我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-29 18:24:27 小學(xué)作文我要投稿

我們小學(xué)作文優(yōu)秀[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們小學(xué)作文優(yōu)秀[8篇]

我們小學(xué)作文篇1

　　我是一只惹人喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，我的家原來(lái)在大森林里，那里曾是鳥(niǎo)的世界，花的海洋，我們一家就住在那樣的人間仙境。我和其它小伙伴一樣，有著一副宏亮的歌喉。白天，爸爸媽媽到林中找食物，我和哥哥就在窩中嬉戲；夜晚，躺在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)著爸爸媽媽講的動(dòng)聽(tīng)故事漸漸入睡了。這樣的日子多么溫馨��！多么幸福��！但是這樣的日子并不長(zhǎng)……

　　有一天，從城里來(lái)了一群伐木工人，他們拿著電鋸，一棵棵壽命可達(dá)上百年的樹(shù)木，一下子轟然倒地，一聲聲油鋸聲仿佛是樹(shù)木痛苦的呻吟聲，原來(lái)高聳入云的樹(shù)木一下子變成了樹(shù)樁。鳥(niǎo)兒們被驚得惶恐不安，過(guò)去那百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷的景象再也看不到了，我們一下子從幸福的頂峰落入痛苦的深淵。鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)的飛走了，可我們還飛不起來(lái)，爸爸媽媽又帶不走我們，他們唯一能做的就是幫我們多找些食物。爸爸媽媽含淚飛走了，這片樹(shù)林里只剩下我和哥哥了，爸爸媽媽留給我們的食物都吃完了。幸好我和哥哥都能在空中自由飛翔了，可我們最害怕的.日子也就來(lái)了。

　　那時(shí)一天清晨，晨霧籠罩著整個(gè)“樹(shù)林”，忽然，我被一聲震耳的油鋸聲驚醒，我連忙喚醒哥哥，當(dāng)我們飛出窩時(shí)，我們的家，應(yīng)該說(shuō)是這片森林里的最后一棵樹(shù)，也被砍倒了。我們?cè)谔炜毡P(pán)旋，向遠(yuǎn)處眺望，可除了樹(shù)樁以外，什么也看不見(jiàn)，我們?cè)诳罩酗w了整整一天，直到夕陽(yáng)西下，也沒(méi)找到一個(gè)家。我們不禁發(fā)出了內(nèi)心的呼喚：人類呀，請(qǐng)留給我們一些生存的空間吧！還我們一個(gè)舒適的家吧�。�！

我們小學(xué)作文篇2

　　中秋節(jié)那天，我們一家去了豐樂(lè)農(nóng)莊。

　　早上我們開(kāi)車去，當(dāng)時(shí)還下著雨，一人一把傘。到了那里，我們看了許多美景，有五彩繽紛的花、大大小小的'荷葉、亭子、池塘。

　　雨下小了，我們玩起了蕩秋千，蕩秋千玩的時(shí)候感覺(jué)就像飛了一樣，我又高興，又害怕。還有獨(dú)木橋，媽媽說(shuō)：“別過(guò)去！危險(xiǎn)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我要試一試呀！不試，怎么會(huì)知到危不危險(xiǎn)呢？”我飛快的跑過(guò)去，�。∥页晒α�。還有一個(gè)叫什嗎？下面是鋼絲，上面是扶的，我過(guò)去了，心怦怦直跳。還玩了翹翹板我一往后，我和媽媽就下去了。我一往前，姥姥就下去了。哈哈！真好玩。往前走，我看見(jiàn)了三位爺爺在釣魚(yú)，有一條小魚(yú)靈機(jī)一動(dòng)，心想：我不能被他們抓去。晚上，我們?nèi)コ燥�，我太高興了！

