小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
你認識天鵝嗎？它們脖子細長，在游泳時姿態(tài)優(yōu)雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得。無論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝，都成了純真與善良的化身。
雖然都叫天鵝，但不同名字的天鵝各有特點。大天鵝就是我們平常說的“白天鵝”，渾身雪白，聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的'脖子比大天鵝的要短，但聲音清脆，好象哨子聲，所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長著黑色卷曲的羽毛，而且嘴巴是紅色的。
天鵝夫婦非常恩愛，總是一起覓食，休息，戲水，甚至在遷徙的途中，也前后照應(yīng)從不分離。它們一生都會守著對方，如果一只死去，另一只會在伴侶尸體的上空盤旋，不斷發(fā)出悲傷的鳴叫，久久不肯離去。此后，這活著的天鵝也將單獨生活，一直到老。
天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后，就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負責(zé)外出捕獵，同時還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵，天鵝爸爸便會拍打著翅膀，勇敢地上前同對手搏斗。天鵝出世以后，天鵝夫婦就把它們夾在中間，教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時候，所有天鵝便成群結(jié)隊地飛往南方過冬了。
小學(xué)的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)螞蟻不但不吃蚜蟲，反而還保護蚜蟲，這個發(fā)現(xiàn)是我在去年暑假里發(fā)現(xiàn)的。
記得去年暑假，我到奶奶家玩。我跟奶奶去菜園摘菜，走在羊腸小路上，到處都是綠色，看起來真讓人心曠神怡�？墒牵以谀棠陶送嫠r，看到一根青菜被咬了幾個大洞，我趕緊把菜葉一翻，不好！只見一條大蚜蟲正在吃我家的青菜。我用一根樹枝把它挑了下來，我把它踩死時，無意中看到了一群螞蟻，我想：嘿嘿！我把螞蟻引過來，讓螞蟻把這只蚜蟲吃掉，于是，我想了個辦法，把螞蟻引了過去。
我不由自主的跟上螞蟻，看看那只蚜蟲的下場，出乎意料的是：螞蟻并沒有把蚜蟲吃掉，反而還艱難地把蚜蟲送至菜葉上，直到那只蚜蟲沒有了危險才排著隊離開。我深感意外，就去問奶奶：“為什么螞蟻要保護蚜蟲？”奶奶笑著說：“因為蚜蟲的身體里常會排出一種叫甜蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻才保護蚜蟲的�！甭犃四棠痰腵話我恍然大悟。
生活中到處都是學(xué)問，只要你勤觀察，就會知道一些鮮為人知的秘密。
小學(xué)的作文 篇3
當?shù)谝黄淙~在空中飄舞時，秋姑娘已悄然而至。天空湛藍發(fā)亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。朵朵白云，被風(fēng)一吹，形態(tài)各異，有的像一群群羊兒在悠閑地吃著草，有的像頑皮的小孩兒在追逐打鬧……秋天真美呀！
遠處，是一座座連綿起伏、層層疊疊的山峰，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的山水畫。走近一看，山谷之間還流淌著清清的泉水。山下是一片茂密的樹林，已經(jīng)發(fā)黃的樹葉在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在演奏一首動聽的秋之歌。葉子唱著唱著，就忍不住從枝頭跳下來，翩翩起舞。它們跳累了就慢慢躺到地上休息，成千上萬的'落葉好像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，走在上面柔柔的，軟軟的，舒服極啦。
這時，一條清澈見底的小河映入了我的眼簾，河水倒映著藍天白云，顯得更加明亮。一群小魚小蝦時而在水中自由地游來游去，時而來幾下跳高比賽，時而比賽跳遠，時而又在青草里捉迷藏，玩著玩著，它們好像發(fā)現(xiàn)了敵人，急忙把自己埋入深深的水底……
小河兩岸的草地上，盛開著五顏六色的鮮花，美麗極了！蝴蝶翩翩起舞，好像在做游戲呢！小兔子跑幾步，就要停下來吃“零食”，而小花貓，正在地上打著滾兒呢！
秋天如詩如畫，令人賞心悅目。我愛這美麗的秋天！
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