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小學(xué)的作文600字錦集【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
幾年前，劉、吳兩人都看中了豬肉市場的前景，于是毅然加入這個行業(yè)，合資成立了劉吳豬肉公司。
公司一開始，經(jīng)濟效益幾乎為0，二人都很著急，從小精明的劉四處托人打聽大型豬肉公司的內(nèi)幕。幾經(jīng)波折得知一種名為瘦肉精的東西可以大大提高豬肉的利用價值。于是劉就打起了瘦肉精的主意。但老實巴交的吳卻堅持保證豬肉的質(zhì)量，拒絕使用瘦肉精，眼看著自己利益受損，劉卷走了存款自己開始成立劉氏豬肉，吳也只好從頭開始經(jīng)營。
不久以后，劉氏豬肉也漸漸知名起來，只為價格便宜所以漸漸占有了大部分豬肉市場，成為了一個大公司，劉也成為一名大老板。吳在一個小菜場成立了自己的門市部，每天早起晚睡，親自剁肉，卻鮮有人光顧。無意之間吳看到了電視上的'一個節(jié)目，主持人問劉：“為什么劉氏豬肉那么受歡迎？”劉滿臉壞笑說：“以誠為本，價格公道�！眳菓嵟仃P(guān)了電視說：“該來的總會來的�！�
20xx年食品質(zhì)量被托到了風口浪尖，安全檢查也在每天嚴格地進行，該來的就在這天來了。“劉氏豬肉集團涉嫌添加瘦肉精，劉某一案將在后天開庭。”第二天，吳作為劉的朋友也出席了，劉某一直低著頭，吳在幾個小時里，幾乎沒聽進去幾個字，但最后“死刑”二字卻格外響亮。此時吳已經(jīng)出了一身冷汗，他后悔，他也慶幸自己沒有與劉一起做出錯誤的決定。結(jié)束后，劉被帶傷了警車的那一瞬間，吳從劉身邊走過，那一陣風像是抽了劉幾個耳光，他的臉感覺生痛。
瘦肉精事件過后，吳的企業(yè)作為剩下為數(shù)不多的豬肉廠家，因為生產(chǎn)、貨源透明化，所以被大眾接受，獨占了豬肉企業(yè)的大部分顧客，吳也成為了名極一時的紅人。
吳被邀請上電視臺的那一次，同一個節(jié)目，同一個主持人，同一個問題，吳用與自己當屠夫時的心境完全不同的心情回答了兩個字：“口碑”。
小學(xué)的作文600字 篇2
我們大家都來自21世紀，但是今天，就讓我來帶領(lǐng)大家參觀一下25世紀的海洋世界。
來自21世紀的我們都知道，現(xiàn)在海洋污染極其嚴重，可是25世紀可不同了。現(xiàn)在科技發(fā)達，科學(xué)家們通過不斷的研究，終于發(fā)明了一個叫“克灰塵“的機器，顧名思義，它可算得上是海洋污染的克星了，海洋污染反應(yīng)是極為靈敏的`，當它們預(yù)感到“克灰塵”那五彩繽紛的強烈光芒正向它們射來時，那海洋污染早就消失得無影無蹤了！
今天的海洋，也是人類的家園，全球百分之八十的人，現(xiàn)在都已移居到海洋里生活了，海洋里高樓大廈鱗次櫛比，這時，一名游客便忍不住發(fā)問了：“那么，人類在海洋里怎么呼吸呢？”“哈哈，其實嘛”，我神秘兮兮地說，“海洋里有一座"氧氣吧"，氧氣從這里制作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們都能吸進新鮮的氧氣，排出二氧化碳后，二氧化碳再由"氧氣吧"接收，又制造出氧氣……就這樣來回地循環(huán)，多么簡便又實用！。
