可怕的是你的恐懼，只要敢于去嘗試和面對(duì)，你就會(huì)把你所害優(yōu)秀怕的東西征服。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我去過(guò)很多地方，其中位于江西省的三青山給我留下了很深的印象。因?yàn)樗?jiǎn)直就是一幅畫！
從三青山的山腳往上望，可以隱隱約約地看見(jiàn)幾座和駱駝一樣的高峰和棧欄。棧欄被云霧掩映，好像一座橋；真是一幅神秘的畫！
山頂上，有一個(gè)景點(diǎn)叫“一線天”，從一個(gè)細(xì)微的空間中擠過(guò)多多少少的人兒；抬頭一看，天也被“擠”成了一條線兒。真是一幅有趣的`畫。
來(lái)到下山的道路，隨著陡峭的山路向下望，到處是樹，到處是霧和懸崖，險(xiǎn)的不得了！真是一幅危險(xiǎn)的畫！
下山了，我們順著棧欄向前走。我一不小心摔了一跤，一看，路上滿是小石子和泥土，還有小螞蟻在興致勃勃地搬東西呢！真是一幅生動(dòng)、好玩的畫！
快到山腳了。小溪“嘩嘩”地流著，像輕快的音樂(lè)，清波漾漾。真是一幅華麗的畫！
神秘、有趣、危險(xiǎn)、生動(dòng)和華麗組成了三青山——一幅美麗的畫。
美麗的小學(xué)作文 篇3
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語(yǔ)讓我們回味，總有一些眼神令我們感動(dòng)。面對(duì)童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動(dòng)常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開(kāi)學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過(guò)朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會(huì)對(duì)他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開(kāi)學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來(lái)給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見(jiàn)那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時(shí)，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個(gè)叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時(shí)，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時(shí)候我又用不著此書，于是我便對(duì)他說(shuō)：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用。”于是，他便欣喜地把故事書裝進(jìn)了自己的書包里�？墒牵�(dāng)我走向第一座的他，問(wèn)道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒(méi)錯(cuò)，同時(shí)我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說(shuō)了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒(méi)偷你的書哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書的時(shí)候，他滿臉無(wú)辜，一字一板地說(shuō)。
這時(shí)，他的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見(jiàn)不平”：“老師，你的書就在這！”說(shuō)著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書。
看來(lái)這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說(shuō)：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒(méi)偷你的.書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說(shuō)著，他打開(kāi)書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個(gè)名字——“馮兆旭”。
“不對(duì)，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放�？吹竭@種情形，我忙示意趙書藝不要再說(shuō)了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無(wú)辜和驚恐，那種無(wú)辜，是一個(gè)孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒(méi)經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動(dòng)……
看來(lái)，我不能再尋問(wèn)了，我今天必須 “輸”給這個(gè)男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來(lái)，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說(shuō)：“哦，看來(lái)老師記錯(cuò)了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個(gè)故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當(dāng)我向他說(shuō)“老師用完了，謝謝你！”的時(shí)候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠(chéng)摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動(dòng)。欣喜的是我沒(méi)有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對(duì)的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛(ài)的孩子們；同時(shí)更感動(dòng)于孩子那份特有的天真，感動(dòng)于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，你們來(lái)過(guò)海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？要是沒(méi)來(lái)過(guò)，你可是會(huì)遺憾的哦！
