我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-29 17:15:59 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文6篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文6篇(優(yōu)選)

我的小學(xué)作文篇1

　　我身邊的人不計(jì)其數(shù)，有使我尊敬的，有令我討厭的。自從上了五年級后，我受到了身邊的熱的關(guān)懷，特別是我最尊敬的人——李老師。

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，李老師的課堂從不是沉靜的，都是沖滿笑聲的。李老師博學(xué)多才，上課時(shí)經(jīng)常說一些革命烈士為祖國犧牲的故事。有一次，他說起魯迅先生和敵人作斗爭時(shí)，神情表現(xiàn)出來的只是憤怒，漸漸地，他眉頭舒展了，又為我們繼續(xù)講課。可能他在想：國家那樣強(qiáng)盛，人民安居樂業(yè)，難道不都是中華人民共和國的革命家的功勞嗎？李老師真是飲水思源��！

　　李老師很嚴(yán)格，經(jīng)常要求我們紀(jì)律嚴(yán)明。每當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律，李老師都嚴(yán)格處罰。有一次，有同學(xué)追逐，老師罰他們跑20圈。在坐的`同學(xué)都在笑，唯獨(dú)平時(shí)笑口常開的李老師沉默了，在耐心教育它們。我的心像打翻了五味瓶，真不知道是什么滋味。老師和我們不是師生關(guān)系，而是朋友關(guān)系，看見自己的朋友不懂事，誰會高興呢？唉，李老師真是用心良苦��！

　　李老師很幽默，而且“罰法無邊”。他每天都嘔心瀝血地幫同學(xué)們批改作業(yè)，還堅(jiān)持寫日記、備課。他忙得不得了，還用心教育同學(xué)，他不愧為人師表，我以你為榜樣。

　　老師，您是我最尊敬的人！

我的小學(xué)作文篇2

　　這是一個(gè)陽光明媚的星期六，我做完作業(yè)，正在為干什么而抓耳撓腮，到底干什么呢？上網(wǎng)？不行，媽媽有規(guī)定，沒有她的允許不能上網(wǎng)。畫畫？就我的技術(shù)，畫個(gè)月亮像土豆。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，眼睛瞄了一眼《三國演義》，頓時(shí)我的腦海中涌出許多人物：劉備、關(guān)羽、曹操……最后定在了諸葛亮的身上。

　　諸葛亮，字孔明，上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作一絲不茍，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮是大家心中的“神人”自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山后，他三氣周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，空城退敵……他屢立奇功，一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事深深地印在我的腦海里。

　　我驚嘆——

　　驚嘆于諸葛亮的`雄才大略，身居草廬之中，居然能將天下三分的形勢分析的如此透徹，諸葛亮的草船借箭，諸葛亮的火燒曹營，無一不證明你臥龍并非浪得虛名。

　　我驚嘆——

　　驚嘆于諸葛亮的足智多謀，諸葛亮并不善武，卻能不費(fèi)一兵，一卒退敵兵千里，諸葛亮名成陣圖，革新連弩，諸葛亮留給后世太多太多驚喜了。

　　我驚嘆——

　　驚嘆于諸葛亮的料事如神，在草船借箭中，他知道三天后江面天氣會有變化，不費(fèi)吹灰之力便得到了十五六萬支箭；三氣周瑜中，他知道劉備會遇到困難，讓劉備平安回來，又讓周瑜賠了夫人又折兵；在空城計(jì)中，他知道敵方會起疑心，不敢進(jìn)入，嚇退了敵軍……

　　諸葛亮的聰明讓我敬佩，告訴我們做事要動腦筋，要顧全大局，我眼中的諸葛亮多么偉大呀！

我的小學(xué)作文篇3

　　我叫劉紫聰，我是一名小學(xué)生，我很愛看書。每次爸爸媽媽帶我去書店，我都會看得入了迷，回家時(shí)總要買回一兩本。

　　我看過很多很多的書，比如：《安徒生童話》《格林童話》《發(fā)明故事》《寓言故事》《睡前故事》還有《十萬個(gè)為什么》等等…

　　看書可以讓我懂得很多的知識，認(rèn)識了很多字。所以我愛看書，就像《十萬個(gè)為什么》讓我懂得“鱷魚為什么要流眼淚”。鱷魚不是因?yàn)橥�，不忍心吃獵物才流的眼淚。而是因?yàn)樗钤诖蠛＠锩刻鞎群芏嗪Ｋ�，多余的鹽分需要及時(shí)排出體外，而鱷魚的眼眶中有專門處理鹽分的囊，把多余的鹽分濃縮起來，通過流淚的方式排出體外�！盀槭裁簇埾矚g吃魚和老鼠”“燕子一年為什么要搬兩次家”“為什么猴子的屁股是紅色的`”等等�！妒f個(gè)為什么》里面可以告訴我很多我不知道的為什么。