“HI！”“咦，是誰在說話啊”大家都驚奇地問道。我忙解釋：“別慌，別慌，你們聽這是NIMO（小丑魚）在說話呢！”大家聽后驚的目瞪口呆，一位游客發(fā)話了：“你就別忽悠我們了，NIMO怎么會說話呢？”哎呀，對了，我忘了跟大家說了，現(xiàn)在25世紀的海洋里呀，魚兒們都是會說話的，有的魚還會好多中語言呢！而且，他們也能聽懂人們在說什么，所以現(xiàn)在，你即使一個人在家里，也不會寂寞了，因為有這么多可愛的又會說話的小丑魚們伴你左右！“我大聲地說道！
就這樣，一天過去了，奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會感到科學(xué)的力量是那樣的神奇。
小學(xué)的作文600字 篇3
告別了童年，告別了小學(xué)——此時此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。
剛剛步入中學(xué)，竟有點頭疼——陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式也還不太習(xí)慣。
初入校園我感覺比起以前小學(xué)的校園，11中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識。。新學(xué)校的操場比小學(xué)大了一兩倍，操場里又有籃球場又有足球場，真是廣闊天地��！
一進教室，就給了我一給無比大的驚喜。設(shè)施是那么的先進。看，投影儀，電視機，讓我的好學(xué)精神油然而升。走在這樣的校園里，我感到自己像變了一個人一樣。中學(xué)是人生的必經(jīng)階段，我一定要好好地適應(yīng)它，在新環(huán)境中取得新的成績。
雖然在學(xué)校才上了兩三天的課，我就已經(jīng)感覺很累了，初中的學(xué)習(xí)生與小學(xué)完全不一樣，時間很緊迫，下課的`10分鐘除了上廁所就基本都在教室里做作業(yè)、預(yù)習(xí)。小學(xué)時晚上在家做做家庭作業(yè)、還能看看電視休息一會兒，小學(xué)與初中的生活真是相差萬里。
說到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
小學(xué)的作文600字 篇4
“母親，人間第一親；母愛，人間第一愛。”我的媽媽就是那樣，無論在生活還是學(xué)習(xí)中，都給予我濃濃的愛。
媽媽的愛藏在嘮叨聲里。上學(xué)路上，媽媽總是不厭其煩地對我說：“可可，多喝水，上課注意力一定要集中，一定要聽老師的話！”每次媽媽嘮叨這三句話的時候，我只能“嗯嗯”地答應(yīng)著。更讓人頭疼的是，放學(xué)回家，媽媽又會問我同樣的問題：“可可，你今天水喝完了嗎？可可，你今天聽老師的話了嗎？你上課認真聽講了嗎？”有好幾次，我水沒喝完或上課不認真的時候，我都會看到媽媽臉上那滿滿的失望，不知怎么的，那時我心里就感到很難過。我知道媽媽是多么想把自己的經(jīng)驗與我分享啊！她之所以嘮叨，是希望我能把她的話聽進去，不要左耳朵進，右耳朵出。
媽媽的愛是對我的嚴格要求。我的`媽媽是老師，所以她每天都會輔導(dǎo)我做作業(yè)。通常我做作業(yè)的時候，媽媽都會在我身邊陪伴著我，直到作業(yè)完成。而她自己的課件卻經(jīng)常在深夜才開始做，我覺得媽媽太辛苦了！
媽媽的愛是無微不至的照顧。當我生病時，媽媽心疼地陪伴著我，時不時摸摸我的額頭，喂我吃藥，幫我量體溫，生怕我的病情加重。在媽媽精心照顧下，我的身體逐漸康復(fù)了，可是媽媽呢？卻是滿臉疲憊。
媽媽的愛就是對自己的節(jié)約。媽媽穿的衣服都很便宜，從不在乎漂亮，只在乎實用。而給我買的衣服既漂亮又實用。她自己不舍得吃好吃的，卻想方設(shè)法給我買我想吃的。
