【優(yōu)秀】小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇......
如今已是山花浪漫，一片生機(jī)，不禁意地聽(tīng)到一句詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這才知道原來(lái)清明節(jié)到了！清明既是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，更是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。全國(guó)各地人民基本都在這一天上墳祭祖，以表達(dá)對(duì)逝去親人的懷念。
在清明節(jié)這天里，爺爺奶奶全家人都去祭祖。我也隨著爺爺去祭拜老太爺。老太爺在我未出生前就已經(jīng)去世了，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十多年了。隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老太爺?shù)挠洃浺呀?jīng)漸漸淡忘了。
今天去祭祖，我無(wú)比的激動(dòng)、愉悅，因?yàn)榭梢砸?jiàn)到老太爺。在去拜祭老太爺?shù)?一路上看見(jiàn)許多的油菜花，一片金黃，金黃色能讓我的□燃燒起來(lái)。在這片有油菜花的油地里隱約看見(jiàn)了墳?zāi)�，走近了墳�(zāi)梗l(fā)現(xiàn)了這個(gè)墳?zāi)故菍儆诶咸珷�。一群人站在墳�(zāi)骨埃拖铝祟^，為老太爺祈福，愿老太爺在天堂里能生活美滿。然后跪著，燒紙錢(qián)、冥衣給老太爺，讓老太爺在天堂里不愁吃穿，不用擔(dān)憂。
祭祖后回來(lái)的路上，心情變得沉重許多，多了對(duì)老太爺?shù)膽涯钪椤?/p>
小學(xué)作文 篇2
任憑北風(fēng)凜冽，任憑浪涌風(fēng)急，任憑長(zhǎng)路坎坷，我們要笑著走過(guò)去。要在狂風(fēng)中翱翔，要在駭浪中游弋，情愿選擇不滿荊棘的小路。即使已是傷痕累累，也要笑著走完最后一程，決不退縮，只因我們開(kāi)辟新的天地！這就是男孩，不畏懼困難，不折服于生活，不輕彈一滴眼淚！
從來(lái)不為一件小事而斤斤計(jì)較，從來(lái)不為一種誤解而在深夜輾轉(zhuǎn)難眠，從來(lái)不為一次瓜葛而對(duì)別人耿耿于懷。我們胸懷似天高，心比海深！這就是――會(huì)用事實(shí)證明所有，用微笑替代言語(yǔ)。
坦然面對(duì)失敗，不會(huì)哭泣，不會(huì)氣餒，更不會(huì)承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。因?yàn)槲覀兠靼资∫馕吨虺晒~向一大步。我們依然會(huì)馳騁綠茵場(chǎng)，依然會(huì)跋涉千山萬(wàn)水。我們會(huì)重新踏上沼沼征途，摘取勝利的桂冠，那時(shí)我們會(huì)盡情地笑，因?yàn)槲覀円褵o(wú)聲地向全世界宣布：我們是真正的'勝利者。
男孩會(huì)試著去探索，試著去闖蕩，試著去開(kāi)拓，畢竟通往成功殿堂的路是曲曲折折的。所以我們會(huì)去嘗試，跌倒了也不流淚，重新爬起來(lái)，繼續(xù)努力，我們深信：總有一天，血和汗的代價(jià)換來(lái)的是凱旋的歌聲！這就是男孩，擁有勇氣，會(huì)默默努力！
小學(xué)作文 篇3
物資養(yǎng)料能夠人的成長(zhǎng)是需要許多豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，同樣也需要豐厚的精神養(yǎng)強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料能強(qiáng)大我們的靈魂。
會(huì)想起小學(xué)所發(fā)生的事，我現(xiàn)在還清楚的記得。那時(shí)的我是一個(gè)害怕老師的學(xué)生，特別是語(yǔ)文老師。(小學(xué)的語(yǔ)文老師大都是班主任)他對(duì)我們管教特別嚴(yán)厲，每次誰(shuí)要是做錯(cuò)了事，他就會(huì)拿出手機(jī)來(lái)嚇唬我們，以至于全班人都怕他。(這也就是我怕老師的原因了)
那時(shí)我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在班里的成績(jī)還可以。妹妹和我在同一所學(xué)校，比我低了三個(gè)年級(jí)。
