小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
我們的小學(xué)六年級(jí)班主任是閻長運(yùn)老師，他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，是個(gè)好老師。
在學(xué)習(xí)上，閻老師對我們要求非常嚴(yán)格。記得四年級(jí)閻老師剛教我們班時(shí)，有一天，一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)，其他同學(xué)問他：“你不怕閻老師批評(píng)你嗎？”那個(gè)學(xué)生若無其事地說：“怕什么，我是沒帶，又不是沒有寫�！�
上課了，閻老師說：“沒有交作業(yè)的同學(xué)，請站起來！” 沒交作業(yè)的同學(xué)都聽話地站了起來。閻老師問：“誰能給我解釋一下，為什么沒交作業(yè)？”他們都不說話，連剛才那個(gè)同學(xué)也一聲不吭。下課后，我問那位同學(xué)：“你不是不怕閻老師嗎？老師問你為什么沒交作業(yè)時(shí)，你怎么不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴(yán)厲了，不就是沒交作業(yè)嗎，又不是沒寫，至于嗎？下午拿來不就行啦！”
但是，幾天后，我們對閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來，她周圍的同學(xué)大都條件反射似的捏住鼻子往后退，閻老師看了，馬上讓同學(xué)們上自習(xí)課，然后拿起教室后面的`灰斗，放在騰宇飛的腳邊，和藹地對騰宇飛說：“還難受么？還想不想吐？”騰宇飛有氣無力地說：“沒事了�！遍惱蠋熯@才松了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然后和兩個(gè)同學(xué)一起把騰宇飛吐出來的臟東西打掃干凈后，看到騰宇飛沒事了，才接著給我們上課。
這就是我們的班主任老師，一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹的好老師！
小學(xué)的作文 篇2
“路邊開滿野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧也不玩耍，急急忙忙飛回家……”每次讀著這篇課文，眼前總是浮現(xiàn)出小烏鴉飛來飛去為媽媽找食物的情景。好一只懂事的小烏鴉！
我渴望成為一只那樣的小烏鴉，我好想告訴大家，我是一只快樂的小烏鴉。去年媽媽生病住院了，我又著急又擔(dān)心�？粗鴭寢�，我暗暗對自己說：“媽媽身體不好，我自己的事情要自己做，不要媽媽為我操心�！庇谑�，每天早晨我不再需要媽媽一遍遍地喊我起床，我總是悄悄地刷好牙洗好臉，甚至連小辮子也是自己梳好了，這才走到媽媽床前。媽媽看著我欣慰地笑了，不斷地夸我懂事了，我也快樂地笑了！
寒假來到了，我可高興了，我可以幫媽媽做事了。每天我一完成作業(yè)，總會(huì)拿起掃帚打掃房間，收拾東西。每個(gè)到我家來的客人都會(huì)翹起大拇指夸我乖。每當(dāng)這時(shí)我又會(huì)想起課文中那只可愛的小烏鴉。
我要做一只人見人愛的`快樂的小烏鴉。關(guān)心長輩，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要幫助的人。
小學(xué)的作文 篇3
盛梓軒
有一天，一只認(rèn)為自己很能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己干的活兒很多，吃的蜜卻很少。它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。它生氣地說：“我在這兒干的活多，出的力也多，我不該吃那么少的蜜呀！”
“你看見大伙出的力沒有�。俊眲e的蜜蜂質(zhì)問它。
“好，我離開，看你們一個(gè)個(gè)囂張的蜜蜂，能干出個(gè)啥！”
說完那只蜜蜂離開了家。離開后的那個(gè)夜晚，突然刮起了暴風(fēng)。它心驚膽戰(zhàn)地趕緊躲進(jìn)了松鼠的.家里。松鼠奇怪地問：“你的其他小伙伴呢？難道你離開了你的大家庭嗎？”它不以為然地說：“那幫自以為是的家伙！不值得與它們?yōu)槲�。白給它們干了那么多的活兒！哼！”松鼠意味深長地說：“你還是回去吧，一個(gè)人離開家是非常危險(xiǎn)的！”蜜蜂仔細(xì)想了想，認(rèn)為松鼠說得對，它決定回家了。
第二天它飛回了家。十分慚愧地對大家說：“我不應(yīng)該離開，請?jiān)徫��！逼渌鄯溆X得它態(tài)度很誠懇，就原諒了它。
從此，它們過上了幸福美好的生活。
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