　　還有《發(fā)明故事》里面讓我知道了很多生活當(dāng)中的物品是怎么做成的，比如“電冰箱”就是德國的林德利用液體氨在蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱來降溫的原理發(fā)明了氨制冷的家用冰箱。還有偉大的科學(xué)家愛迪生怎樣發(fā)明電燈的等等。

　　總之，我特別愛看書，不管在哪里，只要看到有書，就會跑過去，看看這本，翻翻那本。爸爸媽媽說我是一個(gè)不折不扣的小小讀書迷。

我的小學(xué)作文篇4

　　每次乘著車從書店門口經(jīng)過時(shí)，我就會情不自禁地想起我的好朋友——書。買書，看書，理書，這是我課余做得最多的事情。

　　或許我和書有緣吧，我特別愛看書，一本三四百頁的書，只要我喜歡看，半天時(shí)間就能看完。媽媽說我是在走馬觀花，我可不覺得，倒覺得我像“吸水海綿”哦！

　　書可是個(gè)“兩面怪”，有時(shí)善，有時(shí)惡，我就嘗過這個(gè)“兩面怪”的施舍和教訓(xùn)。你看，我的作文水平就是經(jīng)過書這位“老先生”孜孜不倦地教導(dǎo)才得以提高的。就連上次寫檢討書也冷不丁冒出“吃一塹，長一智”等一些好詞妙句，不用一用我會覺得心里長了條毛毛蟲似的.，特別癢。有時(shí)，迷上了一本書，上課不看上幾眼心里就像著了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書之人的“書癮”。

　　一個(gè)星期三的上午，正在上著課，老師請同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的書，正是因?yàn)槲疫^于專心致志，導(dǎo)致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒發(fā)現(xiàn)我在看課外書。正當(dāng)我看在興頭上時(shí)，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書，我在心里大喊：“我的書！你別走！”縱然我心里有千個(gè)不情，萬個(gè)不愿，但這又有什么辦法呢？

　　書，像個(gè)“五味瓶”，愛看書的人必然嘗過各種書的滋味。

我的小學(xué)作文篇5

　　大家好，我叫陳嘉慧，我今年9歲了，在建大附小上三年級，小小的我。我的個(gè)頭低，長的一只眼睛略大一點(diǎn)一只眼睛略小一點(diǎn)，不仔細(xì)看時(shí)看不出來的。鼻子也比較小，我的頭發(fā)是披肩發(fā)，之所以披下來，是因?yàn)檫z傳了媽媽的缺點(diǎn)，太少了。我很膽小，有一次在回家的路上我看見一只小狗我嚇得急忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得，逗得伙伴們哈哈大笑。我特別喜歡游泳，媽媽給我報(bào)游泳班，我就堅(jiān)持去練習(xí)。有一天，天上下起了大雨，媽媽說：“咱們不去學(xué)游泳了吧�！蔽艺f：“不嘛，我就要去。”媽媽沒辦法，就帶我去了，后來，我順利的學(xué)會了游泳。

　　我很愛吃零食，肚子餓了也不好好吃飯，所以個(gè)頭長不快。我不愛動腦子，每次一到寫作業(yè)的時(shí)候就頭大，不知道怎么寫，尤其是作文。不過只要我看過一遍的.電影，我基本上能把里面的臺詞背下來�，F(xiàn)在對我有一個(gè)初步的了解了吧，你覺得我這個(gè)人怎么樣啊！

我的小學(xué)作文篇6

　　聽爸爸、媽媽說，3歲以前的我可乖了，很少哭鬧，特別好帶，人見人愛，人人都說我是討喜寶。可不知道為什么，自打上幼兒園之后，我變得特別愛哭，爸爸稍微語氣重一些，我就感到特別委屈，我跟他說不要跟我那么兇，可他總是改不了。

　　昨天，媽媽讓我穿上了我不喜歡的褲子，我特別不喜歡那條褲子，好傷心，但她們還是勉強(qiáng)我穿上，沒有辦法，我只要以哭聲來表示抗議了，雖然沒有用。今天早上，我仍然以哭聲表示抗議穿那條褲子，可媽媽比我還兇，不許我哭。爸爸、媽媽，你們真不講理，什么時(shí)候能聽聽我的`意見呢？我已經(jīng)是大孩子了。

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