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(合集)我的生活小學作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的生活小學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的生活小學作文 篇1
暑假到了,我即興奮又擔心,令我興奮的是在暑假里能玩?zhèn)痛快,讓我擔心的是會有太多的作業(yè)。不過老師這次手下留情,作業(yè)還好不是太多。
這些作業(yè)是不能亂寫的,而且我的暑假生活不能太任意了,所以我要訂個暑假計劃表:
一、每天早上鍛煉身體;
二、上午寫2個小時《暑假樂園》,然后玩一會兒,再看會兒電視……
三、下午寫2個小時作業(yè),另加練字一張。
四、每天中午睡1個小時。
五、按時上補習班。
六、每天晚上寫日記,看課外書。
這就是我的`暑假計劃,我一定會認真做的,過一個快樂、充實的暑假。
我的生活小學作文 篇2
“光陰似箭,日月如梭,”一轉(zhuǎn)眼,六年的小學生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了;乜催^去,讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù);放眼未來,小學階段學得的知識,養(yǎng)成的良好習慣將讓我更好更快地成長。
老師,謝謝您,在您們的關(guān)愛下我們一天一天快樂的成長;老師,謝謝您,在你的教導下我們懂得了人生的道理;老師,謝謝您,是您第一個教會我“aoe”,和許許多多的知識;老師,謝謝您,您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了,讓我慢慢回想起了韋老師為了保護同學們不受傷,反而自己卻受傷了的那一段!按髵叱,快到每個人負責的區(qū)域去打掃衛(wèi)生,半小時內(nèi)回教室”不一會,每一位同學都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過了不到10分鐘,教室就發(fā)生了一場打架事件,班長飛快的去叫韋老師來勸架,韋老師第一時間的趕到了教室,可讓人意想不到的是:潘武鋒同學居然不理會韋老師的勸導,還像匹惡狼一樣去打那一位同學,很多同學也試圖去攔著潘武鋒同學,可最終還是攔不住,老師、同學大概和潘武鋒同學僵持了幾十分鐘,可是潘武鋒還是要打那一位同學,老師終于堅持不住了,就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳,聽到這句話讓我們大吃一驚,我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學,可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學的面前保護那位同學,看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋老師身上,我們都愣住了——韋老師為了保護同學的安全,而不顧自己的安全?!唉~打了幾拳后,潘武鋒同學終于把氣給消了。后面老師和我們說:自己不會讓這個班的任何一位同學受傷的,寧愿自己頂著。聽到韋老師的這句話我們的.心從擔心變得溫暖了起來。
如今的我再不是以前那個懵懂、不明白是非的孩子了,這一次次的改變都是在老師們的細心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學的大門,但我還會記得我們這成長中的起點。再見了,老師!再見了,母校!小學生涯中的一點一滴會在我心中永存!
我的生活小學作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,一學期過去了嗎,面臨我的是炎炎的烈日,干燥的空氣,還有……
夏天呆在空調(diào)房對很多人來說是非常舒服的?蓪τ谖襾碚f就像籠子一樣。
事情是這樣的,放暑假了,我整天都呆在空調(diào)房里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè),絞盡腦汁地思考問題,通過幾個星期終于把作業(yè)完成了。本來想放松放松,可一大本書擺在我得面前,被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛不了。我只能復習功課,每天早上還要補課。到了晚上,我滿懷希望做好準備去展開翅膀翱翔,可事實卻不盡人意,從希望中看到了絕望,整個暑假我被折去了翅膀。
我希望我是一只鳥,飛向浩瀚的天空,可被關(guān)在籠子里;我希望我是一條魚,游向廣闊的大海,可被困在魚缸;我希望我是一匹馬,奔向無垠的草原,可被鎖在動物園里。我向往著浩瀚的`天空,我向往著廣闊的大海,我向往著無垠的草原。我渴望能得到一點自由。
我的暑假生活就是這樣,很boring,difficult。
我的生活小學作文 篇4
我們的課余生活五彩繽紛,在各種各樣的課余生活里,我最喜愛的是讀書和彈琴。
我覺得書像一扇窗,我像坐在窗前的小姑娘,認真地看著外面精彩的世界;書像一輪火紅的太陽,我像太陽下嬌嫩的小花,饑渴地吸收著太陽給我的知識、營養(yǎng)。
開始,媽媽給我買了幾本故事書,我走進了書的海洋,和書交上了朋友,知道了許多知識。
除了看書我還喜歡彈電子琴,那優(yōu)美的音樂,使人感到很舒暢,音樂能使人快樂,音樂能使人忘掉煩惱。彈琴的'手指像小鳥一樣跳躍,聲音忽高忽低,節(jié)奏忽快忽慢,有時,彈著彈著,我就沉醉到音樂中。彈琴時,我的身體隨著音樂的節(jié)奏輕輕搖動,那清脆而又歡快的聲音,美妙極了!
彈琴和看書給我的生活帶來了很多樂趣,我愛我的課余生活!
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