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(精)小學(xué)的作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
樹葉飄落,大雁南飛,秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。在金秋時(shí)節(jié),老師帶領(lǐng)我們到常青公園游玩。
一走進(jìn)公園大門,展現(xiàn)在我眼前的是一尊“仙女散花”塑像。塑像坐落在萬壽菊花叢中,一朵朵桔黃的萬壽菊開得正艷!你看它們你不讓我,我不讓你,在晨風(fēng)中努力舒展著筋骨。我想,它們大概就是仙女散下的花吧!花叢的四周,修剪整齊的冬青雖然有的葉子已變黃,但它們?nèi)园菏淄π,?jiān)守崗位,守護(hù)著花叢。
我們繞過塑像,沿著雨路向南走。小路東邊是一片草坪,草坪中種著一簇簇不知名的花木,如今花謝了,葉枯了,直挺挺的花莖擎著飽滿的種子,從遠(yuǎn)處望去,像是綠絨絨的地毯上嵌著一朵朵淡黃的花瓣。西邊是一個(gè)不太大的蓮花池,池水是那樣的'綠,宛如一塊碧玉;又是那樣的靜,像一面平鋪在地上的鏡子。水面上飄浮著墨綠色的蓮葉,大的如圓盤,小的像菜碟,或單或雙地浮在水面上。在片片蓮葉中間,冒出了粉紅色的蓮花,有的正在怒放,足有碗口那么大呢!有的才展開兩三片花瓣,有的還只是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的。這蓮花池美得讓我無法形容,怪不得古時(shí)候有那么多詩(shī)人都愛寫詩(shī)贊美蓮花呢飛我正看得人神,池里的小魚好像怕我似的,都躲到葉子下面去了。
離開蓮花池,我們來到公園西南角的牡丹花圃。這里花謝了,葉莖也已枯萎,再也找不到夏日那婀娜多姿、芬芳吐艷的牡丹,只留下人們對(duì)它的美好的回憶。深秋的跡象在這里表現(xiàn)得是那么明顯。
牡丹花圃的北面是月季花圃。這里的月季花依然開著,顏色還真不少呢,淡白的、杏紅的、乳白的、淡黃的、白中透紅的……真是五顏六色。但仔細(xì)一看也有幾株凋謝了,可能是秋風(fēng)乍起的緣故吧!即使這樣,月季花仍使公園充滿勃勃生機(jī),不失為公園中一道美麗的風(fēng)景線。
公園里還有許多樹木,有掛著金扇子的銀杏樹,有經(jīng)霜變紅的楓樹,有落光了葉子的大葉桑
滿園春色固然可愛,但我覺得,踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。
小學(xué)的作文600字 篇2
假如我是氣候的管理者,我會(huì)在春天的時(shí)候,讓樹木提前長(zhǎng)大,一來是為了讓人們遠(yuǎn)離沙塵暴。二來也是為了綠化大自然,長(zhǎng)出美麗的小花小草。因?yàn)橛械臅r(shí)候早晨會(huì)有很大的沙塵暴,走路、行車很困難。給人們帶來很大的不便,所以,我會(huì)讓沙塵暴永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)在人們的視線里。
假如我是氣候的管理者,我會(huì)在夏天天氣炎熱的時(shí)候吹起一陣風(fēng),為所有生物帶來涼爽,為萬物乘涼。正好現(xiàn)在是夏天,會(huì)非常的熱,有些人可能會(huì)中暑。我就會(huì)為他們吹起一陣風(fēng),讓他們感覺非常涼爽。如果有的地方停電了,我就會(huì)為風(fēng)力發(fā)電廠吹出一陣風(fēng)。使人們可以繼續(xù)工作。
假如我是氣候的管理者,我會(huì)在秋天作物枯萎或空氣干燥的時(shí)候下起一陣雨,讓萬物都復(fù)蘇。如果有的人們因?yàn)橛晏蠖愕綐涞紫,可能?huì)導(dǎo)電,所以,我就讓閃電落到無人在的地方。這樣既可以讓空氣涼爽,也讓人們有了不被雷劈的安全性。
假如我是氣候的.管理者,我會(huì)在冬天小朋友無聊的時(shí)候下上一場(chǎng)雪,讓小朋友們堆雪人、打雪仗,一起快樂的玩。并在雪山那一帶,設(shè)上一層屏障,使雪崩無法出現(xiàn),這樣人們就可以在冬天安心的滑雪了。
假如我是氣候的管理者,我不會(huì)再讓地震再次發(fā)生,我會(huì)為地面設(shè)上一層保護(hù)膜,如果地殼有一些變動(dòng)的話,保護(hù)膜就會(huì)修復(fù)地殼,讓人們安安全全的生活。不會(huì)像汶川和玉樹那樣了。
假如我是氣候的管理者,我會(huì)盡職盡責(zé),默默地為人們做貢獻(xiàn),我希望人類也能配合我,不要亂砍樹木,不要隨便開采地下資源。讓我們共同努力讓地球成為美麗、和諧的大家庭吧。
