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寫小學(xué)的作文錦集(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
生在農(nóng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，一年之中翹首企盼的就是過年，平素沒有大魚大肉那樣奢侈的美味，沒有華麗的服飾裝點(diǎn)生活，只有到了過年，才能品嘗到雖無(wú)海鮮卻在我們眼里勝似海鮮的美味佳肴，穿上雖不昂貴卻是新做的衣褲。過年，在我們心中就是神圣的使者，就是上蒼賜予我們最開心的節(jié)日。
俗話說：“臘月二十三，灶王爺上天�！泵慨�(dāng)?shù)搅伺D月二十三這天，就總能看到父母忙碌的身影，先是打掃房間灰塵，把所有的屋子都用掃帚打掃一遍，媽媽邊掃還邊自言自語(yǔ)：“過小年了，把一切煩惱、不幸、災(zāi)難、疾病統(tǒng)統(tǒng)都掃走。”接著就拆洗被褥，那時(shí)根本就沒有洗衣機(jī)做幫手，全靠雙手一下一下地在洗衣板上搓洗，我們年齡小，根本洗不動(dòng)大大的被褥，所以，媽媽是最辛苦的。掃除完畢，開始做飯，這一天的飯菜雖比不上過大年那么豐盛，但也是有雞有魚，比起平素的飯菜那可是好得多，那時(shí)的.心情是無(wú)比幸福的。
小年，是春節(jié)的前奏，預(yù)示著大年已經(jīng)拉開了序幕，尚在懵懂時(shí)的孩童只知道小年是個(gè)好日子，于是在一周前許多要好的伙伴們便開始商量編排節(jié)目，到了這一天，每個(gè)人都會(huì)把過大年時(shí)的新衣服穿出來炫耀一番，五顏六色的，煞是吸引人的眼球，伙伴們聚在一起載歌載舞，自編自演，自?shī)首詷�，皚皚白雪就是最好的舞臺(tái)，無(wú)憂無(wú)慮就是最棒的時(shí)光，仿佛全世界都是我們的。唱著舞著，全然沒有煩惱與憂傷，有的只是快樂和幸福，累了，乏了，才開始三五成群的結(jié)伴回到家中體味父母的廚藝。
寫小學(xué)的作文 篇2
每當(dāng)我跨進(jìn)家門早，一股夾帶著虎皮蘭清香的空氣撲面而來，廳中彌漫著清香，使人神清氣爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎有幾條白綠相間的老虎尾矗立在電視機(jī)前。整個(gè)盆裁虎視眈眈地望著我們。
有一天，我在家里正閑著沒事，看到那兩盆虎皮蘭，我心一動(dòng)，于是，便在目不轉(zhuǎn)睛地那其中一盆虎皮蘭，葉子似箭，堅(jiān)挺直立，葉面有灰色和深綠色相間的`橫帶斑紋，難怪又稱虎尾蘭，確實(shí)很像虎尾。姿態(tài)剛毅，奇特有趣，精美別致�？墒桥赃呌幸黄~子有點(diǎn)枯黃了，似乎在對(duì)我說：“小主人，給我點(diǎn)水吧！”我看著它那個(gè)可憐的樣子，便給它噴了一些水。我希望它能挺起“腰板兒”神靈活現(xiàn)地站在我眼前。想到這里，我開心地笑了。
媽媽看見我在那里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便對(duì)我說：“不僅要觀察?的外形，它的特性也要了解！”我一拍腦門兒，說：“對(duì)！”便飛也似地沖向書房，找開電腦。
我在百度中找到了虎皮蘭�；⑵ぬm別名虎尾蘭，屬龍舌蘭科，是多年生草本觀葉植物。無(wú)莖，葉簇生：暗綠色，兩面有淺綠色和深綠色相間的橫向斑帶。花白色到淡綠色，有一股美淡雅的香味，可以除毒，它適應(yīng)性強(qiáng)，性喜溫暖濕潤(rùn)，喜光又耐陰，對(duì)土
壤要求不嚴(yán)，是一種堅(jiān)韌不拔的植物，為常見的家內(nèi)盆栽觀中植物。適合布置裝飾書房、客廳等場(chǎng)所。
看了資料，我覺得我們也應(yīng)該有這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
寫小學(xué)的作文 篇3
丁零零，鬧鐘又響了。元元伸了一個(gè)懶腰想再睡一分鐘。突然，昨天的事一幕一幕出在他腦海里。他連忙起床了。
元元很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。他走到十字路口看見前方是綠燈，就連忙走過去，剛過去紅燈亮了，他高興地說：“要是晚一分鐘就過不來了�！�
他快速地向車站走去，剛走到車站正好一輛公共汽車開來了。元元趕緊上車，車子就開了。他心里暗暗慶幸如果晚一分鐘就趕不上車了。
元元是第一個(gè)到教室的，于是他便把教室打掃的.干干凈凈。然后坐到自己的座位上開始認(rèn)認(rèn)真真的讀書了。李老師走進(jìn)教室，看見元元這么認(rèn)真就表?yè)P(yáng)他做得好。
元元樂開了花，心想：以后我再也不多睡一分鐘了，要按時(shí)起床。
寫小學(xué)的作文 篇4
