關(guān)于童年的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于童年的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于童年的小學(xué)作文1
寒假到了,老師讓我們寫(xiě)一篇童年的趣事,我仔細(xì)地回想了一下,一件件往事在我頭腦中閃現(xiàn)……
記得在上幼兒園時(shí),我們學(xué)習(xí)畫(huà)小雞。老師先畫(huà)給我們示范,我們?cè)僬罩?huà)。我先看看別的小朋友怎么畫(huà),然后才開(kāi)始動(dòng)筆。畫(huà)完之后,我看看別人畫(huà)的和我畫(huà)的.不一樣,我就對(duì)他說(shuō):“你畫(huà)錯(cuò)了,小雞應(yīng)該有兩只眼睛,你怎么就畫(huà)一只眼睛呢?”于是,他也跟我一樣,給小雞又加了一只眼睛?衫蠋熍臅r(shí)候只給我打了兩顆五角星,我好奇地問(wèn):“雞不就是有兩只眼睛嗎?”老師笑了笑說(shuō):”從正面看的確有兩只眼睛,可從側(cè)面看卻是一只眼睛!
回到家,我把這幅畫(huà)給父親看,我問(wèn)父親:“有沒(méi)有錯(cuò)?”父親說(shuō):“有,這種問(wèn)題就是小菜一碟,這點(diǎn)小問(wèn)題是逃不過(guò)我的火眼金睛的!小雞多畫(huà)了一只眼睛。”我大吃一驚,問(wèn):“你是怎么知道的?”“其實(shí),我小時(shí)候也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,后來(lái)我就留意觀察多動(dòng)腦筋思考,從此就沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤了!备赣H笑著說(shuō)。
我知道了:一個(gè)人犯錯(cuò)誤是正常的,但要從錯(cuò)誤中學(xué)到知識(shí),因此犯錯(cuò)誤也是有收獲的。不過(guò),既然犯錯(cuò)誤也有收獲,我經(jīng)常犯點(diǎn)錯(cuò),應(yīng)該也不是問(wèn)題吧。
這不,我又犯錯(cuò)了!有一天放炮,我把衣服上炸了好多小洞,回到家父親看到了,說(shuō):“你身上炸這么多小洞都快成蜂窩了!”我在旁邊偷笑,說(shuō):“父親,我想吃蜂蜜了。”父親說(shuō):“那我買一罐蜂蜜,再買幾個(gè)仙人掌,把刺拔下來(lái),放在你身上,再放點(diǎn)兒蜂蜜,這樣想吃就拿,多好!別說(shuō)我了,估計(jì)連母親也羨慕你了。”我連忙說(shuō):“對(duì)了,我這幾天有痰,不能吃甜的!备赣H說(shuō):“不早說(shuō)嘛,錢都準(zhǔn)備好了!”
這些都是我童年的“陳芝麻爛谷子”,如今,那種低級(jí)錯(cuò)誤很少再犯,但是我和老爸之間的默契的斗嘴還是常有的。
關(guān)于童年的小學(xué)作文2
我撒著歡兒跑出小園,一蹦三個(gè)筋斗"哈哈,密室逃脫成功了!".我在為中午悄沒(méi)聲兒地從床上跳下來(lái),踮著腳,貓著腰,躡手躡腳,想著法兒躲過(guò)姥姥的視線而內(nèi)心竊喜,那動(dòng)作酷斃了!
乍一看,就像美國(guó)好萊塢大片《敢死隊(duì)》里的主角布魯利。自由嘍!我哼著小曲兒邁著方步,激動(dòng)地手舞足蹈。剛剛越獄成功,可不能把自己給閑慣嘍!"那……就去捉蝎!"我自言自語(yǔ)道。
我悄無(wú)聲息地跑到姥姥家附近的山腳下,小心翼翼地一次次撥開(kāi)沿途的一塊塊巖石。半晌,雖然找得滿頭大汗,但是連蝎子的影子也找不見(jiàn)。我真想給自己配一副透*眼鏡,把那些慫得沒(méi)膽的家伙捉出來(lái)!
