(合集)可愛的小學(xué)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的可愛的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛的小學(xué)作文 篇1
在京漢大道旁，有一座美麗的學(xué)校，那就是我的母�！蜿柭沸W(xué)。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，就看見兩棵蒼勁的鐵樹“站”在大廳兩側(cè)歡迎我們的到來。抬頭向前看，映入眼簾的就是一個(gè)五顏六色的操場(chǎng)，紅色的跑道，晶瑩剔透的噴泉，藍(lán)綠相間的籃球場(chǎng)，再加上四周點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵，操場(chǎng)真像一個(gè)彩色的大拼盤，升旗臺(tái)在籃球場(chǎng)的旁邊，一個(gè)長(zhǎng)方形的升旗臺(tái)，一根銀白色的旗桿筆直地站立著，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的后面是一個(gè)小花壇，鮮艷的花朵在綻放，使升旗臺(tái)更加莊嚴(yán)美麗。在教學(xué)樓的后面還有許多體育設(shè)施：有沙坑，雙杠等。教學(xué)樓在操場(chǎng)的.正前方，有五層樓，它穿著一件橙色的外衣，像一位和藹的母親擁抱著我們�！岸ｂ忊彙�，下課了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出教室，在操場(chǎng)上嬉戲。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們又像小鳥一樣“飛”回教室，這時(shí)，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩。學(xué)校哺育了我，我愛著美麗的校園。
可愛的小學(xué)作文 篇2
他非常的高大魁梧，但是卻有一臉的“尖刺”，其實(shí)就是扎人的`胡須啦！一次，我和老爸睡在一起，睡到半夜，感覺手上很扎。醒來一看，呀！原來碰到了老爸的“尖刺”。
我可愛的老爸也很風(fēng)趣。一天，我和爸爸比賽跑步。爸爸說：“三——”。他故意拖音，說得很慢，而我卻還在原地等他說“一”。當(dāng)他說“一”的時(shí)候，我一下子沒反應(yīng)過來，他竟然先跑了。我又氣又笑地追上他。他轉(zhuǎn)頭笑我，一不小心踩到了一顆小石子，他摔得四腳朝天。我哈哈大笑起來！他為了不讓我笑話他，便跳起了“天鵝湖”。我反而笑的更加厲害了。
老爸也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)心態(tài)。一次，我考得不好，傷心地流下了眼淚。爸爸見狀，走到我身邊安慰說：“一次的失誤不代表失敗，下次爭(zhēng)取考好就可以了�！闭f完，他開始逗我笑，逗了半天，我還是板著臉，笑不出來。后來，他就給我講了一個(gè)笑話。講了半天，我還是沒笑。他走到我前面說：“大姐啊！求你快點(diǎn)笑啊，再不笑，我又要被你媽媽進(jìn)行’鐵板炒麻花’了�！蔽衣犃似铺闉樾�。
我愛我的老爸。我的老爸像一個(gè)開心果一樣，一直陪伴著我；更像是一位老師，在我人生道路上指導(dǎo)著我；也像一位朋友，默默地傾聽著我的心事。你是不是也羨慕我有一個(gè)這樣的可愛的老爸�。�
可愛的小學(xué)作文 篇3
可愛的小弟弟我有一個(gè)可愛的小弟弟，他是在２００８年生的，也算是一個(gè)奧運(yùn)寶寶。他剛生出來的時(shí)候特別小，圓圓的小腦袋，胖乎乎的小手，圓溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，低低的鼻梁，長(zhǎng)的特秀氣，特可愛。他特別聰明。三個(gè)月的他已經(jīng)會(huì)叫“啊，啊，啊，”了。
四個(gè)月的.他已經(jīng)會(huì)翻身了。五個(gè)月的他已經(jīng)會(huì)用腳用力蹬了�，F(xiàn)在已經(jīng)半歲的他會(huì)往后爬了。記的有一次，我抱著他在看電視，不一會(huì)兒，我看入迷了。這小家伙給我身上尿了一褲子尿。沒事兒，一會(huì)兒就暖干了。誰知道，誰知道，他又給我褲子上尿了一褲子尿。我還是換褲子吧。接著，他又給我身上尿了三次。
那一天，我換了三件衣服，有兩件他都尿濕了。 記的還有一次，我還在睡覺。這小家伙，給媽媽拉了一褲子屎，在床上拉了一大片屎。媽媽一下子把我從被窩兒里叫了起來。嗎呀！就因?yàn)檫@小家伙，我就不能睡懶覺。這就是我那又聰明又可愛的奧運(yùn)寶寶——小米奇寶寶。
可愛的小學(xué)作文 篇4
星期五，老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子。