湛藍(lán)的.天空飄著很多白云。有些白云像幾只企鵝正在搭房子，還有幾朵白云像小狗、小貓、小松鼠、小兔子，一起玩捉迷藏。這時(shí)又飄來一朵白云，像大灰狼，嚇得小動(dòng)物東躲西藏。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，呼的一聲，天空變得藍(lán)藍(lán)一片，云都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
天上的云真是千變?nèi)f化呀！
寫小學(xué)的作文 篇5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，惟有暗香來�！泵康蕉靵砼R，那些在春、夏、秋三季開放的花朵都已經(jīng)凋零，只有那株株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立著。
我喜歡梅花，因?yàn)橹挥兴诤涞亩炫�。看哪！梅花一枝枝，一片片，遠(yuǎn)看像金霞，似紅云；近看，有的梅花開了，五朵蜜桃似的花瓣，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊，像張開笑臉的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。
我喜歡梅花，因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力。它不怕刺骨的寒風(fēng)，更不畏紛飛的大雪，依舊張開笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同巖石般堅(jiān)硬，鋼鐵般牢固，緊緊地抓住土地，仿佛是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士巍然屹立。
我喜歡梅花，但是我更喜歡擁有梅花精神的人，這些人就是頑強(qiáng)與敵人斗爭(zhēng)，決不退縮的紅軍。
他們跨過五嶺時(shí)，把逶迤的山峰當(dāng)成細(xì)長(zhǎng)的浪花一樣輕松跨過，他們翻越烏蒙就像走過小泥丸似的`容易，他們飛奪滬定橋時(shí)，“攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！”
紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地，沒有御寒的棉衣，沒有足夠的糧食，吃野菜、啃樹皮、挖草根，他們靠著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力終于翻過了雪山，走出了草地，贏得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利！他們和梅花一樣，樂觀地面對(duì)困難，毫不屈服。
我喜歡梅花，更喜歡擁有梅花精神的紅軍，它使我感受到：再艱難的環(huán)境也能克服，再大的困難也要有樂觀精神去面對(duì)。
寫小學(xué)的作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，百花齊放；今天，我們小學(xué)全體師生坐上大巴尋訪我們的綠色家園。Hello，我是四（6）班的陳逸寧，走，跟著我去領(lǐng)略一下蘇州景點(diǎn)的風(fēng)采吧！
“嘀嘀嘀”，汽車開到了今天的第一站——上方森林公園�！巴�，這里的花可真多�。×钊搜刍ǹ潄y�！彪S著此起彼伏的驚訝聲，我的目光也被瞬間吸引了，花朵兒五彩繽紛，千姿百態(tài)，朝著我們頻頻揮手，怪不得人們稱這里為“百花谷”呢。不一會(huì)，我們就走入了“彩虹橋”，魚兒在水面“撲騰撲騰”的，加上“彩虹”的美麗，我仿佛置身于一個(gè)人間仙境。終于，走到了“仙境”的盡頭，令人回味的雜技表演緊接著就開始了。我好不容易擠到了一個(gè)空位，原來是在表演吹泡泡呀，泡泡有高有低，在天空中畫了一個(gè)又一個(gè)晶瑩潔白的圈圈，舞蹈、蹦極……各個(gè)表演都令同學(xué)們目瞪口呆。聽著優(yōu)美的二胡聲，我們邁著輕快的步伐依次看了珍珠雞、孔雀、猴子等野生動(dòng)物。在享受完豐盛的午餐之后，我們就打起了精神朝著第二站——白馬澗出發(fā)！
白馬澗和上方山都別有一番味道，如果說上方山是一個(gè)“人間仙境”，那么白馬澗就是一個(gè)“兒童樂園”。這里各類的大型玩具無(wú)所不有，還有很多的魚呢。走在蜿蜒的小橋上，聽著鳥兒的鳴叫聲，同學(xué)們的嬉笑聲，我癡迷地欣賞著迷人的景象，心中產(chǎn)生了無(wú)窮的遐想。終于到了兒童游樂地區(qū)，我像匹馬似的.沖了出去，以最快的速度玩完了所有的游樂項(xiàng)目，太過癮了。大汗淋漓的我買了根冰激凌坐在一塊大石頭上邊吃邊看著水中自由自在的魚兒。這時(shí)一陣風(fēng)吹過，水面微微蕩漾了一下，立刻又恢復(fù)了平靜，一片綠葉飄入水中，“忽”地一下又乘風(fēng)遠(yuǎn)去，像是載上了我那小小的夢(mèng)想……“四（6）班整隊(duì)！”“來了！”我再一次留戀地看了一眼湖面，這時(shí)一陣風(fēng)也沒有，我的心頓時(shí)輕松了許多，便邁開了輕盈的步伐跟上了班級(jí)的隊(duì)伍。