忽然,一陣旋風(fēng)刮來(lái)。我蒙在褂子里頭剛剛探出,瞇著眼縫四下瞧了瞧,嘿,地上一只約兩寸長(zhǎng)的土蝎不知從哪竄了出來(lái),它金燦燦的螫,烏黑的腹部,強(qiáng)健有力的尾部……不禁令我擰一把汗。
不過(guò),在姥爺?shù)腵多年培訓(xùn)下我也是個(gè)捉蝎老手了。首先,我利用鑷子狠狠控制住了它的毒刺,隨后用鉗子定住了它的爪,最后,也是最危險(xiǎn)的時(shí)刻,我?jiàn)A著蝎子小心翼翼地將它放到了袋子里。"哇哦,成功了!".
貪多無(wú)益,一只足矣,我又哼起小曲兒手侵手戰(zhàn)俘,徑自走回到姥姥家雞籠。這毒玩意兒可不好惹,看你們這群公雞母雞怎么對(duì)付!我把塑料袋里的家伙抖落到雞籠里。
蝎子張牙舞爪,耀武揚(yáng)威。霎時(shí)雞群一陣騷動(dòng),母雞們?nèi)缗R大敵振翅亂飛;公雞們自告奮勇,上前探啄;勇敢的小公雞吶喊助威,躍躍欲試,可是心有余而力不足。
大公雞們利用對(duì)手勢(shì)單力薄的缺陷,東啄一下,西刨一爪,驚得蝎子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨著一只機(jī)智善戰(zhàn)的公雞對(duì)準(zhǔn)蝎子的尾部猛啄一下,這場(chǎng)特殊的比賽謝下了帷幕。
"臭小子,給我回來(lái)",姥姥聞聲趕來(lái)對(duì)我好一頓訓(xùn)斥。
每當(dāng)我想起姥姥那頓狠狠地教訓(xùn)時(shí),那一籠雞斗蝎的場(chǎng)面仍惟妙惟肖地在我腦海中浮現(xiàn),因?yàn)檫@是我童年的一部分。
關(guān)于童年的小學(xué)作文3
我的童年,它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調(diào)色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是,它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時(shí)代,我做過(guò)不少幼稚有趣的事,它們像那曲譜上的音符,歡快地跳躍著,至今想起來(lái),還是那么令人難忘。
記得5歲那年春天,外婆親手栽的茉莉花開(kāi)了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛(ài)呀!我不時(shí)地在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然,我的眼光落在了墻腳邊那一盆長(zhǎng)滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時(shí)起了一個(gè)念頭:仙人球上只有那些討厭的刺,多丑?我干嗎不把茉莉花采下來(lái),學(xué)著《大風(fēng)車》節(jié)目里風(fēng)車娃的樣子,把花兒編成一個(gè)漂亮的小花環(huán),套在仙人球身上,那多美!外婆也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。于是,我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個(gè)精光,又把花兒串在一起,成了個(gè)小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上,還得意地晃了晃腦袋。不知什么時(shí)候,外婆發(fā)現(xiàn)了,她急沖沖地去找我:“小英,這一定是你干的好事,那可是我最心愛(ài)的一盆茉莉花呀!”“仙人球丑死了,套上花環(huán)不好看嗎?”我理直氣壯地說(shuō)。外婆聽(tīng)了,只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭,嘆了口氣:“唉,你呀,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?”我又向外婆做了個(gè)鬼臉,轉(zhuǎn)身跑了。
又一個(gè)冬天,7歲的我和幾個(gè)四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農(nóng)村玩。農(nóng)村的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的'新鮮。一下車,我們幾個(gè)“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來(lái)。逗小豬,看鵝下蛋,過(guò)“獨(dú)木橋”……玩得不亦樂(lè)乎。
中午11點(diǎn)左右,看見(jiàn)一個(gè)大姐姐挎著籃子,提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然,我眼睛一亮,心想:剛才來(lái)的路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎?我何不去挖點(diǎn)兒韭菜來(lái),給大人們一個(gè)驚喜呢?于是,我召集表弟妹們?nèi)ネ诰虏,我悄悄拿了個(gè)袋子,提著鏟子上路了。
走到路邊,一個(gè)年齡稍大的表妹問(wèn)我:“姐,那是韭菜嗎?”“不是韭菜!蔽倚绷怂谎郏奥(tīng)我的,保準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!彼麄円簿筒辉僬f(shuō)什么了。我們挖呀挖呀,費(fèi)了好大勁兒,才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了,可一想待會(huì)兒就能吃到新鮮的韭菜,便忍住了?墒聦(shí)恰恰與我想的相反,我把小麥苗當(dāng)成韭菜了。事后,大人們批評(píng)了一頓不算,還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無(wú)地自容,恨自己真傻!