媽媽像太陽，永遠溫暖著我；媽媽像溫泉，每天浸潤著我。媽媽就是我生命中最重要的人。
小學(xué)的作文600字 篇5
在我的家鄉(xiāng)江津，一幅幅美麗的圖畫總會讓我陶醉。那一棵棵挺拔的銀杏樹仿佛是一個個威武的戰(zhàn)士在守護著我們。
我家院子里，公園里，湖畔邊，隨處可見銀杏樹的蹤影。小時候，我常常拉著媽媽的手，一搖一擺地走到銀杏樹下，摸摸它的樹干，撿幾張好看的樹葉，銀杏樹就這樣伴著我一起成長。
春天來臨，光禿禿的銀杏樹上有了一絲春意，悄悄露出了它那天真可愛的笑臉，抽出了綠色的新芽，開始向人們招手。幼小的我趕緊從家里拿出水壺，匆匆跑下樓，那天我不知往土里澆了多少水，土地變成了泥漿。銀杏樹似乎知道我的心思，更努力地生長著。
夏天里，花草樹木長得更旺盛了。銀杏樹撐開了它那繁茂的綠傘，為人們遮風擋雨。站在樹下，我常常會幻想著世界變成了一個綠色的王國，我徜徉在綠色的海洋中，自由自在；幻想著顆顆繁星在空中閃閃發(fā)亮，月亮安詳?shù)亻]著眼睛，把柔和皎潔的月光灑在大地上，灑到了銀杏樹上。睜開眼，人們愜意地享受著銀杏樹為我們帶來的`清涼，老人們在樹蔭下乘涼下棋，小孩子們在樹下猜謎、講故事，好不歡樂！
秋天是銀杏樹最漂亮的時候，葉子變得金黃了。一陣風拂過，搖動一樹金片。抬頭仰望，就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫筆，要為藍天畫一幅最亮麗的圖畫，讓人在“自古逢秋悲寂寥”的秋天不僅精神為之一震。秋風吹得更緊，片片金葉紛紛飄落，我輕輕地與金蝴蝶擦肩而過，輕輕地從金色的樹葉上踩過，忽然間我分不清那一個是樹，那一個是我？
哦，銀杏樹是我童年里最美麗的回憶……
小學(xué)的作文600字 篇6
過年，對我來說是件很高興的事，既可以拿得到一份豐厚的壓歲錢，又可以玩，還能和家人們聚在一塊兒吃飯。
look！這張照片是我們?nèi)胰嗽谝黄疬^年的情景，照片上每一個人臉上洋溢著幸福的笑容，共同舉著酒杯慶祝新年的到來。桌子上擺滿各式菜肴，有紅燒公雞、鯉魚過黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，豐盛極。其中，最引人注目的是鯉魚過黃河，只見盤中一條鯉魚橫臥黃澄澄的雞蛋里，旁邊還配有青草、綠葉，猶如蛟龍入海，散發(fā)著撲鼻的香氣，又香又好看，讓人感到舍不得吞下去。我和弟弟看得直流口水，不管三七二十一，拿起筷子直奔大鯉魚。
席間，爸爸媽媽突然站起來，對大家舉起酒杯，大聲地說道：“新年到，我們祝大家身體健康，心想事成，干杯！”我們立即舉起酒杯，相互碰杯，美好的祝福在酒杯中傳遞著，讓我們原本十分快樂的心情，變得更加快樂。叔叔嬸嬸也不甘落后站起來，異口同聲對大家說：“祝大家馬到成功，馬上發(fā)財，天馬行空，馬上…”大家聽他們二人的成語，紛紛點頭，豎起大拇指，稱他們是才子佳人。然后，家人們紛紛向大家祝福，使得氣氛越來越熱鬧，越來越濃厚。我們都沉浸在歡樂的氣氛中，大家有吃有樂，高高興興的。
過一會兒，屋外響起噼里啪啦的'鞭炮聲，似乎也正在慶祝新年的到來。透過窗子上的玻璃，便看見屋外下著鵝毛大雪，北風呼呼的吹著，玻璃被吹得吱吱響，與屋里溫暖的氣氛判若兩樣。
在這個屋中，溫暖無處不在，溫暖著每個人的身體，溫暖著每個人的心。
小學(xué)的作文600字 篇7
