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我們小學(xué)作文優(yōu)選【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
說起我們班的勞動(dòng)委員，全班所有的同學(xué)無不蹺起大拇指。
我們班的勞動(dòng)委員名叫朱仲旭，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)烏黑油亮，瘦削的臉蛋很白，特別是那一雙眼睛喲，大大的，亮亮的，忽閃忽閃起來賽過天上眨眼的星星，是一個(gè)很英俊的小男孩呢。
剛上一年級頭一天，朱仲旭就表現(xiàn)出了不一般�！袄蠋�，墻角有一張廢紙，我揀起來丟進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”一句稚嫩的聲音在老師面前響起，老師馬上大步走到他身邊，俯下身，捧起他的臉，笑呵呵地問：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫朱仲旭�！薄澳阏姘�，這么小就熱愛勞動(dòng)，熱愛清潔衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境�！蓖ｎD了一會(huì)，老師又說：“朱仲旭同學(xué)。老師想把一個(gè)‘官’給你當(dāng)，你高興么？”他怔怔地張大眼睛望著老師：“什么‘官’呀？”“勞動(dòng)委員�！薄皠趧�(dòng)委員干什么的呀？”“勞動(dòng)委員呀，簡單地說，就是管做事情的'，就是監(jiān)督、帶頭和負(fù)責(zé)我們班上勞動(dòng)方面的工作，比如擦黑板呀、擦窗子呀、擺桌子呀、掃垃圾呀等等�！薄昂冒�，我最喜歡做事了�！�
就這樣，從一年級開始，直到今年我們進(jìn)入四年級，朱仲旭同學(xué)都是我們班的勞動(dòng)委員。每次班上或?qū)W校里舉辦大掃除或其他什么活動(dòng)，他都以身作則，積極帶頭參加，而且他干完自己的活又去幫助別人打掃。有一次全校大掃除，他和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃會(huì)議室，可是還沒開始做，那位同學(xué)就肚子疼，他叫那個(gè)同學(xué)休息，他一個(gè)人干，只見他一會(huì)兒端著臉盆打水灑水，一會(huì)兒彎腰這里掃那里掃，掃好后又擦桌子擦凳子，忙得不可開交，身上的衣服都被汗水淋濕透了。
還有一次，正在上語文課，突然有個(gè)同學(xué)吐了，噴出來的穢物濺了地上一大攤，老師提議哪個(gè)同學(xué)拿掃帚清掃一下，可是沒有哪個(gè)同學(xué)愿意掃，甚至有的同學(xué)還捂著嘴避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說氣味太難聞了�！袄蠋�，我來掃�！蓖蝗�，一種清脆的聲音響徹在我們整個(gè)教室，我們轉(zhuǎn)頭一看，正是朱仲旭。只見他像一只靈巧的小兔子一樣飛快跑到門后面，找出掃帚和簸箕，緊接著又跑到操場上裝些灰進(jìn)來倒在穢物上，掃得干干凈凈后，又把穢物裝進(jìn)簸箕里，帶到外面倒進(jìn)垃圾桶。
每天早晨，朱仲旭都是第一個(gè)到教室，把黑板擦得一塵不染；下午放學(xué)時(shí)，也是朱仲旭最后一個(gè)走。他要等值日生把地掃完后，他還要檢查一下，如哪里沒掃好，他還要幫助打掃一下。正因?yàn)橛羞@樣一位兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的勞動(dòng)委員，所以，我們教室始終都保持得整潔美觀，我們班年年都被評為文明班級。
我們小學(xué)作文 篇2
不知不覺，進(jìn)入初中已近快四個(gè)月了。在班級里發(fā)生感人的一幕幕都已銘刻在我的心中。班級是一個(gè)和諧的樂章，每個(gè)人都是美妙的音符，在初中的大家庭中，我們一起成長，一起揮灑青春。
時(shí)間如流水般逝去，很快我們就迎來了我們初中生活中的第一個(gè)校運(yùn)會(huì)，那天陽光燦爛，萬里無云，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到場，伴隨著儀仗隊(duì)的表演沒運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)拉開了帷幕，參賽的選手坐在自己的位置上，等待比賽的開始，有的和鄰座的同學(xué)在聊天，有的焦躁不安地左顧右盼。
隨著時(shí)間的推移，比賽已經(jīng)過半，終于迎來了扣人心弦的接力賽。在比賽開始的前20分鐘，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到場，他們走進(jìn)時(shí)我們高聲呼喊這他們的名字，為他們加油鼓勁。很快，運(yùn)動(dòng)員們緊張地占到了自己的位置上，裁判員手中的槍被高高的.舉起，觀賽的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地注釋著他手中的槍“砰”的一聲，每位同學(xué)如離弦般的箭一般沖了出去，我們班頓時(shí)沸騰了，高聲呼喊著：“加油!”個(gè)子高的同學(xué)揮舞著班旗，一部分的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏的吹著口哨。最后一棒已經(jīng)在沖刺了，我屏住呼吸地盯著，比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮，所有同學(xué)都激動(dòng)地站了起來，我們的目光緊緊地追隨著他們的身影�！笆堑诙�!”有位同學(xué)說道，“不好，被超了!”另一位同學(xué)焦急地說道。沖線了，結(jié)果不盡人意，我們班沒有進(jìn)入前三名。同學(xué)們紛紛嘆息。這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員回來了，大家并沒有埋怨他們，反而給予了他們熱烈的掌聲，有些同學(xué)安慰道：“沒事，盡力就好，明年的校運(yùn)會(huì)上我們再努力!"說完拍了拍他們的肩膀，并且把一瓶水地給了他們。這一幕，深深地烙印在我的腦海里。
瞧!這就是我們班，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭!
