難忘的小學(xué)作文

實用的難忘的小學(xué)作文[精品8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫李佳。小姐姐個子高高的，圓溜溜的大眼睛，像一個水蜜桃，頭發(fā)時不時扎成“馬尾”，臉上總是擁有燦爛的笑容。

　　有天，我和李佳正在樓下比賽跑步，正在跑的歡快、你追我趕的時候，忽然，聽見“嘩啦”一聲巨響，旁邊一樓的窗戶打碎了，定睛一看，原來是一位踢足球的`中學(xué)生 把球踢到一樓人家的窗戶上去了。那家主人聞聲問道：“誰打碎了我的玻璃呀？”中學(xué)生一聽慌亂了，忙撿起地上的足球就想走，李佳看到后，馬上攔住他大聲地 說：“你不能走，是你打碎別人家的玻璃�！蹦莻�中學(xué)生一看是個小女孩兒，根本沒把李佳放在眼里，兇兇地說：“一邊去，不然我揍你！”李佳也急了，但絲毫沒 有要讓開的樣子，厲聲指責(zé)他說：“做錯事就要承認(rèn)，如果你要跑，我就大聲喊人來抓你！”。這是，那一樓的主人也出來了，也批評這中學(xué)生這種不負(fù)責(zé)任的行 為。中學(xué)生沒有辦法，只好乖乖地承認(rèn)了錯誤。那一樓的主人也原諒了他。

　　這件事對我教育很大，我從李佳身上看到了小姐姐勇敢、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭、不屈不饒的精神，決定向小姐姐學(xué)習(xí)，也做一個勇敢的好孩子。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　盼望著！盼望著！今天我們迎來了盼望已久的科技節(jié)！

　　科技節(jié)活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始制作了，同學(xué)們都有條不紊地進(jìn)行操作：先剪下一塊長20厘米、寬15厘米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然后在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室里頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進(jìn)去的地方；有的說看這個圓的直徑……”當(dāng)大家為自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫著找到圓最長的'直徑，并沿著直徑畫一條直線，然后豎著用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇跡的時刻！”同學(xué)們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車?yán)^續(xù)埋頭改進(jìn)“氣球飛機(jī)”。

　　這次科技節(jié)我不僅學(xué)會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學(xué)是無處不在的。只要我們平時細(xì)心觀察，動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

　　這次科技節(jié)真讓我難忘��！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　小學(xué)時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學(xué)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個集體，還有我們的班主任——劉老師。

　　小學(xué)生活記錄下來多少酸甜苦辣！從前不愛舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前作文寫的不太好的我，現(xiàn)在比以前好多了。其實這都是我的班主任——劉老師的功勞。

　　記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個問題，大部分都懵了似的，只有兩三個人舉手，老師就很親切地說：“同學(xué)們，難道你們不知道這個問題嗎？”教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得清清楚楚。老師面帶微笑，說：“我猜大部分人都應(yīng)該知道，只是你們膽小罷了。同學(xué)們，大單的舉手吧，打錯了沒關(guān)系，只要你有勇氣就行！”我們聽了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的`縮了回來。老師喊了朱凌云回答，但是答錯了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因為我的答案和他們不一樣，老師見我第一次舉手回答問題，就喊了我，我回答正確，老師就說：“是胡怡答對了，還是朱凌云答錯了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問題。

　　記得我剛來的時候，寫的第一篇作文，老師幫我評改完后，找我的辦公室去，老師對我說：“胡怡。你的作文中間這個細(xì)節(jié)應(yīng)該寫的更細(xì)致一些，開頭太簡樸了！我給你看一下李洋洋的作文�！闭f：“看完了吧，你來對比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽完后，我每次回到家都會看完一本書，積累好詞好句。從那以后，我的作文水平有很大的提高。

　　難忘老師對我的耐心指導(dǎo)；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　叮鈴鈴……上課鈴響了。我們的課桌里都藏著“寶貝”——各種各樣的月餅。有雞蛋的、紅豆的、黑豆的、蓮蓉的……我?guī)У氖枪麅鲈嘛�，它晶瑩剔透、軟綿綿的、又圓又香，看著它們直流口水，但是我們卻不能拿出來。