一進(jìn)學(xué)校大門，最顯眼的建筑物就要數(shù)一塊橢圓形的大石頭了，“智、信、善、勇、義”五個(gè)閃閃發(fā)光的大字在藍(lán)天白云的映襯下熠熠生輝。圍繞在它的旁邊的是一個(gè)美麗的大花壇，花壇里種著各種各樣的花：有花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；也有花瓣豐滿、嬌嫩欲滴的玫瑰；還有清新高貴、品種繁多的蘭花。但我，最喜歡的還是那盈盈如珠、幽香襲人的茉莉，因?yàn)槊慨?dāng)我聞到微微的茉莉花香時(shí)，心情就會(huì)非常舒暢。一陣陣微風(fēng)佛過(guò)，花壇里的花泛起陣陣花浪，層層疊疊，美麗極了。在花壇的右邊就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就熱鬧極了，有的同學(xué)在打球、有的在跳繩、有的在跑步……從操場(chǎng)往里走，就是幾座寬敞的架空層，夏天時(shí)，你可以在這里乘涼：雨天里，你可以在這里避雨。在架空層的上面就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓是由四幢壯觀的大樓組成。教學(xué)樓里不僅有上課的'教室，老師的辦公室，還有電腦教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室……聽(tīng)，我們朗朗的讀書聲正從教學(xué)樓里傳出。在教學(xué)樓的后面就是一個(gè)美麗的生態(tài)園，生態(tài)園里種滿了花花草草，綠樹成蔭。在生態(tài)園里還有許多動(dòng)物雕像：熊貓、海星、梅花鹿、白鶴……每一只小動(dòng)物都雕刻得栩栩如生，非常可愛(ài)。
我們學(xué)校的景色美麗極了，說(shuō)也說(shuō)不盡，歡迎同學(xué)們來(lái)參觀。
美麗的小學(xué)作文 篇5
去年假期，我一個(gè)人跟隨班主任與小朋友們一起北海旅游，我們還請(qǐng)了導(dǎo)游，一路上都有時(shí)間的安排，班主任還特意透露了我們要見(jiàn)大海，這更令我興奮不已。
當(dāng)我們到達(dá)北海的時(shí)候，本來(lái)坐車不適的我，這下子特別有精神，就像是剛剛睡醒一樣，一點(diǎn)也看不出坐車的困意。班主任先帶我們一起去飯，又喝了一些開(kāi)心，然后還帶了飲料，就這樣我們正式走向大海。
這是我第一次見(jiàn)大海，它并不像我平時(shí)想象的那樣，大海里全是海藻，還有許多小魚兒在游子來(lái)游去。突然一個(gè)浪花撲了過(guò)來(lái)，整個(gè)沙灘被披上了一層地毯，就像是玩泥巴的小孩子一樣，但是我熱愛(ài)大海的心情依舊。與此同時(shí)，我還將這當(dāng)作大海特別具有的另一種壯觀景象。
北海的海讓我無(wú)比驚喜，北海的天，藍(lán)藍(lán)的，一眼看不到邊際；北海的海，就像一個(gè)小姑娘，默默地站在那里，好像見(jiàn)到了陌生的'客人而不好意思。啊！真是美極了！我們都換上了泳裝，當(dāng)我們跳進(jìn)海里的時(shí)候，大海好像對(duì)我們友好了許多，一點(diǎn)浪花都沒(méi)有了，我們就可以開(kāi)心自在地玩，玩出旅游應(yīng)當(dāng)玩出的樂(lè)趣！
雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但我今年還是想去那里玩，可是機(jī)會(huì)很少了。那是我第一次見(jiàn)大海，也是我第一次在北海的大海里游泳，我愛(ài)那次旅游，更愛(ài)那個(gè)美麗的大海。
這篇文章是一篇游記，主要寫了自己通過(guò)旅游北海而獲得了無(wú)窮樂(lè)趣的過(guò)程，從另一方面表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大自然的渴望。
美麗的小學(xué)作文 篇6
我們的校園一年四季都如春，十分美麗。為什么呢？因?yàn)槲覀冃@中的樟樹一年四季都帶點(diǎn)兒綠色。還有許多美景。下面就由我來(lái)給你們介紹介紹我們美麗的校園吧！
現(xiàn)在已到冬天，我就把冬天美麗的校園介紹一下吧。走進(jìn)我們的校園，飄揚(yáng)的五星紅旗、一棵棵高大的樟樹印入了我的眼簾。四處逛逛還可以看見(jiàn)三顆桂花樹分布各個(gè)角落。
我們上了樓梯，可以看見(jiàn)幾棵高大的樟樹像幾位嚴(yán)肅的哨兵挺立在一旁。文化墻它像一位默默教我們做人的老師。
我們教學(xué)樓里的桌椅在教室里擺的整整齊齊的。黑板上留下了老師布置的.家庭作業(yè)。多功能教室就更美麗了，講臺(tái)上有一個(gè)超大液晶屏幕，下面的桌椅都是新型的，真像主席坐的一樣，還有電腦設(shè)計(jì)，真發(fā)達(dá)。
還有我們學(xué)校里的宣傳欄，上面都是榮譽(yù)的小學(xué)生和老師，有十佳少年、誠(chéng)信小天使、第一、二、三批文明小天使。
我們的操場(chǎng)很寬大，上面可以踢足球、可以跑步，做操的時(shí)候，同學(xué)們都站在操場(chǎng)上可精神呢。
我們這個(gè)校園里的學(xué)生都是助人為樂(lè)的好學(xué)生。
在這美不勝收的校園中，綠草茵茵，鳥語(yǔ)花香。我看著這一道道美麗的風(fēng)景線，不由得想到了在這 個(gè)真善美的小世界里，我們校園也越來(lái)越美麗，我更加熱愛(ài)這個(gè)歡樂(lè)的校園了。
【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)作文03-19
美麗的小學(xué)作文09-09
美麗的小學(xué)作文09-09
【精選】美麗小學(xué)作文08-19
【精選】美麗的小學(xué)作文08-14
美麗的小學(xué)作文【精選】08-29