我的童年是一首歌,一首快樂(lè)有趣的歌,在童年的歌聲中,我慢慢長(zhǎng)大了……
關(guān)于童年的小學(xué)作文4
在這樣一些白駒過(guò)隙,云淡風(fēng)輕的日子里,看世事無(wú)常,滄桑變化,總是有很多不屬于我們年齡的憂傷乘虛而入。于是,在決定執(zhí)筆寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是,歲月里有些東西,有些片段卻代表著某些回憶,丟不掉,忘不掉。
捉螢火蟲(chóng)
以前,我在農(nóng)村住的時(shí)候,趣事可多了,尤其是夏天的夜晚,有許多螢火蟲(chóng)。每到夜晚,螢火蟲(chóng)們便在稻場(chǎng)上飛舞著。它們身上那一團(tuán)團(tuán)綠瑩瑩的亮光,在漆黑的夜晚里一閃一閃的,可美了。這時(shí),我便會(huì)叫上幾個(gè)伙伴一起去捉螢火蟲(chóng)。
我們先準(zhǔn)備好一個(gè)小瓶子,在螢火蟲(chóng)閃爍的地方等待著它們的靠近。等到螢火蟲(chóng)飛低了,我們猛地用手一抓,就有許多螢火蟲(chóng)在我們手中了。然后我們把它們一一放進(jìn)瓶子里,蓋上蓋子,再在瓶蓋上鉆幾個(gè)小孔。這些孔可不能鉆得太大,以免螢火蟲(chóng)飛出去了,但也不能太小,要不然螢火蟲(chóng)就不能呼吸了。鉆好孔后,我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺(tái)上。這樣,在睡覺(jué)時(shí),看著窗臺(tái)上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子,會(huì)睡得特別香!可是,螢火蟲(chóng)的生命是非常短暫的,往往在第二天,它們就不再閃爍著光芒了……
回想那時(shí)候,我們的確有些殘忍,但我們總是留戀它們的亮光,總是忍不住地把它們捉來(lái)。有螢火蟲(chóng)陪伴的夏夜,讓我覺(jué)得特別安心。
爬樹(shù)
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹(shù),據(jù)說(shuō)那棵樹(shù)還是國(guó)家三級(jí)保護(hù)樹(shù)木呢!
夏天時(shí),人們都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼,可我們卻喜歡在那兒爬樹(shù)。大人們見(jiàn)了也不說(shuō)我們,只是說(shuō);“小心點(diǎn)!別摔下來(lái)了。”說(shuō)完后就去忙自己的事了。于是,我們就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往上爬,有的爬得太高后,便不敢下來(lái)了,最后在我們的協(xié)助下才下來(lái)。后來(lái),我們總是在樹(shù)蔭下嘲笑那些膽小的伙伴。
現(xiàn)在,每當(dāng)看到大樹(shù)時(shí),總會(huì)勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹(shù)底下的歡快的笑聲,那些踩踏在樹(shù)底下的`輕快的腳步聲,這一切都是那么地令我留戀。如今,它們已成了我兒時(shí)最美的回憶之一。
看著樹(shù)葉一片片地從枝頭跌落,我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當(dāng)我以年少的思緒,將逝去的記憶一步步拾回時(shí),才發(fā)現(xiàn),流逝的歲月竟帶給我的成長(zhǎng)如此之多的美好。
關(guān)于童年的小學(xué)作文5
童年一個(gè)多么有幻想、快樂(lè)的字眼。不同時(shí)期的每個(gè)人都有屬于自己的幸福童年。
有了爸爸媽媽和老師的愛(ài),我們的童年天天充滿著幸福和快樂(lè),不過(guò)也有許多無(wú)奈。爸爸媽媽和老師對(duì)我們的要求太高,需要我們學(xué)的太多。缺少了點(diǎn)童年的.樂(lè)趣。但是物質(zhì)生活很好,和爸爸媽媽相比起來(lái)正好相反。聽(tīng)爸爸媽媽講講他們的童年雖然有點(diǎn)清苦但是充滿樂(lè)趣。