哈，猴山上可真熱鬧呀！那些調(diào)皮可愛的猴子，有的在搶食物，有的躺在媽媽的懷里撓癢癢，有的'你追我趕，相互追逐嬉戲，還有的倒掛金鉤蕩秋千......它們千姿百態(tài)，神情各異。最引人注目的是坐在山頂上的那只正在吃香蕉的小猴子。它個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，紅紅的小面孔，一雙靈活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一條毛茸茸的小手把皮掰開，露出里面潔白的果肉，塞進(jìn)嘴里。它一邊品嘗著果肉的美味，一邊用小眼睛四處張望，生怕人家搶去似的，逗得大家哈哈大笑。吃完了香蕉，用手擦了擦嘴巴，還做了個(gè)怪模怪樣的動(dòng)作，搖頭晃腦，又得意地望下看，好象在說：看，我在最高處，我是美猴王！這時(shí)，一只大猴子朝他沖上來，小猴子一見不妙，逃下山頂。它在山下，還向老猴子做鬼臉呢！老師說：“猴子是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們�！�
時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開了動(dòng)物園。
可愛的小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)小伙伴，她是一個(gè)既可愛又好學(xué)的同學(xué)。她常常戴著一副粉色邊框的眼鏡，因?yàn)樗褪且粋�(gè)愛粉色的女孩。她的臉有些胖乎乎的，圓滾滾的，超可愛，讓人忍不住想要去摸一摸。
她長(zhǎng)得很可愛，整個(gè)人看上去就是惹人喜愛。她有一點(diǎn)點(diǎn)白白胖胖的感覺，但跑起路來卻是很輕盈，很歡快。她常常扎著兩個(gè)辮子，跑起來兩個(gè)辮子上下?lián)u擺，就好像是在跟旁人打招呼呢！遇見她就會(huì)情不自禁地多注視一眼，總讓人對(duì)她印象深刻。當(dāng)然，她還經(jīng)常會(huì)做些有趣的動(dòng)作，會(huì)引得大家捧肚大笑一番。
她不但很可愛，也很好學(xué)。她每天都會(huì)認(rèn)真聽講，上課的知識(shí)在課余時(shí)間會(huì)繼續(xù)復(fù)習(xí)，能及時(shí)完成各科老師所布置的作業(yè)，還準(zhǔn)時(shí)去批改作業(yè)。課余時(shí)，她總是先把所有作業(yè)都完成后，再與同學(xué)們一起玩耍，如果遇到不懂的題目會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。她還默默無聞，樂于助人，主動(dòng)去幫助需要那些幫助的同學(xué)，而且從來都不會(huì)索取別人的東西；當(dāng)她值日的時(shí)候，只要看到有垃圾，也不管這垃圾是誰丟棄的，總是會(huì)及時(shí)將垃圾放入垃圾桶去。她的這種勤于好學(xué)，樂于助人的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的'。
與此同時(shí)，她也很靈巧。每次寒假或者暑假里，她總是帶著精致的手工開開心心的來學(xué)校里，這正是讓我佩服的其中一點(diǎn)。
現(xiàn)在大家猜到她是誰了嗎？她就是我們的同學(xué)----陳燁。是一個(gè)既可愛又好學(xué)的女孩子，是一個(gè)讓人喜歡的好同學(xué)。她擁有著一顆樂于助人的心。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
可愛的小學(xué)作文 篇6
以前，外公給我和弟弟買了兩只活潑可愛的小鴨子。它們的樣子長(zhǎng)得很特別，鼻子是長(zhǎng)在扁長(zhǎng)的嘴上的'，兩只烏黑烏黑的小眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，好像兩顆黑寶石。它們走路時(shí)，一搖一晃的像喝醉了酒一 樣。
下午，天氣炎熱，我們把小鴨子放進(jìn)了裝滿水的盆子里。它們?cè)谒锎螋[著，一會(huì)兒游到左邊，一會(huì)兒游到右邊，一會(huì)兒從盆子里出來，一會(huì)兒又回到盆子里。
過了幾天后，外公把小鴨子抱到了小區(qū)里面的河里，小鴨子高興極了用翅膀直打水面。我想是因?yàn)閿U(kuò)大了游樂方面吧。
外公讓我們盯住小鴨，他去買面包喂給小鴨吃。不一會(huì)兒，外公就買完面包回來了。我們每人拿了一塊面包，一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來人在水面。沒想到，竟然引來了許多魚。小鴨們看見了，用嘴巴去叼 小魚，魚兒們游開了。小鴨們勁情的吃著美味佳肴。