　　老師來了，平時大家都安安靜靜地坐在座位上，現(xiàn)在大家卻活蹦亂跳的`，一個個像只小兔子。還有的同學(xué)對著別人做鬼臉，像調(diào)皮的小猴子。

　　大家在一起分享了詩歌，還聊起“中秋節(jié)”的來歷，講了中秋節(jié)的故事，同學(xué)們聊得熱火朝天，笑容滿面 。 當(dāng)老師說：“現(xiàn)在大家可以吃月餅了�！闭麄�教室像一鍋粥一樣沸騰了，大家歡呼雀躍，迫不及待地吃起月餅來，你吃一口我的，我吃一口你的，吃得滿嘴香甜。我從來沒吃過這么好吃的月餅！

　　你們知道我們在干什么嗎？相信大家都猜到了吧我們一起在班上過中秋節(jié)，是不是很特別！這真是一個難忘的中秋節(jié)。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　春節(jié)就像一場情意濃濃的歌舞劇，當(dāng)中的“主角”就是“習(xí)俗”和“忙碌”。說到“習(xí)俗”，令我印象最深刻的，是供奉祖先和寫春聯(lián)。

　　關(guān)于祖先，爺爺給我講了一個我們老張家的小故事：很久以前，老張家有一個大地主，叫張?zhí)煸�，他有很多良田，在方圓百里都很有名氣，還為朝廷捐了不少銀子，被封為登仕郎。他去世后，咸豐皇帝還在他的牌位上御筆欽點了一個紅點兒，這是我們老張家的榮耀。供奉的時候，我們要把宗譜掛起來，把飯菜端上臺，把筷子擺一擺，把長明燈點起來。這樣，祖先們才能和我們一起度過一個安心、愉快的春節(jié)。

　　今年的春聯(lián)，是我自己寫的。我參考著金老師推薦的雞年春聯(lián)，選了其中兩副：“春染千山秀，雞鳴萬木春”“雞鳴五谷豐登景，燕舞千家幸福年”。我是用隸書寫的哦！親朋好友們看了之后，都夸我寫得好，都說明年不用買 春聯(lián)了，讓我給他們寫。我想，明年的任務(wù)可真是重呀，我要加油啦，爭取明年寫得更好！ 說到“忙碌”，臘月里我們要忙著打掃衛(wèi)生、購置年貨；除夕之夜，我們要忙著做年夜飯；正月里我們要忙著走親訪友……今年的年夜飯可豐盛了，雞鴨魚肉、瓜果蔬菜，應(yīng)有盡有！大人們忙著切菜、做飯，而我呢？忙乎著把已經(jīng)做好的飯菜擺成漂亮的形狀！

　　吃年夜飯，讓我感受頗多，也收獲頗豐。年夜飯是一年當(dāng)中和家人一起吃的最幸福、最快樂的一頓飯。一家人圍坐在一起，吃著可口的飯菜，聊著家常，互道新年祝福，其樂融融……這一刻，每個人都是最幸福的！在聊天時，我從爺爺那兒知道了：在十二生肖中為什么雞排在狗的`前面，那是因為，雞有五德，文、武、勇、仁、信，對人類來講，比狗貢獻(xiàn)更大！

　　今年的春節(jié)，是幸福而又難忘的春節(jié)，我體會到年味是那么的親切，那么的自然，那么的濃郁……

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　時間總是來無影，去無蹤。我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好品味在學(xué)校的美好時光。母校，你總是讓我收獲，收獲的不只是知識，還有親情和友情。

　　過去的日子里，有著太多的快樂。幸福如同一縷縷陽光，緊緊將我環(huán)繞。記得元宵節(jié)那天，我們因為不能回家和父母一起過，都有些失落。老師，您親切地說：“讓我們在班級大家庭里過節(jié)吧！”晚上，我們包了許多湯圓，手上，衣服上都沾滿了湯圓粉。有的同學(xué)臉上都是，活像個大花貓，若無其事地在教室里走來走去。湯圓包得不怎么好看，但大家臉上卻洋溢著幸福的微笑，吃得也不亦樂乎。

