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友情小學(xué)作文

時間:2023-08-09 12:13:26 小學(xué)作文 我要投稿

友情小學(xué)作文匯總(10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的友情小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

友情小學(xué)作文匯總(10篇)

友情小學(xué)作文 篇1

  我是一個內(nèi)向的孩子,不太與人溝通,所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了,我多么希望像其他同學(xué)過生日那樣,得到朋友的祝福。最終,我鼓起勇氣約了三個要好的朋友。

  生日終于被我盼到了。一大早我就起了床,督促媽媽為我準(zhǔn)備,自己也忙著收拾屋子,在忐忑不安中等待朋友的到來!岸_恕遍T鈴響了!皶粫撬麄儊砹恕蔽壹拥叵,三步并作兩步跑向門邊,打開了門。門口站著三個人,“哇”正是我的朋友!我激動地把他們請進(jìn)來,媽媽也幫我熱情地招待著客人。

  朋友不僅來了,還帶來了禮物!“急性子”董善呈手捧一只精美的鋼筆,真誠地對我說:“付強,我非常羨慕你寫的字,祝你的字越寫越好,早日成為書法家!”說著把鋼筆塞到我的手里。自己的`努力被朋友認(rèn)可了,我是多么高興!周紀(jì)源遞給我一只小盒子,笑著對我說:“付強,打開看看是什么?”我接過來,迫不及待地打開來,這是一只竹做的風(fēng)鈴,房子里住著快樂的小兔和熱情的小鳥;四只小熊懷抱琵琶,輕輕撥動轉(zhuǎn)軸,小熊就輕撥銀弦,奏出美妙的音樂。我陶醉在這美妙的音樂和真誠的友情之中。“喜歡嗎?”周紀(jì)源笑著問,我不停地說著“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂懷抱“圣誕老人”,笑呵呵地對我說:“圣誕節(jié)快到了,我祝你圣誕快樂,生日快樂,心想事成……”

  這一天,我吃著美味佳肴,品嘗著珍貴的友情,心中充滿無限的溫暖。

友情小學(xué)作文 篇2

  有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總?cè)欢o靜地在一旁流動著,和時光同步,然后誠實的記錄下一切。

  有一種感情叫友情,相互結(jié)伴,相互成長,相互療傷,度過完美青春,走過五彩人生。

  記得《沙漏》里那個個孤立的莫醒醒,她讓我覺得不可思議,特立獨行的她和那個截然相反的米砂卻意外的成為朋友,然而那種很好很好的,好到忘乎所以的朋友,兩個人彼此打開了心靈的大門,住進(jìn)了彼此的心窩,這個年紀(jì)的女生,然而難懂的幼苗,只有相互扶持才能慢慢成熟。

  當(dāng)她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂,依舊互相扶持著向前行進(jìn),干得如此的漂亮,然后在眾人的誤解之下我的`心也埋下了悲傷的種子,它在開花,然后滋生,結(jié)出一種名為疼痛的果實,壓在我的心頭。

  隨著那細(xì)沙地下漏,我的心繼續(xù)地疼著,才明白,青春未必只有喧鬧和完美,悲傷和叛逆也潛伏在其中……

友情小學(xué)作文 篇3

  牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短!翱兹笘|南飛”的美麗傳說,“孟姜女哭長城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合,“思君如滿月,夜夜減青輝”的妙句佳章,都描述著因牽掛到極點,終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

  走近人生,便走進(jìn)了牽掛;擁有了牽掛,便擁有了感情的寄托!按饶甘种芯,游子身上衣”,是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”,是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長久,千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是牽掛的缺憾;“愿君多采擷,此物最相思”,是牽掛的寄托;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,是牽掛的蘊含。

  牽掛,是一杯濃郁的'感情瓊漿,是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛,就像一片云,隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越干山萬水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛,有如山間小溪,清澈透明,只要青山不老,它就會淙淙流淌不息,唱一路歡歌,激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無窮的力量和勇氣。

  牽掛,是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,而是一種實實在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸,擠一點牙膏,是牽掛的表現(xiàn);問一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

