當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 小學(xué)的作文

小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-09-15 06:54:19 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  沒(méi)有清幽的香,沒(méi)有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞.蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩.重要的,它總能給我力量.

  蒲公英,散在隨處可見(jiàn)的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕.只要種子能到達(dá)的地方,就會(huì)生長(zhǎng)它的堅(jiān)強(qiáng).小時(shí)候,爸爸告訴我蒲公英的故事.傳說(shuō)每一朵蒲公英都有一個(gè)愿望精靈,它們得到大地的賜予,當(dāng)人們向它們?cè)S愿時(shí),吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚(yáng),等到它們生長(zhǎng)時(shí),愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn).被許愿的人也會(huì)得到祝福.所以,那時(shí),我喜歡蒲公英因?yàn)樗偸俏揖竦募耐?因?yàn)樗倳?huì)帶著我的`愿望,飛往幸福的方向.

  在我二年級(jí)時(shí),得了重病.那時(shí)我傷心極了,老是哭.不肯打針吃藥.爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易8?它們會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望.然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會(huì)生長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng).于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福.給我力量.后來(lái),我的病好轉(zhuǎn)了.這段時(shí)間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去.讓我學(xué)會(huì)了像蒲公英般的堅(jiān)強(qiáng).

  從此一后,無(wú)論我遇

  到什么失敗挫折,我總會(huì)去找蒲公英,尋找我的力量.雖然我知道爸爸告訴我的只是一個(gè)傳說(shuō),但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著輕舞飛揚(yáng)的種子,幸福早已在心中裝滿,悄悄蔓延.

  蒲公英,雖平凡,卻會(huì)依然驕傲地成長(zhǎng),它會(huì)守護(hù)我,讓我堅(jiān)強(qiáng),給我力量.

小學(xué)的作文 篇2

  一天,張翔一個(gè)人在家里寫作業(yè),做到一半的.時(shí)候,門就不停地響,張翔馬上拿來(lái)一張小凳子,站在小凳子上面看著貓眼,只見(jiàn)那位叔叔鬼鬼祟祟地東張西望,張翔見(jiàn)了心想:要不要給他開門呢?張翔猶豫不決。

  突然,張翔靈機(jī)一動(dòng),就飛快地跑到客廳里,把茶幾上的電話撥了過(guò)去,電話接通了,張翔緊張地說(shuō):“爸爸,我們家門口有一個(gè)叔叔!卑职终f(shuō):“我不認(rèn)識(shí)他,他是個(gè)陌生人,不要讓他進(jìn)我們家,對(duì)了,爸爸快到家了,你在家里等我!

  如果陌生人在我們家門口,可不要開門哦!

小學(xué)的作文 篇3

  人們總說(shuō),新年沒(méi)有年味。但我想,你們說(shuō)的年味,可能是人情味;亦可能是,隨著年齡的增長(zhǎng),你們少了蹦噠的趣味。而我們老家的新年,則多了種儀式感,年味還在那里,熱鬧還在那里。

  ——題記

  坐上長(zhǎng)途汽車,開啟了回家的路。路上的風(fēng)景,從摩天大樓,漸漸變成了山水牛羊。被鋼鐵森林阻擋的陽(yáng)光,此刻透過(guò)玻璃全都傾灑在了身上。就連天上的云朵,也愈發(fā)地悠閑,從絲絲云痕再到大朵大朵的棉花糖,心情也愈發(fā)地期待與舒暢。

  天上飄揚(yáng)的五彩旗,明媚了整個(gè)天空,而我也知道,家已不是遠(yuǎn)方。左邊天主教堂沐浴在陽(yáng)光中,開上那一條石子路,那條在記憶里并沒(méi)有變過(guò)的路,像往昔一般地顛簸。路的兩旁,是墳?zāi)梗s草叢生。還記得跟我回家的同學(xué)說(shuō)她感到害怕,但是他們都是我們的親人,乖,并沒(méi)有什么可怕。

  紅瓦黑墻縱橫交錯(cuò),并不寬裕的小巷有狗吠,有雞叫。鳥兒撲扇翅膀一躍上屋檐,巷道里有日日翹盼的老人。竹藤編的椅子,奔跑的孩童,空氣里焚燒的秸稈香,讓我想起了李宣章的《四合院》“一片片土瓦,為遠(yuǎn)古牽線。將淳樸凝聚,睦鄰親情融合。歡聲笑語(yǔ),在老屋檐纏綿。雖然低矮,難同現(xiàn)代比肩。但溫暖而清新的,泥土氣息,能將人心拉近,遠(yuǎn)離孤獨(dú),美夢(mèng)常留心間。”

