小學(xué)作文600字

[薦]小學(xué)作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　20xx年7月25日，當(dāng)時自稱愛因斯坦二代的我——楊荀荀的第五千二百七十八件發(fā)明居然失敗了，還發(fā)生了變異！本想發(fā)明個星球傳送器的，可還沒來得及弄清楚是怎么一回事，人卻早已不由自主地跨過了童話的大門……

　　“蘋果很好吃的樣子！”白雪公主正想吃巫婆送給她的蘋果，我急忙撲過去，一口把蘋果吃了個精光。（還好我吃過不少我發(fā)明的天福萬吉丸，對一切武器或是毒素均有免疫功能，而且百毒不侵！）我怕改變孩子們心目中的美好童話，便坐上我發(fā)明的童話穿梭機(jī)“逃”走了。坐著坐著，我好奇地在童話穿梭機(jī)上按下了一大串?dāng)?shù)字鍵“897289634……”之后我又按下了開始穿梭的按鍵，這時只見一對俊男美女穿著西服和婚紗，哦！原來我正置身于辛得瑞拉的婚禮現(xiàn)場呀！可這里的人民們似乎不太喜歡我這個“UFO”形的“外星飛船”的出現(xiàn)，看得出他們對我指指點點�！昂�！你……你們……你們好嗎？我……我先走了哦！886！”我跟他們打了個招呼，便坐上我的飛船徑直離去。這時我才想起那不是我在電腦里給辛得瑞拉公主編的號嗎？

　　如今，童話穿梭機(jī)是家家都有的啦。對了，這穿梭機(jī)另外還有一點專為小朋友設(shè)計的……那就是可以把小朋友的思想童話空間轉(zhuǎn)變?yōu)槟阊矍暗默F(xiàn)實，小朋友扮演的.可都是主角，還有就是在童話中萬一有了什么危險的事，我們的小朋友也不會受到任何的傷害哦！

　　現(xiàn)楊荀荀的第五千二百七十九個發(fā)明已經(jīng)成了流行用語：“童話穿梭機(jī)神馬（什么）的最受喜愛了！”

小學(xué)作文600字 篇2

　　開始步入漫長的夏天，夏天的雨為這個夏天平添了幾分生機(jī)與活力。

　　那是一個悶熱的下午，我趴在窗臺上靜靜的等待著一場雨的來臨�？禳c，快點下雨吧，我能感覺到這個正在被炎熱的夏天腐蝕的大地多么期待這一場雨來滋潤她每一寸肌膚。

　　烏云早已密布整個天空，到處昏暗一片，籠罩了樓房，籠罩了樹木，籠罩了我們。樓房靜立在那里，仿佛連時間也停止了，都在等待著！等待著。

　　突然，轟隆隆的雷聲響徹天空，一道道閃電撕裂了云層，一陣大風(fēng)夾雜著雨點來了。雨點不斷濺落到地面上立刻變成了一個個小水洼，變成了一個個小水泡。雨越下越大，雨點零亂的敲擊在樓房上，樹木上，連同我的窗臺上。樹木立刻變成了一個個英勇的`戰(zhàn)士，任憑雨點敲打著它的樹葉，任憑狂風(fēng)搖曳著它的樹枝，他們挺直了腰板，仿佛在接受一場生命的洗禮。

　　雨越下越大，無數(shù)的雨點化成擊鼓手，用盡全力敲擊著地面，“嘩嘩”、“嘩嘩”…這是生命的贊歌，是充滿希望的大自然的交響曲。世界都有安靜了，只有這純粹的雨聲，可是這比任何聲音都美，這震蕩心靈的聲音，可以洗滌每一個人的靈魂。

　　過了一會兒，雨聲小了，天空又恢復(fù)了平常的顏色。終于，雨停了。

　　我盡力的呼吸了一口雨后的空氣，涼爽又清新。樹木花草，一塵不染，青翠欲滴。幾個淘氣的孩子，在雨后的地面上玩踩水洼，看著水滴高高濺起又馬上落下，我高興極了，“吧嗒”、“吧嗒”，這是那場雨留下的美妙音符，是快樂的音符，生命的音符。

　　夏天的那場雨，美麗，清新，震撼……

小學(xué)作文600字 篇3

　　剛剛彈好古箏，我便把指甲扔給了正跪在床上接電話的媽媽說：“我去樓下玩，有事情一定叫我噢，你先把指甲放好，不要弄丟了�！�

　　剛要下樓梯，便聽見媽媽著急地召喚 ：“張藝銘，過來！”