小學(xué)的作文600字 篇3
大自然,你然而美麗的,你然而可愛的,你然而純潔的,你然而充滿生機(jī)的,你然而完美的。
嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來,她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間?,金黃色的蒲公英在路邊耀目,蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱,蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃,栩栩如生。她走到小樹那里,給它換上了一件綠油油的衣服,小草聽到了春姑娘的召喚,便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這然而大自然的春天。
春天的最后一個(gè)夜晚,江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語,宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了,紅的,綠的,白的,黃的,藍(lán)的,粉的,總之,各色的鮮花都聚攏來,匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這然而大自然的夏天。
夏去秋來,深綠的小草變的枯黃了,小花也不明白跑到那兒去了。秋高氣爽,天像擦得一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了,猶如一片片金黃色的.小扇子。這然而大自然的秋天。
兒凋謝了,樹葉掉沒了,小草枯萎了,烏云密布了整個(gè)上空,隨后,雪來了。整個(gè)世界好像然而銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了,它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這然而大自然的冬天。
春天,像一個(gè)魔法家,把大自然變的栩栩如生;夏天,像一個(gè)童話家,把大自然變的如同童話里一樣熱;秋天,像一個(gè)繪畫家,把大自然描繪成金色的世界;冬天,像一個(gè)神話家,把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然,你然而完美的。
小學(xué)的作文600字 篇4
外公的背不單單承受過莊稼的壓迫,在我小的時(shí)候,我同樣也趴在那上面不肯下來,非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感,還有外公身上淡淡的體味,這味道我是那么的熟悉,縱使這并不是好嗅的味道,但時(shí)常嗅到卻也使我感覺親切,并不覺得其臭了……
朱自清寫了篇父親的背影,雖然對(duì)它里面的內(nèi)容已經(jīng)記不太確切了但我對(duì)這篇文章頗有微詞。學(xué)這課文時(shí)年紀(jì)還小,不會(huì)去理解感情。只覺得朱自清寫自己與父親之間的這一段故事,情節(jié)似乎顯得太單薄了,沒有什么值得大驚小怪之處。無非是父親送我我看了父親的背影感覺心酸罷了。這點(diǎn)小事也值當(dāng)寫成一篇文章,是不是說明他與父親之間感情的交流來得太少了?值得打動(dòng)他的只在這不經(jīng)意的'一次注視之中產(chǎn)生了。反正我對(duì)這篇文字無法理解。
而我對(duì)我外公的背影卻熟悉極了,我們家處丘陵地帶,連綿起伏的小山上盤桓無數(shù)條羊腸小道。這時(shí)我常常只能望見外公的背影,而他的肩膀上也總是或背或擔(dān)著點(diǎn)什么作物。這些東西把外公的背板壓彎了。只見外公的背最奇特之處在于它的形狀像一只簸箕扣在其上。而別人的卻不是這樣的,這使我很訥悶,常常詢問外公。外公總說他在年輕時(shí)是極辛苦的,十來歲就開始擔(dān)很重的東西,而這種重體力勞動(dòng)一直沒有離開過他的身體,年復(fù)一年它們把他的身體摧毀了,以至于變成了今天這個(gè)形狀。
外公的背不單單承受過莊稼的壓迫,在我小的時(shí)候,我同樣也趴在那上面不肯下來,非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感,還有外公身上淡淡的體味,這味道我是那么的熟悉,縱使這并不是好嗅的味道,但時(shí)常嗅到卻也使我感覺親切,并不覺得其臭了。
小學(xué)的作文600字 篇5
