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小學(xué)作文600字(精品9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我一直在成長，但卻總是在不同的地方成長。
小時候，我在媽媽的懷抱里成長。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的'懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。
童年時，我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動的萍草，泛起的漣漪，漸漸進入夢鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護下，我要面對需要面對的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。
少年時，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長。當(dāng)我第一次進入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點，有的慈愛，有的嚴(yán)厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們在一起時感覺時間總是過得那么快。
現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國的關(guān)懷、社會的呵護下成長。是國家給了我們免費學(xué)習(xí)知識的機會，是社會一直保護我們不受傷害。所以，我們要快快長大，爭取做個對國家、社會有所作為的棟梁之才！
小學(xué)作文600字 篇2
雨過天晴，我又來到了這片樹林，我躺在潮濕的落葉堆里，在無限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。
突然，我聽到了異常清脆的響聲，我起身低下頭，撐起雙眼。哇！原來是只青蛙啊！它一蹦一跳，來到我的身邊，親吻了我的臉頰，我和它對視良久，自己也變成了一只青蛙。我來到石頭邊的小水溝，水溝里的水格外清澈，小蝌蚪們成群結(jié)隊地在水溝里玩耍，時不時游出水面，又竄下去了，像從深山中蹦跳而出的野孩子�？床贿h處，有一片茂密的草叢，我輕輕地扒開草叢，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴落著，幾只可愛的小蝸牛它們正吃著綠油油的葉子，有兩只蝸牛將樹葉搶到自己的地盤，另外的幾只便怒了，它們先是爭吵，隨后便打起架來了，可它們互相并沒有絲毫殺傷力，但你還別說，它們爭吵起來的樣子還真可愛。
“渣渣渣……”咦？是誰在唱歌呢？原來遠處樹上的.麻雀正在跳著舞，嘴里還哼著有節(jié)奏的調(diào)調(diào)，近處，一群勤勞的螞蟻正在搬運著食物，只見螞蟻在一只死蒼蠅的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，又在它身上爬了幾次，就走了，我很疑惑，為什么螞蟻回去了？難道它不喜歡？還是嗅覺不好？當(dāng)我正在尋思的時候，螞蟻們陸續(xù)來到了蒼蠅的周圍，聞了聞又踢了踢，又互相碰了碰觸角，好像在商量著什么，隨后所有螞蟻一起把蒼蠅包圍了，它們先試著抬了抬，喊著一、二、三、一、二、三的口令前進。臨近傍晚，螞蟻們收工了，一個個排著隊走進房間，此時此刻的它們一定在享受美食吧！
“吃飯了，再不來飯就涼了！”媽媽的呼喚把我拉了回來，可我還是戀戀不舍，回眸看了幾眼！
小學(xué)作文600字 篇3
俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過，“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗�！币粋�人的美，不僅要美在外表，更要美在心靈。