這一天，是我倒霉的一天。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，剛上課十分鐘，就聽(tīng)一聲：“姐姐”。我以為是幻覺(jué)，就沒(méi)理她，繼續(xù)的聽(tīng)課。緊接著又是一聲：姐姐，姐姐，姐姐”。這一次不止是叫一聲，而是連續(xù)不斷的叫。聲音特別的小，我有些不耐煩，本想說(shuō)一聲：“好煩人”。可真是課堂上，不能隨便的'講話。朝門(mén)外一看，原來(lái)是妹妹。他弄手的意思就是讓我出去，我想了一會(huì)兒�？粗厦嬲J(rèn)真講課的老師，心里不忍心打擾他。自己輕輕地走了出去，原來(lái)妹妹讓我出來(lái)，是為了寫(xiě)爸爸的手機(jī)號(hào)。寫(xiě)完后，我匆匆的跑到教室。站在教室門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)，老師居然沒(méi)講課。心想這下完了，原本想說(shuō)：“報(bào)告”。可一緊張就忘了要說(shuō)什么，老師把我叫了進(jìn)去。剛走到他身旁，他已經(jīng)掏出“武器”了�？吹剿业耐染桶l(fā)抖。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只顧著哭，也記不得他說(shuō)的話了。那時(shí)是我哭的時(shí)間最長(zhǎng)的一次。
我做事粗心大意，記性也很差，每次放東西，等到第二次用的時(shí)候，就要把整個(gè)房間翻個(gè)底朝天，卻發(fā)現(xiàn)它居然在椅子上。每次想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每次都是心有余，而力不足。一天，爸爸讓去親戚送東西。并告訴我在什么地方，剛開(kāi)始能記住。騎著電動(dòng)車，走到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然忘了在什么地方。唉！沒(méi)辦法，只好回家再問(wèn)一遍。不料，回到家被爸爸批評(píng)了一頓。
批評(píng)也是一種養(yǎng)料。
小學(xué)作文 篇4
世界上有45萬(wàn)種花，花開(kāi)的瞬間如天籟，不是所有的花都能開(kāi)在每個(gè)人的心中，就像世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的一樣。在這個(gè)世界上，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，即便是孿生兄弟，也不可能以同樣的方式生長(zhǎng)。
我也一直在尋找一種方式，一種適合自己的方式開(kāi)啟自己的生活。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)尋找一個(gè)適合的方式，與我的朋友在寧?kù)o的世界里飛度時(shí)光。淡淡的花香撲面而來(lái)，這里藏著熟悉的芬芳�！鞍ィ@不是母親身上的香水味嗎？”隨后，風(fēng)中夾雜著“噪聲”，由遠(yuǎn)及近地飄過(guò)來(lái)�！坝泻脰|西要和大家一起分享、同學(xué)之間要和睦相處、要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短……”這些在我童年里留下了深不可及的烙印。
經(jīng)過(guò)了多年的歲月洗禮，我也一直在尋找，尋找一個(gè)適合的方式與人交往。
臨近期末考試，沉重的作業(yè)壓得我抬不起頭，消磨了緩慢流淌的時(shí)光。一雙雙閃爍的眼睛投在黑板上，只為了明白其中的奧秘。唯獨(dú)我身邊的“睡神”正在安靜的睡覺(jué)�！昂昧�，今天的課就到這吧，下課！”課間的嘈雜聲不經(jīng)意吵醒了“睡神”�！袄蠋熈舻淖鳂I(yè)是什么？”她問(wèn)我，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后還是轉(zhuǎn)過(guò)去搖了搖頭，又回到課本中。
下課的我們幾乎都失去了上廁所的時(shí)間，時(shí)間都是從趕作業(yè)的.指縫間流過(guò)。遇到難題的同桌，趴在桌上傻乎乎的望著我。“這道題嘛，用平方差公式，然后就有答案了�！蔽抑皇菐退_(kāi)開(kāi)竅，其余的還是要靠她自己思考。
我就是這樣待人。其實(shí)，我不光讓她吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，還讓她有獨(dú)立思考的空間。這些年來(lái)，我就是通過(guò)這樣的方式學(xué)習(xí)，使成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提升的。
適合的人，適合的方式，適合的花，愿她們永遠(yuǎn)在你美麗善良的心中開(kāi)著、璀璨的開(kāi)著……
小學(xué)作文 篇5
我看見(jiàn)她微鞠的背和一頭隨意挽起的發(fā)，削瘦的肩仿佛負(fù)債累累，寥寥幾筆勾勒出她清冷的背影。她好似滬沽煙水的過(guò)客，揉碎月亮的柔光系在腰間，竟讓我潸然淚下。
表姐高考結(jié)束后到我家休整心情，我第一眼見(jiàn)的，便是她的背影。她的肩上大包小包，幾乎把她壓得喘不過(guò)氣來(lái)。鞠著背、負(fù)著身，顯得疲憊不堪。我愣愣神，她便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，唇角微微揚(yáng)起，似一陣清風(fēng)，攜走我的不安和困惑。我見(jiàn)她是那么陌生，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，卻心中自知，那恬淡的眉眼間經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，襯得人是那樣落寞。
