小學(xué)作文9篇[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)作文 篇1
我家有一只既可愛(ài)又淘氣的小白狗，它叫小白。
小白貪睡極了。一到中午，它就會(huì)找個(gè)暖和的地方，無(wú)憂無(wú)慮地睡起了大覺(jué)，不管你怎么叫它，喊它，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)也不理睬你。
有一次，在它睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地把它的食物藏了起來(lái)，它醒時(shí)，找不到了美餐，簡(jiǎn)直是像熱鍋上的螞蟻，又像沸騰了的餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個(gè)不停，似乎是在喊“我的事物呢？我餓得不行了！”
忽然，它看見(jiàn)我得意洋洋地走了過(guò)來(lái)，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看著我，過(guò)了一會(huì)兒，迅速地跑過(guò)來(lái)，咬住了我的`褲子，拼命地往后拽，我也不干示弱，使勁地往前走，唉，由于小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過(guò)去。
小白再三“懇求”我，眼睛里露出了焦急地神情，我無(wú)可奈何，把藏在柜子里的食物給了它。
小白頓時(shí)像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在說(shuō)“謝謝你，好主人！”
怎么樣，這就是我和小白之間有趣的事！
小學(xué)作文 篇2
星期二的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)五一小長(zhǎng)假我的表妹要來(lái)我家玩，我高興的樂(lè)不思蜀，等到星期三我興奮的不睡著，等到早晨，表妹第一個(gè)沖進(jìn)我家，拉著我和姐姐陪他玩。
等到我們吃完午餐，我提議把果汁和餅干還有巧克力，拿到樓下面的小亭子當(dāng)下午茶吃，等我們吃完，就去操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材又玩了1個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有口袋里有50元，我就請(qǐng)表妹和姐姐一人吃了3個(gè)超大泡泡糖，等吃完我們發(fā)現(xiàn)有一條狼狗，我們趕緊爬上一個(gè)很高的運(yùn)動(dòng)器材，表妹爬得比較慢差點(diǎn)被咬，我們還剩下了一些錢(qián)，就去買烤香腸吃，我們一人吃了兩根，等表妹要走的'時(shí)候我送給他了一個(gè)橡皮，真是好開(kāi)心的五一。
小學(xué)作文 篇3
今年春節(jié)，爸爸、媽媽帶我和哥哥到韓國(guó)過(guò)年。韓國(guó)位于北半球，緯度比我們這兒高，入冬之后，天氣十分寒冷，溫度常在負(fù)10度以下。但是，能在過(guò)年期間，全家一起到國(guó)外旅游，再冷也開(kāi)心。
一提起韓國(guó)，首先想到的就是“韓國(guó)泡菜”，“泡菜”儼然就是韓國(guó)的代名詞。韓國(guó)人都愛(ài)吃泡菜，甚至是每日餐桌上必備的佳肴。這一趟韓國(guó)之旅，我們總共去了五天，三餐都可品嘗到“韓國(guó)泡菜”的好滋味。我們抵達(dá)首爾的隔天，導(dǎo)游就帶我們?nèi)⒂^“泡菜學(xué)�！薄Ｊ裁�?“泡菜學(xué)�！�?專門(mén)開(kāi)設(shè)學(xué)校教做泡菜?韓國(guó)人愛(ài)吃泡菜的情形可見(jiàn)一斑�！芭莶藢W(xué)�！本褪墙淘趺醋雠莶说牡胤�，一位很有經(jīng)驗(yàn)的'老師傅教我們做各種泡菜，做法并不復(fù)雜，只要把辣椒醬涂抹在煮熟的蔬菜上，就大功告成了!
第三天是我最期待的滑雪活動(dòng)。在我的家鄉(xiāng)，想要賞雪，就得登上三千多公尺的合歡山才行，但是在這里，即使是平地，也可以欣賞到雪花片片的美景。我們一家人都沒(méi)有滑雪的經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始，大伙摔得四腳朝天，哀嚎聲連連，后來(lái)我們漸漸地掌握到了訣竅，越滑就越順手了。最后，我們甚至去挑戰(zhàn)85°的斜坡，那種從空中俯沖下來(lái)的感覺(jué)，真是棒極了!
俗話說(shuō):“光陰似箭，歲月如梭!”就在我玩得不亦樂(lè)乎，樂(lè)不思蜀的同時(shí)，5天的假期就這樣“咻!”的過(guò)去了!快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，希望今年暑假能再出國(guó)去玩!
