小學(xué)的作文(錦集5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
每個人都有被人夸獎過的時候。當(dāng)你獲了獎，老師表揚你；當(dāng)你取得好成績的時候，父母會夸贊你。這些事就像一本本畫冊，記錄這你被夸獎的情景。 我有一個弟弟，他善于變臉。在我面前，什么都不聽我的，盡捉弄我；在父母面，朋友面前表現(xiàn)的斯斯文文。我每次見到這個情景都不由地嘀咕了一句：“真是翻臉比翻書還快�！� 他最怕幼兒園的朗誦活動。每次一上臺都會緊張的'將背的滾瓜爛熟的詩一下子全忘光了。所以，他是最不愿意去參加這個活動了。
今年，又到了朗誦的時候。我一直在旁邊給他打勁說：“加油!”“我不去！”弟弟板著一張對我說。我生氣地說：你如果不去，那你的變形金剛不給你收集了�！彼宦牐⒖套兞四樥f：姐，我去，我去。”我喜出忘外地說：“好。”
弟弟站在臺上流暢的將詩全都背了下來。背完之后，他對我說：“姐我成功了，回去別忘了給我買變形金剛！”“知道了。這一回，你說的真棒！”
小學(xué)的作文 篇2
一年級的時候，老師布置作文作業(yè)，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體�！蔽液茈y過，我很想把它寫好，更想超越其他同學(xué)，成為班級里的小能手。
這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的`朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀�！被蛘哒f：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！
可是那些作文都是在老師指導(dǎo)下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導(dǎo)，我也得了優(yōu)三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。
我希望我的作文更有進步，實現(xiàn)我最初的愿望。
小學(xué)的作文 篇3
今年三月的一天，我曾信心滿滿地走進一間寬敞的舞蹈教室，從容不迫地在兩位考官的注視下端起二胡，拉起了《二泉映月》，楚楚動人的琴聲打動了場內(nèi)場外的老師。但是，當(dāng)考官聽完一曲要求我再拉一首曲目的時候，我腦子嗡的一聲，我只準備了一首曲子，一時想不起我還有什么學(xué)過的曲子能完整拉下來，我無言以對了。當(dāng)考官遺憾地讓我走出考場時，我從考官的`眼神中看出，不能通過十級。我的腦子再次一片空白，眼淚只是止不住地向下淌。
轉(zhuǎn)眼間，今年下半年考級的日子又要到了。為了保證萬無一失，老師讓我不要跨級，就報考九級�？墒亲罱业臓顟B(tài)不如從前，因為升入初中，功課多了，每天只能拉半小時的琴，加上熟了上半年的打擊，連我自己都懷疑，九級能考過嗎？
每次去上二胡課，一首曲子總是被老師說了又說，卻總是沒有長進。每次下課走出教室時，老師總是說：“回家好好練琴啊，下節(jié)課希望能拉得好一些！”
每次上課時的狀態(tài)讓我懼怕上課，懼怕考級�？墒切闹械倪@種壓力卻不知想誰宣泄�！�
考級的前一個星期，媽媽幫我報了名，這是我才發(fā)現(xiàn)考級已擺在眼前了。每天我盡量利用這短暫的半小時努力拉出我最好的狀態(tài)�？墒�，有一種力量總是壓迫著我，好像一只氣球想吹大卻沒有足夠的力氣。
終于，在考級前的最后一堂課中，當(dāng)我感覺我真的做不好時，我近乎放棄了，眼淚不爭氣的又淌出來。又一次，我錯過了考級機會。
回家后，媽媽說，她知道我壓力很大，也知道我很忙，剛升初中不適應(yīng)，情有可原的。她和老師都不會怪我。再準備半年，明年直接考十級吧。
我用力得點點頭，仿佛看到了媽媽和老師都在向我微笑。
明年春天，種子會發(fā)芽，紅花后開放，大樹會長成，我將以好的心態(tài)迎接新一次的考級。
小學(xué)的作文 篇4
讀書之妙，就像蜂蝶飛過花叢，又像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我和書的故事，那就像春回大地一般，多姿多彩。它像一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章……
