我的理想小學(xué)作文[優(yōu)秀5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的理想小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的理想小學(xué)作文 篇1
關(guān)于理想，你是否還記得當(dāng)年你的作文的內(nèi)容？
我本不是一個(gè)理想偉大的人，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不起當(dāng)年落筆寫(xiě)下的理想作文了。但是我肯定地說(shuō)，我記得當(dāng)年寫(xiě)關(guān)于理想的作文的時(shí)候，肯定想過(guò)當(dāng)個(gè)警察或者老師，但是因?yàn)檠劬?wèn)題，不能當(dāng)警察，對(duì)于這個(gè)理想，父親還有記憶。而對(duì)于老師的理想，因?yàn)椴幌胝`人子弟而最終落空了。
再后來(lái)就是渾渾噩噩的活著，從來(lái)不敢再去想自己的理想。
看了《象雞毛一樣飛》，重新問(wèn)自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經(jīng)被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標(biāo)就是賺錢(qián)。
我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純凈的`美？還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的紙而興奮不已？哦，對(duì)了，現(xiàn)在我們都直接看數(shù)字了，一張塑料片我們期待它進(jìn)入某一個(gè)機(jī)器里的時(shí)候顯示的數(shù)字越多越好。
天呢，我們是否還仰望天空長(zhǎng)嘆星空的美麗？我們是否還仔細(xì)觀察過(guò)路邊的小花？
關(guān)于理想，我們遺忘的太久太久了。
我的理想小學(xué)作文 篇2
人們常說(shuō)：失去金錢(qián)的人，失去不多；失去身體健康的人，失去很多；失去心理健康失去信心與勇氣的人，失去一切。我不會(huì)讓我周?chē)娜耸ヒ磺�，因�(yàn)槲覍?lái)要當(dāng)一名心理醫(yī)生。我要讓在迷途中徘徊的人走上寬闊的大道；我要把在黑暗中掙扎的人指向光明。
每個(gè)人剛出生心靈就像是一張雪白的.畫(huà)紙，你畫(huà)的美麗你的未來(lái)將精彩無(wú)比；你畫(huà)的丑陋你的未來(lái)將苦不堪言。我要當(dāng)一個(gè)小小橡皮擦，幫你擦去丑陋的畫(huà)面讓你重新在上面揮毫。
在我看來(lái)：想賺錢(qián)容易，只要有吃苦耐勞的精神；想當(dāng)一名大夫不算難，只要你有精湛的醫(yī)術(shù)與足夠的經(jīng)驗(yàn)；想當(dāng)一名心理醫(yī)生真是難上加難�？墒俏蚁矚g有挑戰(zhàn)性的工作，喜歡挑戰(zhàn)難上加難的東西。
我有足夠的好奇心，我愛(ài)傾聽(tīng)別人的心事，我愛(ài)為別人排憂(yōu)解難，我愛(ài)當(dāng)別人的苦水潭。我們這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，人們擁有的機(jī)會(huì)也相等，誰(shuí)有穩(wěn)定的心態(tài)誰(shuí)就能穩(wěn)操勝券，可世事喧雜，何來(lái)一片凈土呢？我要當(dāng)一片凈土。心靈高貴圣潔，心靈廣闊浩瀚；心靈智慧的殿堂，心靈力量的源泉，心靈罪惡的深淵；心靈上古時(shí)代的圖騰，中世紀(jì)的鬼魂，近代的人體科學(xué)；近代的邪教迷信，真真假假，世代不衰；心靈人們?yōu)槟泐嵉�，科學(xué)為你撲搠；心靈好人視你為神，惡人視你為鬼；我要為你正名，綻放你那奇異的光彩。
我要當(dāng)一個(gè)小小橡皮擦，我要當(dāng)別人的苦水潭，我要當(dāng)一片凈土，總而言之言而總之我要當(dāng)一名心理醫(yī)生一名稱(chēng)職的心理醫(yī)生。
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想，多么完美的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的就是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球此刻太擁擠了。我還想。唉，總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的.東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的就是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；可就是我認(rèn)為真正的心愿就是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)．你問(wèn)我的心愿就是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，就是成為一名出色的科學(xué)家．為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不就是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上這天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里。科學(xué)家的使命就是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從此刻開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自我，使自我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
我的理想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自我的理想，像醫(yī)生，博士，科學(xué)家，美術(shù)家。我的理想然而一個(gè)天文學(xué)家。
當(dāng)天文學(xué)家要有很大的知識(shí)，像牛頓，愛(ài)因斯坦。然后他們?cè)谔煳膶W(xué)界有很大的'影響。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想我買(mǎi)了《太空的奧秘》、《太空之謎》、《太空里有沒(méi)有外星人》。我在讀的過(guò)程中我把里面的知識(shí)都讀的很透了，我把里面的知識(shí)吸收完了。
我曾經(jīng)想過(guò)，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，在浩瀚的宇宙中尋找太空碎片，然后在月球上創(chuàng)造月球基地。
日積月累我已經(jīng)六年級(jí)了，我很想此刻就成為一名科學(xué)家，因?yàn)樘煳膶W(xué)家們已經(jīng)很牛了，我很想立刻超越他們。
我相信鐵杵磨成針，總有一天我會(huì)成為科學(xué)家的。
我的理想小學(xué)作文 篇5
我有很多很多理想。
四歲的時(shí)候，我成天想著成為一名環(huán)衛(wèi)工人。主要原因是曾經(jīng)看到一位環(huán)衛(wèi)工人在打掃垃圾的時(shí)候撿到了一個(gè)鼓鼓的大錢(qián)包。在后來(lái)還給失主的時(shí)候，還受到主人的重謝。要是我能成為一名環(huán)衛(wèi)工人，就可以天天撿錢(qián)包了。但是，過(guò)了不到一星期，我就發(fā)現(xiàn)這活太累太臟，放棄了。
上了小學(xué)四年級(jí)，我的理想是當(dāng)一位大老板。因?yàn)槲颐看稳寢寙挝粫r(shí)，看到媽媽見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)就主動(dòng)讓路，表現(xiàn)得十分尊敬的樣子。而領(lǐng)導(dǎo)的辦公室呢？空調(diào)、沙發(fā)、電子門(mén)、綠植一應(yīng)俱全。我想，我要是當(dāng)了大老板，不僅擁有豪華辦公室，還可以在全公司上下耀武揚(yáng)威地指導(dǎo)員工：你，你，你，他，他，他，怎么怎么，啊?!這個(gè)夢(mèng)想持續(xù)了半年，但最后還是放棄了，因?yàn)槲衣?tīng)到很多人當(dāng)了官、做了老板品行就不端了，我不想做那樣的人。
如今，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)理想是對(duì)他人的給予和對(duì)自我的.肯定。目標(biāo)，我們一定要有，并且要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、興趣和國(guó)家需要做先決條件。所以，我決定成為一名科研人員，為全球的環(huán)保事業(yè)做些貢獻(xiàn)。我相信，我會(huì)在這個(gè)夢(mèng)想的路上越走越遠(yuǎn)，這不是為了自身的利益，而是我看到人在自然面前的渺小，看到環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要。
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