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六一小學(xué)作文(推薦)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六一小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一小學(xué)作文 篇1
每到兒童節(jié),我都有一些好吃的、好喝的、好玩的……可媽媽的兒童節(jié)是什么樣的呢?
我突發(fā)奇想,就用一本書卷起來當(dāng)“話筒”,去采訪媽媽:“請問,李女士,您小時(shí)候的'兒童節(jié)是怎樣過的呢?”
媽媽看我一副認(rèn)真調(diào)皮的樣子,忍俊不禁,稍微沉思片刻,就接過“話筒”悠悠地說:“我們那個(gè)時(shí)候啊生活條件很差,沒有電視、手機(jī)、電腦,也沒有任何玩具,就連課外書也很少看到。家里有干不完的農(nóng)活,空閑的時(shí)間要幫大人干活!
聽完媽媽的話我不禁問道:“那你收過禮物嗎?”
“哪有什么禮物!大人為了鼓勵(lì)我們好好干活,經(jīng)常許諾帶我們出去玩。我們一直在美好的期待中干完活。盡管每次愿望都會落空,但我們依舊很開心!眿寢屝χf。
什么都沒有,這也算六一?媽媽看著我疑惑的表情,又接著說:“不過呢,我的童年還是很快樂的,經(jīng)常跟許多小伙伴們一起玩各種有趣的游戲,比如:捉迷藏、踢毽子、抓石子、貓鉆十二洞等等。”媽媽一口氣說了這些,頓了頓又接著說:“貓鉆十二洞可是我們最喜歡玩的游戲!每天放學(xué)回家,書包一扔,我們就找一片空地,開始玩了起來……經(jīng)常玩的滿頭大汗,廢寢忘食,父母的叫喊聲壓根就聽不到,直到看見他們拿著棍子走過來,才戀戀不舍地離開。那時(shí)盡管什么也沒有,可我們依然無憂無慮,如此快樂!”
接受完“采訪”,媽媽把“話筒”交給了我,就去忙她的工作了。
而我一直沉浸在媽媽的童年生活中,是啊,那時(shí)的生活條件如此艱苦,而媽媽回憶起來卻充滿著幸福和滿足。我們現(xiàn)在不僅有喜歡的童話故事,還有各種好玩的玩具,我們有理由不珍惜如此幸福的生活嗎?
多年以后,我們回憶自己的童年生活,也是幸福滿滿的!
六一小學(xué)作文 篇2
前幾天學(xué)校都在準(zhǔn)備,六一表彰大會及文藝匯演,沒有到六一節(jié)時(shí)我們是特別喜歡過六一節(jié),可是等六一節(jié)來,又感覺那么沒意思。
今天是六一節(jié),昨天剛進(jìn)行的六一表彰大會還在腦海里盤旋。
看名字就知道,我們是先進(jìn)行表彰大會,很榮幸,我在大家選舉市級三好學(xué)生的時(shí)候,大家選擇我,我站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng),開心的'都忘行隊(duì)禮,不知道會不會被老師責(zé)怪?我們后來才進(jìn)行文藝匯演,表演很精彩,歡呼聲和掌聲真的很響……
昨天有意思,今天就沒有意思,沒有什么地方可以供我們小孩子玩的,只能在家里玩電腦。
六一小學(xué)作文 篇3
又是好一個(gè)“六一”兒童節(jié)!下午,媽媽、我與彭樂彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動部參加“六一”活動。
“六一活動”結(jié)束后,媽媽面帶微笑地對我與彭樂彤說:“走廊那邊有一臺桌上冰球機(jī)器,你們要去玩嗎?”我與彭樂彤最喜歡玩了,爽快地答應(yīng)了。
我們來到桌上冰球機(jī)器旁,媽媽拿來了一個(gè)扁扁的冰球和兩個(gè)冰球手柄,我們一人拿一個(gè)冰球手柄,塑料飛盤放在光滑的桌子中間,準(zhǔn)備開始比賽,比賽規(guī)則是只要把冰球推進(jìn)對方的`冰球洞里,就算一局贏!我和彭樂彤決定用五局評出勝負(fù)!
第一局
這局是彭樂彤先發(fā)射冰球。
只見,初出茅廬的彭樂彤,用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無懼色,用力地用手柄一推冰球,“刷~~”,冰球在桌子上直直地滑行,趁著彭樂彤用手柄“管”著其他地方,飛快地滑進(jìn)了彭樂彤那邊的冰球洞!
第一局,我勝!
第二局
或許是彭樂彤吸取了要守好自己“家門”的道理,才導(dǎo)致我這局慘敗。
第二局開始了!我一直攻打彭樂彤的“堡壘” ,而彭樂彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒,冰球手柄不慎離開了“家門”!斑藒~”彭樂彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過來!我來不及阻止,慘!
第二局,彭樂彤勝!
我們就這么玩啊,玩啊······第三局彭樂彤贏······第四局我贏······第五局彭樂彤贏······大家是否算出來了?彭樂彤贏了!
我竟然輸給了初出茅廬的彭樂彤,囧~~
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