  回家沒(méi)幾天,除夕就到了。媽媽早早起床,開始了一天的忙碌。她在廚房里忙進(jìn)忙出,隔壁的阿姨也來(lái)幫忙。她們燒了一大鍋土豆,剝皮、和面,印模具,準(zhǔn)備做土豆糕。土豆的清香盈滿鼻尖,剝皮的我忍不住咬一口。土豆糕軟軟糯糯的,讓人口齒生香,令人流連忘返。還可以拿去煎炸,這樣會(huì)更有口感呢。因此家里總是有幾個(gè)哥哥不請(qǐng)自來(lái),他們幫忙打掃衛(wèi)生,就為了蹭兩盤土豆糕帶回家。

  還要準(zhǔn)備很多很多的美食,草魚比一個(gè)小孩的澡盆都要大,被爸爸切成了好多塊,拿上鹽來(lái)腌。有趣的是,家里停了一整天的電,到了晚上是哥哥舉著手電筒,爸爸是在微弱的光線中,把那一條大大的草魚煎炸完畢,味道還不錯(cuò)!

  還要準(zhǔn)備很多很多的食物,準(zhǔn)備去拜神、拜祖宗。食物有的會(huì)裝在漂亮的花籃里,有的會(huì)裝在大大的竹筐里,由男人背去祖廟。我住在一個(gè)小漁村,大家都是一個(gè)宗族的人,所以都會(huì)齊聚在小小的祖廟里上香。人來(lái)人往,大家都是點(diǎn)頭說(shuō)一句“你回來(lái)了!”然后匆匆離開。在這香煙裊裊的四合院里,搖曳的燭火中,大人們擺放好所有祭品,上好香,開始有一搭沒(méi)一搭聊天。許是太久的沒(méi)見(jiàn),說(shuō)話多少有點(diǎn)尷尬。

  除夕家里來(lái)了很多人,大家一起吃火鍋。外面的煙花不停作響,燦爛的煙火點(diǎn)亮了整個(gè)黑色的'蒼穹。到了凌晨,家里還要煮上湯圓,再次拿到祖廟去拜。祖廟外面有一條河,河面很大,倒映了許多紅燈籠。那一片火紅的燈籠,讓人感到無(wú)比得心安與溫暖。

  大年初一,還要去拜。要環(huán)繞著整個(gè)小漁村,把所有的神位都走個(gè)遍。雙膝跪地,虔誠(chéng)地祈福。祈禱著新的一年新的開始,家人平安喜樂(lè),孩子健康快樂(lè)。學(xué)業(yè)進(jìn)步,財(cái)源廣進(jìn)。拜神是過(guò)年的傳統(tǒng),有很多的講究。老人們對(duì)拜神深信不疑,而年輕人們也得學(xué)會(huì)如何去拜。你可以不相信,但你得學(xué)會(huì)尊重。

  有些時(shí)候小年輕會(huì)覺(jué)得煩,香火又熏又辣,山上蚊子還多。但也正是因?yàn)檫@些繁瑣又有許多規(guī)矩的拜神儀式,才讓人有了過(guò)年的感覺(jué)。有些人覺(jué)得沒(méi)有了年味,要么是因?yàn)閳F(tuán)圓飯簡(jiǎn)單了點(diǎn),要么是日子還像往常一樣那么普通。曾經(jīng)熱熱鬧鬧的一大家子人,現(xiàn)在就剩下冷清的幾個(gè)。

  也許都是在感懷那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光罷了。在老家,初二是回娘家的日子。所以爺爺家很熱鬧,外公家也很熱鬧。那一天,每條巷道里都停滿了車輛。從門口呼嘯而過(guò)的汽車,大家都會(huì)扭頭張望,“又是誰(shuí)來(lái)了嗎?”老人喜笑顏開,而小孩們拿完紅包后努力地逗大家開心。

  外面的炮竹聲不斷,小賣部里擠滿了小孩,巷尾擺起了賭場(chǎng)。這一天,怎么開心,怎么來(lái)!

  熱鬧吧!年味是大家創(chuàng)造出來(lái)的!我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里齊聚一方,等待許久的團(tuán)圓又怎可黯然。耳機(jī)里的音樂(lè)悄悄感動(dòng)著我:“當(dāng)青春漸漸泛黃,當(dāng)歲月披上濃妝,那些模糊的景象,都是心間的力量。每一次提及過(guò)往,都是溫暖的回想。”

  所以,我們都要開開心心地,過(guò)年。

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:

小學(xué)小學(xué)作文03-19

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

等小學(xué)作文04-06

小學(xué)作文05-01

小學(xué)的作文05-02

等小學(xué)作文05-24

讓小學(xué)作文06-17

讓小學(xué)作文09-18