小學(xué)的作文【常用5篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我的好朋友，每個(gè)春夏秋冬我都會(huì)安安靜靜的捧著一本書(shū)，游覽書(shū)的王國(guó)，我認(rèn)識(shí)了那里的“國(guó)王”，每個(gè)人給他取了一個(gè)外號(hào)叫：主人公！
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，它穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著神圣的光芒。書(shū)是我們生活中無(wú)聲的老師，雖然它默默無(wú)言，但他帶給了我們快樂(lè)，它帶給了我們知識(shí)和道理，它不但是開(kāi)闊視野、打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把萬(wàn)能的鑰匙，還帶著我們攀登科學(xué)知識(shí)。書(shū)真是我們生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋 ，好像在仙境般的美夢(mèng)，這使我快樂(lè)。把我的煩惱拋到了九霄云外。高興時(shí)，它把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有名勝古跡的.長(zhǎng)城，天下第一的桂林，名不虛傳的長(zhǎng)江三峽。書(shū)是我們知識(shí)的源泉，也是我們生活中的隱形老師。
書(shū)，給了我無(wú)窮的力量，讓我活得更加光彩有力，讓我的寫(xiě)作變得更加有趣！我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)，讀書(shū)真好。在讀書(shū)的回憶中變得仿佛在幻想的境界里，擁有了無(wú)窮的光芒和知識(shí)！
小學(xué)的作文 篇2
【寫(xiě)人作文】
�。弊プ∪宋锾攸c(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫(xiě)要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫(xiě)應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。
�。舶盐杖宋锾攸c(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，要做到“言為心聲”。
在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，時(shí)刻做到“言為心聲”。
３要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
【記事作文】
此類(lèi)文章，是指以寫(xiě)事為中心，，通過(guò)對(duì)事情的描寫(xiě)，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。
�。睂�(xiě)清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。
寫(xiě)好記事作文的`基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。
�。沧⒁膺x擇能突出文章中心的典型材料。
小學(xué)生寫(xiě)記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。
進(jìn)行描寫(xiě)時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫(xiě)得越具體越好。
【寫(xiě)景作文】
�。币朴谟^察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類(lèi)景物及同類(lèi)景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫(xiě)準(zhǔn)景物，寫(xiě)活景物。
２注意描寫(xiě)表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。
要對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫(xiě)不能亂。可按景物的空間順序來(lái)寫(xiě)，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫(xiě)。
�。潮仨氄鎸�(shí)，達(dá)到寫(xiě)景抒情的境界。
【狀物作文】
�。睂�(duì)物體形態(tài)的描寫(xiě)要逼真。
首先應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
�。惨龅缴鷦�(dòng)有趣，條理清楚。
�。澄恼陆Y(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。
這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。
【想象作文】
�。毕胂笠滑F(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。
想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。
�。蚕胂笠詮V博的知識(shí)為基礎(chǔ)。
想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。
【看圖作文】
�。奔�(xì)致全面的觀察分析圖畫(huà)，是理解圖意的前提。
觀察圖畫(huà)可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對(duì)畫(huà)面有一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動(dòng)的主題就不同，文章立意就會(huì)不同。三是觀察分析細(xì)節(jié)，特別是人物的表情和動(dòng)作。
�。矊�(duì)畫(huà)面展開(kāi)充分的想象和聯(lián)想。
例如人物情節(jié)畫(huà)，可根據(jù)畫(huà)面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來(lái)，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語(yǔ)言。
注意想象的內(nèi)容千萬(wàn)不能離開(kāi)中心任意發(fā)揮。
�。硨W(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫(huà)的中心思想來(lái)描述。
【讀后感作文】
�。币J(rèn)真讀懂原文。對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。
�。惨珶挼暮�(jiǎn)述原文。
寫(xiě)讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫(xiě)感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。
注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。
�。骋鎸�(shí)具體，有感而發(fā)。
要抓住體會(huì)最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想，有感而發(fā)。