  牽掛,讓我們在生活中品味酸甜苦辣,更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒有牽掛,就好比植物缺少陽光雨露;一個沒有任何牽掛的人生,如行尸走肉,空有一條生命,難以煥發(fā)出生活的光彩。

  生活需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……牽掛是靈魂絮語,是心靈對話。生活需要牽掛,牽掛值得品味。

  所謂友情,我覺得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它沒有親情的那份自私,也不像愛情那樣具有強烈的占有欲。

  對于我來說,親情是與生俱來的,所以早已麻木其中;而愛情離我還有那么一段距離,不曾嘗試,有怎敢妄加品味?現(xiàn)在,也只能置身于友情之中,去慢慢地品味,慢慢的回憶~

  友情真的是需要“舍身相救”、“兩肋插刀”后才值得品位嗎?需要共患難,共生死,那么轟轟烈烈嗎?

  我并不這樣認(rèn)為。也許友情只是一起在雨中漫步,一起在雪地里追逐,一起無憂地歌唱;也許只是失敗后的一個眼神,一個微笑,一句話的鼓舞;也許只是陷入困境后的一次攙扶;也許只是離別時的一聲祝福,離別后的一語問候;也許……也許。

  才剛剛步入人生旅途的我,不敢去對友情做太多深刻的定義,只能淺談一下我的感受,與大家共同分享。

  半年前,我還身在另一所城市,那里也許沒有省會城市的繁華,但,我卻很留戀那里,因為那里承載著我難以忘記的友情。

  在那里,我與同學(xué)們朝夕相處了6年,那份友情不須刻意存放,已深深地印在了我的心里。課堂上,我與他們一起看著老師在講臺上揮舞著粉筆,和他們一起學(xué)習(xí),為著我們共同的理想而努力;課后,我們盡情地玩耍,一起享受著青春的美好!雖然我們的學(xué)校沒有廣播站,但是課余,總會有幾個男生,五音不全地唱著我們青春的調(diào)調(diào);雖然周末的傍晚,沒有霓虹燈光,但我們依舊會相約在院里石凳上,互相傾訴,一起暢談,暢談我們的未來。一陣陣歡聲笑語在空中激蕩!

  就這樣,平平淡淡的相處。我們會一起為男生籃球賽而吶喊,為班級的運動會奪冠而歡呼,為了排球賽的失敗了流淚。但這看似平淡的相處,已不再平淡!!

  擁有的時候,我不以為然,然而,等到現(xiàn)在,離開了以后,才漸漸地開始懂得去珍惜,懂得那就是真正的友情。

  真的,很希望所有的人,都能去珍惜起眼前的友情,懂得去細(xì)細(xì)品味那份真摯的情感,那時,你便會覺得有一種甜蜜在你身邊縈繞,那種甜蜜叫做幸福。

友情小學(xué)作文 篇4

  每個人都有自己認(rèn)為最珍貴的東西:有的人認(rèn)為友誼最珍貴;而有的人認(rèn)為誠實最珍貴;也有的人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴……但在我看來,友誼是最珍貴的`東西,任何一樣?xùn)|西也代替不了它。

  在我生日那天,我的好朋友琳琳來找我去她家玩。在去她的路上,我暗暗自喜:呵呵,她一定知道今天是我的生日,所以約我去她家玩,接著再給我唱一支《生日快樂》這首歌,然后在給我送上許多精美的禮物,最后再和我一起分享一個大大的生日蛋糕,送上一句祝福語,高高興興的過完這個生日……還沉睡在“美夢”當(dāng)中的我,被一陣祝福聲給打破了:“祝你生日快樂,琳琳!”聽到這句話時,我突然想起了琳琳的生日和我是同一天。唉,看來她們是不可能來為我的生日而慶祝了。

  我看著她們高興的樣子,心里傷心極了,沒想到大家根本就不在意我的生日,只在意琳琳的生日。我打開琳琳家的門,正準(zhǔn)備離開時,聽到了莉莉的聲音:“穎穎,等等!”我心中一喜,莫非她們準(zhǔn)備要給我生日禮物了?我決定再等一等。但一等就等到下午4點,也不見她們來給我慶祝生日。

