美麗的小學(xué)作文合集[8篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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美麗的小學(xué)作文 篇1
滿山遍野綠油油，
花草樹木遍地長，
游客來這就觀賞，
你猜這是何處地，
猜對(duì)了!
就是美麗的那拉提，
蒙古包里喝馬奶，
哈薩克人把馬騎。
牛羊到處在奔跑，
五彩鮮花遍地開，
茂密森林穿云宵。
藍(lán)藍(lán)天上飄白云，
遼闊草原馬兒跑。
牧民放牧晚歸來，
日出日落很壯觀，
雨過天晴七彩虹，
小鳥在森林里鳴叫，
老鷹在天空中盤旋。
晶瑩透亮的露珠，
在陽光下放光芒。
夜晚星星在天空中眨眼睛，
柔和的`月光，
在夜晚顯得十分明亮。
雄雄燃燒的篝火旁邊，
人們歡快地跳著，
那拉提呀，
真美麗!
真神奇!
美麗的小學(xué)作文 篇2
湛藍(lán)色的天空透著無比的寧靜，遠(yuǎn)處飄著一絲絲淡淡的薄薄的云。好像透明的紗裙，又宛如剛剛梳理過的羽毛，又好似遠(yuǎn)處的群山，仔細(xì)一瞧，更像平原上銀亮的溪流。它們慢慢而行，仿佛在游覽這世間的美景。微風(fēng)輕輕地傳來細(xì)細(xì)的柔聲，讓你忍不住猜想：那是不是它們?cè)谂d致勃勃地竊竊私語。
太陽露出紅彤彤的大圓臉，悄悄地躲在稀疏的樹枝后面。紅亮的光束，透過樹枝射過來，輕輕地溫柔地?fù)崦悖駤寢寪蹞岬碾p手。漸漸地那一朵朵的云兒們，不斷的向太陽靠攏過來。剛才的一絲絲，變成了一縷縷，緊接著，那一縷縷，又變成了一條條。又過了一會(huì)兒，它們親熱地纏綿在一起，相互擁著彼此，全都籠罩在金紅色的霞光里，被太陽緊緊的擁抱著。太陽，親手為它們穿上了鮮艷明亮的彩衣：紅紅的，像火焰；紫紅的，是玫瑰；橘紅的，是...... 我也說不清道不明了。只是，那畫面實(shí)在是太壯觀，太迷人了。剛剛開始的時(shí)候，好像一堆堆火焰，蔓延到了西邊的天空，明亮的光色照紅了村莊，水面，樹木，麥田，老人和孩童。
向天邊望去，從霞光里走出來一個(gè)孩童。他的頭頂上用紅繩綁了個(gè)朝天髻，那紅繩在不斷的閃耀，仿佛上下跳躍的火苗。他露著烏黑發(fā)亮的肩膀，這是壯碩和美的象征。耳邊響起了溫潤，清脆，柔細(xì)的美妙聲音。好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。那是他騎在黃牛的背上，用雙手把笛子放在嘴邊，告訴你勞動(dòng)給他帶來的快樂。結(jié)實(shí)的大黃牛，閃爍著兩只大大的眼睛，慢慢悠悠地走來，悠然自得。時(shí)不時(shí)，還向上瞄一眼自己的小主人。那小孩子，一邊吹著笛子，一邊輕輕地拍拍黃牛的脊背。突然間，他停下了嘴邊的笛子，說：喂，我的大金牛。 仔細(xì)一瞧，可不是，霞光給這個(gè)勤快牧童的黃牛，披上了一身金色的外衣。
整個(gè)空中都飄蕩著悅耳的笛聲，牧童和他的黃牛在霞光的照耀下，走進(jìn)了他的村莊。
咯吱，咯吱的車輪聲和得兒駕的`吆喝聲從不遠(yuǎn)處傳來。也是從那條通往霞光，通往太陽的路上，一輛驢車緩緩駛來。駕車的老人，嘴邊叼著煙袋鍋兒，怡然自得地吸著。兩只眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫，鼻孔里冒出縷縷白煙，漸漸地融到霞光里去了。老人情不自禁地哈哈大笑起來，咦！原來太陽這老頭也愛吸煙那！ 這爽朗的笑聲，傳到了遠(yuǎn)方，傳到了天邊。
河面上飄蕩著紅彤彤的碎星星，好像一塊巨大的紅寶石，閃閃發(fā)光。霞光落在里面，太陽也隨著跳了進(jìn)去。突然，從水里鉆出來一個(gè)圓滾滾的小腦瓜，緊接著兩只小手也伸出水面，他用手抹去了臉上的水珠，烏黑明亮的眼眸閃著神秘的色彩。一圈圈的漣漪，向他的周圍蕩漾而去，好像少女的百褶裙。向遠(yuǎn)處望去，又有幾個(gè)小腦瓜相繼露出水面，他們?cè)谒锊煌５劓覒蛲嫠！?/p>
站在霞光中的人們，全都披上了玫紅色的紗衣。老人們古銅色的臉龐，顯得輪廓格外分明，忽然被鑲嵌上一層，亮亮的金色，就連那雪白的胡子也是金色的。孩童們來來回回地蹦蹦跳跳，一連串的金環(huán)，也隨之蹦來跳去。少女們平滑柔美的臉龐，在霞光的沐浴下，宛如一朵剛剛浮出水面的芙蓉。
漸漸地天空變成了一片紅海，仿佛也伴隨著波濤。太陽在當(dāng)中，涌來涌去，好像正在孕育著一個(gè)日出似的。過了一會(huì)兒，天空中穿出像激光一樣的火花，散開了，又像一條金龍?jiān)诓煌５仫w舞，盤旋。
明天的早晨，你定會(huì)看到更美，更燦爛的朝陽。
美麗的小學(xué)作文 篇3