　　我飛奔到媽媽那兒，問：“發(fā)生什么事了？快點說呀！”媽媽說：“你只給我7個指甲，還有一個呢？

　　我分辯道：“都給你了呀！”媽媽說：“事實勝于雄辯！”說罷，攤開手掌，里面靜靜地躺著七個指甲，我數(shù)了好幾次，仍是七個，我發(fā)呆了，乘我發(fā)呆之際，媽媽說：“肯定沒有！”媽媽又說：“找不到指甲不許玩！”唉，我只好找開了，媽媽不停地嘀咕：“你別小看這小小的指甲，一個十元，八個八十元，掉了一個得買一付呀！”

　　我們找來找去，床上，沒有！桌上，沒有！柜子，沒有……

　　找不到，媽媽又開始訓(xùn)我：“叫你東西不要亂扔，就是不長記性，這是教訓(xùn)！唉，八十元就這樣泡湯了，可惜呀！”

　　“這么小的一個指甲丟了，還真不容易找，如果十元錢丟了倒好找�！蔽蚁�。

　　我不放棄，繼續(xù)找，找呀找，幾乎把家翻了個底朝天，還是找不到。

　　這件事就象一個雪球越滾越大了，爸爸也知道了，剛才還好，是女子單罵，，現(xiàn)在可好，成了男女混合雙罵，唉！誰叫我平時總是丟三落四的！

　　我的目光越來越低落，垂頭喪氣地低下了頭，突然，我的眼前一亮：我看到了媽媽的`襪子上……天哪！指甲竟悄悄地躲在那兒！

　　我欣喜若狂，忍不住笑了。爸爸媽媽一起說：“笑什么笑，嚴(yán)肅點！”笑聲依舊。

　　“笑什么？你找到了嗎？”他們又換了一種說法。

　　我強(qiáng)忍住笑，裝做一本正經(jīng)的樣子說：“它在一個會移動的物體上。”爸爸媽媽急忙掃視四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么。

　　媽媽嚴(yán)肅地說：“小孩子撒謊是不好的行為�！�

　　剛要繼續(xù)教訓(xùn)我，我笑呵呵地指了一下媽媽的襪子，媽媽爸爸看到了，“撲哧”一下笑了。

　　注：指甲是彈古箏用的指甲。

　　……

小學(xué)作文600字 篇4

　　事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使。

　　惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的'微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)。

　　就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”。

　　到了該體驗成長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷。但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷。

　　人類同樣是這樣，在成長的過程當(dāng)中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻(xiàn)，只有獨自一人或被人們所孤立。

　　所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔。

小學(xué)作文600字 篇5

　　我們的手創(chuàng)造我們美麗的家園。我也是用我那雙“粗糙的雙手”把自己感動了，也感動了我的家人。

　　那天晚上，天空陰暗，我寫完作業(yè)覺得沒事做了，唉！放松一下吧，我走向客廳，一邊吃著零食，一邊喝著汽水，你們可以體驗一下，那是一個神清氣爽！

　　那時，妹妹剛剛洗完澡，媽媽叫我去給妹妹沖奶粉，因為洗完澡、喝完奶，妹妹就要睡覺了，我沖完奶粉給媽媽，就從房間里走了出來。要干什么呢？好像也沒啥事可干了。洗碗了嗎？奶奶洗了。拖地了嗎？對，我回來的`時候拖了。我腦海里浮現(xiàn)出了一堆家務(wù)活，這個干了，那個也干了。等等，妹妹好像洗完澡后衣服還放在盆子里，對！把那一盆衣服洗了就差不多了。我跑進(jìn)洗手間，把衣服一件件仔仔細(xì)細(xì)地洗了洗，搓了又搓。十分鐘過去了，一小時過去了，媽媽還沒出來，洗完了，我走到陽臺前正準(zhǔn)備掛上，一轉(zhuǎn)身，還有一大堆衣服正等著我給它們搓澡呢！唉，我可太難了，洗還是不洗？反正也沒什么事可做，不如把它洗了吧。我毫不猶豫地拿起了衣服，還是跟第一次的步驟一樣，洗了又洗，搓了又搓。終于洗完了。怎么辦？媽媽會不會打我？我這么晚還不睡覺。沒關(guān)系，打完一頓也好，反正我皮糙肉厚的，打一頓還可以變瘦一點呢，是她來了嗎？不，他沒來�？墒窃谖蚁脒@些問題的過程中，媽媽出來了。媽媽走進(jìn)洗手間，看了看盆里的衣服不在洗手間里，就把我叫過去問我：“你把衣服都洗了嗎？”我說：“是�。　眿寢屢贿呎f話，一邊用她那溫暖的手，摸著我那雙冰冷又“粗糙的雙手”對我說：“女兒，你真棒！”

　　這就是手的作用，可以讓你的家變得溫暖，讓我們一起守護(hù)我們的家園吧！

小學(xué)作文600字 篇6

　　9月28日那天，天氣晴朗，涼爽的秋風(fēng)把我們?nèi)�年級全體師生送到了景色優(yōu)美的原野山莊。下車后，我們看見一群導(dǎo)游哥哥姐姐們穿著好看的制服，排著整齊的隊伍，正歡迎我們的到來呢！