積極之美
剛上初二的我，還不熟悉班上的同學(xué)，有些靦腆。一開始總是不敢回答問題，但后來我發(fā)現(xiàn)班上有好多同學(xué)積極回答問題，并受到老師表揚，得到了量化加分，我也受了感染，不再擔(dān)心回答對錯與否，只要我發(fā)言了，我就能有收獲。每當(dāng)老師上課提問時，我都第一個舉手回答，有時還去講臺上板演，并給同學(xué)們講題，老師親切的稱我為趙老師。在講解的過程中既鍛煉了我的膽量又幫助了同學(xué)，一舉兩得，何樂而不為呢？我不僅在課堂上積極發(fā)言，而且課下也會帶動其它同學(xué)學(xué)習(xí)。一到下課，就會有同學(xué)來找我指點迷津，這時我就會放下一切事情去給他答疑解惑。班里也因此掀起了一股虛心好問的學(xué)風(fēng)。
我的積極成就了我的好成績。在期中考試時我取得了四個單科狀元。此時，我發(fā)現(xiàn)原來我也是美的。
助人之美
在學(xué)習(xí)上積極的我在生活中也會助人為樂。記得有一次，我們宿舍的`一個同學(xué)要洗頭，但那天又正好輪上她刷便桶，她兩頭為難，我注意到了她，走過去問她什么情況，了解事情之后，我二話沒說，直接就去刷便桶了，她很是感激，第二天主動去刷便桶。之后，她再也沒有因為個人的原因耽誤過勞動，成了一個積極的女孩。那件事之后，大家都對我非常友好，每次評選最美少年，大家都會投票給我。這時我明白了，美并不是外表，而是行為，付出真心，付諸行動。原來我也是美的。
冬季將至，陽光正好，讓我們沐浴在陽光中，尋找美的身影，一起發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，提升美，釋放美。
小學(xué)作文600字 篇4
如果有人問我，人的一生什么時候最幸福，我會很自豪地回答，童年。
是的，童年。
雖然那時候生活很艱難，但日子過得是明亮的，無憂無慮，自由自在，像是一只自由的鳥兒。
每天除了作業(yè)，剩下的就是山里來，水里去，與大自然親密接觸，和大自然同呼吸。
小時候，玩的最多的游戲是捉迷藏，還有老鷹抓小雞。
在我們家對面有一個很大的糧食倉庫，倉庫前面有一塊很大的水泥地，哪里就成了我們七八個小孩玩耍的.地方。
捉迷藏是一幫人繞著倉庫瘋跑，誰被看見了，誰就認(rèn)輸，乖乖的去找人，抓人。
很好玩的是老鷹抓小雞，前面幾個緊緊抓住老母雞衣服，活動范圍不大的小雞相對來說比較安全。跟在后面，由其是最后那個小雞，危險系數(shù)是最大的。前面的老母雞才輕松的一個小轉(zhuǎn)身，后面的小雞已經(jīng)跑的斷了氣。
很多時候我都扮演那個兇殘的老鷹，把掉隊以及跌倒的小雞抓住一一吃掉。
還有玩的很帶勁的是打駱駝。
其實駱駝是一個在機器上車出來的小小的園木頭。我們在它的頂端在裝上一顆鋼珠，然后把駱駝放在水泥地轉(zhuǎn)起來，一邊拿著一根鞭子使勁的抽，讓駱駝像一個永動機永遠的旋轉(zhuǎn)下去。
我們每人占住一塊地盤，揮舞手中的鞭子，對著駱駝拼命的抽，直打的塵土飛揚，精疲力竭才罷休。
另外我們還有許多有趣的節(jié)目。
春天來到的時候，我們會上山拔春筍，夏天會采野果，還會到小河里抓魚蝦。
暑假的時候，最喜歡去的地方是離城五里路姑媽住的小村莊，小村莊里種著許多果樹，有楊梅，栗子，梨子等……如果是別人，姑媽一般是不讓人爬上楊梅樹的，只有我們是例外。明曰摘楊梅，其實是爬到楊梅樹上十指大動，大吃特吃，吃的牙酸舌痛，還不想下來，直到聽到姑媽的呼喚，才戀戀不舍的回家。
小學(xué)作文600字 篇5
今天，4月1日，是西方的愚人節(jié)。就在今天我們被許老師愚弄了一番。
早上，許老師面帶微笑地走進來說：“同學(xué)們，今天是西方的愚人節(jié)，大家盡管開一下無傷大雅的玩笑吧！哦！對了我還有一個好消息要公布，明天我們一起去春游。”教室里頓時炸開了鍋，敲桌的敲桌，跺腳的跺腳，擊掌的擊掌，有的還發(fā)出鬼哭狼嚎般地叫聲。反正我感覺教室的頂都要被揭翻了。我害怕地注視著老師，許老師會不會發(fā)火？可是只見許老師一反常態(tài)，還是這樣笑著，仿佛笑得更歡。
