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小學(xué)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在焦作，這里有個(gè)美麗的地方——神農(nóng)山。去年，我和爸爸、媽媽一起到神農(nóng)山游玩。
神農(nóng)山是個(gè)美麗的地方，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得綠蔥蔥的，空氣非常清新。主要的山峰為紫金頂，海拔約有1030米，站在山頂上往遠(yuǎn)處瞧，啊，云和霧就像特別好的朋友一樣手拉著手，圍著這座山轉(zhuǎn)，美極了！神農(nóng)山的水可清了。那水里的山，都比岸上的.山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。神農(nóng)山還有“天然植物園”之稱(chēng)，有珍稀植物1912種、中草藥300多種，到現(xiàn)在還流傳著“神農(nóng)谷里走一遭，有病不治自己消”的俗語(yǔ)；還有動(dòng)物200多種，國(guó)家級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物太行獼猴3000多只。這些猴子真調(diào)皮，一只爬到這棵樹(shù)上，一只跳到那棵樹(shù)上，一會(huì)兒它們就不見(jiàn)了，可愛(ài)極了！
為什么叫神農(nóng)山呢？媽媽告訴我：“那是因?yàn)楣艜r(shí)有一個(gè)人叫神農(nóng)，他在這座山上嘗過(guò)百草。因此得了神農(nóng)山這個(gè)名字�！�
家鄉(xiāng)的神農(nóng)山太美了，我愛(ài)家鄉(xiāng)的神農(nóng)山！
小學(xué)的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在有“磨盤(pán)柿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的房山區(qū)大峪溝村。那里盛產(chǎn)大柿子，因?yàn)閭�(gè)個(gè)都很大，所以人們叫它磨盤(pán)柿。每到深秋的時(shí)候，就會(huì)有很多的游客來(lái)旅游采摘。
一進(jìn)村口，首先映入眼簾的是一座拱形的柿子之門(mén)，門(mén)上的柿子有磨盤(pán)般大小，紅彤彤的，栩栩如生。進(jìn)了大門(mén)，漫山遍野的全是柿子樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著成千上萬(wàn)的大柿子。有的綠油油的還沒(méi)成熟，有的'紅彤彤的掛在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)的小燈籠。摘柿子時(shí)可以把梯子架在樹(shù)上直接爬到樹(shù)上去摘，還可以用一個(gè)一頭捆著布兜的長(zhǎng)桿摘柿子。用布兜套住紅柿用手轉(zhuǎn)動(dòng)桿子擰斷樹(shù)枝后輕輕一拉，紅柿就掉進(jìn)布兜里，然后從布兜中拿出柿子就可以品嘗美味了。
柿子是一種很有營(yíng)養(yǎng)的食品，可以健胃，可以美容，摘下的紅柿可以直接吃，也可以剝了皮再吃，吸到嘴里的果肉和汁水甜甜的，還未成熟的柿子澀澀的，如果放到罐子里用溫水浸泡一周左右就變成像吃蘋(píng)果那樣甜甜的，脆脆的了。把變紅的柿子切成幾瓣在陽(yáng)光下晾曬，就變成了柿子干，吃起來(lái)有嚼勁，更香甜。成熟的柿子凍到冰箱里做成柿子冰淇淋，既香甜可口，又消暑敗火，那真是別有一番風(fēng)味。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)的作文300字 篇3
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的'目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
汪老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
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