  我絕望了,等她們過好琳琳的生日后,我就說也不說就離開了。這是,屋里傳來了莉莉的叫聲:“當(dāng)然啦!最好的節(jié)目要留到最后啦!現(xiàn)在,讓我們慶祝穎穎的生日吧!”這時,我的手上出現(xiàn)了許多精美的禮品,她們給我過完了一個快樂的生日。

  此后,我知道了世界上什么最珍貴:友誼。

友情小學(xué)作文 篇5

  俗話說:“人間自有真情在!”這話說得一點也不錯。但是我不會去珍惜。

  那天,我來到學(xué)校,打開鉛筆盒,想把我新買的鋼筆向同學(xué)們炫耀一下。不料,我的鋼筆突然間不翼而飛了,“。≡趺磿@樣!”我一下子慌了,這可是媽媽從杭州給我?guī)Щ貋淼摹斑M(jìn)口貨”呀!“是誰!到底是誰偷了我的鋼筆,快給我交出來,繳‘筆’不殺!蔽一鹈叭傻嘏鸬。

  過了一會兒,依然沒有人說話。我開始大發(fā)雷霆了,突然,我看見,我最好的朋友小輝手拿著一支鋼筆,我跑過去一看,和我的一模一樣,便口無遮攔的說道:“好小子,原來是你這個盜神偷了我的鋼筆,快還給我!薄安唬@是我媽媽送給我的生日禮物,真的'真的!”他振振有詞地說。我們倆針鋒相對~互不相讓!昂!我們絕交!”我暴跳如雷地說!敖^交就絕交,誰怕誰!”他理直氣壯的說。晚上,我回到家,猛然發(fā)現(xiàn)那只丟失的鋼筆在我床上,這才知道,我誤會他了。頓時間,我感受到失去友情真痛苦呀!幸虧有超超這位和事老,讓我們倆又重新和好了。

  友情真是太珍貴了,大家一定要珍惜哦!

友情小學(xué)作文 篇6

  一個很簡單的問題,你有朋友嗎?回答當(dāng)然是:有。有很多微小的友情是會讓人感動到哭。

  我有一個朋友不喜歡與人多說話但她什么都會做的很完整我是個經(jīng)常丟三落四的人她很了解我基本我忘記帶的東西她都會帶雙份我們當(dāng)然就是那所謂的形影不離咯。

  你說朋友之間哪會沒有互相嫌棄,很像調(diào)侃,互相損的。沒經(jīng)歷過吵架的.友情還算不上友情,就像你經(jīng)常和你的家人拌嘴,可還是和他們很親密的在一起啊。誰沒有兩三好友,五六損友的,只有這樣生活才是充實的。

  那年冬天雪下的特別的大而我們兩個就在教室和沒有家長來接的人一起等家長,我那時候特別特別冷,她就把她的毛衣脫了下來只穿了個背心和棉衣,也許是真的凍壞了,我氣急敗壞的吼她:你怎么不把棉衣給我給我一件毛衣?珊髞硭娴陌衙抟旅摿讼聛,把毛衣穿上了,說了一句:毛衣貼著身子我想著不是暖和嗎,對不起讓你受凍了。我當(dāng)時就想罵自己,穿她的衣服還吼她我怎么這么沒良心,我真是笨死了。后來她就得了重感冒,而我卻一點事都沒有,我當(dāng)時就發(fā)誓以后一定要對我的朋友更好。

  可是我糊涂的腦子卻又一次的誤會了她,當(dāng)時期中考試我語文是全班最高分,我本以為會滿滿的作文單科第一的獎狀,可是她有一題改錯了又加了三分而我的單科第一也就這么的沒了,還有同學(xué)在中間說壞話:她那一題根本沒改錯是她騙老師的。我但是竟然相信了一直都沒理她還總是嫉妒她,她一直和我道歉并解釋她沒騙老師我誤會她了,可我卻一直都沒理她,直到那一次。英語一直不好的我卻得了英語單科第一,全班都說我抄襲,只有她站了出來幫我說話:老師她沒有抄襲,我相信她。

