小學(xué)的作文400字

[精華]小學(xué)的作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　梅花為什么只在冬天開(kāi)放呢？我一直都想不明白在那天寒地凍的世界里，添上了一些只有在春天、夏天、秋天能看到的顏色，這就是那我最喜歡的植物——梅花。

　　下面我就向大家公開(kāi)一個(gè)我和梅花的小秘密。

　　我家樓房前面一大塊空白的地方。那水泥地上流著水、結(jié)著冰，到處是垃圾。

　　正巧一天我在自己去上課外英語(yǔ)的路上看到一個(gè)買(mǎi)花苗的。我最喜歡的植物是梅花，于是我問(wèn)：“有梅花的'花苗嗎？那個(gè)人東找找、西找找，終于找到了。我知道一個(gè)超市里有可以存物品，我就把花苗小心翼翼地遞給了阿姨。

　　在放學(xué)的路上，我把花苗取了以后費(fèi)了好大的力氣才把花苗種在那塊我認(rèn)為不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)的土地上，我教了點(diǎn)瓶子里的水，就放心了，我觀察看，過(guò)了幾分鐘發(fā)現(xiàn)土沒(méi)有埋好，就埋好后回家了。

　　轉(zhuǎn)眼間冬天到了，寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。我突然想起我的小梅花還在寒風(fēng)中立著，于是帶著一瓶澆花的水下去看一看。

　　出門(mén)后白雪皚皚我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到那獨(dú)立著的梅花。我詫異地看著，原來(lái)梅花不怕冷，我也夸贊它的品質(zhì)。

　　梅花的品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。它不怕天寒地凍，不畏霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，就會(huì)受到梅花高潔和剛正品質(zhì)的熏陶和激勵(lì)！

　　我的秘密終于公開(kāi)了！

小學(xué)的作文400字 篇2

　　有好久沒(méi)下雨了，地干旱的開(kāi)裂了，花兒無(wú)力地垂下了頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上，草叢中不停地叫著知了知了。今天下午，天氣格外悶熱，過(guò)了一會(huì)兒，云浪翻滾，狂風(fēng)呼嘯，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)雨滴敲擊著大地，大樹(shù)在狂風(fēng)中手足舞蹈，好像在歡迎大雨的到來(lái)。

　　暴雨來(lái)的猛，卻去的快，一會(huì)兒，雨過(guò)天晴。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙女的彩帶，又像天神為了解決人們干旱變成的水管。一頭扎在水天相接的河流里，一頭扎在云層，好像要把河里的水抽入天空，在降下來(lái)，解決干旱。它還像一座巨大的`彩色拱門(mén)，矗立在我們面前，似乎只要向前十步，便可穿“門(mén)”而入。

　　彩虹是怎樣形成的呢？爸爸告訴我：“彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。因?yàn)楣馐枪P直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色�！�

　　原來(lái)是這樣的啊。我愛(ài)你！彩虹，你真美�。�

小學(xué)的作文400字 篇3

　　我有一個(gè)粉紅色的書(shū)包，無(wú)論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無(wú)間、形影不離的好朋友。

　　我的書(shū)包是用帆布縫制成的，可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字。這個(gè)書(shū)包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿(mǎn)了筆盒、書(shū)籍、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用具，這里面有豐富的知識(shí)和老師的.心血，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我演算數(shù)學(xué)題遇到困難的時(shí)候，低頭看著小書(shū)包，它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“小主人，我這里有一本《數(shù)學(xué)參考書(shū)》，你怎么不拿來(lái)看一看呢？”是�。∥以趺赐�記了呢？我拿出書(shū)高興地看起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考，我終于把難題攻下了。有一次，我沒(méi)留心聽(tīng)老師講課，不知道做哪些作業(yè)，我好像看到小書(shū)包正生我的氣：“上課不專(zhuān)心聽(tīng)講！去問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)吧�！蔽蚁矚g畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時(shí)候，書(shū)包又像是在對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要自滿(mǎn)，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，把偉大的祖國(guó)描繪得更美麗。”

　　有一天放學(xué)的路上，突然下起大雨，我沒(méi)有雨具，淋得像只落湯雞，衣服、書(shū)包也淋濕了，而書(shū)和作業(yè)本由于書(shū)包的保護(hù)完好如初，這一點(diǎn)讓我對(duì)它十分感激。書(shū)包啊，你陪伴著我已經(jīng)四年多了，雖然你的顏色淡了，顯得舊了，可你身上那“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答你對(duì)我的關(guān)懷。我愿和你做永久的知心朋友。

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