金色童年，總會有孩子和書籍發(fā)生的一些故事，其中我也不能例外，記得上幼兒園時，我最喜歡的寶貝書是《365夜故事》，就像睡前喝一杯牛奶，每天晚上都要媽媽準時給我講，每當(dāng)我聽得津津有味時，我就會忘了睡覺，而當(dāng)媽媽困得打哈欠的.時候，我定會哇哇大哭，非要讓媽媽講這篇故事不可，不然睡不著覺，這就是我小時候愛書就像饑餓者撲到面包上一般的小故事。
記得有一天下午放學(xué)回家，我的手里握著一本名叫《狼國女王》的書，在人來車往的路上津津有味地看著，生怕有哪個精彩的部分沒有看見。當(dāng)我上公交汽車時，可倒霉了！竟然投了個五元，把乘客笑得個前仰后合，而我卻害羞地摸了摸自己的頭，過了一會兒，我又拿起書《狼國女王》，孜孜不倦地看起來，直到公交車來了個急剎車，而我更是變本加利地倒霉，我的鼻子也被碰得凹進去了。突然，我又看見了書里搞笑的部分，一下子哈哈大笑，這時全車人都看著我，我也不再笑了，而我的鼻子也不再疼痛了。到站時，要不是有人提醒我，我也就回不了家了，當(dāng)我走到家的樓梯口看書時，一抬腳就撲空了，摔了個“狗啃泥”。這下把我痛得哇哇大哭，回到家媽媽看到我這“遍體鱗傷”的樣子哭笑不得，問我：“寶貝，你這是怎么了？”，聽到媽媽這句關(guān)愛有加的話，我又加倍地哭了起來，便狠狠地拿起《狼國女王》說：“都是這本書闖的禍！”。
同學(xué)們！你是否有同感：我們喜愛的書就像最可口的美食，就像最親密的朋友，就像最重要的呼吸。因此，愛好書吧！它讓我一生一世離不了。
小學(xué)的作文 篇5
小時候，媽媽一直很寵我，什么事也不讓我做。因此我養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。記得我剛上一年級時，我如上幼兒園時那般大搖大擺地走進教室，隨便找了個座位便坐了下來。
終于迎來了小學(xué)的第一堂課。張老師和金老師最先給我們講解上學(xué)的各種安全問題，教我們學(xué)會如何保護自己。一節(jié)課很快結(jié)束。
“你好，我叫熊根豪�！蔽业耐烙糜H切的語言向我介紹道。我用余光掃了掃他，對他做了個不屑一顧的表情后就不再里他，熊根豪瞬間愣住了。其他小伙伴們?nèi)绯龌\的.鳥兒一般歡快地玩耍起來。而我則毫無興致，覺得他們特別幼稚。
課開始了。老師要求每個同學(xué)到講臺上進行自我介紹。很快就到我了，老師讓我上臺自我介紹。我慢悠悠地走上臺，極不情愿地說：“我叫喻葉智鵬�！比缓筠D(zhuǎn)身向座位走去。這時張老師說：“喻葉智鵬，你不說說其他的嗎？”我不耐煩地回答：“關(guān)你什么事？”
大家都把目光投了過來，不少同學(xué)還偷偷地說：“他可真不講禮貌，一點都不乖�！睆埨蠋熍褐谱⌒闹械呐鹫f：“你想讓大家都多多了解你嗎？然后成為大家的好朋友�。 蔽翌^也不回，便向自己的座位走去。老師頓時火了。大聲吼道：“滾出去，你不要在這個班了。”
我登著老師說：“不爽！”
“金老師，去給他家長打個電話！”張老師說。
幾分鐘后，媽媽出現(xiàn)在教室門口，老師帶著我和媽媽來到走廊靜僻處，對媽媽說：“你這娃娃太任性了，回去好好教育一下，不然我們不收他的�！闭f完老師便回教室了。
“啪！”一聲清脆的巴掌聲響了起來，這是媽媽第一次打我，我捂著臉，大聲地哭了起來�！澳阊�！太不聽話了，別的每個同學(xué)都認真聽老師講課，聽老師的話。你倒好，和老師頂嘴，上課時任意妄為，我們養(yǎng)你，供你上學(xué)容易嗎？放學(xué)你就別回家了！”
“什么？放學(xué)別回家了？”一聽到這話我驚呆看，媽媽不要我了嗎？
媽媽說完，便氣沖沖地走了。媽媽的這一舉動把我的驕傲、任性通通摧毀了。我在外面呆呆地哭了很久，無奈之下只能擦干眼淚便回到教室。
到了教室，我?guī)еf分羞愧之心在講臺上向大家介紹了我的名字、興趣愛好、特長等。最后還表示要和大家成為好朋友。然而讓我意想不到的是我的話音剛完。臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我感動得眼淚都流出來了，課后我還主動和我的同桌打招呼，此后我們成了最要好的朋友。那場課的深刻場景，至今深深地刻印在我的腦海里。
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