　　今天真開(kāi)心。

我們小學(xué)作文篇3

　　我的弟弟今年6歲，剛上小學(xué)一年級(jí)。可他卻像個(gè)小大人一般，機(jī)靈又可愛(ài)。

　　記得有一次，外婆在幫我背課文。背到“秋月白，晚霞紅”這句話的時(shí)候，我忘記了。弟弟瞄了一眼語(yǔ)文書(shū)，在練習(xí)本上畫(huà)上幾條波浪線，我立馬猜出來(lái)是水。可是接下來(lái)是什么，我還是背不上來(lái)，于是弟弟又在本子上畫(huà)了一朵云，并在云后面畫(huà)了一橫�！八@對(duì)云橫�！蔽颐摽诙觥！八隳氵^(guò)關(guān)吧！”外婆說(shuō)。還沒(méi)等外婆說(shuō)完，弟弟就像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣“教育”起我來(lái)了：“姐姐，讀書(shū)要用功些，下次我可不幫你了！”

　　別看弟弟年紀(jì)小，卻很懂事。

　　一次，外婆和外公帶我們?nèi)コ�。超市里的東西琳瑯滿目，促銷員不斷地吆喝。我向外婆要這個(gè)，要那個(gè)。弟弟卻說(shuō)：“姐姐，這些玩具我們家都有了，買了浪費(fèi)錢，零食吃多了，對(duì)身體不好，我們要節(jié)約些！”我漲紅著臉，忙把購(gòu)物籃里的'玩具和零食放回貨架上。

　　還有一次，我將畫(huà)畫(huà)時(shí)留有“敗筆”的一大捆紙全都丟到垃圾桶。弟弟見(jiàn)了連忙把畫(huà)紙撿起來(lái)，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你這又浪費(fèi)了不是，這些紙明明還可以用啊！電視上不是說(shuō)紙是大樹(shù)做成的嗎？你浪費(fèi)紙就是浪費(fèi)大樹(shù)的生命。虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢！”頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)地自容了。

　　我們家的這個(gè)小大人，還會(huì)督促我多吃飯，愛(ài)衛(wèi)生，及時(shí)做作業(yè)……有時(shí)我覺(jué)得自己有這樣一個(gè)弟弟既無(wú)奈又幸福，大家覺(jué)得呢？

我們小學(xué)作文篇4

　　自從上一次老爸開(kāi)恩，買來(lái)一個(gè)大魚(yú)缸安在電視機(jī)旁邊之后，我們家便多了一大伙成員，也就是還要生物；

　　這可不，上個(gè)星期，我們不知從哪弄來(lái)了一條叫不上名的小蝦——一條身長(zhǎng)大約6厘米的透明小蝦。它與其他的小蝦都不同，那是因?yàn)樗幸浑p特別大的剪刀手——爪子。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才把它叫做蝦大王。

　　蝦大王的胃口特別大。別的蝦一天一般只吃1到2顆飼料就飽餐一頓了；但蝦大王呢，一天吃的食物足足夠其他人吃三天的了，但這是還不夠的，它還特別貪吃，如果發(fā)現(xiàn)不夠吃的話，便會(huì)使用出它的必殺技——剪刀手來(lái)捕獲食物，把伸手剪來(lái)的小魚(yú)當(dāng)做自己的美餐。

　　蝦大王的剪子手特別厲害。只要它在大街上一揮手，別的小蝦都被嚇跑在十萬(wàn)八千里外呢！所以那些膽子小的一看見(jiàn)了它早已灰溜溜地逃了。

　　蝦大王也很懶，特別是在冬天的時(shí)候。把飼料喂在它面前，可它卻寧愿那樣餓著，也不會(huì)去開(kāi)口。有幾次，它干脆就躲在水橋底下，懶洋洋的.躺在那兒；只見(jiàn)一只小蝦從他身邊經(jīng)過(guò)，它稍微蠕動(dòng)一下，然后就伸出了它的剪刀手，用力向前抓。原本以為今夜的晚餐不用愁了，可沒(méi)想到那小蝦竟敏捷一躍，便躍出了蝦大王的魔爪，逃走了。蝦大王也只好一臉無(wú)奈地看著剛到手的晚餐竟就這樣白白消失了；可它實(shí)在是太懶了，連移一步也不肯移