昨天晚上回珠海，當天和表弟表妹玩到了11點，睡著了。清晨的陽光，透過窗子，照在地上。我起身，走去舊書柜旁，準備拿起作業(yè)溫習(xí)時，突然看見上面的一本作業(yè)本，翻開，端端正正的字出現(xiàn)在我眼前，我明白了，這是我小學(xué)2年級時的作業(yè)本。我一個猛勁，拉開柜子，開始一本一本地翻查。這是一年級時的語文書啊，封面我保持地還好。翻開一看，一篇篇連100字都沒到的文章，我細細地讀著，里面還有我那時抄的句子，字雖不好，但是很端正。這是我之前的作業(yè)本，有幾頁里還有同學(xué)們給我出的IQ題，但是下面我都沒有答，誰叫我天生反應(yīng)慢呢？最有紀念的就是一本日記，雖然只寫了半本，但是記錄我整個2年級的.生活，一些我早就忘記的同學(xué)名字，清晰地出現(xiàn)在本子里，開心？不就是下午看了一集動畫片嗎？下面我還寫下了“觀后感”。傷心？唉，只是同學(xué)拿本子的時候不小心刮到了眼睛，又沒道歉的小事。自己又把那個同學(xué)寫的多么過分。日記里面，很多都是關(guān)于同學(xué)的，或者是在學(xué)校發(fā)生的事，而且每篇開頭都是這個格式：“今天我很（開心）或（傷心），然后下面寫出原因，最后都不忘結(jié)一句，開心的話，就是：“今天真開心啊！”傷心或生氣的話，就是：“今天真倒霉！”
細細地看完日記本，內(nèi)心里有種想哭的沖動，是啊，都4年了，多少塵封的記憶，我差不多都忘記了，甚至不曾想起。四年級轉(zhuǎn)學(xué)到了澳門，也是，除了后來和一個小學(xué)中最好的朋友在書店見面外，其他的同學(xué)，我都沒有再和他們見面了�，F(xiàn)在他們是什么樣子，我都不知道了，腦子里只記得他們模糊的樣子。
好想他們，好想他們，好想我的同學(xué)們，不知他們現(xiàn)在還好不？
小學(xué)的作文600字 篇8
我是一個九歲的小男生，是濱江小學(xué)三年級的學(xué)生，我叫許銘軒。
我瘦瘦高高的個子，一年四季留著一個小平頭，水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁“挺立”在兩只眼睛中間，一張小嘴紅彤彤的象涂了口紅似的，長長的睫毛給我增添了幾分秀氣。
我喜歡看書，愛好書法，喜歡體育，愛好音樂。我能寫一手較漂亮的字，能把豎笛吹得人見人夸，吉他彈得清脆悅耳，能打籃球賽，也能歡快流暢地滑滑板……
在許多阿姨眼里，我是個聽話的乖孩子，可奶奶卻“賞”給我兩個雅號：“馬大哈”和“白字先生”。我的數(shù)學(xué)作業(yè)從來沒全對過。前幾天，我用半個多小時的'時間完成了一張數(shù)學(xué)試卷，可成績卻一塌糊涂：把試卷上要求填“幾位數(shù)”看成了填多少；把“2500”寫成了“250”；把“4500”寫成了“5400”；把選擇“不正確”看成了選擇“正確”的；有的應(yīng)用題計算對了，答的時候卻把得數(shù)答錯了。你們說我是不是個馬大哈呀？
我這個“白字先生”，寫出的字總是張冠李戴，把“收獲”寫成“收賀”，把“愈合”寫成“愈和”，把“街坊”寫成“街防”，我還“今”“令”不分，把“今天”寫成“令天”，把“命令”寫成“命今”。有一次，老師讓我們用“如果……就……”造句，我想的是：“如果你不好好學(xué)習(xí)就不會考出好成績”，卻寫成“如果你不好好學(xué)刁就不會老出好成績”，奶奶看后笑得直不起腰，說我：“你真是個白字先生呀！”
我很不喜歡奶奶“賞”給我的雅號，我要用實際行動和它們永遠絕交，我相信：絕交后的我一定更棒！
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