她翩翩如玉，談笑間有度，舉止中有利，顯得我唇笨口拙。我明白，曾經(jīng)那個(gè)古靈精怪的姑娘，睚眥必報(bào)的孩子早已磨平了棱角，退去了鋒芒，學(xué)會(huì)了笑而不語(yǔ)，學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色。人間有悲歡，不足掛齒。西風(fēng)殘照，漢家陵闕，青山老去，物是人非。對(duì)于這一切，我選擇了緘口不言，漸漸接受了她翻天覆地的改變。
只記得那一天，我和伙伴玩耍著劃破了裙角，偷偷躲起來(lái)掉眼淚。是她找到了我，牽起我的手到她的房間，掏出針線幫我縫補(bǔ)。我本以為她會(huì)責(zé)罵我，但等來(lái)的是靜默中她的抽泣。門(mén)縫里傳來(lái)細(xì)碎聲：“她高考能考上好大學(xué)是沒(méi)指望了……罷了，以后隨她去吧……她能考上大學(xué)便行。”我才知道，是命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)玩笑。我望著她的`單薄的背影，白皙的指節(jié)輕輕顫抖。我的眼前也有些氤氳了，喉見(jiàn)緊澀：“笑笑吧，哭多不好�！彼�(tīng)后抹凈了眼淚，回頭給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑：“我不認(rèn)輸，我要復(fù)考�！蹦切θ萸∷迫碌年�(yáng)光，恍惚間，我似乎看見(jiàn)曾經(jīng)的她——跌倒也從不抱怨的她。
柔媚江南暖初的燕回，山下蘭間回轉(zhuǎn)的溪水，涼秋蕭索凋零的葉歸，輕吻長(zhǎng)風(fēng)傲放的寒梅，又怎及你笑靨一半美？
那一絲一線仿佛繡在我心中，話語(yǔ)一弦一柱回蕩在我的腦海之中。愿來(lái)時(shí)，你身如琉璃，內(nèi)外明澈、凈無(wú)瑕穢，不曾懷恨、涼薄見(jiàn)世；可風(fēng)流明朗、意氣風(fēng)發(fā)。那時(shí)遇你，定不相欺。
浮生九曲途，她撥撩開(kāi)層層迷霧，不愿茍且于世。那瘦弱的、背負(fù)過(guò)多的背影，在和煦的春風(fēng)中揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小學(xué)作文 篇6
親愛(ài)的慕凌：
現(xiàn)在過(guò)得好嗎？是否找到了新主人？你的笑容還像以前那般甜美么？還記得兩年前，從姐姐手上接過(guò)你的時(shí)候，你只是瞇著眼睛，咧著嘴，甜甜地笑著，慕凌。那笑容，有如陽(yáng)光般燦爛，清純可愛(ài)，毫不做作。
感謝你兩年來(lái)一直陪在我身邊，你是我最好的知已。陰冷的夜里，你靜靜地陪著我入睡；我受委屈了，你總是靜靜地聽(tīng)我哭訴，任我的眼淚敲打著你那粉嫩粉嫩的鼻子；我生氣了，你總是任我敲打，靜靜地，毫無(wú)怨言。兩年來(lái)，連我自己都不知道該跟你說(shuō)幾聲“謝謝”，幾聲“對(duì)不起”。
這兩年來(lái)，你總是坐在床頭，看我背書(shū)看我畫(huà)畫(huà)，看我做手工……久而久之，你已成為我生活中一個(gè)十分重要的人物。
記得我們?cè)?jīng)一起去沙灘玩耍。我們一起踏浪、拾貝殼、游泳……因?yàn)槟闶墙q娃娃，一沾水你就被弄得全身濕漉漉的，怕你“感冒”了，我把你放在一塊石頭上曬太陽(yáng)，還交代姐姐幫忙看好你。沙灘上的貝殼奇形異狀，漂亮極了，我撿得很認(rèn)真，沒(méi)太注意你。沒(méi)想到你被姐姐拿去當(dāng)排球玩，為此我哭了好一會(huì)兒。當(dāng)媽媽將你洗好、烘干，送回我身邊時(shí)，我還在你肚子上，系了一條青色絲帶，絲帶散發(fā)著幽幽的蘭花香。這些，你還記得嗎？
我很抱歉，慕凌。當(dāng)我們又一次去海邊的時(shí)候，我跟隨爸爸學(xué)游泳，將你放在一旁的礁石上。因?yàn)闈q潮的關(guān)系，當(dāng)我想起你來(lái)的`時(shí)候，你嬌小的身軀早已被海浪卷走，礁石只剩下那條殘留著蘭花香的青色絲帶……
對(duì)不起，慕凌，請(qǐng)?jiān)徫业拇中�，好嗎？我想找到你的主人，一定�?huì)比我更優(yōu)秀，更懂得疼你……不求你時(shí)時(shí)刻刻掛念我，只希望我們彼此的心里都能擁有我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光……
別了，我可愛(ài)的慕凌，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴，好朋友……
祝
天天開(kāi)心
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