一個(gè)月色如水的夜晚，天上，一輪明月高高掛起，盡情地把皎潔的月光靜靜地灑向大地。遼闊無垠的洞庭湖水面，在月光的籠罩下，就像蒙上一層潔白的輕紗。清澈的湖面將皎潔的月光溫柔地反射，讓人分不清哪里是月光，哪里是湖水，好一派寧靜和諧的景象。
湖邊的青山墨綠墨綠的，從近到遠(yuǎn)看，它們或濃或淡，或明或暗，就像有人給山峰披上了一件變幻莫測的衣裳。濃濃的暮色完全籠罩在洞庭湖上，湖面變得特別平靜。此時(shí)，洞庭湖看上去仿佛是一面色澤暗淡的.，還未磨亮的銅鏡。月亮升得很高了，猶如一個(gè)白玉盤高高地懸掛在高空中。湖水中央的君山，傲然地挺立著。月光柔和地?fù)崦�，顯得更加青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一顆小巧玲瓏的青螺，置放在晶瑩剔透的銀盤里。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我從小就想做一名畫家，因此我也見過很多畫。然而，大自然的畫卻讓我終生難忘。
記得那年冬天清晨，我早早地就醒了。起床后我發(fā)現(xiàn)外面已是銀裝素裹。我走到窗前，突然發(fā)現(xiàn)，窗上結(jié)滿了冰凌花，漂亮極了！我異常興奮，趴在窗上仔細(xì)觀賞：那幾塊小小的窗戶玻璃上，繪滿了各種各樣的花紋。仔細(xì)一看，右下角是一片茂密、挺拔的.松林，往左一點(diǎn)是叢生的灌木叢，到處是花花草草，一看，那條好像是菊花，哎！那幾朵好像是迎春……
咦，那是什么？一匹駿馬從松林中飛奔而出，它昂首蹺蹄，那逼真的神態(tài)就像是要沖出畫面似的。我似乎還隱隱聽到了它那嘶嘶的叫聲。
好一副神奇又美麗的畫��！
是誰那么用心，雕刻出那么美麗的畫？答案就是冬姑娘。是她，創(chuàng)造出那么美麗的畫，讓我們感受到大自然的神奇、大自然的美。可是，好景不長，太陽不久就出來了，那美麗圖畫就沒了。可是到了第二天早上，那冰畫又出現(xiàn)了，又讓我重新沉浸在詩情畫意之中……
其實(shí)，在我們每個(gè)人的身邊，都在大自然的足跡。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，相信我們每人都能發(fā)現(xiàn)更加神奇、有趣的事情。
美麗的小學(xué)作文 篇5
曾幾何時(shí)，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學(xué)校活動(dòng)中，校長情真意切的講話成了一道靚麗的風(fēng)景。校長的講話能讓活動(dòng)變得更為莊重，校長的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長，校長不僅是最高管理者，也是一個(gè)學(xué)校的象征，是精神領(lǐng)袖。像如此重大的活動(dòng)，若沒有校長參加，總感覺群龍無首；若沒有校長致辭，總會(huì)感覺少了一個(gè)焦點(diǎn)。
但是，隨著校長致辭儀式感的不斷增強(qiáng)，隨著講話時(shí)間延長，作為會(huì)議重要組成部分的內(nèi)容反而會(huì)被沖淡了影響力。因此，過長的致辭不僅會(huì)導(dǎo)致聽眾注意力的下降，也會(huì)降低致辭的儀式感，降低通過強(qiáng)化儀式感而產(chǎn)生的感召力、影響力。
而在風(fēng)雨中，三位校長的講話雖然簡短，但卻比長篇大論更有格調(diào)，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長致辭，一方面雖然簡短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著；另一方面，將話語表述得盡量簡短表現(xiàn)了校長對(duì)師生的關(guān)心，在人文關(guān)懷、人情關(guān)懷中帶給廣大師生動(dòng)人的力量。
正如李康舉校長所說：“以人為本就是任何形式都要服從實(shí)際需要。”古往今來，許多事情都因?yàn)轫槕?yīng)了以人為本的思想而得以傳承，得以延續(xù)至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯(lián)，這些簡便易行而形式感又很強(qiáng)的習(xí)俗跟隨了中國人上千年。當(dāng)誰家門口簡單地貼上兩幅對(duì)聯(lián)時(shí)，就連只對(duì)中國有一點(diǎn)了解的外國人也會(huì)知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強(qiáng)，但終因違背了“實(shí)際需要”，與人們的實(shí)際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的'摒棄對(duì)當(dāng)今社會(huì)的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當(dāng)?shù)乇Ａ袅说膬x式感，也使人們的生活更加美滿。
