動物小學(xué)作文6篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的動物小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物小學(xué)作文 篇1
太陽要下山了，又到了晚飯時(shí)間。奶奶說：“我先去喂喂家里的小豬和小雞，你聽他們都餓得叫起來了!”我好奇的跟著奶奶走過去，想看看這些動物們吃什么食物。
奶奶拎著一個(gè)小桶走到豬圈旁，小豬們叫的更響了。他們直接向圍欄沖過來，爭先恐后的想讓奶奶喂他們食物吃。
奶奶吆喝著：“別搶，別搶，都有你們的.份!”說著奶奶就把桶里的食物倒了進(jìn)去，小豬們都沒來得及避開，身上都被淋上了豬食。小豬們一點(diǎn)也不顧及，一頭扎進(jìn)食盆里，津津有味的吃了起來。
過了一會，奶奶又端來一盤小米。奶奶剛把小米撒到地上，小雞們就飛快的跑過來低頭吃米。一群群的小雞在搶米吃，還有些壯觀呢。我看著心里癢癢，也很想喂喂小雞。奶奶看出了我的心思，說：“你幫奶奶喂吧，把小米撒的遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣他們就不會擠在一起了!”
我接過盤子，捏起一把小米灑向遠(yuǎn)方，小雞們果然唧唧咋咋的都跑過去了，我看了以后開心極了。原來給小雞喂飯那么有趣啊。
最后，奶奶從鍋里舀了一碗粥和菜，倒到了小狗的食盆里。小狗立馬精神抖擻的跑過去吃了起來。奶奶說，小狗是我們的好朋友，可以幫我們看家護(hù)院，所以每次吃飯，她都會把一部分主食舀出來給它吃。
原來不同的小動物，吃的食物也都是不一樣的。沒想到給小動物們喂飯還有那么多學(xué)問啊!
動物小學(xué)作文 篇2
大家好，我的名字叫小白兔。我既溫順又可愛，很多人都喜歡我。
我全身的毛雪白雪白的，白得讓你舍不得用手來撫摸我。我蹲在兔媽媽的身邊，我們就像兩個(gè)雪白的大絨球。別看我是雪白的，我們兔家族也有其他顏色的兔子！有黑的，有灰的，有花的，甚至還有藍(lán)色的呢！
對于我們小白兔來說，和我們毛色最相配的就是那一雙紅眼睛，就像鑲嵌在白色絨球里的兩顆紅寶石，閃閃發(fā)亮。你知道我的眼睛為什么這么紅嗎？告訴你吧，我的身體里幾乎是不含色素的，我的皮毛是白色的，眼睛是透明無色的，身體里流淌的鮮紅的血液被透明的眼球映出來，這樣我的眼睛看起來就成了紅顏色。
我的'耳朵也很有特點(diǎn)，這對長長的耳朵十分靈敏，聽覺是你們?nèi)祟惖膬杀兑陨�，能聽到很遠(yuǎn)的地方傳來的聲音。只要四周一有什么動靜，我就會把耳朵豎起來，隨著響聲的移動，我的耳朵也會轉(zhuǎn)動。
最有趣的就是我的嘴，我的嘴是三瓣形的，吃東西的時(shí)候一動一動的，可快了。我的腿也與眾不同：前腿短，后腿長。走路總是一蹦一跳的。
我生活在陸地上，最愛吃蘿卜和青菜了。我平時(shí)是很少喝水的，因?yàn)樗缘氖澄镏幸呀?jīng)含有許多水分了，在一般情況下，這些水分足夠了。只有在身體里的水分十分缺乏的時(shí)候才會感到口渴，才會喝上一點(diǎn)水。
我對人類的貢獻(xiàn)可大啦！我那白茸茸的毛，可以紡成線，織成毛衣，穿在身上可暖和了。我那嫩嫩的肉，還可以做成美味佳肴，供你品嘗。
聽了我的介紹，你應(yīng)該更加喜歡我了吧！
動物小學(xué)作文 篇3
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美�！�
“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶�！�
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)�！�
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。這是為什么呢？
因?yàn)榻陙�，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的'鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們��！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時(shí)只會看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己��！還記得那首歌嗎？
“有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴
在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方
可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴
滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來”……