聽(tīng)我爸爸講他的童年有很多好玩有趣的事。平時(shí)也要學(xué)習(xí),一到寒暑假是爸爸和叔叔最開(kāi)心的時(shí)候。在暑假爸爸和叔叔每天帶一毛錢就可以買兩根冰棍。拿冰棍和同村伙伴一起去河邊游泳,一個(gè)夏天幾乎天天泡在河里,天天是那么的開(kāi)心。有時(shí)可以在河里摸到魚(yú)啊、龍蝦啊、蚌啊、螺螄啊。然后爸爸和叔叔一起拿到街賣。他們的學(xué)習(xí)用品和冰棍錢都是自己勞動(dòng)換來(lái)的。到了秋天爸爸和叔叔一起釣魚(yú)。有時(shí)候和同村的伙伴一起捉迷藏。在寒假也就是春節(jié)的時(shí)候,爸爸說(shuō)那時(shí)的小孩最喜歡過(guò)年了。因?yàn)檫^(guò)年有許多好吃的、有新衣服穿、有壓歲錢。因?yàn)槟菚r(shí)的生活條件比現(xiàn)在差多了,幾乎只有在過(guò)年時(shí)才有葷菜吃,聽(tīng)起來(lái)真的有點(diǎn)不可思議。有時(shí)候寒假里會(huì)下雪,爸爸和他們的伙伴玩起了打雪仗,如果雪下大的話還可以捕麻雀,用一個(gè)盤(pán)籃倒扣著,再用一根小木棍把盤(pán)籃倉(cāng)開(kāi),小木棍上再系上一根繩子,最后在盤(pán)籃底下撒下一把谷子,等麻雀來(lái)吃的時(shí)候一拉繩子麻雀就被盤(pán)籃扣在下面。
而我媽媽的童年可比爸爸文雅了許多,媽媽從小是個(gè)乖乖女,每年都是三好學(xué)生。一雙布鞋穿一個(gè)星期都是干干凈凈的。媽媽的童年比爸爸的童年平淡的多。聽(tīng)媽媽說(shuō)她向我這么大時(shí)不但學(xué)習(xí)好,下課十分鐘玩跳皮筋也是一等一,同學(xué)們都爭(zhēng)著要和她一組。媽媽三四歲的時(shí)候只要有一碗糖拌粥,就乖乖的不吵鬧了。我想為什么我們現(xiàn)在吃的零食這么多,那時(shí)的生活這樣艱苦。
我們現(xiàn)在的童年和爸爸媽媽的童年比起來(lái)可幸福多了。想想現(xiàn)在的我們可得珍惜這幸福時(shí)光,要好好的學(xué)習(xí)、生活。
關(guān)于童年的小學(xué)作文6
剪刀石頭布,與其說(shuō)是一種游戲,不如說(shuō)是童年的記憶。———題記
路過(guò)公園,聽(tīng)到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲,突然間,我怔住了。隨著聲音望去,廣場(chǎng)上一群小孩子圍成一個(gè)圓圈在猜拳,喊聲過(guò)后,幾張稚嫩的小手同時(shí)伸出,贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑,輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中,大家又隨即鬧成一團(tuán)……
看著眼前的`一幕,我好像時(shí)空穿越了一樣。以前,下課鈴一響,操場(chǎng)上就準(zhǔn)時(shí)響起了這個(gè)聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲,女生一起玩跳繩、毽子,男生用猜拳決定輸贏,女生用猜拳決定先后。然而并不是每個(gè)人都那么守規(guī)矩,因?yàn)槊總(gè)人都期待自己勝利的一方。在我們揮動(dòng)著手大喊“剪刀石頭布”時(shí),在大部分的手都伸出來(lái)后,個(gè)別狡黠的,卻像遲到了的孩子一樣姍姍來(lái)遲。“你慢出!”守規(guī)矩的孩子會(huì)異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評(píng)”的會(huì)害羞地笑著承諾,這次一定不慢出。這時(shí),“批評(píng)”的會(huì)學(xué)著老師的樣子,用輕蔑的眼神看著他們,像是在說(shuō),哼,這次再耍賴有你好看?墒牵@樣的“批評(píng)”似乎沒(méi)有什么效果,“慢出之風(fēng)”沒(méi)有得到根除,反而愈演愈烈。