小學作文600字

小學作文600字[實用6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文600字 篇1

　　心愿是一顆小小的種子，它在我的心里慢慢的生根發(fā)芽，再慢慢地長大。

　　我的心愿是什么？我的心愿太多了。但我最大的心愿就是——當一名老師。

　　老師，是人類靈魂的工程師。自從我上幼兒園開始，老師在我的心目中就是一位神圣的人物。每當我不開心時，老師微笑的臉龐就會出現(xiàn)在我的眼前，安慰我，讓我變得開心；每當我受傷時，老師微笑的臉龐就會出現(xiàn)在我的眼前，鼓勵我，安撫我；每當我受到挫折時，老師微笑的臉龐就會出現(xiàn)在我的眼前，鼓勵我度過難關(guān)。在那時就我開始想：長大后，我一定要當一名老師，一名溫柔的老師！

　　當老師是很辛苦，因為我媽媽也是一名老師，所以我知道，老師有時候可能要備課備到很晚，有時候可能要在一天之內(nèi)處理很多件事情，有時候還要為生病的同學操心�？墒�，當你收到你的學生給你的感謝信時，你的心里就一定會感到溫暖。

　　我心目中的老師是學生們的知心朋友。下課和同學們談談心，聊聊天，讓同學們覺得老師不僅是講臺上那個高大的身影，更是同學們的心目中的大哥哥、大姐姐。如果我當上了老師，我一下課就要去和同學們聊天，而不是把同學叫到辦公室去教訓同學們。

　　我心目中的老師是風趣、幽默的，這樣課堂氣氛會變得活躍。如果我當上了老師，我要讓同學們喜歡上課，喜歡上學，星期六也吵著要來學校的。

　　我心目中的老師是常帶同學們出去感受大自然的.，讓同學們感受大自然的神奇，開闊同學們的視野。而不是讓同學們在教室里死記硬背的。如果我當上了老師，我要經(jīng)常帶我的學生到校園里走走，到操場上運動運動，去花園里觀察各種植物、動物的生長，讓同學們多一些常識，讓同學們多進行一些實驗性的活動。

　　現(xiàn)在，我的心里已經(jīng)埋下了這個心愿種子，我要好好的用心去栽培它，讓它生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹！到那個時候，我的心愿就可以達成了！

小學作文600字 篇2

　　當人們還沉浸在20xx年5.12大地震的悲痛中時，又一場大地震席卷了青海玉樹。20xx年4月14日，在這個讓玉樹人民悲痛的日子，讓玉樹人民銘記的日子中，發(fā)生了里氏7.1級的大地震。舉國上下紛紛捐款捐物，為受災的人民獻出自己的一點愛心。

　　同時，****等同志也趕到了玉樹，與救援人員一起，安慰那些失去親人的群眾。并在板房學校黑板上寫下了“新學校，會有的!新家園，會有的！”的字樣，還領(lǐng)著孩子們讀了一遍。

　　災難再次牽動了全國人民的心,軍隊武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動,投入到了緊張的救援中。與此同時,個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物,愛心正源源不斷地涌向災區(qū),和死神進行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉,無論是政府,還是民眾,都有了更豐富的`經(jīng)驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

　　盡管科技日漸發(fā)達,地震仍然不可預知。面對天災,一個偉大的民族應該堅強挺立,也應該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族,從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后,防震減災法獲得通過,已經(jīng)于20xx年5月實施,應急救災被納入了法治軌道。在災后重建的過程中,公民精神隨之成長,很多人自發(fā)地為災區(qū)的規(guī)劃出謀劃策,對應該用于重建的財物進行輿論監(jiān)督。巨大的社會進步有目共睹,我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

　　放眼世界,地震等自然災害時有發(fā)生,唯有團結(jié)的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難,但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富,可以告慰死者,可以提醒后人。

　　玉樹，挺��！我們炎黃子孫都在關(guān)注著你們的最新情況，讓我們默默的為玉樹人民祈禱，希望玉樹重新崛起！玉樹——挺��！全國人民都在心急如焚地關(guān)注著你們，希望你們早日擁有新校舍，新家園......