　　還記得六年級上期的運動會，觀眾席上同學(xué)們積極地寫著加油稿，賽場上健兒猶如脫韁的野馬，奔跑著的猛虎，展翅翱翔的雄鷹�；蛟S我們不是最出色的，但卻是最努力的'；或許我們不是最突出的，但卻是最團(tuán)結(jié)的。

　　在這個陽光的大家庭里，我也在悄悄改變。原本內(nèi)向的我愛發(fā)言了，愛笑了，還數(shù)次在晚會上跳舞……在這里，我自信了！長大了！

　　我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好回味在學(xué)校的美好時光。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　今天我們進(jìn)行了一次難忘的運動會，我是參加個人項目的，有跳高和端球跑，今天上午我們就舉行了跳高。

　　我們進(jìn)場的時候被二年級的小紅旗震驚了，因為他們都特別的整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一堵紅墻。

　　接著我們又到了自己班的位置，進(jìn)行了幾個儀式，就開始了。第一項是二年級的五十米跑步比賽，他們都跑的特別的快。過了好久，主持人就說：“四年級跳高的'同學(xué)到檢錄處檢錄�！蔽腋吒吲d興的和我們班去他的三個人排隊去檢錄，我們還以為是去孔子像那里檢錄，我們就往孔子像那里跑。我們跑到孔子像那里，遇到了一個好心的大哥哥，那個大哥哥就問我們：“ 你們干什么的？”我們就說是跳高檢錄的。那個好心的大哥哥就說：“跳高檢錄在跳高的地方。后來我們就向跳高的地方跑去。

　　到了跳高的地方就開始檢錄了，老師念一個號碼，帶著那個號碼的人就往前站。我站在第十幾位。比賽開始了，過了不一會就該我跳了，我調(diào)整了呼吸，往前跑去，輕輕松松的就跳過去了。鐵桿又升高了，我還是和第一次一樣，因為這一次高了，我就起跳的時候就跳的更高了。又高了，又高了，我到第四個階段的時候就輸了，我垂頭喪氣的回到了班級。沒想到的是我的成績是第十二名。

　　下午到了，我又有項目了，第一個是多人單跳繩項目，我們?nèi)�班都參加了，因為這是一個集體項目。我跳了一半的時候我的跳繩就成麻花了。后來我又參加了一個端球跑，就沒有了。再過了老師的運動會就結(jié)束了。

　　結(jié)束了，我心里還流念著激動人心的運動會，真讓人難忘�。�

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　去年國慶節(jié)，學(xué)校舉辦了一次歌詠比賽，每班只選兩名同學(xué)參加。我和馬向妮幸運地代表我們班參加比賽。

　　老師宣布這件事后，我選定了曲目，每天都練習(xí)唱歌。既期盼這一天快點到來，又害怕這一天的到來。日子一天天過去，比賽的時刻終于到了。

　　比賽開始了，同學(xué)們唱的歌我一點兒也沒聽見，心里一直在想：我的伴奏盤會不會出問題？我會不會忘詞？話筒會不會壞？甚至在想，我的光盤會不會丟……只聽見主持人的聲音：“下面請袁茹夢為……”話沒聽完我“噌”地從座位上站起來，真奔舞臺，一把抓過主持伯的話筒，說起了我已練習(xí)過很多次的臺詞。音樂聲響起來了，我的心像小兔子一樣“咚咚”地跳個不停，左手緊緊地抓住紅領(lǐng)巾，頭上的汗一下子全冒了出來。望著臺下老師鼓勵的眼神，我的心漸漸平靜下來，唱起了我再熟悉不過的歌。唱到后邊，才猛得聽出自己唱快了，我把聲音漸漸放慢下來，唱完之后還是快了。我沮喪地回到座位上，心里想著：在家里練習(xí)了很多次，怎么在關(guān)鍵時刻出了差錯？鄰桌的`同學(xué)說我唱得很好，我只把它當(dāng)成對自己的安慰。

　　比賽結(jié)束了，開始頒獎。我一點兒也沒想到自己能夠獲獎。當(dāng)主持人念到我的名字時，我驚呆了，但我很快回過神來，快點走上舞臺，從評委老師手里接過獎狀，此時的心情，真的比吃也蜜還要甜。

　　通過這件事，我明白了一個道理：做任何事情，只要自己努力了，付出了，就一定會有回報的。

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