下課后很多同學(xué)都圍在一起，打算著明天要帶的零食和明天要穿的衣服。我呢則一個人靠在陽臺上，思考著這件事的'真?zhèn)危?/p>
1、許老師以前看到我們這樣亂喊亂叫，會用手勢或者表情請我們安靜下來，今天卻沒有，這樣一想，我覺得春游去的幾率只有85%。
2、以前春游去，老師總是把這個消息放到最后一節(jié)課來公布，為的就是避免我們大呼小叫，今天早上就公布，這個幾率就只剩68%。
3、我們沒有聽到別的班級的動靜，更沒有看到學(xué)校有關(guān)春游的通知，這個幾率就只剩下42%。
4、雖說許老師從沒有向我們說過謊，但是也不能說她不會說謊吧！最主要的是今天是愚人節(jié)，這樣一想，我覺得春游的幾率只剩下1%。
果然，在下午的第四節(jié)課中，許老師告訴了我們，這個消息是她帶給我們的愚人節(jié)禮物。雖然同學(xué)們看起來非常的傷心，但是許老師告訴我們，許老師也是想考考我們的觀察能力和分析能力，還有就是給我們找周記的素材。我們真的感謝許老師的良苦用心呀！不過我也挺慶幸自己有與眾不同的分析能力。
真有趣，這個愚人節(jié)，真高興，這個特殊的日子。
小學(xué)作文600字 篇6
人的生命只有一次，生命對于每個人來說都是無比的重！然而每個人對于生命價值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價值在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長壽是生命的`價值……到底生命的價值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅強地面對生活，她就是一個非常熱愛生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學(xué)校，童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。
小學(xué)作文600字 篇7
我有一個聰明又可愛的弟弟，他今年6歲了，一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。他還有個特殊的愛好：就是愛學(xué)電視里的人說話。
記得有一次，我和弟弟在看《棉花糖和云朵媽媽》這個電視劇，弟弟就在一旁不停地自言自語。有時候還跑去把故事情節(jié)說給媽媽聽，弟弟說得奶聲奶氣的，可愛極了。弟弟的記憶力也很不錯，有些電視劇中出現(xiàn)的日常用語，他聽過就能牢牢地印在腦子里。
一個星期天，媽媽囑咐我，說：“今天家里要來客人，趕緊把自己的房間、玩具去收拾一下�！钡艿苈犚娪锌腿艘獊恚瑫r不時地向著大門的方向張望，我想叫弟弟來幫忙，他都愛理不理的。平時，弟弟可是很樂意幫助我的，怎么今天卻無動于衷了呢？正當(dāng)我納悶的時候，幾聲急促的門鈴聲傳了過來。只見，弟弟像離弦的箭一樣沖到了門前，快速打開門，站在門邊，畢恭畢敬地朝著客人們彎了腰說道：“歡迎光臨！”客人聽了，滿臉的笑容，直夸弟弟有禮貌。只有我知道，弟弟這是從電視機里學(xué)來的招數(shù)。
弟弟見著電視劇中學(xué)到的迎客之禮很受用，又連忙學(xué)著電視劇中大人們交談的話和客人們交流起來，一副小大人的.樣子，惹得來做客的叔叔阿姨笑聲不斷，還夸他聰明呢。瞧，弟弟那得意的樣子，我猜這事兒準(zhǔn)能讓他高興好一陣呢。
快樂的時光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼就到了客人們離開的時間了。弟弟那小耳朵，今天似乎特別靈，剛聽到他們說準(zhǔn)備走了，他就已經(jīng)站在門邊候著了�？腿饲澳_剛邁出家門，“歡迎下次光臨”就已經(jīng)從弟弟的口中脫口而出了。
這個愛學(xué)電視劇里說話的弟弟是不是很可愛？
小學(xué)作文600字 篇8