　　瞧！這就是我家的蝦大王，很有趣吧！

我們小學(xué)作文篇5

　　在皎潔的月光的照亮下，在微微的涼風(fēng)的擁抱中，我靜靜地坐在窗前。再昏暗的臺(tái)燈下我靜靜地翻閱著雜志，正覺(jué)得無(wú)趣時(shí)，一張漫畫(huà)吸引了我的眼球：

　　在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛著一把斧頭，嘴里叼著一支煙，向一棵大樹(shù)砍去。頓時(shí)，大樹(shù)張開(kāi)了一張大嘴，正在這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生停在伐木工的肩上，叨著他的“榆木腦袋”，嘴里念叨著：

　　“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　我相信只要有人看了這幅漫畫(huà)，一定會(huì)哈哈大笑：“腦袋里有蟲(chóng)？腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢？”是的，這段“榆木腦袋”里的確有蟲(chóng)，而且還是“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢，不計(jì)后果地伐木，揣鼓他們的腰包；這段“榆木腦袋”里還有“無(wú)知蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”，那些伐木工們只一味地亂砍濫伐，使樹(shù)木的數(shù)量以驚人的速度減少。但是他們哪里能知道樹(shù)木能減少噪音，涵養(yǎng)水資源，凈化空氣？他們又何曾明白毀壞森林就等于毀壞人類自己��！唉！這“榆木腦袋”怎么就不開(kāi)竅呢？

　　而且在城市中的“榆木腦袋”也未曾少過(guò)﹕在公共廁所中，無(wú)處不見(jiàn)水龍頭在那傷心的哭泣；現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步了，家家戶戶的生活條件也好了，基本上都有了私家車，但是汽車的尾氣對(duì)空氣造成了污染；礦產(chǎn)被無(wú)節(jié)制地開(kāi)采，造成了地貌改變，并且不可再生；以犧牲環(huán)境為代價(jià)，片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成了生態(tài)平衡的破壞；大規(guī)模消耗，工廠的廢氣、廢渣的無(wú)控制排放，造成又一輪新的工業(yè)污染；在餐廳里，無(wú)處不見(jiàn)滿地垃圾，以及餐桌上的'剩菜剩飯；每天街道上，無(wú)處不見(jiàn)滿天飛舞的塑料袋；在公園中，經(jīng)常可以看到“無(wú)頭”的花徑，以及被折斷的樹(shù)枝……

　　這些悲慘的結(jié)局都是“榆木腦袋”造成的，他們使環(huán)境遭到破壞，他們對(duì)環(huán)境無(wú)限制的索取和破壞，等于是一種自殺行為；如果再像這樣頂著個(gè)“榆木腦袋”去破壞生態(tài)平衡，最后將使人類自己無(wú)法生存。

　　人們生活在一個(gè)美麗的星球上，但是，因?yàn)槿祟惔簖g破壞環(huán)境資源，使它一日不如一日！所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，共同扔掉榆木腦袋，讓地球再次美麗起來(lái)，讓生活更美好！

我們小學(xué)作文篇6

　　說(shuō)到蛋，你們肯定會(huì)想到我們平常吃的蛋吧，但這個(gè)“蛋”和別的蛋不一樣哦，想知道的話就往下讀吧！

　　他呀，整天惹事，不是弄傷自己，就是弄傷別人。有一次，他將手伸進(jìn)門(mén)洞里，說(shuō)是里面有十元錢紙幣，誰(shuí)知不小心割去了手，害得的老師陪他去醫(yī)院，把一下午的計(jì)劃都打破了，這還不是最重要的，他不但害了老師，還害了同學(xué)。中午大家在走廊上排隊(duì)，他把同學(xué)弄倒在地，同學(xué)被他弄得都站不起來(lái)了，他還不說(shuō)聲道歉，害得我（當(dāng)然還有別的同學(xué)一起幫忙）把他扶到醫(yī)務(wù)室噴了藥，我的肚子還餓的咕咕叫，我吃完飯后，還要給那個(gè)受傷的同學(xué)送飯。你們知道那個(gè)惹事的人是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“惹事蛋”——竺科宇。