　　在原野山莊，我們游玩了迷宮、陶藝、看猴子，還去了楊桃林觀察楊桃，最后還舉行了一場激烈的拔河比賽。

　　導(dǎo)游姐姐首先帶我們?nèi)�楊桃林觀察楊桃。她告訴我們，楊桃有兩種，一種是外形比較突出，從側(cè)面看，像一個青色的五角星，它叫做甜楊桃。另一種外形不是很突出，很少摸到尖尖處，它叫酸楊桃。

　　看完楊桃后，我們?nèi)ヌ账囸^參觀，我看別人動人做，他們有的做花瓶，有的做茶杯，有的做籃子等，做出來的'作品跟真實的事物很相像。

　　導(dǎo)游姐姐最后還帶我們?nèi)タ戳撕锿酰ê镒又械囊环N），它的性格很像“小霸王”，究竟是怎樣像法呢？如：“小霸王”走在路上，別的猴子都得讓路。這就是“小霸王”的本性，不只這，還多的很呢！

　　時間過得飛快，已是正午了，我們滿意地跟著導(dǎo)游姐姐去飯?zhí)贸燥�，這里的菜可豐富了！白飯和一粒粒的玉米切成一塊塊的火腿混在一起吃。外加雞翼、番薯、脆片、香蕉。我們吃得津津有味。

　　午餐后，導(dǎo)游姐姐帶我們?nèi)プ呙詫m，這迷宮可是難倒我們了，試了好多條路才走出去。我們連續(xù)走了兩三次迷宮。

　　令我印象最深刻的活動要數(shù)拔河比賽了。我們的對手是三（4）班。導(dǎo)游姐姐一聲“開始”，我們就拼命地往自己那一邊拉，手抓住繩子不松手。第一場我們以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了四班。第二場我們又贏了。第三場是決賽，和三（1）班比，開始了，我們使盡全身力量，老師也不斷地給我們加油，但是繩子不受控制地被對手拉過去了。

　　我們班最后得了一個“集體榮譽(yù)獎”。雖然我們得不了冠軍，但我們?nèi)匀煌娴煤芨吲d。

小學(xué)作文600字 篇7

　　雪花如同鵝毛一般簌簌飄落，下了一夜。早晨起來，放眼望去，好個銀裝素裹的世界，我與好友貝貝懷著欣喜的心情，全副武裝來到這潔白無瑕的雪地中準(zhǔn)備滑雪。

　　踩著滑雪板，我還未站定，只見貝貝騰空而起，簡直比珠穆朗瑪峰還高，一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，在空中又一個空翻，繞著樹旋轉(zhuǎn)了好幾圈。我腳一蹬，緊隨在貝貝 身后，出神地望著貝貝的優(yōu)雅動作，竟沒注意前面的一棵大樹，一股腦地撞了上去。貝貝見狀連忙趕來，見我沒事，她卻捧腹大笑起來，直說我笨手笨腳的，我只是 略顯尷尬地笑了笑。

　　正當(dāng)我們歡聲笑語中，一陣衰弱的求救聲隨寒冷的冬風(fēng)傳來。我和貝貝聞聲尋去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見“雪中一點紅”，活像雪景當(dāng)中的一枝紅梅。走進(jìn)一看，竟是一位 穿著大紅衣服，臉色蒼白的.女子躺在雪地中，她將一位可愛的小寶寶緊緊抱在懷中，小寶寶正睡得香甜呢！我和貝貝連忙上前將她扶起，大聲呼喊著卻沒有回應(yīng)，我 從雪地上抓起一把雪，用手的溫度讓其融化，將雪水放進(jìn)女子的口中。

　　“我還活著？”女子用微弱的聲音說道，聽到這句話，我和貝貝頓時松了一口氣，用力地點點頭回答“是”。我們一人照看著小寶寶與女子，一人到山下尋求 大人的幫助，后來大人背著女子下雪山到村莊最近的醫(yī)院。女子清醒過后，我們得知她帶著小寶寶從另一村莊來這兒探訪親人，不料途中遭遇大風(fēng)雪，摔了一跤，被 困在雪地中已經(jīng)兩天兩夜了。我們感嘆生命的頑強(qiáng)，更感嘆母愛的偉大，她確實就像冰天雪地中傲然挺立的一枝紅梅，綻放嫣然。

　　教師點評：一次雪中的奇遇，讓作者體會到生命的頑強(qiáng)與母愛的偉大，令人感悟頗深。小作者出色地運用象征的手法，將女子比喻冰天雪地中的一枝紅梅，并貫穿全文，生動而貼切，更深化了文章的主題思想。