小學作文600字 篇3

　　記憶的海洋深不可測，記載著許許多多的故事，它們猶如一條條小魚，自由自在地游弋，伴隨著記憶的流逝，有些我都已經(jīng)漸漸淡忘了，但唯有一幕，一直刻在了我的心田，那一幕是感動的，那一幕是受啟發(fā)的.，那一幕是美好的！

　　陽光照耀著整個大地，微風徐徐地從身邊吹過，街上的行人來來往往，整個城市充滿了生動與活力。我漫步街上，感受著這小城的溫馨與美麗。

　　那時我剛剛來到福州，一到車站，就看到了叔叔那和藹可親的面容，我一見到就一擁而上，一手抱住了叔叔。叔叔滿懷思念地對我說：“娟娟啊，叔叔好想你啊等等叔叔就帶你去左海公園里去吃飯，吃完飯，叔叔就帶你去海底世界看表演好不好�。俊蔽乙宦犕昃托老踩艨竦貙κ迨逭f：“好啊好啊，那可真是太好了，可要麻煩你破費了哦！”于是我們就去公交站搭車去左海公園了。()過了差不多40分鐘以后，我們既到了左海公園，也吃完了飯，就等著去海底世界看表演了。剛剛踏進海底世界時，就像進入了鬼屋一樣，不過在叔叔的引導下，我們才經(jīng)過“重重障礙”來到了表演區(qū)。我擠過了人群來到了最前面，叔叔則站在后面。表演開始了，這講述的是一個王子不小心落入了深海，被美人魚給發(fā)現(xiàn)了，美人魚救醒王子后，兩個人一見鐘情，之后他們決定結(jié)婚，就讓美人魚的姐姐做見證人。表演的最后美人魚和王子做成一個愛心桃的形狀美人魚的姐姐從中鉆過表示祝�！ぁぁぁぁぁぎ斘铱吹竭@里時，不禁發(fā)出感嘆：“這是多么美好又溫馨的一幕啊”過了一會兒，我仍然沉浸在這美好的韻致里，但天色已經(jīng)晚了，我舍不得離開，只好拿出相機拍下這一幕，當做永遠的紀念。

　　這一幕，雖然沒有黃河一瀉千里那樣雄偉，也沒有董存瑞獻身那樣轟轟烈烈，但它卻給了我太多太多的啟發(fā)，它是最美的一幕！

小學作文600字 篇4

　　長大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認為，長大了，是甜的，是好的，是滿足的，長大的感覺。因為長大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來。

　　長大了，是甜的。長大了，可以解決童年所不能解決的問題，比如，一些數(shù)學難題、一些不懂的英語單詞、一些小時候覺得耐人尋味的語句，還可以欣賞文學著作……長大了，不用再過那種幼稚的生活，不有再過那種做任何事都得依靠別人的生活，也不用再過那種毫無色彩的生活。長大了，不是甜的嗎？

　　長大了，是好的。小時候，連提一些東西都要靠父母幫忙�？涩F(xiàn)在，是我?guī)退麄兲釚|西；小時候，我只能眼睜睜地看著父母做那些煩瑣的家務活�？涩F(xiàn)在，我也能做家務啦；小時候，我不時地看著父母拿著書在翻看，感到很好奇：為什么上面沒有標注拼音？可現(xiàn)在，我就感覺看標注拼音的書實在是太無聊啦，長大的感覺。長大了，小時候很多做不了的事都可以做了。長大了，怎么不是好的`呢？

　　長大了，是滿足的。長大了，我就可以完成小時候的憧憬了。我替父母捶背，替爺爺奶奶倒茶，替外公外婆搬重物……在力量增大、身體增高的同時，我的智慧和知識也在同步增多。寫作對于我來說易如反掌，理解英語的意思對于我來說是小菜一碟。小時候那些望塵莫及的事全都實現(xiàn)了。長大了，難道不滿足嗎？

　　人的一生要經(jīng)歷出生、長大、衰老、死亡四個步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)�。要享受的不是結(jié)果，而是過程。而過程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長大這個步驟了。長大了，是甜的，是好的，是滿足的！長大了，我真高興��！

小學作文600字 篇5

　　我們家養(yǎng)過一只活潑可愛的小狗，它的名字叫樂樂。樂樂有著一雙大大的、圓溜溜的眼睛，小小的、油黑發(fā)亮的鼻子，樣子十分可愛。但它的可愛更加表現(xiàn)在它玩的時候和挨罵的時候。