多么感人的故事��！如果人人都像她一樣愛鳥、護(hù)鳥，鳥類家族還會龐大起來的！讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
動物小學(xué)作文 篇4
今日，媽媽帶來了一只可愛小倉鼠。
它有兩只圓圓耳朵，猶如兩顆西瓜籽；倉鼠一對亮亮眼睛，像一對寶石；它鼻子粉粉，沒有一根毛；它有三對胡須，如果再長點(diǎn)，我想可以當(dāng)二胡拉；它嘴巴尖尖，不停地在動，仿佛嘴里有吃不完東西；它身體黃黃；小尾巴藏在毛里，只露出一點(diǎn)兒，不仔細(xì)看是看不見，它還有四只靈活小腳，走起路來不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我給它取名叫——小絨球。
小絨球可是個(gè)絕頂“運(yùn)動員”。它在跑步機(jī)上飛速地跑起來，四條小腿立刻沒了影。它跑累了就跳下來到一邊吃東西去了。
哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大秘密，我們給它喂東西，它一股腦兒塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓。哦，原來，它嘴里有個(gè)袋子，等他裝滿后，就把嘴里東西吐到一邊，儲藏起來，到餓了時(shí)候再拿出來吃。大家都認(rèn)為惡心，它好像并不這么認(rèn)為，在一邊津津有味地吃了起來。原來，它嘴里東西袋子了是不會進(jìn)口水，怪不得它不覺得惡心。
它還有很多趣事。有一次，我把它房子上蓋取走，它認(rèn)為我要放了它，可沒那么簡單，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它順著那些長方形格子爬了上來，我摸了一下它，它毛好柔軟呀。它還想往外擠，我對著它“呼”地吹了一口氣。它便落了下去，我再極快地把蓋子蓋上。
倉鼠真有趣。
動物小學(xué)作文 篇5
一陣又一陣歡快的笑聲把我引到了猴山。猴山上猴子眾多，它們搶食打鬧，追逐嬉戲，不時(shí)引起人們的哄堂大笑。
從猴山上下來一只小猴，它長著一張紅紅的雷公臉，一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼珠，樣子很機(jī)靈。這時(shí)，有位小朋友一失手，嶄新的`紅氣球飄飄悠悠地落到猴山上。小猴三步并兩步爬到氣球跟前，小心翼翼繞著它轉(zhuǎn)了一周。突然，小猴閃電般地伸出右爪，打了氣球一下，然后向后倒退幾步。嘿！沒有反應(yīng)，大概是個(gè)大紅蘋果吧！小猴拉起系氣球的繩子就往一個(gè)小山洞爬。前面突然躥出一只老猴，它齜著牙吼叫著。小猴嚇得撒開氣球拔腿便跑。老猴欣喜地望著戰(zhàn)利品上前就是一口�！芭尽�！隨著一聲巨響，“大紅蘋果”突然不見了，地上只留下了一塊紅皮子。老猴呆若木雞地趴在一邊，剛才那威風(fēng)勁兒早就沒有了。這時(shí)，只見那個(gè)“雷公臉”高興得抓耳撓腮……
這幕喜劇使游客們又一次捧腹大笑。
動物小學(xué)作文 篇6
聽，“喳喳、喳喳”，那是鳥兒在跟媽媽撒嬌的聲音，“喳喳，喳喳，媽媽，媽媽，好冷��！好冷啊！冬天是不是馬上就要來了�！兵B媽媽出去捉蟲剛回來，聽到小鳥們的嘰嘰喳喳，心疼極了。于是，趕緊銜來樹葉做了一條又好看又溫暖的毯子，輕輕的蓋在它們身上，然后把捉來的.蟲子一條一條喂給它們吃。天色漸漸暗了下去，鳥媽媽和孩子們一起進(jìn)人了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
聽“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鴨在水里游泳的音樂。看，一群活潑可愛的小鴨子們正在水里嬉戲呢，它們有的用翅膀拍打著水面，濺起一串串水花，有的剛從水里鉆出來，正使勁抖灑著羽毛上的水滴，有的用力撥動腳掌，正舉行劃水比賽呢，有的鉆到水底下捉魚吃······天漸漸的黑了，鴨媽媽游過來說:“嘎嘎，嘎嘎，回家嘍，咱們回家嘍！”小鴨們說：“嘎嘎，嘎嘎，我們回家嘍，回家嘍！”小鴨子們梳理梳理各自的羽毛，愉快的跟著鴨媽媽回家去了。第二天，鴨媽媽和鴨寶寶醒了，鴨媽媽說：“嘎嘎，嘎嘎，我們出去捉魚吧�！兵唽殞殏儞渖戎岚颍d奮的說：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊。”于是，鴨媽媽帶著鴨寶寶們來到了昨天玩的地方。它們爭先恐后地跳進(jìn)了河里，認(rèn)真的捉起魚來。一會兒，一只鴨子興奮的說：“嘎嘎，嘎嘎，媽媽，媽媽我捉到小魚了，我捉到小魚了！”鴨媽媽說：“你真棒！”在鴨媽媽的鼓勵(lì)下，鴨寶寶們紛紛捉到了小魚，河面上傳來一陣陣“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”興奮的聲音。
用心聆聽吧，動物世界的聲音是多么豐富，多么有趣！
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