小鴨子活潑可愛的樣子逗得我真想笑。從此，這兩只小鴨子便成了我學(xué)習(xí)之余的玩伴。朋友，你是否也喜歡我這兩位搖頭晃腦的小朋友呢？
可愛的小學(xué)作文 篇7
上午最后一節(jié)是語文課，我們?cè)诔魑�，休息的時(shí)候，我拿著一個(gè)改正貼，在上面寫著“馬嘟嘟”，然后貼在我前面馬睿君的凳子上。弄好我的杰作后，我讓同桌任念文看，沒想到他不但不欣賞我的杰作，還要告我的`狀。他推了前面的馬睿君一下，嘴里不停地小聲喊：“馬睿君，馬睿君....”我趕緊拿下改正貼，馬睿君扭過頭不耐煩地說：“叫什么叫？煩不煩？”可任念文還在不停地推馬睿君，沒想到馬睿君一下子舉起手來，我以為他告我的狀，嚇得我急忙對(duì)他說：“別舉了，別舉了！
”讓我感到意外的是馬睿君卻說：“我不是告你的狀，告任念文。”我懸著的一顆心終于放下來了。任老師叫起馬睿君問他有什么事，馬睿君說任念文在后面老推他，還不停地叫他的名字，他都沒法寫作業(yè)了。任老師說：“難怪任念文作業(yè)寫得這么慢�！比文钗膭倻�(zhǔn)備辯解，任老師不讓他說了，讓他好好寫作文，他只好垂頭喪氣低著頭寫作業(yè)。
下課后任念文嘟囔著說：“我以后再也不參與這種事了，不但沒得到好處，還被批評(píng)一頓，真是冤呀！
倒霉，我簡(jiǎn)直比竇娥還冤，我跳到黃河也洗不清了�！笨粗且荒樉狡葮�，我開玩笑地說：“那你跳長(zhǎng)江吧？長(zhǎng)江能洗清吧？”周圍的同學(xué)都呵呵地笑了，任念文不好意思地摸了摸頭，也笑了。笑聲抹去了我們每個(gè)人心中的不快，填平了同學(xué)之間的溝壑，增加了我們的團(tuán)結(jié)，班集體更加和諧了。
可愛的小學(xué)作文 篇8
我有個(gè)妹妹總是“兩面派”。有時(shí)后能逗你笑的前仰后合，有時(shí)后卻能把你氣的沒辦法。平時(shí)你總能看見一個(gè)被著書包亂蹦亂跳的小姑娘，她總是扎著一個(gè)搭拉著小辮子。她長(zhǎng)著一對(duì)和我一樣的大眼睛，不過她的眉毛可沒我黑，并且她也不是雙眼皮。她的鼻子和嘴巴卻比我大多了，因?yàn)檫@，她比我最先聞到家里的吃的，當(dāng)然也比我吃的多。相信你一定在電腦上看到過共享文件吧，現(xiàn)在我把和妹妹的喜怒哀樂的事共享給你。
那就先說喜的吧！就在這次我們?nèi)⒓蛹]大賽，妹妹也想?yún)⒓�。但她又不�?huì)什么，只想跟我們混個(gè)名，她說：“我們班同學(xué)都看見我去報(bào)名了，我要是不出作品，就太丟人了。姐——”“好吧，下次的話你就自己做�！薄昂谩边@不，今天作品交上了，她的小主意又打開樂�！敖�，你說咱們的作品交上了，要是得到獎(jiǎng)了咱們?cè)趺捶帜恰！焙�！她什么都沒干，還要分獎(jiǎng)品。那時(shí)候怎么說的，只要名不要利。怎么現(xiàn)在功名利祿都要
不過也有感人的時(shí)候，一次我見她寫作文的.時(shí)候，看了一眼。她寫的題目是《假如我也有一朵七色花》。有一句是這樣的：“假如我有一的我七色花，我會(huì)摘下淡綠色的花瓣說‘讓我姐姐的病好起來’看到這我真的好感動(dòng)。后來，我的病真的有好轉(zhuǎn)，可能上天被她感動(dòng)的緣故吧！
可愛的小學(xué)作文 篇9
春天里的一個(gè)星期六，爸爸和媽媽帶我去植物園玩。
我們走在櫻桃溝的棧道上，只見兩旁是高聳的水杉，腳下是嘩嘩流淌的小溪，迎面吹來了一陣陣涼爽的北風(fēng)。伴著北風(fēng)，我們發(fā)誓要找到水源頭。
看到小溪，我急忙跑過去，在小溪邊蹦蹦跳跳，還不時(shí)看看水中的倒影。突然，我發(fā)現(xiàn)水中有幾只黑色的、亮晶晶的小東西在我的`“臉上”游動(dòng)。它們有大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。呀！是小蝌蚪！我興奮地跳到水中的大石頭上，高興地捉起了小蝌蚪。我俯身向前，一點(diǎn)一點(diǎn)地接近了。不料，太陽下的陰影暴露了我的行蹤，小蝌蚪飛快地游走了。它一會(huì)兒游進(jìn)水草之間，一會(huì)兒游到石縫里，怎么也捉不到。
于是，我想出一個(gè)辦法，把一個(gè)礦泉水瓶剪成兩半，用這兩個(gè)一半的瓶子前后左右夾擊，讓小蝌蚪無處可逃。一只小蝌蚪果真游進(jìn)了瓶子，我馬上把瓶子立起來，把這只蝌蚪倒入另一個(gè)盛滿水的大水瓶里。我用同樣的方法又捉到了兩只蝌蚪。我很高興，卻沒有感覺到腳下的石頭在動(dòng)，結(jié)果兩只腳都掉進(jìn)了水里，鞋子、襪子都濕了。媽媽看到我狼狽的樣子，咔嚓咔嚓按下了照相機(jī)的快門。
我們擔(dān)心小蝌蚪們?cè)谄孔永飼?huì)悶死，顧不上再去尋找水源頭，急忙回家了。我們把小蝌蚪放回到青年湖公園的湖水里，他們朝我擺擺尾巴，歡快地游向湖中心了。
我多們希望能早日聽到這些蝌蚪變成青蛙后呱呱的叫聲呀！
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