寫小學的作文集合[9篇]
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫小學的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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寫小學的作文 篇1
抬起頭，看見灰蒙蒙的天空，你有何感觸？站在海邊，望著渾濁且漂浮著垃圾的大海，你有何感想？走在繁華的街頭，忽然隨風飄來不明白色物體，你又會作何反應？
想想這幾年，“創(chuàng)衛(wèi)”這個詞語為眾人所熟知，喊了那么多年的創(chuàng)衛(wèi)口號，成效在哪里？某個炎熱的早晨，我乘公交車到單位，期間上來一位小朋友，上車的時候一只手里拿著一個包裝袋，另一只手拿著冰棍兒。上車時因為不是很方便，乘務員就順便拉了小朋友一下，小朋友很有禮貌地說了一聲謝謝。接著乘務員說：“把垃圾袋給我吧，直接從這里扔出去�！保ㄊ种钢嚧埃�，小朋友只是笑著說：“一會下車再扔吧�！边@時乘務員說：“扔到垃圾箱里啊，小孩兒真有素質�！毙∨笥阎皇俏⑽⒁恍Α�
當你看到街上環(huán)衛(wèi)工人辛勤地勞動時，當他們的汗水流淌下來時，相信大多數(shù)人都會為他們的奉獻精神所折服，也一定會有很多人加入到他們的隊伍當中�？扇绻@時，一位時髦女子走過，隨手丟下空飲料瓶，卻無視街上人們那略帶“鄙視”的神情，若無其事地離開。想必大家都會驚奇得無語吧。在當今社會，總有那么些人，使所有人的`努力都付諸東流，難道他們就不為應該自己感到汗顏嗎？
一項制度的建立并不是為了懲罰，而是希望能夠形成習慣，從而更深地影響身邊的人。只有大家一起遵守公德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，改掉不講文明、不講衛(wèi)生的陳年陋習，把城市環(huán)境當作自己的家園一樣愛護，在管理上長抓不懈，才能擁有一個長久的衛(wèi)生城市。我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，近得觸手可及。我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻；我們對別人說一句“請您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻。
幸�？縿趧�，人人都參與。讓我們行動起來，為創(chuàng)造一個優(yōu)美的生活環(huán)境獻出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能釀蜜，是因為它采過許多花。假如它只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣。所以我們一定要共同努力，人人都參與，才能共創(chuàng)美好的生活環(huán)境。如果每個人都邁出一小步，社會就會邁出一大步。我們要學習貝殼的精神，用自己短暫的生命為人類做出貢獻。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應該共同努力，愛護我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家！
創(chuàng)衛(wèi)！我們能做的有很多很多，就看我們怎樣付出。而付出，一定會有回報，當你看到天空重新變藍時，當你看到大海重新明凈時，當你看到街道重新整潔時，創(chuàng)衛(wèi)帶給我們的幸福將是無比的。
寫小學的作文 篇2
在多年前一個下午，是我第一次掃地，那時我媽媽不舒服，爸爸又不在家，奶奶也去做會去了，家里也亂的一團糟。我實在是看不下去了，于是我決定將家里打掃一番。