小學(xué)作文600字 篇8

　　心的空間是無限的，生命中的點點滴滴都會熔鑄其中。愛是博大的，它就像一支蠟燭，將我們的心靈照亮，帶來溫暖，感受大千世界喜怒哀樂。讓愛駐我心，不負(fù)生命之精彩。

　　生命中過往的人和事不計其數(shù)，但愛會將他們統(tǒng)統(tǒng)分類。在那“最讓我為愛感動”的類別中，我發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的.數(shù)學(xué)老師年紀(jì)不輕，花白的短發(fā)下是一張和藹的面容。初一時，作為我們的班主任，面對著一群精力充沛的孩子，他可沒少花心思。記得那時我們?nèi)胄２痪茫�冬日的寒風(fēng)使我們懼怕清晨的寒冷，留戀溫暖的被窩。遲到人數(shù)越來越多，老師也著急了，于是他先帶頭早到校，每天早晨早早地到達(dá)教室，讓那些遲到的同學(xué)慚愧不已。但是我們的老師身體不好，腿腳不方便，我們不清楚他在寒風(fēng)中到達(dá)學(xué)校的艱辛，只能從他上課緩慢拖長的步伐和他下樓的不穩(wěn)的身影去了解更多。每當(dāng)我看到老師堅定的步伐，就能體會到他對我們的嚴(yán)格要求和對自己更加苛刻的標(biāo)準(zhǔn)。面對年長許多的老師都從不遲到，我們班遲到的人數(shù)越來越少了。

　　冬意漸隆，老師無奈地向我們申請坐著上課，第二天他講臺邊的小方凳上忽然多了個坐墊。原來是有同學(xué)悄悄送上的小禮物。老師夸贊我們長大了，而我卻分明感到他的語言里包含著沉甸甸的感動而并非玩笑話。

　　我思索著這一切，這三年來的點點滴滴。原來愛并不只是親人間的相互體貼、問候，愛更是一種神奇的力量，它能把原來本不相識的人聯(lián)系在一起，讓他們?yōu)楸舜藷o私付出。

　　老師不過在我們生命中陪伴我們?nèi)�五年，對于他們來說也僅是無數(shù)個三年輪回中的普普通通的一次。但老師們付出的愛是不同的，愛在我的生命中畫下濃墨重彩的一筆，使我永遠(yuǎn)難忘冬日里老師的背景和他平日里對我們的關(guān)懷。

　　中考迫近，初中生涯即將結(jié)束，但老師的愛一直都在我們身邊；世界競爭激烈，但只要有愛駐心中，又有什么不可戰(zhàn)勝的呢？

小學(xué)作文600字 篇9

　　放假了放假了，我和妹妹即開心又興奮的叫了起來。早上，太陽慢悠悠的升起來。一絲陽光穿過窗戶，照射到了我的房間里，我一邊說著今天的天氣真好，一邊伸了個懶腰。我洗漱完畢，我便來到了樓下，‘媽媽爸爸媽媽……’我叫了好幾聲都沒有一個人來回答我，難道去外面了嗎？我正在想著爸爸媽媽去干什么了，突然，我看見了在桌子上遙控器下正壓著一張小小長長的字條。我毫不猶豫的把它拿了起來，上面寫著：你一個人在家里自己可以煮一點東西吃，你也可以自己煮方便面吃，（小心不要燙到自己的`手，小心）媽媽爸爸 啊，看來只有靠我自己煮東西吃了，順便把妹妹的早餐也煮好了吧。

　　于是，我絞盡腦汁終于想到了，我可以燒蛋炒飯吃��！那可是我的拿手的好戲啊，我做過許多菜中最好吃的了，我首先拿出一個碗，再拿出2個雞蛋，還有昨天沒有吃完的飯和一雙筷子。然后我把雞蛋打碎，放到碗里，之后用一雙筷子不停的上下上下的打，雞蛋好了，然后，我把煤氣打開，把雞蛋給放了下去我只聽見了嘩的一聲，雞蛋頓時就變大了，我就把雞蛋弄碎了，然后。我把雞蛋放在了碗里，接下來，我便把飯給放進(jìn)了鍋里，弄熱了，接下來，我把雞蛋也放了進(jìn)去，放一點鹽雞精和味精，再翻幾下，就好了。ok了，可以吃了。這時候，妹妹起來了，姐姐，我肚子餓了，要吃東西。我說，我燒好了你可以來吃了。妹妹吃了起來，好吃。這時候，媽媽爸爸回來了，呦，早飯燒好了，媽媽說到，我只是笑了一笑。其實，心里是比吃了蜜還甜10倍呢！

【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22

等小學(xué)作文04-06

小學(xué)的作文05-02

小學(xué)作文05-01

(精選)小學(xué)的作文07-29

[精選]小學(xué)作文07-29

小學(xué)的作文（經(jīng)典）07-29