小學(xué)的作文

小學(xué)的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　時候，我特別愛吃糖果，經(jīng)常把糖分成幾份給小伙伴們。

　　小學(xué)一年級暑假的一天，媽媽給我了11粒糖果，并問我：“媽媽把這些糖交給你保管，你要想辦法把這11粒糖分給離你住得近的幼兒園同學(xué)，做個紀(jì)念吧！”我想來想去，最后決定把它分給果果、圓圓和丹丹。果果是我最好的朋友，要給她二分之一的`糖；圓圓也是我的朋友，但也給她二分之一的糖的話，丹丹就沒有糖了，所以就給她四分之一的糖；丹丹嘛，就給她六分之一的吧！接下來，我就開始分糖了。。。。。。咦？怎么11都除不盡2、4、6呢？（因為當(dāng)時沒學(xué)，所以不會）帶著這個疑惑，我去問了媽媽，媽媽聽后，笑嘻嘻地說：“那你先問我借一顆糖再試試看吧�！闭f完，媽媽就奇跡般地“變”出了一顆糖。我便繼續(xù)分糖：11+1=12（顆）12÷2=6（顆） 12÷4=3（顆） 12÷6=2（顆） 6+3+2=11（顆）12—11=1（顆）嘿！正好多一顆，還給媽媽。為什么會這樣呢？我把剩下的糖果給媽媽，還問了她，媽媽說："二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀！”

　　哦，原來是這樣。被媽媽這么一說，我心里的謎團(tuán)就解開了。生活中，處處有學(xué)問。

小學(xué)的作文 篇2

　　你也許常常想飛，隨著藍(lán)天白云的飄動，用仙女棒上發(fā)光的小星星點一點像蘋果的白云，碰一碰那無聲又無息的風(fēng)，那時你一定很輕松地聳一聳肩，臉上充滿了輕松的笑臉，一直這樣，飛，飛，飛。

　　現(xiàn)在，悶得慌的不僅是你，還有我，我也想飛！那么，就讓我們插上理想翅膀，1，2，3！哦，飛起來了，一陣風(fēng)沖過我的面頰，我感覺到了這是風(fēng)在朝我微笑，我知道，我的翅膀會幫助我，這種輕松的快活讓我自由地飛翔，找到童年的夢想，我想：有一顆童心，不論你是一個成年人，還是一個和我一樣充滿幻想的兒童，你都會有那五彩斑斕的夢想，精彩的理想，還有就是不可思議的幻想。

　　飛吧，去尋找再你心中所謂的“夢”；飛吧，來玩一玩天空中的星球；飛吧，讓你感受到無比的`快樂，一直前進(jìn)！

　　說到這里，“翅膀”什么，你們知道嗎？我來告訴你們，那就是—知識，知識的翅膀是帶我們自由翱翔的工具，飛向下一站，記住，知識的海洋是無止的。

小學(xué)的作文 篇3

　　我最大的煩惱就是沒有星期六和星期天。每當(dāng)星期五臨放學(xué)時，語文、數(shù)學(xué)老師總要布置堆積如山的作業(yè)，抄詞語、抄“優(yōu)作”、寫作業(yè)、做奧數(shù)。如果有一個人唉聲嘆氣的`，老師還要多加幾道題，害得我雙休日里又得往作業(yè)堆里鉆，遠(yuǎn)離了“玩”的世界。聽著錄音機里播的《小小少年沒有煩惱》，看著樓下小伙伴們在嬉戲，想著我現(xiàn)在的情況，不由得默默流下了眼淚，心想：誰說“小小少年沒有煩惱”，小小少年，煩惱真大。我多么希望老師能還我一個悠閑的星期六和星期天啊！

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