- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫小學(xué)的作文優(yōu)選（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，不時還飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
當(dāng)我眼開眼睛時，那輛大貨車已經(jīng)消失在雨中。我跑上前去，只見一只燕子在地上躺著，眼睛微微一眨，就再也不動了。地上的那一灘血，慢慢地被雨水沖走，什么痕跡也沒留下……
這時一只小家燕飛來，停在死去燕子的旁邊，輕輕叫了幾聲。接著，它做出了一個讓我驚訝的`動作，張開了翅膀，要為死去的同胞遮風(fēng)擋雨。小家燕可能覺得同胞只是凍著了，暖一暖就會好的。張開翅膀的同時還不停地為死去的家燕梳理羽毛�？墒�，它仍舊動也不動。小家燕終于明白同胞已經(jīng)死去了，它用力抓死去的燕子，努力撲棱可是毫無效果。
小家燕絕望了，它無力把死去的燕子拖回巢中，也不能讓它蘇醒。它慢慢走開，一步一回頭，依依不舍地走向遠(yuǎn)處。
夜，依舊那么陰沉，微風(fēng)中，依然夾雜著細(xì)雨。哦不，那是燕兒在哭泣。
寫小學(xué)的作文 篇2
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，那一天家家戶戶都團圓吃月餅，月餅象征著團團圓圓。月餅的形狀圓圓的，像一個圓圓的月亮。還有的方方的，好像一片片讓人垂衍三尺的餅干。月餅的花紋各式各樣，有可愛的小兔子、有星星、有梅花.....月餅的餡更是五花八門，有五仁的、草莓的、蛋黃的、紅豆沙的、哈密瓜的.......我最最喜歡的是別具一格的哈密瓜味了。月餅皮薄薄的，裹著一層淺褐色的外衣。切開月餅，看見了像翡翠一般的碧綠，聞一聞，淡淡的清新香，仿佛把我?guī)У叫陆б豢谲涇浀�，有點粘，香香的，甜甜的，讓人越吃越愛吃。更讓人回味無窮。
我想，嫦娥姐姐也能在月宮吃月餅吧！我喜歡中秋節(jié)！
寫小學(xué)的作文 篇3
我從幼兒園開始戴眼鏡，眼睛的度數(shù)隨著年歲的增加也不知不覺地增加了不少，小學(xué)開始就基本離不開眼鏡了。戴著眼鏡我倒是覺得挺好看的，尤其是那種黑邊框眼鏡，有一種文藝的.感覺，直到有一種眼鏡，闖入了我的生活。
那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫(yī)院戴上它，感受到異物進入眼睛，并沒有移位，可我還是疼得只流眼淚。
剛開始，讓我不能接受的是睡眠時間減少，每天為了戴它，得早起半個小時。其次，清洗也很麻煩，還要每兩周做一次除蛋白護理，定期到醫(yī)院去檢查。沒戴一個月，便忙得團團轉(zhuǎn)。
記得頭一次戴接觸鏡去學(xué)校上學(xué)，班里的同學(xué)圍了一圈在我身邊好奇地問我為什么沒戴眼鏡，我卻只是笑而不語。
每次出去吃酒，大人們總說“你不戴眼鏡的樣子好看多了”這樣的話，剛開始還不好意思地笑笑，現(xiàn)在聽的多了也習(xí)以為常了。
算了算，也有四個多月了，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了，我也習(xí)慣了，現(xiàn)在戴眼鏡的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制，于是，我便接受了我臉上的這道“風(fēng)景線”。
寫小學(xué)的作文 篇4
夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲�，并令我們深深感動。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經(jīng)讀到這樣一個故事。故事的內(nèi)容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的`文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
(精選)寫小學(xué)的作文08-04
[精選]寫小學(xué)的作文08-11
寫小學(xué)的作文07-20
【精選】寫小學(xué)的作文09-30