久而久之,慢出不再是耍賴,而成了同學(xué)之間的開(kāi)玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時(shí),我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞,不知不覺(jué)中,我們長(zhǎng)大了,告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代,沒(méi)有了操場(chǎng)上玩耍的身影,沒(méi)有了那一聲聲“剪刀石頭布”,我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手,而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭(zhēng)議的時(shí)候才會(huì)偶爾想起那個(gè)一錘定勝負(fù)的裁決,公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡(jiǎn)單的一句話,卻有著童年純真的記憶,被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字,永遠(yuǎn)不被抹去,不論何時(shí),聽(tīng)到這句話就會(huì)想起童年的時(shí)光,陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
關(guān)于童年的小學(xué)作文7
“搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋……”
在我記事的時(shí)候,在家里內(nèi)門(mén)旁放了一把竹藤椅。那是爺爺午睡的地方,也是奶奶把我養(yǎng)大的搖籃。
那把竹藤椅也是一把搖椅,做工不是很精致,小時(shí)候經(jīng)常因?yàn)轭^發(fā)被夾而嚎啕大哭。竹椅上,除了我的心愛(ài)玩具,還有一件毛毯。在記憶中,毛毯是比奶奶那滄桑的手還要細(xì)膩的接觸。
秋天是個(gè)多雨的季節(jié),雨滴沿著屋檐滑行,墻上的蝸牛用爬行的足跡證明它的努力。我望著門(mén)外玩水的小孩,眼睛里放射出的全是羨慕。
扶著門(mén)的.小手莫名地伸進(jìn)門(mén)縫中,腳又不小心踢到了門(mén),巨大的壓力在我手指釋放,眼淚也被激活,隨著窗外的雨一起滴在地上。沙啞的哭聲把奶奶引來(lái)了,看到我在哭就一把抱起,先是幾聲責(zé)罵,然后便用撫摸背來(lái)安慰我。奶奶抱我坐在竹藤椅上,用身體把竹藤椅輕輕地?fù)u動(dòng)。慢慢地,我的哭聲隨著雨停了。鬧騰了一上午的心也平息下來(lái)。奶奶看出了我的困意,用毛毯蓋住了我,此時(shí)的我,就像在大鳥(niǎo)羽翼下被保護(hù)的小鳥(niǎo),安然入睡。
后來(lái),我跟著父母去故鄉(xiāng)的隔壁城市生活。每當(dāng)要回老家,父親都會(huì)打電話給爺爺。而我也發(fā)現(xiàn),每次回到家時(shí),爺爺都是坐在竹藤椅上。長(zhǎng)大后,奶奶告訴我,爺爺坐在竹藤椅上是因?yàn)橹灰銈円换氐郊液箝_(kāi)門(mén)時(shí),他就能馬上知道,在第一時(shí)間歡迎你們回家。
近些年,在一次大掃除中,我偶然進(jìn)到家里堆放雜物的房間,在房間的最深處,我看到一個(gè)熟悉的影子,橫跨過(guò)這雜物堆,我發(fā)現(xiàn)了那把竹藤椅。那場(chǎng)景就如與舊友重逢時(shí)一樣。心里涌出一團(tuán)說(shuō)不出的情緒。我把竹藤椅上的東西放到地上,用手撫過(guò)竹藤椅,被抹掉灰塵的部分還是童年的顏色。我輕輕地坐在竹藤椅上生怕老舊的竹藤椅會(huì)壞掉。坐上后,我用身體輕輕地?fù)u動(dòng)竹藤椅,就如奶奶那時(shí)一樣。
童年的竹藤椅,是一把有記憶的竹藤椅,它就如同雨中的蝸牛,在雨后休眠,等待下一場(chǎng)雨,能夠喚醒它。
在秋天,狂風(fēng)暴雨大作。院子被大風(fēng)搖撼著,竹藤椅被鎖在屋里,殘舊的美麗,讓我思念。
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