  這時我才明白是我的錯,一直都是我的錯,是我耽誤了她對我的友情,我們和好了直到現(xiàn)在我們還是特別好的朋友,雖然偶爾拌嘴但是不到半天的時間就在一起會說話了。

  請珍惜你身邊的朋友。

友情小學(xué)作文 篇7

  樹和鳥是好朋友。

  有一天,鳥兒被一雙大手給捉走了,樹從此就再也沒看見鳥兒了。原來是樂樂把小鳥捉走了。每天鳥兒都會想念樹,樹也每天牽掛著鳥兒。

  一天夜里,一只小老鼠跑出來,看見鳥兒在流著淚唱歌,就問鳥兒:“你為什么流淚唱歌啊?”鳥兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動的說:“我很同情你,我一定會幫你的!

  第二天小老鼠匆忙的跑來對鳥兒說:“樂樂說明天就要把你給吃了!毙▲B失望的說:“我再也見不到我的'好朋友了。”這時小老鼠一聲不響的走開了。

  第三天早上,烏兒醒來時發(fā)現(xiàn)籠子的一根鐵欄桿斷了,可是在鐵欄桿旁邊染著許多鮮血還有一顆牙。當(dāng)它飛出籠子時看見了奄奄一息的小老鼠,嘴角還流著血。小鳥恍然大悟,小鳥想:“不行,我不能這樣丟下它。”小鳥便背起小老鼠飛回到了樹林。

  小鳥風(fēng)塵仆仆的回到了樹旁,給大樹講了自己的經(jīng)歷,大樹即高興又傷心。這時來了一個小女巫,小女巫用魔法把小老鼠變活了!爸x謝你!”小鳥和大樹說。小女巫說:“不是我愿意幫你,而是被你們的真情打動了!闭f完就不見了。

  從此,不但小鳥跟樹更要好了,而且小老鼠也成了它們永遠(yuǎn)的朋友。

友情小學(xué)作文 篇8

  大猩猩自從失去了咪咪,就變得很孤獨。他決定離開森林去尋找自己真正的朋友。

  他走了好幾天,又累又餓,失去了信心,當(dāng)他走到一片田地正坐下來休息的時候,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有兩只小白兔在用力拔蘿卜,大猩猩想:我應(yīng)該去幫幫他們。于是,他跑到地里幫小兔子拔蘿卜,不一會,地里的蘿卜都拔完了。小兔子對大猩猩說:謝謝你,我的朋友,他說;不客氣。說完就去尋找另一個朋友了。

  又走了幾天,大猩猩看到兩只小熊在放風(fēng)箏,風(fēng)很大,突然線斷了,風(fēng)箏掛在了樹上怎么也夠不著,大猩猩見了趕忙跑過去幫忙,他爬上樹,把風(fēng)箏取下來,還給了小熊。小熊說:謝謝你,我們一起玩吧,大猩猩愉快的'答應(yīng)了,他心想,我終于找到朋友了,這時他才明白錢財買不來友誼,只有付出才能得到真正的友誼,友誼無價。

友情小學(xué)作文 篇9

  我們在一起可能有一個月了吧,但是在認(rèn)識你們之前,我獲得一種想不到的的快樂,后來慢慢熟悉之后,那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼,使我無法和你們分離?墒,命運歸命運,班規(guī)歸班規(guī),我們在令人掃興的一天結(jié)束了我們的友情。

  分開后,班里死氣沉沉,到處都是哭聲,以前班里的笑聲都去哪兒了,散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。

  我也明白老師為什么要我們分開那是因為我們的成績沒有很大的進(jìn)步,一直在一條線上,也沒必要為失敗找借口,那是事實沒有人能改變?墒抢蠋熌阆脒^我們的心嗎,想過你們定的班規(guī)我們是怎樣想的嗎?

  如果一個人一天埋在書的海洋,沒有一個朋友你覺得這樣的.生活有意義嗎?那如果一個人文化不是很高,但他有很多朋友,遇到緊急問題就有朋友幫助他,他的生活有樂趣,有意義。

  雖然老師沒有規(guī)定不能交朋友,但是不能交3個以上的朋友,老師我的朋友不需要你來規(guī)定,被人規(guī)定的友情還叫友情嗎?