我們小學(xué)作文 篇3
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書，是薛老師的教學(xué)日記和感悟，內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對小學(xué)語文的見解和領(lǐng)悟，小學(xué)語文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語文教學(xué)的'唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標(biāo)，也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級學(xué)校，班上有許多是農(nóng)村中的孩子，不少家長的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書，同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長之中，引導(dǎo)和逼迫家長們寫日記、周記，完成愛心作業(yè)，從而使許多家長從茫然和僵化中蘇醒過來，終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中，多少老師和家長把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅(jiān)持，更顯得難能可貴。
看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個(gè)巨大的收獲，薜老師在這些班級日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值�。�
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我們小學(xué)作文 篇4
在唐家鎮(zhèn)的淇澳島上，坐落著一個(gè)風(fēng)景秀麗的教育圣地。
當(dāng)你乘車從人頭攢動(dòng)、店鋪林立、喧鬧繁華的市中心出發(fā)，來到這所圣地時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣越來越清新了，風(fēng)景越來越優(yōu)美了，人也越來越少了，過了淇澳大橋，各種各樣的植物整齊地排列在路邊，平靜中透著威嚴(yán)，走進(jìn)校園，濃厚的人文氣息和書香味就會(huì)立即撲面而來。
上課時(shí)，同學(xué)們時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而埋頭書寫，而這時(shí)，窗外卻十分安靜，山里的猴子、野貓、蛇、樹上的小鳥，海里的小魚……都在安靜地聽著、看著這一切……
鈴鈴鈴、鈴鈴鈴…下課鈴響了，同學(xué)們似一條條火箭似的沖到操場上，打破了上課時(shí)的`寧靜，同學(xué)們有的跳繩，有的追打，還有的三三兩兩的在一起看書…不管你走到校園的哪個(gè)角落，所看到的都是穿著清一色的白上衣、紅短褲、胸前戴著紅領(lǐng)巾的一個(gè)個(gè)歡樂的面孔。
下午，同學(xué)們在興趣課上盡情的展示自己的才藝，晚上，同學(xué)們睡了，校園又安靜下來了。
這就是培養(yǎng)我成長的學(xué)校，我的第二個(gè)母親——珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我們小學(xué)作文 篇5
我的學(xué)校叫九龍坡實(shí)驗(yàn)二小，位于楊家坪那步行街的旁邊，與步行街隔馬路相望，我們的小學(xué)面積很小，布置很緊湊，但卻是20xx多師生工作學(xué)習(xí)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的就是操場了。操場的外圈是一圈紅色的跑道，紅色的跑到內(nèi)圈住的是綠色的草毯，草毯上建立起了足球場和籃球場，紅綠相配的顏色讓操場看起來賞心悅目，是我們上體育課奔跑鍛煉的地方。操場左邊還有有幾張餐桌一般大小的.乒乓球桌，邊上是幾盆一米多的正方形花盆，上面種上了綠油油的挺拔的小樹，小樹下四周簇?fù)碇蝗ǘ洌ㄉ珷N爛悅目。
從大門一直進(jìn)去，隔著操場就看到我們學(xué)校的三座教學(xué)樓，教學(xué)樓剛剛整修過，外墻的顏色裝扮的花花綠綠，比原來增添了不少喜慶快樂的情趣，三座教學(xué)樓整齊排列，緊靠操場，從左至右分別是一號樓，二號樓和三號樓，一號樓最接近后門，一號樓、二號樓是我們各年級的班級教學(xué)樓和老師們的辦公地方，三號樓是我們的美術(shù)、音樂上課的地方。
當(dāng)然，我們還有一個(gè)內(nèi)操場和一個(gè)小操場，小操場是我們課間玩耍的快樂小天地，內(nèi)操場是一年級小朋友做操的專用場地!
這就是我們的學(xué)校，如果要我給我們學(xué)校再提點(diǎn)什么意見，我想，希望我們的學(xué)校再大點(diǎn)，這樣我們學(xué)校就會(huì)有更多的玩�；顒�(dòng)空間，而且也可以種上更多的花草樹木，因?yàn)槲矣X得我們學(xué)校的花草樹木還是太少了。
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