在一個(gè)陽光明媚的下午,我興高采烈的走向去往惠景書城的公交車站等待公交車。當(dāng)我距離公交車站差不多只有100米左右時(shí),我身后的一個(gè)坡上,發(fā)生了一件大事。
當(dāng)時(shí),我正滿懷期待的走下了坡,一個(gè)9歲左右的小女孩蹬著一輛裝滿了水果的三輪車上坡。起初,我并沒有在意,可是后來,出事了。當(dāng)我走到公交車的站牌下時(shí),一聲刺耳的尖叫聲傳到了我的耳邊。我一邊站在烈日之下等車,一邊焦急的想:小女孩怎么了?她為什么叫呢?發(fā)生什么事了嗎?我越想心里越不安,連忙跑到坡前查看。只見那個(gè)賣水果小女孩連同三輪車正在慢慢地往后倒,賣水果的小女孩一臉的驚恐,她一邊扶住車頭,一邊大聲地對(duì)我說:“姐姐,我的車子掉鏈子了,快來幫幫我!”我二話不說,便沖上前去,用力的推著三輪車,可是,即便我是除了吃奶的勁兒,車子也因?yàn)檩d滿了水果而增加了重量,仍然在往后倒。于是,我開始用求助的'目光尋找?guī)褪帧?/p>
這時(shí),一個(gè)大約30來歲的中年男子路過,我像見到了救命稻草似的,大聲說:“叔叔,您能過來幫幫忙嗎?”那位中年男子聽見了我的喊話,立馬走過來幫忙推車。有了這位中年男子的幫忙,車子很快就推上坡了。這位中年男子和我一樣,全身都是汗,連頭發(fā)都濕漉漉的。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候,那個(gè)小女孩看著滿地散落的水果,不知該如何是好,我正想幫她把水果一個(gè)一個(gè)撿起來時(shí),一輛126路公交車向我開來,停在了我前面的公交車站上。我的內(nèi)心糾結(jié)著,到底要不要上車。中年男子似乎看穿了我的心思,大方落落地說:“那我就‘好人做到底’吧,小姑娘,你快上車吧。這里我來收拾!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“謝謝你,叔叔。”便上車了。
在我們的日常生活中,需要幫助的人隨處可見,我們不能只是在嘴上說要助人為樂,但卻沒有做到“助人”二字的要求。我們應(yīng)該在別人有困難時(shí)去幫助他,關(guān)心他,而不是裝作沒有看見似的樣子走過。
小學(xué)的作文600字 篇6
生命是儲(chǔ)存罐,里面有各種財(cái)寶可以挖掘,學(xué)習(xí)是開罐器,我們只有握著“學(xué)習(xí)”這個(gè)開罐器,才能品嘗到了成功的甜蜜滋味。
暑假的一天,我像小鳥一樣迫不及待地“飛向”游泳池,看著那碧波粼粼的池水和水里嬉戲的小朋友們,聽著她們快樂的拍起水花的聲音,我恨不得跳到水里,和他們一起玩耍,已經(jīng)是學(xué)習(xí)游泳的第三天了,今天爸爸依然教我做準(zhǔn)備活動(dòng)和游的基本動(dòng)作,我一邊兒做一邊兒想怎么還不下水,在水里才有趣呢。果然,不一會(huì)兒爸爸允許我下水游泳了,我興奮地來到水池邊,可站在水池邊卻一時(shí)不敢下去,在我猶豫時(shí)之時(shí),“撲通”爸爸突然把我推下水,我一時(shí)慌了神,手和腳都在水中拼命的掙扎,亂打著水花,把爸爸教我的動(dòng)作都忘的一干二凈,一張嘴吞了好多水,感覺身子往下沉,直到爸爸把我拉上岸,我累的氣喘吁吁,像一個(gè)傷病,那滋味真難受,原來水里那么恐怖!從那時(shí)起,爸爸再叫我下水時(shí),我已經(jīng)再也不敢了。
爸爸看著我,語重心長(zhǎng)的說:“學(xué)習(xí)游泳,首先要克服對(duì)水的恐懼,戰(zhàn)勝自己,否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳!薄芭丁蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭,在爸爸的.鼓勵(lì)下,我再次鼓起勇氣,來的水池邊,心里好像揣了好多小兔子砰砰亂跳,緊張的不得了,我進(jìn)入池中,手緊緊抓住池邊的鐵欄桿不敢松手,一回頭看見爸爸鼓勵(lì)的目光,我深深的吸了一口氣,松開了手,潛入水中,屏住呼吸,我往上一蹬,身體立刻浮了上去,我又潛入水中,在水中暢快地游泳,爸爸向我投來贊許的目光。
人只有戰(zhàn)勝自我,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在學(xué)習(xí)游泳過程中,我戰(zhàn)勝了自我。
小學(xué)的作文600字 篇7
三月春風(fēng)吹,雷鋒到處有。在我們身邊,總有一些好人默默地為我們做好事卻不求回報(bào),他們,就像一個(gè)一個(gè)的活雷鋒。這不,今天,我就碰到啦!