一轉(zhuǎn)眼，來到初中已接近一個春秋，想起班級的同學(xué)們那純真美好的笑臉，不禁笑出了聲。原來，我擁有一個溫馨的“家”，我們在這一起哭過、笑過，一起學(xué)習(xí)，一起進步。
那個秋天，我們一個個摩拳擦掌，來到了古文化教育基地，準(zhǔn)備為一（5）班捧回個第一名——拔河比賽開始了。到我們班上場了，雖然我并沒上“戰(zhàn)場”“戰(zhàn)斗”，但我們組織了拉拉隊，在一旁奮力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油�。《嘉站o了拳頭，跳上跳下，恨不得跑上場也出一份力�！皯�(zhàn)士”們聽到加油聲，也來了勁，一個個都死死攥著繩子，使出了吃奶的`力氣把繩子往我們的“領(lǐng)地”拉，臉憋得通紅，手臂上也冒出了青筋，身體向后傾斜著……就這樣，我們很快進入了決賽，對手是一（4）班。休息時，我為“戰(zhàn)士”們加油打氣：“哼，他們？不怕！我們一（5）班是最棒的！”說完我們都笑了�！邦A(yù)備——開始！”比賽又開始了，加油聲也再次響起了。但是，我們很快發(fā)現(xiàn)：對手遠遠比我們強，即使我們喊加油喊破了喉嚨，拉繩子拉疼了手也無濟于事——我們輸了，成了第二名。我們垂頭喪氣地回到教室，嘆著氣，臉上寫滿了不開心。老師安慰我們說：“沒事啦！上次合唱比賽他們沒有比過我們，這一次他們發(fā)飆了。呵呵，沒事的，你們看3班得了個第三也是很開心的嘛！”我們笑了，不是因為老師的幽默，而是因為我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到高興，都暗自在心中發(fā)了誓：一定要好好聽龔老師的話！
那些美妙的記憶撒落在這個“家”的各個角落，猛然回眸，驚喜得發(fā)現(xiàn)這些閃耀的寶石，我會把它們珍藏起來——我們剛聚到一起時的種種不和；我們聯(lián)名為李老師寫的保證書；我們合唱比賽的第一名……還有我們那和藹可親的好老師……
我很幸運，因為，我擁有一個溫馨的“家”。
小學(xué)作文600字 篇9
她高高的個子，像一顆大樹，在教室里移動。她胖胖的身子，像吃飽了挺著大肚子的“豬八戒”。你看，她肚子上的肥肉還在顫動，在女性中顯得很魁梧。不用猜你也一定知道我說的是誰了，她就是我和藹可親的彭老師。
她彎彎曲曲的黑頭發(fā)中間夾著少許銀絲，好像無數(shù)條黑略帶點白的蚯蚓。后面夾上了一個具有古典氣息的夾子。她光光的額頭，長長的黑眉毛，大大的黑珍珠般的眼睛上布滿了血絲，一定是昨晚又熬夜了。挺挺的蒜頭鼻子上架著一副棕黑色的眼鏡。她紅紅的嘴巴顏色就像草莓一樣。田字型的臉旁邊配著一對小耳朵，別看她耳朵小，可是她在黑板上寫字時，能聽清楚同學(xué)們細小的說話聲，從她臉上能微微看出幾條皺紋。她笑起來時，有兩個深深的酒窩，一身輕松的休閑裝，銀白色的運動鞋，襯托出她那獨特的和藹可親的'教師風(fēng)采。
彭老師最大的優(yōu)點就是沒有脾氣。記得一次上作文課，她講課時，普通話中偶爾夾雜著南方口音。在講外貌描寫時，講到了眉毛，老師說的眉毛，卻讓我們聽成了“沒毛”，我們笑得都喘不過氣來了。我們嘲笑她有南方口音，這件事，老師沒有生氣，只是和藹可親地說：“老師覺得對不起同學(xué)們，可是都是因為從小沒有學(xué)好普通話，因此你們從現(xiàn)在起，要好好學(xué)習(xí)普通話，長大了才不會留下讓人笑話的缺點�！�
她對待學(xué)生特別慈愛。記得我第一次來上課時，都不敢說話，老師都握著我的手笑著對我說：“佳桐不用害怕，大膽說，說對的老師表揚你，說錯了也沒有關(guān)系，咱們一起改正，共同進步！”我聽了這番話，又放開了我那活潑淘氣的性格。從此，我就喜歡上了一品教育，主要是一品教育里有許多像彭老師這樣的和藹可親的老師。
如果你遇到這樣的老師，你一定會跟我一樣，毫不猶豫的說：“我喜歡這位和藹可親的彭老師。”
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