好了，今天的旅游就這樣結(jié)束了，我不僅獲得了知識(shí)，收獲了友情，也讓那小小的葉子帶著我的夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)去……
寫小學(xué)的作文 篇7
今天，老師帶我們?nèi)?dòng)物園玩，許多稀奇古怪、種類繁多的動(dòng)物讓我們看得眼花。 特別是猴山，真是好玩極了。你看，一只大猴子正悠閑地坐在山頂上津津有味地吃著一個(gè)又大又圓的青蘋果，它下面有一只小猴子大概餓了，迫不及待地往上爬，想去搶一口，還有幾只猴子眼睛盯著我們，我們趕緊從包里拿出各種各樣的食物，大喊道：＂小猴們來，給你�。⑿『飩冿w快地跳下山來?yè)屖澄�，可是四周的圍墻太高太陡，我們知道不能給動(dòng)物亂拋食物，小猴子們急得亂蹦亂跳，嘴里發(fā)出尖叫聲。在山腳下，坐著兩只猴子，他們親熱地蹲在那里互相理毛，我們贊嘆道＂猴子也這么講衛(wèi)生�。�
在它們的'上方，還有兩只猴子，一只用尾巴勾在樹枝上，身子倒掛著，蕩來蕩去，好像快樂的小鳥自由地飛翔．另一只用一條腿站在樹枝上，左手拿著桃子，拋向天空，右手迅速地接著，兩只猴子就像雜技演員，逗得我們哈哈大笑，大家歡呼著：＂真好！真棒！再來一次�。⑿『飩兯坪趼牰�，玩得更有勁了。我們看得著了迷，久久不愿離開。
寫小學(xué)的作文 篇8
一分鐘，可以用來微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。
一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤(rùn)的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
一分鐘，可以用來靜靜傾聽，或者歌唱。
一分鐘，可以緊緊握住他人的'手，贏得一個(gè)新朋友。
一分鐘，可以感受肩負(fù)的責(zé)任，等待的焦慮，憂郁的悲哀，失望的無(wú)奈，孤獨(dú)的凄涼，失敗的痛苦，勝利的歡笑……
一分鐘可以用來鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
一分鐘關(guān)注足以使兒子、父親、朋友、學(xué)生、老師等感到幸福，僅僅一分鐘便足以構(gòu)筑永恒。
一分鐘有時(shí)似乎無(wú)足輕重，但當(dāng)我們向一位永遠(yuǎn)離去的朋友致敬時(shí)就會(huì)重視這一分鐘；當(dāng)上班是否遲到取決于這一分鐘時(shí)，我們就會(huì)珍惜這一分鐘；我們也希望生活能給與我們生死離別的人一分鐘。
在一分鐘里，一個(gè)人說個(gè)“是”，或另一個(gè)人說個(gè)“不”，都可能改變你的整個(gè)生活。
一分鐘似乎非常短暫，但可能在我們的生活中留下深深的印痕。
有人說過：“要把每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘。”如果大家平時(shí)都能記住這句話，我們就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘！
寫小學(xué)的作文 篇9
莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說：書籍是人類進(jìn)歩的階梯。但我要說，書，是我最佳的好伙伴！
小時(shí)候的我，很調(diào)皮，總是不能安靜下來，媽媽為了讓我安靜一些，就每天給我講很多有趣的故事，奇怪的是，媽媽一講起故事，我就立刻不哭不鬧了。 漸漸的，我長(zhǎng)大了，不再依偎媽媽給我講故事，我便自己讀起書來。媽媽給我買了不少課外書。我一開始被那些漂亮的圖畫吸引住了，媽媽發(fā)現(xiàn)了告訴我：每本書的內(nèi)容都很豐富，只要你認(rèn)真去讀，肯定能感受到書里給你帶來的`汪洋大海，讓你學(xué)到更多課外知識(shí)。
媽媽的話說得很有道理，所以，我牢記媽媽的話，更認(rèn)真地去讀書，看書，讓自己從中學(xué)到更多。我還養(yǎng)成每次看書都把書中那些好詞好句記下來，并且運(yùn)用到我的寫作當(dāng)中！
書，就是我的最愛，書，就是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙，書，給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)！
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