校長致辭，更多的是儀式感。作為開學(xué)典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學(xué)生一生中最有紀(jì)念意義的活動(dòng)之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長致辭這個(gè)儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長致辭，對(duì)學(xué)生們來說，長篇累牘的講話自然也就沒有必要了，終究講話只要意思說明白即可。
當(dāng)然，這幾位校長的致辭簡短的最重要原因是因?yàn)橄掠�。如果有一天，出現(xiàn)一位沒有下雨也同樣因?yàn)橹罗o簡短而走紅的校長，我想，那必將獲得更多的點(diǎn)贊和贊美。對(duì)此，你相信嗎？
美麗的小學(xué)作文 篇6
我家的旁邊有一條月牙一樣的小河，我們管它叫“月牙河”。
河水清澈見底，平靜的河面像一面小鏡子。有時(shí)微風(fēng)輕輕吹過河面，波光粼粼，還引起一個(gè)一個(gè)的小旋渦像河水露出迷人的笑臉。美麗極了！
河里有小魚，每當(dāng)夏天的時(shí)候，太陽燒烤著大地，小魚就把頭露出水面，吐著歡快的泡泡。青蛙在水草上眼望著天空，到了晚上就“呱，呱‘呱”地放聲歌唱。
河岸上長著郁郁蔥蔥的蘆葦，旁邊還有一片碧綠的竹林，金黃色的`油菜花倒映在河面上，顯得生機(jī)勃勃。
我喜歡我家的月牙河。
美麗的小學(xué)作文 篇7
小明家的院子里有一棵很大很大的樹。一天放學(xué)回家，小明看見樹上站著三只美麗的'小鳥，好象一家子，有鳥爸爸，鳥媽媽，還有鳥寶寶。鳥寶寶很可愛，小明很喜歡鳥寶寶。小明想小鳥怎么沒有自己的家，我給小鳥造一個(gè)家吧。于是，小明就跑到家里拿來積木。再回到院子里，小明先把三個(gè)長方形當(dāng)作三面墻，再給這個(gè)家做了一個(gè)門，最后是給這個(gè)房子按上房頂，很快，這個(gè)房子就造好了�？墒牵鯓硬拍茏屵@些小鳥愿意住到這個(gè)可以為它們擋風(fēng)遮雨的家呢？小明心想，大概慢慢它們就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
第二天，下雨了，小明跑到院子里一看，自己積木搭著的房子里果然有三只小鳥呆在那里。小明高興極了，大叫著：”小鳥終于有了自己的家了�！�
美麗的小學(xué)作文 篇8
夏天，風(fēng)和日麗的一個(gè)上午，桃花開滿了枝頭，粉紅的小花格外妖艷。桃樹上的桃花看對(duì)面的'桂花樹，樹上光禿禿的連一朵花瓣都沒有。桃花對(duì)桂花說：“看看我粉紅的花瓣多好看，看看你一朵花辨都沒有，一點(diǎn)都不美麗，你在我對(duì)面有什么好處，還不如離遠(yuǎn)一點(diǎn)！”這時(shí)旁邊的花聽到了說：“你現(xiàn)在這么美麗，過這個(gè)季節(jié)你也會(huì)不美麗的！”桃花不理它們，把它們的話當(dāng)做是空氣。過了幾天，許許多多的游客來旅行了，走到挑樹旁都說：“桃花真漂亮！”桃花聽了驕傲地在風(fēng)中舞起來。
春天過去夏天來了，桃花一片片從枝頭落了下來。秋天來了，桂花開了，散發(fā)一陣陣清香。桃花看看桂花又看看自己，心想：“我這么難看，桂花肯定得說我了�！边^了半個(gè)月，桂花還是什么都沒說，桃花等得不耐煩了，就問桂花：“你怎么沒有說我�。俊惫鸹ㄕf：“說你什么��？”“說我沒有你的花香啊？”桂花說：“現(xiàn)在你沒有我的香味，但是你也有比我美麗的時(shí)候！”桃花羞愧地低下頭說：“我知道了，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，謝謝你！”
過了一年，桃花又開出了漂亮的花朵，對(duì)旁邊的花說：“對(duì)不起，我不會(huì)再嘲笑別人了�！迸赃叺幕犃苏f：“你已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，你還是那最美的花！”桃花說：“謝謝你們！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長處和短處。
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