小學(xué)作文 篇4
大自然是一位偉大的魔術(shù)師，他的杰作常常讓我們大吃一驚。我喜歡大自然的一切，但我更喜歡大自然的雨。
“呼——呼——”起風(fēng)了，天空逐漸變得陰沉沉的，烏云也慢慢地聚集在一起，蜻蜓和燕子也從高處漸漸地飛低了。哦！原來(lái)是要下雨了。路上的人們匆匆忙忙地跑回家，“沙啦啦，沙啦啦�！毖剑缕鹦∮炅�！剛開(kāi)始，雨滴很小，后來(lái)慢慢變大了。小小的雨滴在天空中自由自在地唱著歌跳著舞，好像一個(gè)個(gè)活潑的小朋友在嬉戲打鬧。
大街上行走的人們撐起了傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一朵朵盛開(kāi)的美麗花朵。雨越下越大，馬路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)低洼的小水坑，車輛駛過(guò)，會(huì)濺起了無(wú)數(shù)的小水花，水花濺到別的車上，濺到兩邊的`道路上，濺到樹(shù)上、花上、草上，一切都是濕漉漉的。還沒(méi)長(zhǎng)大的小樹(shù)苗被那憤怒的風(fēng)吹得彎下了腰，可是他們并沒(méi)有屈服，仍然在與風(fēng)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
漸漸地，雨變小了，最后雨停了，太陽(yáng)公公又顯出了他那溫暖的笑容�？諝庵袣埩舻挠晁完�(yáng)光發(fā)生了美妙的反應(yīng)，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，好像是通往另一個(gè)世界的大門(mén)。
�。∥蚁矚g下雨，下雨使我感到開(kāi)心。
小學(xué)作文 篇5
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“教師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。教師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位教師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“教師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——教師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3......2......1......”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說(shuō)：“教師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)教師笑得合不攏嘴。教師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的`一份最好的教師節(jié)禮物！”
等教師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是教師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，教師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“教師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦�。∽詈笪覀兯湍痪湓�，教師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
小學(xué)作文 篇6
大自然中的聲音各自各樣，如果把它們串聯(lián)在一起，就會(huì)成為一段美妙的音樂(lè)。你聽(tīng)……“沙沙沙，沙沙沙”，原來(lái)是春雨姑娘來(lái)了。大樹(shù)爺爺帶著他的子孫出來(lái)了，它說(shuō)：“春雨姑娘，，你可來(lái)了，我的子孫終于又茂密了。我好開(kāi)心啊！”小草從土地里探出頭來(lái)，它對(duì)著春雨姑娘說(shuō)：“姐姐，我可想你了，我晚上睡覺(jué)時(shí)還經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)你呢！”花兒姑娘從土地里慢悠悠地走出來(lái)它說(shuō)：“哎呀呀，睡了這么一個(gè)美容覺(jué)，我感覺(jué)自己又變漂亮了。春雨，你說(shuō)呢？”春雨姑娘笑了笑繼續(xù)唱著歌。鳥(niǎo)兒站在大樹(shù)爺爺?shù)募缟希瑖\嘰喳喳的為春雨姑娘伴著奏。
“隆隆隆，隆隆隆”著名的`男高音雷大師來(lái)了。他那雄渾的聲音多么有氣勢(shì)，它是來(lái)田野開(kāi)演唱會(huì)的。
高粱漲紅了臉，好想他也要同雷大師一起歌唱。溪流為雷大師伴奏；瀑布與雷大師一起歌唱；泉水為雷大師打節(jié)拍；熒火中挑著燈籠為大家照明。這一切是多么和諧啊！
大自然的聲音還有很多，只要你用心聽(tīng)，它一定會(huì)成為一章美妙的音樂(lè)。
小學(xué)作文 篇7
正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，也是我最喜愛(ài)的節(jié)日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。
元宵節(jié)的下午，我來(lái)到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，它的樣子非常可愛(ài)，還帶了個(gè)小肚兜；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓，它的翅膀可以來(lái)回扇動(dòng)，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉(cāng)和墻角等地方，奶奶說(shuō)這樣照過(guò)的地方一年就不會(huì)生蟲(chóng)子了。
晚飯過(guò)后我們又到屋外放煙花，老爸抱出一個(gè)很大的煙花，放在院子中間，點(diǎn)燃之后，只見(jiàn)，煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的.東西飛到天空中，在天空中炸開(kāi)后，有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花，每個(gè)火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場(chǎng)流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來(lái)；放完了，天空中還會(huì)出現(xiàn)許多彩色的小紙片。看到這么美麗的煙花，我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳。放完了煙花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空，非常有趣。
本來(lái)我們還計(jì)劃去市政府廣場(chǎng)看花燈的，可今天刮大風(fēng)，天氣很冷，老媽怕我感冒，就取消了計(jì)劃，真有點(diǎn)遺憾。
今年的正月十五我過(guò)得很快樂(lè)，明天我就開(kāi)學(xué)了，這個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)給我的寒假生活畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)作文 篇8
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了。”我這樣想著，上了車。可一上車，迎面卻來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來(lái)了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的'，原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺(jué)到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開(kāi)雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái)，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開(kāi)始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說(shuō)：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
小學(xué)作文 篇9
初四的早上，我很早就爬起了，因?yàn)槲医裉煲教医九郎�，我開(kāi)心極了。
八點(diǎn)鐘，爸爸媽媽帶我與阿姨和表哥會(huì)合，到了山腳下，一看山上有許多陡峭的山峰，其中有個(gè)名叫石柱峰，四周不長(zhǎng)一樹(shù)一草，全是懸崖峭壁，峰頂上倒長(zhǎng)有綠樹(shù)和柴草，我問(wèn)爸爸，這個(gè)山頂能爬上去嗎？爸爸說(shuō)：如果沒(méi)有路，我們就變成小鳥(niǎo)飛上去。我們延著石條路慢慢往上爬，天公不作美，飄起了毛毛雨絲，四周籠起了輕霧，遠(yuǎn)山如水墨畫(huà)，快到山腰的時(shí)候，我累得滿頭大汗，氣喘噓噓，剛好有個(gè)涼亭在，我們就休息了一會(huì)，繼續(xù)往上爬，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，終于爬到石柱峰的腳下，只見(jiàn)有條很窄的'小路下峭壁下，我有點(diǎn)害怕了，千萬(wàn)別掉下，幸好外圈有欄桿圍著，走了半圈到山的對(duì)面，有條很小的裂縫通往山頂，剛好能容一個(gè)人上下，爸爸扶著我到了山頂，山頂?shù)绞且黄降兀性S多草木。往下望就能看見(jiàn)桃江十三渚，原來(lái)是江中有十三個(gè)小島，我們?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌?/p>
山上如仙境一般，讓我留戀忘返，我們依依不舍下了山，希望有機(jī)會(huì)再來(lái)游玩。
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