我先拿起掃帚把贓物堆在一起，然后拾起裝垃圾的塑料盒準備裝垃圾，就在這大功告成之際，發(fā)生了一件令人氣憤的事：垃圾被風吹散了。氣急敗壞的我只好把窗子關上，哈…………哈;果然沒風了。掃起地來容易多了�？墒堑搅诉@個節(jié)骨眼上，掃帚棍又斷了。哎!真是沒辦法，我只好不用棍子掃。這可累啦!不過不這樣做又沒辦法;因為我想到了父母的勞累，想到了父母的辛苦，即使再苦再累也沒辦法。我能休息嗎?不能!我能放棄嗎?不能!我只能堅持到底，我只能認認真真的掃干凈;否則我他沒出息了。
我化感慨為力量，化力量為動力。在這種思想的`前提下，我的速度增加了很多很多。
后來我媽媽回來了，看了看，她很快就明白了，并且夸獎了我，我可高興了，我的內(nèi)心在此時也變的十分十分的復雜。
寫小學的作文 篇3
書，是人類進步的階梯。一本好書可以開拓你的視野，幫你找到人生的理想和方向。書也是打開知識大門的鑰匙，許許多多的好書一點一點地滋潤著我的心靈，讓我受益無窮，伴隨著我成長。
記得我小的時候，我還不會認字，每天晚上，我都纏著媽媽給我講故事，我仔細地聽著媽媽給我讀的童話故事，這時我仿佛進入了童話的世界，童話里的每個人物都成了我的好朋友，這時，我多么渴望自己能讀更多的.故事書呀！
漸漸地，我入了小學，老師教會了我拼讀拼音，也認識了更多的字，從此，我只要一有時間就一頭扎進書海里，補充精神糧食。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小學四年級了，書也成了形影不離的好朋友，我們現(xiàn)在的世界，奧秘的身影無處不在，可是只有書才能帶我們找到它們的答案。
慢慢地，書成了我的良師益友，它教會了我許許多多做人的道理：得意時，它教會了我什么叫謙虛；失敗時，它教會了我怎樣克服困難面對挫折；和朋友心存芥蒂時，它教會了我怎樣學會寬容；在人生的道路迷茫時，它教會了我怎樣找到方向……。
書帶給了我無窮無盡的知識和樂趣。書是我們一生中取之不盡用之不竭的財富，是我最親密的伙伴，更是我的良師益友，在我成長的道路上，好書將一只為我指明方向伴我前行！
寫小學的作文 篇4
有一種美食，不需要叫喊，就會有人前來品嘗，有一種美食，小小身材中藏著至上美味。沒錯！它，便是久負盛名的“蟹黃湯包”！
我這個不折不扣的吃貨，雖經(jīng)歷人間美味之滄桑，但還是為之癲狂。要說我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。
記得我7歲時，和爸媽去靖江游玩。當時，我們聽說靖江的蟹黃湯包名揚海外，我們這一家資深吃貨早就想領略一下它的風采。一大清早 ，我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一，連點了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣，望著湯包那晶瑩剔透的面皮，豐富飽滿的肉餡，手已不知不覺伸到湯包前，誰知“半路殺出個程咬金”，爸爸突然大喊：“住手！”只見爸爸從身后掏出一個東西——吸管！爸爸接著將吸管插進去，將放入姜絲的醋順著吸管倒進去，爸爸向我講解：“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋，然后將吸管插進去，將湯先吸完，才能開始吃湯包，你看這湯包看起來似秋菊吐艷，吃起來卻鮮而不膩，快嘗嘗吧！”我小心翼翼地將吸管放入嘴中，吸了一大口，哇！濃郁的湯汁和蟹黃完美融合！我吸完湯汁，咬了一口湯包，只發(fā)覺筍丁的'清甜，肉丁的濃郁，蟹黃的鮮美，香醋的酸爽，姜絲的清香，這五者巧妙地結合在了一起，讓人不禁感嘆：“此包只因天上有，人間難得幾回嘗！”在那以后，我便愛上了這種味道。
蟹黃湯包的鮮美是常人無法抗拒的，連平時公務繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長隊，體驗獨特的“水城慢生活”。店里，人頭攢動，人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。