　　樂樂在無聊的時候，你隨便給它一個東西，它都能找出樂子來。有一次，樂樂趴在鞋柜旁邊，我在那里剪小紙片。一陣風吹來，紙片飛起來了，飛到樂樂頭頂，它看到了這張白紙片，立馬站起來撲向那張白紙片，結(jié)果，白紙片就被它壓在了爪子下�？吹阶约撼晒Φ刈サ郊埰�，樂樂就開啟了撕紙模式：用嘴咬，用兩個爪子扯。這時，我感覺它就是一個超級無敵破壞王！我立刻把樂樂推開，撿起小紙片，可是紙片已經(jīng)被撕爛了。這時，樂樂不高興了，它“哇嗚、哇嗚”地叫著；不過它沒生氣，如果它生氣了，就會“汪汪汪”地大叫起來。那個“汪汪”的叫聲，我想就算是軍犬說不定也比不過這個小樂樂呢！

　　樂樂挨罵的.時候，別提有多可愛了。它挨罵大多是因為撕紙巾。雖然只是撕紙巾，但媽媽絕不放過它。媽媽說的話，它大多數(shù)是聽得懂的�？墒撬杭埥磉@方面它就是一只耳朵進，一只耳朵出，教過好多次，它就是記不住。每次媽媽看到它撕紙巾，就拍一下它的小腦門兒，生氣地大聲叫：“站起來！”樂樂就會停下來，立馬把兩個前腿提起來，直立在那里；然后媽媽又會打一下樂樂的小臉蛋，樂樂有點站不穩(wěn)了，媽媽見了又大聲說：“給我站直了！”樂樂立刻不搖擺了，站得直直的，歪著脖子偷偷地看著媽媽，這時，樂樂的表情是可憐巴巴的，眼神是委屈的，而且還是淚眼汪汪的，媽媽看著看著就心軟了，立刻說：“行了，坐下吧，下次不可以這樣了�！睒窐饭怨缘刈�了下來，眼睛瞄了瞄地上的紙巾，然后戀戀不舍地站起來，慢慢地走回到它的小窩里。

　　我愛樂樂，它給我?guī)�來無窮的樂趣。

小學作文600字 篇6

　　寒假里，外公給我買了一公一母兩只虎皮鸚鵡，我可喜歡它們啦！

　　公的那一只，剛開始我發(fā)現(xiàn)它除了雙頰有一抹淡藍，其他部位都是黃色的，可是很快發(fā)現(xiàn)它張開翅膀的時候，下面有一串淺綠色的羽毛，因此我給它取名叫“黃有祿”，意思是黃中有綠，考慮到臨近春節(jié)，為了更吉祥一點，就把“綠”換成“祿”了，爸爸笑話我取的這個名字太“土鱉”。另外一只母的身上五彩斑斕，有綠的、黃的'、棕的、黑的、藍的等等，可漂亮了，我就叫它“小彩虹”。

　　它們剛到我家的時候，一直郁郁不樂，不飛不動也不吃，可把我急壞了。我就問外公“怎么了”，外公告訴我：“你別看它們現(xiàn)在不兇，等它們適應了環(huán)境，馬上就會活蹦亂跳起來。”果不其然，沒多久，這兩個小家伙就蹦跳起來了，一會兒梳理羽毛，一會兒睜著那雙圓溜溜、像小黑豆般的小眼睛好奇地打量四周，真是兩個“活寶”！

　　兩只鸚鵡吃起食來挺搞笑的�！包S有祿”總是喜歡站在桿子上把嘴張大，把鳥食“刨”進去嘴里，然后像個“紳士”，昂首挺胸地慢慢咽下去；而“小彩虹”呢，則像個“小搗蛋”，爬過來竄過去，有一次甚至卡在“黃有祿”肚子下面的凹槽里，急得嘎嘎亂叫。

　　對了，還沒介紹它們的“家”呢，這個家用藍色鐵絲做屋頂，白色鐵絲做墻壁，墻壁上還有一個可推拉的小門，里面有供它們嬉戲玩耍的吊環(huán)和鐵桿，外面還配置了食槽和水槽，可漂亮了！

　　看著兩只小鳥追逐嬉戲的場景，我暗暗下定決心：一定要把它們從雛兒養(yǎng)到老，因為我喜歡它們！

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