　　“調(diào)皮蛋”這個(gè)名稱非屬我們班的.林錦臻不可。那天中午，我站在走廊上一邊曬太陽(yáng)，一邊看書(shū)，誰(shuí)知道他猛個(gè)一頭撞在我的肚子上，疼得我“嗷嗷~~”大叫，可他就當(dāng)沒(méi)事一樣，連一個(gè)“對(duì)不起”都不說(shuō)就又跑去玩了，弄得我不知道怎么辦才好。

　　說(shuō)起我的同桌“倒霉蛋”啊，我真是不知道怎么說(shuō)他了。那是在下課的時(shí)候，因?yàn)槲覀円蛔朗亲谧詈蟮模麤](méi)注意，把椅子翹了起來(lái)，一個(gè)后仰就摔在了地上，我們都捧腹大笑。還有一次在上課，他蹲下去撿東西，起來(lái)的時(shí)候頭撞在了桌角上，幸好撞得不重，我都不知道該怎么辦，只好又開(kāi)始埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　怎么樣，我們班的幾個(gè)“蛋蛋”是不是很有特點(diǎn)啊，如果你想要看的話，就來(lái)我們班吧！

我們小學(xué)作文篇7

　　寒假期間，我看了許多書(shū)。我最喜歡的還是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》了

　　這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳的學(xué)校要舉行戲劇節(jié)，在精挑細(xì)選后準(zhǔn)備演白雪公主。后來(lái)，淘氣的馬小跳和班主任非�？粗氐亩∥臐隣�(zhēng)王子的角色，他們互不相讓。最后在牛皮導(dǎo)演的幫助下，還是由馬小跳扮演救公主的王子�？陕�(tīng)說(shuō)別的班要請(qǐng)真正的導(dǎo)演來(lái)排劇時(shí)，大家都慌了，要求也要請(qǐng)真正的導(dǎo)演來(lái)幫他們排劇�？墒桥Ｆ�(dǎo)演不同意，因?yàn)檫@是他們自己的戲劇節(jié)，不該有大人來(lái)幫忙。最后，沒(méi)有請(qǐng)導(dǎo)演的白雪公主小劇團(tuán)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最多。

　　在故事的最后楊紅櫻也提到了：“現(xiàn)在的.孩子已經(jīng)不再是天真爛漫的孩子了。他們不在活潑，不再調(diào)皮，不再有孩子氣了。使這些孩子“變異”的原因是各種補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)。他們沒(méi)有時(shí)間玩耍，沒(méi)有時(shí)間調(diào)皮了。所以個(gè)個(gè)都不天真可愛(ài)了�！边@句話正說(shuō)出了我內(nèi)心真實(shí)的想法。當(dāng)我給我的父母看了這本書(shū)后，他們理解我了，所以我每天都玩得非常開(kāi)心。這是我喜歡這本書(shū)的一百種原因之一，其他的我就不一一說(shuō)了。

　　如果你們也想知道這本書(shū)的誘人之處，那就買來(lái)看看吧！這的確是一本好書(shū)！

　　教師點(diǎn)評(píng)：一直很好奇為什么那么多孩子喜歡楊紅櫻老師的馬小跳作品，今天在小作者的這篇讀后感，我又找到了一個(gè)很重要的原因---那就是馬小跳的身上其實(shí)更多的是承載了孩子們對(duì)童真的追求和希望。開(kāi)心是孩子們的童年唯一應(yīng)該做的一件事。