講到這，恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧，那就快來這品嘗吧！體會怎一個“絕”字了得的美味，體會獨特的“水城慢生活”。
寫小學的作文 篇5
在我的面前有一座看起來風景很秀麗的高山，讓我為之怦然心動，但我同時也知道在這座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好與溫馨掩蓋住了其中的荊棘與礪石。然而，我仍然想越過它，攀登到它那最美麗的頂峰。我不知道我的這一選擇是我人生旅程中一道未實現(xiàn)的風景還是一種悲哀的執(zhí)著？
當我對未來的路作出種種不幸的設想時，旅途中的和平與安靜真的出乎我的意料�！霸瓉硎俏叶鄳]了�！蔽要氉园碘�。于是便不再擔心，歡歡喜喜地邁向前方。
當我沉浸在愉悅之中時，我被一塊石頭絆倒了，我癱坐在地上，望著膝蓋上不斷流出的鮮血，淚水滑落出來。原來，在幸福中待久了，猛然經(jīng)歷此番挫傷，竟是這般鉆心的痛。
但是，我并未因此而卻步，反而更堅定地向前，用我所有的真誠和認真對待我所走過的每一步。寧靜的日子沒有幾天，我的世界便又風起云涌：樹葉在狂笑著，小鳥在大叫著，所有的一切都充斥在我耳邊，我感到疲勞而又無奈；各種流言像石塊一樣向我砸來，我感到痛苦而又無助。我強忍著淚水默默地站在山腰，心里卻在狂喊：“為什么？美麗的`樹葉，可愛的小鳥，你們也不歡迎我嗎？”到底是人言可畏��！我除了沉默還能說什么呢？
既然已選擇了這座高山的冷峻，我早已不再在意別的山川的挺拔與秀美。無論我的選擇是對是錯，無論我的結局是好是壞，我只想堅守我的執(zhí)著，至死不悔！
寫小學的作文 篇6
貝多芬，這是個多么普通的名字��！可就是這一個普通的名字，給我留下了難以磨滅的印象。
貝多芬在26歲時就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽力逐漸消失。他只能通過談話冊與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運并沒有使他失掉生活的希望與信心。他竭盡全力寫下了許多不朽名作�！睹\》，《英雄》，《田園》等都是他創(chuàng)作的最高峰。
貝多芬有著堅持不懈的精神，敢于和病魔做斗爭的勇氣。他雖然耳朵聾了，再也聽不到自己創(chuàng)作的.優(yōu)美動聽的曲子和人們一聲聲的贊美，但是他在用心去感受，在用心去創(chuàng)作。雖然有一段時間他極度消沉，可很快他就走出陰影，重振其鼓，努力創(chuàng)作。耳聾后的貝多芬不但沒有認為自己的耳朵聾了，聽不見聲音了，就不能再創(chuàng)作曲子了，相反他還是整天沉浸在美妙的曲子中，他認為耳聾了就聽不見噪音了，就可以一心一意地創(chuàng)作了。
比起貝多芬，我是多么渺小呀！我沒有堅持不懈的精神，更沒有敢于和病魔做斗爭的勇氣，我只會抱怨不公的命運，生活的艱辛。平時老師布置的作業(yè)多了一點，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有是生點小病，去醫(yī)院打針時，就哭天喊地，醫(yī)院里的每一個角落都回蕩著我的叫喊聲。再想想貝多芬，他的耳朵聾了，還是堅持寫作，用自己的實力與命運對抗。不過，我會改變自己，改變對命運的態(tài)度。
多么可敬的貝多芬呀！我要學習他那堅強不息的精神！
寫小學的作文 篇7
要說我的課余生活呀，要用四個字來形容，那就是——豐富多彩，跳繩、繪畫、跳舞、跑步我都愛，但是我最喜歡的還是讀書。
書是知識的海洋，里面裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的`風光。它像磁石般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界，使我感覺世界變小了了許多。