小學(xué)的作文 篇3
媽媽要去溫州跟老同學(xué)聚會(huì)是上個(gè)禮拜就約好的，沒(méi)想到今天爸爸單位正遇上領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，臨時(shí)要值班，回不了家。正當(dāng)媽媽為把我送到哪里去而發(fā)愁的時(shí)候，章夏妍打來(lái)電話，叫我去參加她的生日派對(duì)。今天真是巧了，三人都有自己的“約會(huì)”，耶，我自一由啦！
當(dāng)媽媽還在猶豫我一個(gè)人到底行不行的時(shí)候，我已經(jīng)帶上手機(jī)和鑰匙在門(mén)口穿鞋了，我吩咐媽媽?zhuān)和娴瞄_(kāi)心些，晚點(diǎn)回家沒(méi)事的，不要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心我！說(shuō)完飛快跑下樓梯，奔向章夏亞妍家。
章夏妍的'媽媽買(mǎi)了我們最?lèi)?ài)的肯德基、披薩餅，巧克力蛋糕帶到錦江KTV唱歌。到了包廂，我們這群平時(shí)看似文靜的女孩子一起擁向點(diǎn)歌臺(tái)，趕緊點(diǎn)上自己喜歡的歌曲，顧不上這么有誘一惑力的食物，搶著話筒先唱歌，這時(shí)，真的是一點(diǎn)都看不出我們平時(shí)也會(huì)靦腆的。不管唱得好不好，會(huì)唱的都一起來(lái)大合唱。阿姨看我們這么開(kāi)心，就偷偷地走開(kāi)，讓我們盡情地瘋個(gè)夠。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了晚上九點(diǎn)鐘了，我們也都玩累了。于是我們各自回了家。到家后我給爸爸媽媽各打了電話，叫他們放心。我洗完澡，蹦上一床，打開(kāi)空調(diào)，捧著IPAD津津有味地看起了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《守護(hù)甜心》。
媽媽回家已經(jīng)是深夜零點(diǎn)了，看到我還在看動(dòng)畫(huà)片，笑著說(shuō)：“你這小家伙，就是喜歡爸爸媽媽不在家的自一由吧？”我吐了吐舌頭，趕緊睡下，媽媽狠狠地親了我一口，沒(méi)一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看來(lái)這個(gè)獨(dú)立的晚上，并沒(méi)有大家想象中的那么可怕呢！我還期待著下次還有這樣的機(jī)會(huì)，能自己一個(gè)人在家過(guò)一個(gè)晚上！
小學(xué)的作文 篇4
前幾天，我們學(xué)了《樓蘭的憂郁》這篇課文，使我受益匪淺，心情久久不能平息。
文章主要講了：樓蘭古國(guó)的消亡，列舉寧夏，青海的各地的環(huán)境惡化程度情況，后來(lái)，國(guó)家組織了固沙林帶，防止沙漠蔓延，保護(hù)了環(huán)境。
當(dāng)我讀到“駝鈴聲聲，馬蹄噠噠”的時(shí)候，不禁發(fā)出感慨。曾經(jīng)“駝鈴聲聲，馬蹄噠噠”的樓蘭古國(guó)，就是因?yàn)�，就是因�(yàn)槿祟?lèi)不注重保護(hù)環(huán)境，最后，被淹沒(méi)在了沙海里。這是一個(gè)怎樣的悲劇呀！
就在我國(guó)，還有很多的地方環(huán)境惡劣，面臨被沙漠吞噬的危險(xiǎn)。
在我國(guó)有500個(gè)城市，有300個(gè)城市面臨缺水，有40個(gè)城市嚴(yán)重性缺水，青海湖每年以10厘米之13厘米的速度快速下降。甘肅中東部地帶已經(jīng)是萬(wàn)山禿盡，寧夏一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。人類(lèi)建設(shè)了許多工廠，冒出的白煙咆哮吞噬了藍(lán)藍(lán)的天空。南極臭氧層破裂，紫外線直接射入地面，許多人都得了皮膚癌。這一切的一切，難倒不是人類(lèi)自己親手造成的嗎？
就在我們這里也有這類(lèi)事！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著無(wú)聊就去小樹(shù)林里散步，去呼吸一下新鮮空氣，就當(dāng)我走到小樹(shù)林深處的時(shí)候，我看到一輛車(chē)上下來(lái)兩個(gè)人，他們兩個(gè)手里一人拿著一把電鋸，去旁邊的樹(shù)林里去砍樹(shù)，電鋸的利齒碰著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，一根高高的大樹(shù)就被這兩個(gè)人給放到了，然后，他們把樹(shù)多余的地方鋸去，又鋸成幾段，然后放上了車(chē)，看到這一幕之后，我不禁想到，蒼天�。∪祟�(lèi)什么時(shí)候才能覺(jué)醒，才能不破壞環(huán)境了�。�
我夢(mèng)想的地球是這樣的：藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的`草地，清澈的河流，新鮮的空氣，人與人和諧相處，不在砍伐樹(shù)木。
來(lái)吧！世界上的人類(lèi)們。來(lái)吧！讓我們保護(hù)環(huán)境。來(lái)吧！讓我們一起保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)我們賴(lài)以生存的星球。
小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)嚴(yán)而不厲、疼我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽有一張愛(ài)生氣的臉。偶爾幾次我耍小性子，媽媽會(huì)像小孩子一樣立刻板起臉，不理睬我。她的臉會(huì)變得通紅通紅，眼睛好像要噴出火焰來(lái)。此時(shí)媽媽雖然沒(méi)有大聲責(zé)罵我。但有點(diǎn)小聰明的我早就看出媽媽的臉上清清楚楚地寫(xiě)著“你又不聽(tīng)話了，媽媽平時(shí)是怎么教你的，媽媽的乖女兒哪兒去了？”每當(dāng)這時(shí)，我心里總覺(jué)得很后悔，希望自己以后不要再惹媽媽生氣了，讓媽媽永久保持一張我喜歡的笑臉。
我的媽媽有一雙“火眼金睛”，她能一眼看穿我的心思。有一次，我偷吃了一袋媽媽禁止吃的麻辣條，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，吃完了，我把包裝袋扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還刷了牙�？刹恢趺吹模瑡寢屢换貋�(lái)，還是被她發(fā)現(xiàn)了，真是太神了。從那以后，我再也不敢，也不會(huì)背著媽媽做不該做的'事了。
我的媽媽還有一顆疼我愛(ài)我的心。我餓了，她會(huì)早早準(zhǔn)備好熱飯菜；我冷了，她會(huì)給我穿上暖暖的衣服；我發(fā)燒了，她會(huì)整夜不睡覺(jué)，靜靜守候在我身邊；我驕傲了，她會(huì)提醒我不要自高自大；我失望了，她會(huì)給我鼓勁……每當(dāng)想起疼我愛(ài)我的媽媽?zhuān)揖蜁?huì)學(xué)著照料自己的生活，讓媽媽省心。我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽高興。
這就是我的媽媽。一天天長(zhǎng)大的我終于知道了：媽媽的愛(ài)是“生氣的臉”，媽媽的愛(ài)是“知我的眼”，媽媽的愛(ài)是“疼我愛(ài)我的心”。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
讓小學(xué)作文09-18
小學(xué)作文精選03-10
精選小學(xué)作文01-06