今天上午11點(diǎn)多,媽媽帶著我去一家私人診所看鼻炎,要回去時(shí),突然一個(gè)“災(zāi)禍”降臨到我們頭上:摩托車啟動(dòng)不了!媽媽最近照顧爸爸已經(jīng)筋疲力盡,今天還帶我出來看病,都快累得倒下去了,現(xiàn)在正是12點(diǎn),太陽火辣辣地照著。媽媽又熱又累,正巴不得趕緊回家好好吃頓飯休息一下呢!可是老天爺居然“趁火打劫”!真是急死人了!不過現(xiàn)在可不是說空話的時(shí)候。于是我和媽媽輪流踩起來。怎么這樣重!雖然,我們互相鼓勁,可是踩了100多次都不成功。媽媽滿臉通紅,臉上、身上都被汗水濕透了。怎么辦呢?媽媽向四周望望,想尋求援助。!太好了。不遠(yuǎn)處,有個(gè)人匆匆走來,身穿藍(lán)色工作服,臉上寫滿疲憊。但他看見這情景,主動(dòng)過來,問:“啟動(dòng)不了?需不需要幫忙?”媽媽連連點(diǎn)頭表示需要。他便走過來,用力踩了幾下,一按便啟動(dòng)了!真是一名高手。∥野蛋蒂潎@。他頭上滲著細(xì)密的汗珠,轉(zhuǎn)過頭,說了聲:“行了,讓它熱一會(huì)再走!”我分明看到他的眼睛里布滿了紅色的血絲!爸x謝!非常感謝!”媽媽連連點(diǎn)頭致謝!安挥弥x!”他說完,便腳步匆匆地走了。望著他高大的'背影,我想,那位大叔也許昨天剛上完夜班,或者有什么急事,盡管他走得匆匆,神色疲憊,可他還是愿意停下腳步幫我們一個(gè)大忙,他不就是一個(gè)活雷鋒嗎?
“有的人死了,他卻活著;有的人活著,他卻死了!痹谶@個(gè)社會(huì)上,還有許多像這位大叔一樣的好人,他們繼承了雷鋒的光榮傳統(tǒng)。讓我們也從平凡小事做起,當(dāng)一名活雷鋒吧!
小學(xué)的作文600字 篇8
嘩啦啦——嘩啦啦——藍(lán)藍(lán)的天鋪上了一層厚厚的雨紗,沙沙——沙沙——一覺醒來滿世界都是綿綿的秋雨,給藍(lán)天帶來了一份秋色。讓我想起李白的詩(shī)句:宿雨朝來歇,空山秋氣清。秋雨的來到給果園里的水果們添加了一抹光澤,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,讓水果變的晶瑩剔透,美味可口。
秋雨過后,農(nóng)家小院里,一串串金黃色的玉米,一掛掛火紅色的辣椒都在向人展示秋天特有的姿色。正是豐收的季節(jié)吹過,掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。秋天是金黃的.!秋天是收獲的季節(jié)!秋雨為秋天提供了最后的滋潤(rùn)。
這讓我想到了我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,總是做事散慢,態(tài)度不認(rèn)真不夠?qū)W,總是想先甜后苦,結(jié)果總是徒勞無功所以成績(jī)一直上不去。寫作文一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),每當(dāng)寫作文時(shí)我都會(huì)皺起眉頭,都怪我平常閱讀方面太少,把時(shí)間都浪費(fèi)在玩的上面去。媽媽總是說寫好作文是一件重要的事情,我卻不以為然,直到媽媽為我找到了蜻蜓小哥輔導(dǎo)作文。在里面我看到了同學(xué)們的出色的作文,心里就開始著急也想寫出一篇能過關(guān)的作文。這一次的作文作業(yè),眼看辛辛苦苦完成,自我感覺良好,以為能獲得第一次豐收,卻遭到老師的秋風(fēng)橫掃。但又是老師及時(shí)送來指點(diǎn),這像是一場(chǎng)秋雨。而秋天收獲就像作文過關(guān)一樣告訴我,任何事情都是要經(jīng)過不懈努力和付出才可能會(huì)有回報(bào)。
“人生很短,沒多少時(shí)間可以允許我們浪費(fèi)!”西哲說。人生好像是一盒火柴,嚴(yán)禁使用是愚蠢的,濫用則是危險(xiǎn)的。我要下定決心,改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。讓心里面的秋雨滋潤(rùn)我的心田,迎接秋天的豐收吧!
小學(xué)的作文600字 篇9
今天,王老師剛一走進(jìn)教室,就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí),教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了!同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢?”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢?”“難道王老師能穿超時(shí)空?”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái),他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來,躲在講桌后面一看,臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥?同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了,他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑,再一看王老師那神秘兮兮的樣子,我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái),他虛著眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起來,止都止不住。終于輪到我了,我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng),走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇!照片原來是鏡子,鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家:小小的眼睛,大大的耳朵,兩個(gè)小酒窩,衣服上還有個(gè)可愛的'米老鼠呢!這不是本人嗎?想著想著,我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封,捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片,老師問道:“未來的科學(xué)家是誰?”“是我們!”大家異口同聲地答道!袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中ξ貑柕。我們沉思了一會(huì)兒,老師語重心長(zhǎng)地說:“這是老師對(duì)你們的殷切希望,未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們,世界需要你們,祖國(guó)需要你們,努力吧!”聽著老師親切的話語,我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球,還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上,讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上,我坐在窗前,凝視著燦爛的星空,思緒萬千。有志者,事竟成,讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧!
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