我愛讀書，當我無精打采有時候，只要一翻開書，立馬精神百倍；當我煩心時，打開一本書，所有的煩心事全部煙消云散，臉上又露出了燦爛的笑容；讀書興奮的時侯，還會手舞足蹈，仿佛我就是那書中的人物；有時做夢還夢到書中有趣的故事。
我堅持每天讀書，晚上作業(yè)寫完以后，就拿起書來看，拂去書上的微塵，我迫不及待的翻開書本，沉浸在書的海洋。記得大年三十的晚上，全家人圍在一起吃團圓飯，可媽媽怎么也找不到了，以為我出去看煙花了，可是等到大家都吃完飯以后，我回來了，媽媽問我到哪里去了，我說：“我在姐姐的房間里看書呢，沒聽見你叫我呀�！眿寢屨f：“唉，看起書來，連吃飯都不吃了�！�
讀書讓我受益匪淺，它讓我開闊視野，增長知識，也讓我的作文水平提高了不少。
寫小學的作文 篇8
燒烤 年初三的下午，我和爸爸媽媽、阿姨、哥哥、叔叔一起在我的樓頂燒烤。 我們準備好了東西，開始燒烤了。我們先烤火腿腸和香腸，不一會兒，火腿腸和香腸就烤好了，我們都津津有味地吃著。哥哥最快吃完，拿了一個雞翅來烤，接著，我們也拿了一個雞翅來烤，等了一會兒，雞翅烤好了，我們就比誰的雞翅烤得最好，結果，爸爸烤得最好，金黃色的'、散發(fā)著誘人的香味。我們又津津有味地吃著，我覺得很好吃。我吃完后，又拿了一個火腿腸來烤。我們邊說邊烤東西，十分開心。不一會兒，我的雞翅烤好了，就趕緊把雞翅放到盤子里，然后，我拿了雙筷子來吃雞翅。
我們的燒烤活動結束了，收拾東西高興得回家了。
寫小學的作文 篇9
金秋的十月，收獲的季節(jié)，處處洋溢著金黃，洋溢著喜悅，在今年國慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去丹東大梨樹游玩，使我感受到了十月的收獲，秋天獨有的快樂！
大梨樹，一聽這名字，就讓人口水直流。想起了甜甜的大鴨梨，果實飄香的各種水果。在車上，我就迫不急待的問爸爸，大梨樹是個什么樣的地方��？爸爸卻告訴我，要自己去過了，親身感受過了才知道！就這樣，帶著這份神秘，我們來到了這里。車緩緩的行近了，原來就是個農(nóng)村的小村莊，可是這個小村莊卻和別的農(nóng)村不一樣，遠遠的，一個大大的紅紅的“干”字映入眼簾，開進村子了，也隨處可見有“干”字的字樣和標語。整潔的街道，美觀漂亮的小樓房，又有影視基地，又有賓館飯店，真是個討人喜愛的地方。爸爸說，這是現(xiàn)代化的農(nóng)村啊，當?shù)厝私?jīng)過了近三十年的艱苦建設，才有了今天這樣一個富裕和繁榮的大梨樹。這里的五味子全國聞名，花果山區(qū)栽植桃、梨、蘋果、李子、板粟等果樹上百萬株，是全國最大的村級集體果園，藥王谷里還有百年的人參和近百種的各類草藥。
車開進了采摘果園，一進梨園大門，我驚呆了：哇，到處是梨！人們手里拿的`是梨，桌上放的是梨，盤子里盛的是梨，筐里裝的是梨，地上堆的還是梨。我和爸爸媽媽也忍不住加入到摘梨的人群中。我也不知從哪兒“借”來的勁，幾下就躥到一棵梨樹上。我望著樹上的梨子，有的仿佛在向我微笑，有的卻害羞得躲到葉子后面，我才不管呢，一伸手，摘了一個最大的，習慣性的朝嘴前送，同時張開大口，準備先吃飽了再說。這時，媽媽笑著朝我喊了一句：“先用流出來的口水洗一洗再吃。”不一會，我們就摘滿了一大袋子梨，看著自己親手摘的梨，我顧不得擦去臉上的汗水，只沖著爸爸媽媽傻樂，心里美滋滋的，開心極了！
當車子駛出大梨樹村的時候，我再次回眸，又看到了那個大大的紅紅的“干”字，仿佛明白了爸爸說的要自己去感受的話，這里的人們之所以這么富裕，之所以過的這么快樂，靠的就是勤勞的雙手，就是“干”字精神，靠勞動致富，只要努力，只要勤奮，就一定會有收獲。
金秋十月的這次旅游，我收獲了快樂，更收獲了希望，我也會加倍的努力，在學習和生活中收獲自己的更大果實�？鞓肥�，難忘之旅！
三年四班 左原銘
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