  我的十個朋友們,我們的拆散,我們的分離使我的心久久不能平靜······

友情小學(xué)作文 篇10

  真正的友誼,是一株成長緩慢的植物——題記

  時光流逝飛快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了六年級的大門,迎接我的們的,無異于是“認(rèn)真學(xué)習(xí),迎接小升初”這個敏感的話題,而就在緊張的學(xué)習(xí)過程中,我感受到了一種真情的存在——友情,領(lǐng)悟到了友情的真諦。

  蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“人的生活離不開友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。” 友情是可貴的,沒有彼此的尊重、寬容,友情是不可能建立的。當(dāng)你因為一點兒小事就要和與自己朝夕相處的朋友說“絕交”的話,那么,就可以說明你從來沒有真正的把她當(dāng)做自己的朋友,從來沒有認(rèn)真對待這份友情;相反,如果你選擇退一步,選擇寬容對方,或許你就會得到一份真摯的友情。真正的友情,是經(jīng)得住時間的考驗、困難的磨練的,有人曾說過“真金不怕火煉,患難考驗友誼”,只有彼此攜手經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見證真正的友情是什么樣的,,才能真正地?fù)碛幸环萏扉L地久的友情。

  友情是來之不易的,好好珍惜你所獲得的每一份友誼吧。再過幾個月,我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)的到來,意味著我們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯將就此拉下帷幕,意味著我們將要面臨分別,意味著我們可能會失去這一份份來之不易的友誼;仡^遙望過去,我們的'校園友情生活是多么的令人流連忘返。τ谖襾碚f,小學(xué)生活是我人生中很難忘的經(jīng)歷。是六(2)告訴我什么是團結(jié)的力量,是老師告訴我學(xué)習(xí)的重要性,是同學(xué)告訴我什么是幫助,是朋友告訴我什么是友情。在這些日子里,我們有過勝利的喜悅,有過失敗的淚水;有過豐富多彩的“詩歌知識競賽”,有過“會操比賽”后的失落;有過激情四射的“九·九重陽節(jié)”主題班會;有過“誦古詩、講故事比賽”的哭泣,有過??我們一起走過的太多太多了,幾月之后,真的不想說一聲“再見”。

  美國著名作家亨利·戴維·梭羅曾說過:“友情的語言,不是文字,而是意義”。不錯,友情最好的詮釋,不是說不盡的好處、客套話,而是來自于內(nèi)心深處最真誠、最真實的一面,是無法用文字來表達(dá)的內(nèi)涵,友情的意義,源自彼此心靈之間的距離——相隔千里,友情就是虛無縹緲的;相隔一步之遙,友情就會化作寒風(fēng)中的一縷陽光,溫暖人們的心間。

  有人曾對我說過:“愛除以愛等于愛的唯一”,但我卻認(rèn)為,“友情除以友情等于友情的唯一”,唯一的友情是值得贊美的。我徹底明白了友情的真諦,借一段詩歌來贊頌——友誼是和煦如春的暖陽,讓人溫暖心扉;友誼是悠揚和諧的曲子,讓人心曠神怡;友誼是心中不落的太陽,讓人勇往直前;友誼是美麗無價的寶石,讓人無限珍惜;友誼是溫柔婉轉(zhuǎn)的雨珠,讓人滋潤心田;友誼

  是輕柔飄渺的晚風(fēng),讓人撫平創(chuàng)傷;友誼是一團溫暖的火苗,讓人溫暖安心;友誼是茫茫大海的航燈,讓人執(zhí)著堅定;友誼是皚皚雪中的爐火,讓人幸福溫馨;友誼是無邊落木的新葉,讓人心生希望;友誼是味淡雋永的清茶,讓人祥和寧靜。

  其實友誼無需碰杯、禮物,友誼只不過是我們不會忘記。讓我們面向天空,放開雙手,去接受最神圣、最純潔、最真摯的友誼吧!

  后記:友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的,有時會碰到烏云和風(fēng)暴,在這種情況下,友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗,在這些烏云和風(fēng)暴后,那么友誼就會更加鞏固,真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。

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